Marie-Noëlle Roubaud

102
Documents

Présentation

Aix-Marseille Université / INSPE Aix-Marseille

Laboratoire Parole et Langage - UMR7309 CNRS marie-noelle.roubaud@amu-univ.fr

Tél personnel. : 06 67 35 42 65

ED356 « Cognition, Langage, Éducation » (Aix-Marseille Université)

FED4238 SFERE-Provence (Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence)

[2014] Habilitation à diriger des recherches : De la description de la langue à son enseignement : du terrain au laboratoire… du laboratoire au terrain. Université Stendhal-Grenoble 3, le 2 septembre 2014.

[2005] Diplôme Universitaire Français Langue Étrangère, Université de Provence.

[1994] Doctorat Sciences du langage, option Linguistique française, sous la direction de Mme le Professeur Claire Blanche-Benveniste : Les constructions pseudo-clivées dans le cadre de l'Approche pronominale, Université de Provence.

Mes axes de recherche prennent leur source dans la linguistique de corpus (pour la description du français) dans le but de :

a) Faire progresser les connaissances des usages du français oral et écrit (focus sur la syntaxe, le verbe et le lexique);

b) Aider les élèves dans leur apprentissage du français (FLM, FLS, FLE);

c) Diffuser les résultats de la recherche.

Publications

11
9
8
7
7
7
6
6
5
5
4
4
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9
9
10
2
5
6
8
2
5
5
7
5
8
2
2
3
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
67
17
16
1
1
10
9
6
5
4
4
4
4
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
7
6
4
3
3
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
48
34
9
6
1

Publications

Deposit thumbnail

De la trace du processus d'écriture d'élèves de CM2 à la trace laissée par des enseignants : hiatus ou harmonie ?

Marie-Noëlle Roubaud , Kathy Similowski

Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2026, 12

Article dans une revue hal-05550812v1
Deposit thumbnail

Quelques faits d’élaboration lexicale en français parlé : les exploiter en classe

Marie-Noëlle Roubaud , Frédéric Sabio

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2024, 201-202, ⟨10.4000/122tz⟩

Article dans une revue hal-05017854v1
Deposit thumbnail

La difficulté d’apprentissage du vocabulaire de spécialité à l’école : le cas des verbes opaques

Núria Gala , Marie-Noëlle Roubaud , Ludivine Javourey-Drevet

Lexique, 2024, 34 (34), ⟨10.54563/lexique.1727⟩

Article dans une revue hal-04580153v1
Deposit thumbnail

Constituer son propre corpus d'analyse en langue : un défi à relever ? Le cas de l'adjectif

Solveig Lepoire-Duc , Marie-Noëlle Roubaud

Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2024, 11

Article dans une revue hal-05017842v1
Deposit thumbnail

Constituer son propre corpus d'analyse en langue : un défi à relever ? Le cas de l'adjectif.

Solveig Lepoire-Duc , Marie-Noëlle Roubaud

Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2024, 11

Article dans une revue halshs-04837633v1

Des prêts-à-écrire au service de l’écriture et de la créativité des élèves de 8 à 11 ans

Anne Sardier , Marie-Noëlle Roubaud

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2023, 197-198, ⟨10.4000/pratiques.13054⟩

Article dans une revue hal-04248259v1
Deposit thumbnail

Temporal organization in narratives texts of 8-11-years-olds

Adeline Chailly , Marie-Noëlle Roubaud

Literatura y Lingüística, 2023, 46, pp.191-219. ⟨10.29344/0717621X.46.3297⟩

Article dans une revue hal-05021092v1

Avoir le mot pour dire

Anne Sardier , Marie-Noëlle Roubaud

Les Cahiers Pédagogiques, 2023, L'école primaire aujourd'hui, 586, pp.33-34

Article dans une revue hal-04147648v1
Deposit thumbnail

Une nouvelle exploitation de la biographie langagière en didactique du français. Tisser des liens entre rapport aux langues et compétences plurilingues des élèves

