Marie Salaun

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Documents

Présentation

Marie Salaün est professeure à Université Paris Cité (section CNU 20 : Anthropologie biologique, ethnologie, préhistoire) et membre de l’URMIS (Unité de recherche migrations et société, U. Paris Cité, U. Côte-d’Azur, IRD, CNRS).

Elle a été vice-doyenne Formation de la Faculté Sociétés et Humanités de l'Université Paris Cité de 2019 à 2023. Elle est vice-doyenne Recherche de la Faculté Sociétés et Humanités de l'Université Paris Cité depuis 2023. Elle est élue de la section 20 du CNU depuis 2023. Elle co-anime deux séminaires à l’EHESS Paris : Histoire du fait colonial et impérial, Formation à la recherche dans l’aire océanienne.

Ses ancrages disciplinaires sont l’anthropologie sociale et culturelle, l’anthropologie de l’Océanie, l’anthropologie politique, l’anthropologie de l’éducation et l’histoire coloniale. Ses recherches portent sur la compréhension du rapport à l’Etat dans les contextes post-coloniaux du Pacifique insulaire. Confrontant revendications autochtones et réponses institutionnelles dans une perspective historique, ses travaux interrogent le mot d’ordre de « décolonisation » et la notion de « legs colonial » et ses déclinaisons locales en Nouvelle-Calédonie, à Hawaï et en Polynésie française, initialement en matière scolaire et désormais dans le champ de la justice pénale.

Contact

Marie.salaun@u-paris.fr

Mots-clefs

Anthropologie de l’Océanie, anthropologie politique, histoire de l’éducation, histoire de la prison, colonisation, décolonisation, école, prison, Océanie, Pacifique insulaire, Nouvelle-Calédonie, Polynésie française, Hawaï

Programmes de recherche

2024-2026. Responsable du projet de recherche financé par l’Institut des Etudes et de la Recherche sur le Droit et la Justice : L’accès au travail des personnes placées sous main de justice (PPSMJ) aux marges de la République : le cas de la Polynésie française.

2022-2023. Responsable du projet de recherche financé par la Mission Droit et Justice : De la « dérogation » coloniale à « l’adaptation » postcoloniale : retour sur la peine et son exécution dans les collectivités du Pacifique français (Nouvelle-Calédonie, Polynésie française)

2021-2024. 'Hauts fonctionnaires des Outre-mer ' ? Migrations, Legs colonial et carrières administratives dans la France post-coloniale. Programme Jeunes chercheurs, jeunes chercheuses de l’Agence nationale de la recherche porté par Stéphanie Guyon.

2018-2022. Les régimes nationaux de l’autochtonie. Situations autochtones et question nationale dans les Amériques et en Océanie. CAPES COFECUB (France - IRIS EHESS/Brésil – Université de Rio de Janeiro). Enseignant-chercheur de l’équipe française.

2018-2020. Responsable de l’enquête en Polynésie française d’une recherche-action portant sur « La pertinence d’une prise en charge spécifique en Outre-mer pour les populations autochtones. Nouvelle-Calédonie/Polynésie française ». Ministère de la Justice, Direction de l’administration pénitentiaire.

2014-2018. Responsable de l’axe « Ecole » du programme Jeunes chercheurs, jeunes chercheuses de l’Agence nationale de la recherche Legs colonial et outre-mer autochtones : Kanak de Nouvelle-Calédonie, Amérindiens de Guyane et Ma'ohi de Polynésie face à deux institutions de la République française (justice, école) porté par Benoit Trépied.

2013-2018. Mouvements autochtones et redéfinitions contemporaines de la souveraineté : comparaisons intercontinentales (Océanie et Amérique latine), Subvention Savoir du Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (collaboratrice).

2013-2014. Le tahitien entre l’école et la famille : représentations et pratiques contemporaines des enfants en Polynésie française, Ministère de la Culture, Délégation générale à la langue française et aux langues de France, Observatoire des pratiques linguistiques.

