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Marie-Noëlle Roubaud
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Documents
Présentation
Aix-Marseille Université / INSPE Aix-Marseille
Laboratoire Parole et Langage - UMR7309 CNRS marie-noelle.roubaud@amu-univ.fr
Tél personnel. : 06 67 35 42 65
ED356 « Cognition, Langage, Éducation » (Aix-Marseille Université)
FED4238 SFERE-Provence (Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence)
\[2014\] Habilitation à diriger des recherches : *De la description de la langue à son enseignement : du terrain au laboratoire… du laboratoire au terrain*. Université Stendhal-Grenoble 3, le 2 septembre 2014.
\[2005\] Diplôme Universitaire Français Langue Étrangère, Université de Provence.
\[1994\] Doctorat Sciences du langage, option Linguistique française, sous la direction de Mme le Professeur Claire Blanche-Benveniste : *Les constructions pseudo-clivées dans le cadre de l'Approche pronominale*, Université de Provence.
Mes axes de recherche prennent leur source dans la linguistique de corpus (pour la description du français) dans le but de :
a) Faire progresser les connaissances des usages du français oral et écrit (focus sur la syntaxe, le verbe et le lexique);
b) Aider les élèves dans leur apprentissage du français (FLM, FLS, FLE);
c) Diffuser les résultats de la recherche.
Publications
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Des prêts-à-écrire au service de l’écriture et de la créativité des élèves de 8 à 11 ansPratiques : linguistique, littérature, didactique, 2023, 197-198, ⟨10.4000/pratiques.13054⟩
Article dans une revue
hal-04248259v1
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Avoir le mot pour direLes Cahiers Pédagogiques, 2023, L'école primaire aujourd'hui, 586, pp.33-34
Article dans une revue
hal-04147648v1
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Former par la recherche en didactique du lexique : un long fleuve tranquille ?Modèles en didactique du français et formation des enseignants, Université de Toulouse, Mar 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-04054286v1
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De la recherche à la classe. Questionnements sur les retombées de deux dispositifs didactiques15e congrès de l'AIRDF, Université catholique de Louvain, May 2022, Louvain la Neuve, France
Communication dans un congrès
hal-03676827v1
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Du quantitatif au qualitatif : focus sur la compétence lexicale et sur la compétence littéraire et pragmatiqueColloque de restitution du projet ANR ECRICOL Compétences et difficultés des élèves en matière d'écriture à l'entrée au collège, Maurice Niwese; Université de Bordeaux-INSPE, Sep 2020, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-03171461v1
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Les prêts-à-écrire au service de la compétence scripturale des élèves du projet ÉCRICOLL'écriture du primaire au secondaire : du déjà-là aux possibles., PETER LANG, pp.95 à 106, 2022, 978-2-8076-1825-1
Chapitre d'ouvrage
hal-03777728v1
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Briser la glace entre lexique et syntaxe auprès d'élèves de 10-11 ansL'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ?, 2022, 978-2-39029-148-0
Chapitre d'ouvrage
hal-03611379v1
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