Marie-Noëlle Roubaud , Karima Gouaïch

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2023, 67, pp.179 - 196. ⟨10.4000/reperes.5816⟩

Article dans une revue hal-05019105v1
Deposit thumbnail

Contextualiser pour faciliter l'accès aux sens : focus sur l'enseignement du lexique en FLM, FLS et FLE

Catherine David , Núria Gala , Amélie Leconte , Marie-Noëlle Roubaud

Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2022, Panorama des Recherches au Laboratoire Parole et Langage, 38

Article dans une revue hal-03938313v1
Deposit thumbnail

LE DEBUT DES PHRASES EN FRANÇAIS PARLE

Frédéric Sabio , Marie-Noëlle Roubaud , Berthille Pallaud

Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2022, Panorama des recherches au Laboratoire Parole et Langage, 38

Article dans une revue hal-03957150v1
Deposit thumbnail

Les discours grammaticaux sur le verbe par des élèves de CE2 et de CM2

Patrice Gourdet , Marie-Noëlle Roubaud

Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2022, 36, pp.111-131. ⟨10.4000/scolia.2225⟩

Article dans une revue hal-03947244v1
Deposit thumbnail

Les relatives en où en français parlé : des plus canoniques aux plus atypiques

Fréderic Sabio , Marie-Noëlle Roubaud

Langue française, 2022, 216 (4), pp.81-96. ⟨10.3917/lf.216.0081⟩

Article dans une revue hal-03972299v1
Deposit thumbnail

How sentences begin in spoken French

Frédéric Sabio , Marie-Noëlle Roubaud , Berthille Pallaud

Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2022, 38, ⟨10.4000/tipa.5179⟩

Article dans une revue hal-04941162v1
Deposit thumbnail

Constructions bipartites en chose vs pseudo-clivées : un cas de concurrence ?

Marie-Noëlle Roubaud , Céline Benninger

Studii de lingvistică, 2020, 10, pp.15-37

Article dans une revue hal-03547165v1
Deposit thumbnail

Déplier le mot : deux dispositifs d’apprentissage du lexique en faveur du réemploi. Le cas du verbe supporter

Marie-Noëlle Roubaud , Anne Sardier

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2020, 186 (61), pp.35-55. ⟨10.4000/reperes.2552⟩

Article dans une revue hal-05464073v1
Deposit thumbnail

S’approprier les constructions des verbes se souvenir et oublier : de la prise en compte de la parole des élèves allophones (11-15 ans)

Marie-Noëlle Roubaud , Marie-Laure Elalouf

Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2020, Les corpus oraux et leur didactisation, 198, pp.163-179. ⟨10.3917/ela.198.0035⟩

Article dans une revue hal-03161561v1
Deposit thumbnail

Le mot-vedette: un dispositif d'apprentissage du lexique à effet de balancier

Marie-Noëlle Roubaud

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2020, 62, pp.1-18

Article dans une revue hal-03547112v1
Deposit thumbnail

Des livrets d’accueil pour enseigner le français aux réfugiés

Karima Gouaïch , Marie-Noëlle Roubaud , Brahim Azaoui

Questions Vives, recherches en éducation , 2019, L'accueil et la formation linguistique des migrants. Quelles pratiques aujourd'hui?, 32, ⟨10.4000/questionsvives.4308⟩

Article dans une revue hal-03547092v1
Deposit thumbnail

Entrer dans un genre procédural : l'écriture d'un programme de construction en géométrie

Karine Millon Faure , Marie-Noëlle Roubaud , Teresa Assude

Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2019, 24

Article dans une revue hal-02389016v1
Deposit thumbnail

Introduction: L’accueil et la formation linguistique des migrants. Quelles pratiques aujourd‘hui ?