2011-2013. Responsable de l’axe sociolinguistique du programme du Fonds d’Expérimentations pour la Jeunesse du Ministère de l’intérieur, des collectivités territoriales et de l’Outre-mer L'enseignement renforcé du reo mā'ohi au cycle 3 comme prévention et lutte contre l'illettrisme en Polynésie française.

2008-2011. Responsable de l’axe sociolinguistique en Polynésie française du programme « blanc » de l’Agence nationale de la recherche Evaluation des programmes d’enseignement des langues d’origine en contexte diglossique à l’école primaire en Nouvelle-Calédonie, en Polynésie française et en Guyane.

2007-2010. Porteuse du programme « Jeunes chercheurs, jeunes chercheuses » de l’Agence Nationale de la Recherche Les peuples du Pacifique insulaire et l’État : autochtonie, identité, ethnicité, citoyenneté.

2009-2014. Activité minière et gouvernance locale en Nouvelle-Calédonie, Groupe d’intérêt public « Le nickel et son environnement », Université de la Nouvelle-Calédonie et IRD Nouméa (membre).

Publications

Publications

Du recensement comme source au recensement comme objet. Comprendre les contingences de la domination dans une colonie de peuplement à travers ses archives : Nouvelle-Calédonie, 1901-1946.

Marie Salaün

Anthropologie et sociétés, 2024, 48 (1), pp.35-60

Article dans une revue halshs-04677053v1

La critique est aisée, mais l’art est difficile. A critical anthropology put to the test of decolonization: Lessons from New Caledonia.

Marie Salaün , Natacha Gagné

Anthropological Theory, 2022, 22 (4), pp.365-392

Article dans une revue hal-03898753v1

Plus facile à dire qu’à faire ? La prise en compte du contexte dans l’observation des pratiques enseignantes : l’exemple de l’enseignement des « langues et culture polynésiennes » à Tahiti

Amélie Alletru , Marie Salaün

Revue Phronesis, 2021, ⟨10.7202/1076179ar⟩

Article dans une revue hal-03181524v1
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Quelle prise en charge pour les populations autochtones du Pacifique sous main de justice ?

Yoram Mouchenik , Marie Salaün , Christine Salomon , Jacques Vernaudon , Mirose Paia et al.

Cahiers d'Études Pénitentiaires et Criminologiques, 2021, 54, pp.1-22

Article dans une revue hal-03380613v1

Entrer dans la République pour sortir du colonial après 1946. Flux et reflux de l’assimilation scolaire dans l’outre-mer français (Guyane, Nouvelle-Calédonie et Polynésie française).

Marie Salaün , Edenz Maurice

Outre-Mers Revue d'Histoire, 2020, Sortir du colonial sans décoloniser ?, 2020/1 (406-407), pp.25-48. ⟨10.3917/om.201.0025⟩

Article dans une revue hal-03020626v1
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Ni race, ni classe ? À propos de la convocation de la « culture » dans l’appréhension de la difficulté scolaire en Polynésie française

Marie Salaün

Agora débats/jeunesses, 2020

Article dans une revue hal-02932442v1

Introduction : Sortir du colonial sans décoloniser ?

Marie Salaün , Trepied Benoit

Outre-Mers Revue d'Histoire, 2020, 108 (406-407)

Article dans une revue hal-03023979v1

Compte-rendu de L’esclave qui devint millionnaire ; les vies extraordinaires de William Ellis, Jacoby K., Anacharsis, 2018, 304 p

Marie Salaün

Ethnologie française, 2020, 177 (1)

Article dans une revue hal-03092670v1

«Dans un cadre démocratique, le chercheur, la chercheuse, peuvent être des citoyens engagés» : Entretien avec Irène Bellier, réalisé le 13 juin 2018 par Marie Salaün