Brahim Azaoui , Marie-Noëlle Roubaud , Karima Gouaïch

Questions Vives, recherches en éducation , 2019, 32, ⟨10.4000/questionsvives.4107⟩

Article dans une revue hal-03547060v1
Deposit thumbnail

The syntactic and discursive status of c’est comme ça que (this is how) in spoken and written French

Frédéric Sabio , Marie-Noëlle Roubaud

Belgian Journal of Linguistics, 2018, Non-prototypical clefts, 32

Article dans une revue hal-02112855v1
Deposit thumbnail

Question des genres à l'école : les compétences langagières à travers l'exemple de la narration et de l'argumentation

Marie-Noëlle Roubaud , Christina Romain

Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2018, tome XL (1), pp.103-131

Article dans une revue hal-01979966v1
Deposit thumbnail

« ce qu’il y a c’est que mon portefeuille il est pas extensible » : il y a et le pseudo-clivage

Marie-Noëlle Roubaud , Frédéric Sabio

Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2018, 32, pp.43-67

Article dans une revue hal-02135358v1
Deposit thumbnail

La compréhension du lexique dans les manuels scolaires d’histoire : Un exemple de recherche en lisibilité linguistique

Maude Elola , Marie-Noëlle Roubaud

Repères-Dorif. Autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, 2018, 16

Article dans une revue hal-02135340v1
Deposit thumbnail

Syntaxe et affiliation du lexique : les réalisations du sujet chez les jeunes enfants (4-6 ans)

Marie-Noëlle Roubaud , Frédéric Sabio

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2018, 177-178, ⟨10.4000/pratiques.3929⟩

Article dans une revue hal-01925303v1
Deposit thumbnail

Le français écrit : transcription et édition. Le cas des textes scolaires

Marie-Noëlle Roubaud

Corpus, 2017, 16

Article dans une revue hal-01727465v1
Deposit thumbnail

L’enseignement du verbe à l’école. Des tensions entre enseignants et élèves de CM2

Patrice Gourdet , Marie-Noëlle Roubaud

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2016, 169-170

Article dans une revue hal-01488612v1
Deposit thumbnail

La phrase à l’épreuve des textes scolaires (élèves de 5 à 8 ans)

Marie-Noëlle Roubaud

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2016

Article dans une revue hal-01630389v1
Deposit thumbnail

Un couple de verbes antinomiques à l’épreuve de la syntaxe et de l’usage. Le cas des verbes : se souvenir et oublier

Marie-Laure Elalouf , Marie-Noëlle Roubaud

Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2016

Article dans une revue hal-01630403v1
Deposit thumbnail

Les clivées en c'est là où et c'est là que: structure et usages en français moderne

Marie-Noëlle Roubaud , Frédéric Sabio

Repères-Dorif. Autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, 2015, 6

Article dans une revue hal-01542274v1
Deposit thumbnail

Un observatoire de pratiques enseignantes en maternelle : vers une typologie d'activités stimulant la parole de l'enfant

Christina Romain , Marie-Noëlle Roubaud

Revue des sciences de l'éducation, 2013, 39 (2), pp.273-293. ⟨10.7202/1025228ar⟩

Article dans une revue hal-01485950v1
Deposit thumbnail

Un enseignement structuré du lexique dès la maternelle au service de l’écriture

Marie-Noëlle Roubaud , Marie-José Moussu

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2012, 155-156

Article dans une revue hal-01727492v1
Deposit thumbnail

Les verbes dans les narrations d'élèves de 3 à 6 ans

Marie-Noëlle Roubaud , Christina Romain

Travaux de didactique du français langue étrangère, 2012, 67-68/2012, pp.165-187

Article dans une revue hal-01485964v1
Deposit thumbnail

Pour une modélisationde l’enseignement de la grammaire au CE1 : l’exemple du verbe

Marie-Noëlle Roubaud , Marie-José Moussu

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2010, 41, pp.71 - 90. ⟨10.4000/reperes.283⟩

Article dans une revue hal-01925314v1
Deposit thumbnail

Reconsidérer l’erreur

Marie-Noëlle Roubaud

Cahiers Pedagogiques, 2005, 438

Article dans une revue hal-02135375v1
Deposit thumbnail

Du bon usage des amorces dans la transcription des corpus

Marie-Noëlle Roubaud

Recherches sur le français parlé , 2004

Article dans une revue hal-01925242v1
Deposit thumbnail

Du bon usage des notations phonétiques dans les corpus aphasiques

Marie-Noëlle Roubaud

Recherches sur le français parlé , 2004

Article dans une revue hal-01925295v1
Deposit thumbnail

La dénomination dans le discours perturbé de type aphasique

Marie-Noëlle Roubaud , Claude Loufrani

Recherches sur le français parlé , 2001

Article dans une revue hal-01925197v1
Deposit thumbnail

Éclairage des corpus de type aphasique par les grilles

Marie-Noëlle Roubaud , Claude Loufrani

Recherches sur le français parlé , 1999

Article dans une revue hal-01925192v1
Deposit thumbnail

L’infinitif du verbe

Marie-Noëlle Roubaud

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 1998, 100 (1), pp.7 - 22. ⟨10.3406/prati.1998.1849⟩

Article dans une revue hal-01925301v1
Deposit thumbnail

Le sujet dans les énoncés pseudo-clivés

Marie-Noëlle Roubaud

Recherches sur le français parlé , 1997

Article dans une revue hal-01925189v1
Deposit thumbnail

« La syntaxe, c'est ce qui reste quand on a tout oublié. » La syntaxe comme outil de description syntaxique

Marie-Noëlle Roubaud , Claude Loufrani

Recherches sur le français parlé , 1993

Article dans une revue hal-01925183v1
Deposit thumbnail

La notion d'approximation : langage ordinaire, langage pathologique

Claude Loufrani , Marie-Noëlle Roubaud

Recherches sur le français parlé , 1990

Article dans une revue hal-01925166v1
Deposit thumbnail

Sur la piste du locuteur en pleine "approximation lexicale

Marie-Noëlle Roubaud

Reflet, 1989, 31, pp.12-13

Article dans une revue hal-02161222v1
Deposit thumbnail

L'approximation lexicale

Marie-Noëlle Roubaud , Liz Temple

Reflet, 1988, 27, pp.12-13

Article dans une revue hal-02161239v1

Autour du verbe : Les usages des prêts-à-écrire à 10-11 ans (avant l’entrée au secondaire)

Anne Sardier , Marie-Noëlle Roubaud

Congrès ACFAS - Enseigner le lexique : perspectives scientifiques et didactiques, May 2025, Montréal (Québec), Canada

Communication dans un congrès hal-05063647v1

Le migrant dans la littérature de jeunesse : une lecture en filigrane des approches plurielles

Marie-Noëlle Roubaud , Karima Gouaïch

Colloque Approches plurilingues de la littérature de jeunesse. Perspectives internationales des retombées sur les pratiques enseignantes, les enfants et les élèves ainsi que les familles. Dans le cadre du 91e congrès de l'ACFAS, ACFAS, May 2024, Ottawa (Ontario), Canada

Communication dans un congrès hal-05474690v1

Symposium. Des traces à suivre : pour une lecture des compétences scripturales des élèves en milieu scolaire

Kathy Similowski , Marie-Noëlle Roubaud

Traces et écriture à et pour l'école, CREM, Inspé de Lorraine, Université de Lorraine, EMA, Inspe de l'académie de Versaille, CY Cergy Paris Université, Oct 2024, Maxéville, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-04745351v1
Deposit thumbnail

Verbes transdisciplinaires polysémiques dans des textes scolaires d’histoire et de sciences : étude des connaissances lexicales d’élèves de 9 à 11 ans

Marie-Noëlle Roubaud , Núria Gala , Ludivine Javourey-Drevet

9ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), Jul 2024, Lausanne, Suisse. ⟨10.1051/shsconf/202419107021⟩

Communication dans un congrès hal-04636918v1

Pour une exploitation didactique de la trace : de la trace du processus d’écriture (élèves de 10-11 ans) à la trace d’un dispositif de formation.