Irène Bellier , Marie Salaun

cArgo - Revue internationale d'anthropologie culturelle et sociale, 2019, pp.31-45

Article dans une revue hal-02407841v1

Passer par l’« école » pour penser le colonialisme autrement

Marie Salaün

Genèses. Sciences sociales et histoire, 2019, n°115 (2), pp.145. ⟨10.3917/gen.115.0145⟩

Article dans une revue hal-03092685v1

Quand Disney déchaîne les passions : retour sur la controverse autour de Moana

Mirose Paia , Marie Salaun

Journal de la Société des Océanistes, 2019, 148 (1), pp.85-96. ⟨10.4000/jso.10637⟩

Article dans une revue hal-02553013v1

L’autochtonie : un universel situé ?

Marie Salaün

cArgo - Revue internationale d'anthropologie culturelle et sociale, 2019, 9

Article dans une revue hal-03020622v1

L’Océanie peut-elle être décolonisée ?

Marie Salaün , Natacha Gagné

Mouvements : des idées et des luttes, 2017, 91(3)

Article dans une revue hal-03023490v1

L’école à l’heure du ‘Projet éducatif de la Nouvelle-Calédonie’ : une école décolonisée ? Entretien avec L’Union des Groupements de Parents d’Elèves de Nouvelle-Calédonie

Marie Salaün , Rémi Duclos

Mouvements : des idées et des luttes, 2017, 91 (3)

Article dans une revue hal-03023815v1

Recension de Globalisation des mondes de l’éducation. Circulations, connexions, réfractions. XIXe-XXe siècles, sous la direction de Joëlle Droux et Rita Hofstetter, Presses universitaires de Rennes, collection Histoire, 2015, 286 p

Marie Salaün

Recherches en éducation, 2017, 28

Article dans une revue hal-03092695v1

L'effacement du 'colonial' ou « seulement de ses formes les plus apparentes » ? Penser le contemporain grâce à la notion de situation coloniale chez Georges Balandier

Marie Salaün , Natacha Gagné

cArgo - Revue internationale d'anthropologie culturelle et sociale, 2017, 6-7

Article dans une revue hal-03023465v1
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Introduction : Éducations autochtones contemporaines. Entre droit international et expériences communautaires

Marie Salaün , Bruno Baronnet

Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2016

Article dans une revue hal-02994425v1

Citoyens en principe, indigènes en pratique ? L’obligation scolaire et ses dilemmes à Tahiti sous la IIIème République

Marie Salaün

Politix, 2016, 116

Article dans une revue hal-03020618v1

Les langues de l’école au temps des Etablissements français de l’Océanie : ce que nous dit la législation coloniale, et ce qu’elle ne nous dit pas.

Marie Salaün

Bulletin de la société des études océaniennes, 2016, 336

Article dans une revue hal-03020619v1
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« Le tahitien, c’est pour dire bonjour et au revoir » : paroles d’enfants sur une langue autochtone en sursis

Marie Salaün , Mirose Paia , Jacques Vernaudon

Enfances, Familles, Générations, 2016

Article dans une revue hal-02994420v1
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La culture autochtone est-elle soluble dans la forme scolaire ? Réflexions à partir de quelques expériences pédagogiques (Hawai’i, Nouvelle-Calédonie)

Marie Salaün

Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2016, 15

Article dans une revue hal-03023805v1

A experiência de jovens autóctones caledonianos do curso técnico de mineração

Marie Salaün

Interethnica : revista de estudos em relações interétnicas, 2015, 19

Article dans une revue hal-03023774v1

Je veux être capable de prendre ma fourchette et de manger moi-même." L'autochtonie kanak au miroir québécois

Marie Salaün

Ethnies, 2015, 36-37

Article dans une revue hal-03023750v1

L’École populaire kanak… trente ans après, quel héritage ? Entretien avec Marie-Adèle Néchéro-Jorédié

Marie Salaün , Jacques Vernaudon

Ethnies, 2015, 36-37

Article dans une revue hal-03023758v1

Adapter l’école… ou en finir avec l’Outre-mer ?