Marie-Noëlle Roubaud , Kathy Similowski

Traces et écriture à et pour l'école, CREM, Inspe de Lorraine, Université de Lorraine, EMA, Inspe de l'académie de Versailles, CY Cergy Paris Université, Oct 2024, Maxéville, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-04745333v1
Deposit thumbnail

Je restaure un restaurant" un appui sur la morphologie pour expliciter les sens d’un verbe de spécialité.

Núria Gala , Marie-Noëlle Roubaud

Colloque Les connaissances morphologiques et la didactique du français : quelles avancées ? Dans le cadre du 91e congrès de l'ACFAS., ACFAS, May 2024, Ottawa (Ontario), Canada

Communication dans un congrès hal-04580149v1
Deposit thumbnail

La difficulté d’apprentissage du vocabulaire de spécialité à l’école : le cas des verbes opaques

Núria Gala , Marie-Noëlle Roubaud , Ludivine Javourey-Drevet

Colloque Recherches Actuelles en Didactique du Lexique (section 500 Education) du 90e congrès de l'ACFAS, ACFAS et Université de Montréal, May 2023, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-04200064v1

Contribution à la didactique du lexique : le mot-vedette, un dispositif efficient pour appréhender les mots?

Marie-Noëlle Roubaud , Emmanuelle Coullet

Recherche en éducation - Colloque international en hommage à Jacques Ginestié, Oct 2023, Marseille (13), France

Communication dans un congrès hal-05475339v1

Pourquoi et comment combiner deux dispositifs d'enseignement-apprentissage du lexique?

Marie-Noëlle Roubaud , Anne Sardier

90° congrès de l’ACFAS, « Recherches actuelles en didactique du lexique », ACFAS, May 2023, Montréal (Québec), Canada

Communication dans un congrès hal-05475392v1

Former par la recherche en didactique du lexique : un long fleuve tranquille ?

Anne Sardier , Marie-Noëlle Roubaud

Modèles en didactique du français et formation des enseignants, Université de Toulouse, Mar 2023, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04054286v1

A double reading of the verbs of speech and thought: a way to unveil writing skills

Adeline Chailly , Marie-Noëlle Roubaud

Colloque international WRAB VI : From early literacy learning to writing in professional life, WRAB, Feb 2023, Trondheim ( Norvège), Norway

Communication dans un congrès hal-05475453v1

De la recherche à la classe. Questionnements sur les retombées de deux dispositifs didactiques

Anne Sardier , Marie-Noëlle Roubaud

15e congrès de l'AIRDF, Université catholique de Louvain, May 2022, Louvain la Neuve, France

Communication dans un congrès hal-03676827v1

DE LIRE ET ÉCRIRE À REALANG QUELLES RESSOURCES MÉTHODOLOGIQUES POUR LA FORMATION ?

Morgane Beaumanoir-Secq , Lucie Breugghe , Sandrine dos Santos , Marie-Laure Elalouf , Solveig Lepoire-Duc et al.

L'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy, France

Communication dans un congrès halshs-03915708v1

Recherche et formation : le cas de l’adjectif

Solveig Lepoire-Duc , Marie-Noëlle Roubaud

L’école primaire au 21ème siècle, CY éducation - CY Cergy Paris Université, Sep 2021, Antony, France

Communication dans un congrès hal-03549795v1

Du quantitatif au qualitatif : focus sur la compétence lexicale et sur la compétence littéraire et pragmatique

Maurice Niwese , Jacqueline Lafont-Terranova , Marie-Noëlle Roubaud , Anne Sardier , Kathy Similowski

Colloque de restitution du projet ANR ECRICOL Compétences et difficultés des élèves en matière d'écriture à l'entrée au collège, Maurice Niwese; Université de Bordeaux-INSPE, Sep 2020, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-03171461v1
Deposit thumbnail

C’est comme ça que j’ai perdu mon papa ! Les constructions en ‘c’est comme ça que’ en français parlé et écrit

Marie-Noëlle Roubaud , Frédéric Sabio

Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF 2018), Jul 2018, Mons, Belgique

Communication dans un congrès hal-02112882v1

La lecture au service de l’écriture des genres à l’école française.

Marie-Noëlle Roubaud , Christina Romain

Colloque Writing Research Across Borders (WRAB) IV, Feb 2017, Bogota, Colombie

Communication dans un congrès hal-01476879v1

Recherche comparative sur les apprentissages lexicaux

Nicole Biagioli , Marie-Noëlle Roubaud , Frédéric Torterat

Journée scientifique SFÉRÉ, Université d'Aix-Marseille, Mar 2015, Marseille, France

Communication dans un congrès halshs-01887145v1

Vers une cartographie des compétences syntaxiques et textuelles en production verbale écrite de 9 à 12 ans : indicateurs de maîtrise et de progressivité

Claudine Garcia-Debanc , Véronique Paolacci , Myriam Bras , Nathalie Rossi-Gensane , Marie-Noëlle Roubaud

Writing Research Accross Borders III (WRAB), Feb 2014, Paris, France

Communication dans un congrès hal-00987793v1

Le verbe au cours préparatoire : premières constructions du concept

Corinne Gomila , Marie-Noëlle Roubaud

Journée d'étude Le verbe : perspectives linguistiques et didactiques, laboratoire Grammatica, Université d'Artois, Arras, 12 janvier 2011, 2013, Arras, France. pp.31-45

Communication dans un congrès hal-03071490v1

Décrire : analyse linguistique et analyse comparée de séances de classe.

Karine Millon Faure , Marie-Noëlle Roubaud

Colloque ARCD 2013, 2013, Marseille (13), France

Communication dans un congrès hal-04436158v1

Remembering Claire-Blanche-Benveniste

Marie-Noëlle Roubaud , Frédéric Sabio

Speech and Corpora International Conference (GSCP), Feb 2012, Belo Horizonte, Brazil. pp.1-5

Communication dans un congrès hal-01510664v1

Du rédigeur au rédacteur : vers une définition de l'écriture professionnelle

Stéphanie Fonvielle , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey , Marie-Noëlle Roubaud

Stratégies d'écriture, Stratégies d'apprentissage de la maternelle à l'Université : colloque international, IUFM d'Alsace; LiLPa (EA 1339, Equipe didactique des langues); Université de Strasbourg, Mar 2012, Colmar, France

Communication dans un congrès hal-03841079v1
Deposit thumbnail

Les Si-Constructions et la fonction sujet en français contemporain

Marie-Noëlle Roubaud , Frédéric Sabio

Congrès Mondial de linguistique française, Jul 2010, New Orleans, États-Unis. pp.1-12

Communication dans un congrès hal-00576853v1

La grammaire pour écrire - CE2 et cycle 3

Claudine Garcia-Debanc , Marie-Noëlle Roubaud , Mélissa Béchour

, 2022, Guides pour enseigner, Retz, 978-2-7256-4128-7

Ouvrages hal-03972823v1

Regards linguistiques sur les textes d'élèves (de 5 à 12 ans)

Paul Cappeau , Marie-Noëlle Roubaud Ouvrages hal-01979995v1

Mémento du Rédacteur Professionnel

Pierre-Henri Bono , George Baldo , Régis Lefort , Marie-Emmanuelle Pereira , Stéphanie Fonvielle et al.