Marie Salaün

Diversité, 2014, 178, ⟨10.3406/diver.2014.3967⟩

Article dans une revue hal-03023739v1

Des Kanaks au Québec. L’expérience de jeunes autochtones calédoniens en formation aux métiers de la mine à Rouyn et à Sept-Îles

Marie Salaün

Recherches amérindiennes au Québec, 2014, 44 (2-3)

Article dans une revue hal-03023729v1

Décoloniser la recherche, pratiquer la recherche en contexte de décolonisation

Jacques Vernaudon , Marie Salaün

Cahiers du Pacifique Sud Contemporain, 2014, Terrains océaniens : enjeux et méthodes : actes du 24e colloque Corail-2012 Hors série n° 2, p. 159-174

Article dans une revue hal-01779794v1

Droit coutumier et indépendance kanak

Christine Demmer , Christine Salomon , Alban Bensa , Christine Hamelin , Michel Naepels et al.

Vacarme, 2013, 64

Article dans une revue hal-03023852v1

Les chemins de la décolonisation aujourd'hui : perspectives du Pacifique insulaire

Natacha Gagné , Marie Salaün

Critique Internationale, 2013, 60 (3), pp.111-132. ⟨10.3917/crii.060.0111⟩

Article dans une revue hal-01217409v1

Decolonization without a disconnection? Teaching the vernaculars in New Caledonia today

Marie Salaun

Current Issues in Language Planning, 2013, 14 (2), pp.217-230. ⟨10.1080/14664208.2013.819564⟩

Article dans une revue hal-01222575v1

La fin d’une école monolingue ? Décolonisation, idéologies linguistiques et réforme de l’enseignement : le cas de la Nouvelle-Calédonie contemporaine

Marie Salaün , Véronique Fillol

Carnets d'Atelier de Sociolinguistique, 2013, 6

Article dans une revue hal-03030056v1

Vernacular and culturally based education in Oceania today: articulating global, national and local agendas

Christine Jourdan , Marie Salaün

Current Issues in Language Planning, 2013, 14 (2), ⟨10.1080/14664208.2013.821388⟩

Article dans une revue hal-01218121v1

Appeals to Indigeneity in Oceania: A Discussion

Marie Salaun , Natacha Gagné

Social Identities. Journal for the Study of Race, Nation and Culture, 2012, 18 (4), pp.381-398

Article dans une revue hal-01217404v1

Appeals to Indigeneity in Oceania: A Discussion. Social Identities

Natacha Gagné , Marie Salaun

Social Identities. Journal for the Study of Race, Nation and Culture, 2012, 18 (4), pp.381-398

Article dans une revue hal-01278672v1

L'ethnographie à l'heure des « bonnes pratiques ». Retour sur une expérience tahitienne

Marie Salaun

Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2012, 45 (4), pp.77-94. ⟨10.3917/lsdle.454.0095⟩

Article dans une revue istex hal-01222545v1

Quand la langue d’origine rencontre la forme scolaire : le cas du tahitien en Polynésie française

Marie Salaun

Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée, 2012, 8, pp.185-206

Article dans une revue hal-01222556v1

Le programme de recherche " Ecole plurilingue outre-mer

Sophie Alby , Isabelle Nocus , Jacques Vernaudon , Marie Salaün , Véronique Fillol

Culture et recherche, 2011, 125, pp.18-19

Article dans une revue halshs-00666056v1

Un colonialisme glottophage? L’enseignement de la langue française dans les écoles indigènes en Nouvelle-Calédonie (1863-1945)

Marie Salaün

Histoire de l’éducation , 2010, 128

Article dans une revue hal-03020616v1

De la difficulté à traiter les faitss ociaux comme des « choses » : l’anthropologie et la question autochtone