Véronique Rey. Presses Universitaires de Provence, pp.124, 2014, 9782853999472

Ouvrages hal-02135303v1

Le verbe en friche

Marie-Noëlle Roubaud , Jean Pierre Sautot

Peter Lang, pp.254, 2014, 978-2-87574-117-2

Ouvrages halshs-01059384v1

Le verbe en friche. Approches linguistiques et didactiques

Marie-Noëlle Roubaud , Jean-Pierre Sautot Ouvrages hal-05019736v1
Deposit thumbnail

Langue et enseignement. Une sélection de 22 manuscrits de Claire Blanche-Benveniste (de 1976 à 2008)

Marie-Noëlle Roubaud

Université de Neuchâtel - Tranel. , 58, 2013

Ouvrages hal-01727363v1

Penser les langues avec Claire Blanche-Benveniste

Sandrine Caddeo , Marie-Noëlle Roubaud , Magali Rouquier , Frédéric Sabio

Presses Universitaires de Provence, pp.252, 2012, Langues et langage , 978-2-85399-000-0

Ouvrages hal-01475510v1

Le français langue seconde en milieu scolaire français

Fatima Chnane-Davin , Christine Félix , Marie-Noëlle Roubaud

PUG, 2011

Ouvrages hal-01760662v1

Enseigner les outils de la langue avec les productions d'élèves

Paul Cappeau , Marie-Noëlle Roubaud

Bordas, pp.176, 2005

Ouvrages hal-02161184v1

Les constructions pseudo-clivées en français contemporain

Marie-Noëlle Roubaud

Champion; collection InaLF, pp.448, 2000

Ouvrages hal-02161190v1

Les prêts-à-écrire au service de la compétence scripturale des élèves du projet ÉCRICOL

Marie-Noëlle Roubaud , Anne Sardier

L'écriture du primaire au secondaire : du déjà-là aux possibles., PETER LANG, pp.95 à 106, 2022, 978-2-8076-1825-1

Chapitre d'ouvrage hal-03777728v1
Deposit thumbnail

Les genres au service d'une écriture créative en rédaction professionnelle

Marie-Noëlle Roubaud

PU Rennes. Écritures créatives: Représentations contemporaines et enjeux professionnels, PU Rennes, 2022, Interférences, 978-2-7535-8614-7

Chapitre d'ouvrage hal-03946233v1

Briser la glace entre lexique et syntaxe auprès d'élèves de 10-11 ans

Marie-Noëlle Roubaud , Anne Sardier

L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ?, 2022, 978-2-39029-148-0

Chapitre d'ouvrage hal-03611379v1
Deposit thumbnail

La phrase à l'épreuve de la complexité à l'école élémentaire

Nathalie Rossi-Gensane , Marie-Noëlle Roubaud , Véronique Paolacci

Cécile Avezard-Roger, Cécile Corteel, Jan Goes, Belinda Lavieu-Gwozdz. La phrase - Carrefour linguistique et didactique, Artois Presses Université, pp.326-347, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-03547183v1
Deposit thumbnail

L’enseignement d’une notion-clé au primaire : le verbe

Patrice Gourdet , Danièle Cogis , Marie-Noëlle Roubaud

Mieux enseigner la grammaire : Pistes didactiques et activités pour la classe, PEARSON, 2016

Chapitre d'ouvrage hal-01630369v1
Deposit thumbnail

L'organisation du récit oral chez l'enfant de 3 à 6 ans : une étude comparative

Marie-Noëlle Roubaud , Christina Romain

Actes du Congrès Mondial de Linguistique Française., 27, SHS Web of Conferences., 2016

Chapitre d'ouvrage hal-01462166v1
Deposit thumbnail

Le fait divers dans la didactique de l'écriture professionnelle

Marie-Noëlle Roubaud

Écritures expertes en questions , 2015

Chapitre d'ouvrage hal-01630381v1
Deposit thumbnail

Accéder aux compétences syntaxiques des élèves (8-11 ans) : le cas des relatives

Marie-Noëlle Roubaud

Pascale Trévisiol-Okamura; Malika Kaheraoui. Les subordonnées : Corpus, acquisition et didactique, 2015

Chapitre d'ouvrage hal-01925326v1
Deposit thumbnail

CONSTRUCTIONS PSEUDO-CLIVÉES

Denis Apotheloz , Marie-Noëlle Roubaud

Encyclopédie Grammaticale du Français, 2015

Chapitre d'ouvrage hal-01542097v1
Deposit thumbnail

L’approche d’ « anomalies » dans des textes narratifs d’élèves de fin d’école primaire (10-11 ans) : quelques pistes pour la lecture des textes par les enseignants

Marie-Noëlle Roubaud , Claudine Garcia-Debanc

Enseignement du français : les apports de la recherche en linguistique. Réflexions en l'honneur de Marie-José Béguelin, Peter Lang, 2014, ⟨10.3726/978-3-0352-6464-7⟩

Chapitre d'ouvrage hal-05019766v1

Premières justifications de la catégorie verbe au cours préparatoire : un concept en construction

Marie-Noëlle Roubaud , Corinne Gomila

Roubaud Marie-Noëlle; Sautot Jean-Pierre. Le verbe en friche: Approches linguistiques et didactiques, Peter Lang, pp.177-192, 2014

Chapitre d'ouvrage hal-03056998v1

L'accord du participe passé en sixième "Au hasard mais avec de la bonne volonté...

Marie-Noëlle Roubaud , Stéphanie Fonvielle

PU de Strasbourg. Le participe passé: entre accords et désaccords, 2013, 978-2-86820-553-7

Chapitre d'ouvrage hal-05020996v1
Deposit thumbnail

Claire Blanche-Benveniste et la langue de l'école

Marie-Noëlle Roubaud

Gerflint. Claire Blanche-Benveniste. La linguistique à l'école de l'oral, 1, Gerflint, 2012, 978-2-9539284-2-6

Chapitre d'ouvrage hal-01727442v1

Au fil de la pensée de Claire Blanche-Benveniste

Sandrine Caddeo , Marie-Noëlle Roubaud , Magali Rouquier , Frédéric Sabio

Caddéo, S.; Roubaud, M.-N.; Rouquier, M.; Sabio, F. Penser les langues. Hommage à Claire Blanche-Benveniste, Presses Universitaires de Provence, pp.7-20, 2012, Langues et langage, 978-2-85399-000-0

Chapitre d'ouvrage hal-01482479v1
Deposit thumbnail

Naming in pupil writings (9 to 14 years old).

Christina Romain , Marie-Noëlle Roubaud

Charles Bazerman, Chris Dean, Karen Lunsford, Suzie Null, Paul Rogers, Amanda Stansell Terry Zawacki. International Advances in Writing Research: Cultures, Places, Measures, Parlor Press (print version); Colorado State Writing Across the Curriculum Clearinghouse (open access web version), pp.211-231, 2012, 978-1-60235-352-7

Chapitre d'ouvrage hal-01845993v1
Deposit thumbnail

Cultures d’enseignement et cultures d’apprentissage à l’école et au collège : des éléments de comparaison

Fatima Chnane-Davin , Marie-Noëlle Roubaud , Christine Félix , Accardi Jocelyne

Emmanuel Carette; Francis Carton; Monica Vlad. Diversités culturelles et enseignement du français dans le monde, Presses Universitaires de Grenoble, pp.263, 2011, 978-2-7061-1703-9

Chapitre d'ouvrage hal-01765998v1
Deposit thumbnail

Une construction trop peu exploitée, la construction pseudo-clivée

Marie-Noëlle Roubaud

Geoffrey Williams. La linguistique de corpus, 2005

Chapitre d'ouvrage hal-01925332v1
Deposit thumbnail

Vers la notion de verbe : de l’approche intuitive à la construction du savoir, vers sept ans

Marie-Noëlle Roubaud , Yvonne Touchard

Claude Vargas. Langue et études de la langue. Approches linguistiques et didactiques, Presses universitaires de Provence, pp.257-267, 2004

Chapitre d'ouvrage hal-02135319v1