Marie Salaün , Natacha Gagné

Monde commun. CIRCEM. U. Ottawa, 2009, 1 (2)

Article dans une revue hal-03023682v1

La citoyenneté comme horizon : destin commun, demande sociale et décolonisation de l’École en Nouvelle-Calédonie aujourd’hui

Marie Salaün , Jacques Vernaudon

Anthropologie et sociétés, 2009, 33 (2)

Article dans une revue hal-03023687v1

From ‘primitive mentality’ to ‘clash of cultures’:stereotypes and indigenous underachievement in New Caledonian schools

Marie Salaün

Intercultural Education, 2009, 20 (3)

Article dans une revue hal-03023664v1

Are Kanak languages to be taught? Social demands and linguistic dilemmas in contemporary New Caledonia

Marie Salaün

Journal de la Société des Océanistes, 2007, 125 (2)

Article dans une revue hal-03023692v1

Une institution républicaine? L’école indigène en Nouvelle-Calédonie. 1885-1945

Marie Salaün

French Colonial History, 2006, 7

Article dans une revue hal-03023698v1

Les moniteurs kanak ou l’impossible élite indigène en Nouvelle-Calédonie

Marie Salaün

Genèses. Sciences sociales et histoire, 2001, 43

Article dans une revue hal-03023700v1

Nouvelle-Calédonie: être kanak à l’école

Marie Salaün

Ethnies Documents, 1999, 22-23

Article dans une revue hal-03023718v1

De la violence structurelle aux violences familiales : mobilités, précarité et rupture dans les récits de vie de victimes devenues auteurs en Polynésie française aujourd'hui

Marie Salaün , Jacques Vernaudon , Mirose Paia

Colloque international « Violences familiales et changement social dans les sociétés du Pacifique », Université de la Polynésie française, Nov 2019, Punaauia, French Polynesia

Communication dans un congrès hal-02982761v1

Le contexte, du modèle à l'épreuve des faits : l'exemple de l'enseignement des Langues et Cultures Polynésiennes à Tahiti

Amélie Alletru , Marie Salaun

Colloque international OPÉEN&ReForm : Observer pour Former, Université de Nantes, Jun 2016, Nantes, France

Communication dans un congrès halshs-02336820v1

Observation multimodale de l’activité enseignante en contexte plurilingue : effets (formatifs ?) d’une participation à une recherche collaborative.

Amélie Alletru , Isabelle Vinatier , Marie Salaun

Colloque international OPÉEN&ReForm : Observer pour Former, Université de Nantes, Jun 2016, Nantes, France

Communication dans un congrès halshs-02336814v1

Amo i te utu'a. Porter sa peine. La prison en Polynésie française.

Marie Salaün , Jacques Vernaudon Ouvrages halshs-04371462v1

L'école ambiguë : histoires de familles à Tahiti

Emeline Le Plain , Marie Salaun

L'Harmattan, 2018

Ouvrages hal-01868093v1

2019. ¿Descolonizar la escuela? Estrategias indígenas en el Pacífico insular. Estudios de Marie Salaün en Nueva Caledonia, Polinesia Francesa y Hawái

Marie Salaün , Bruno Baronnet , Pilar Ortiz Lovillo

Universidad Autónoma Intercultural de Sinaloa. 2018, Temas Estratégicos, 978-987-3990-32-8

Ouvrages hal-03030022v1

Les sciences humaines et sociales dans le Pacifique Sud: Terrains, questions et méthodes

Marie Salaün , Barbara Glowczewski , Laurent Dousset

pacific-credo Publications; pacific-credo Publications, 410 pp., 2014, ⟨10.4000/books.pacific.454⟩

Ouvrages halshs-01023301v1

Décoloniser l'école ?

Marie Salaun

P.U.R., 2013, 978-2-7535-2165-0

Ouvrages hal-01131284v1

Visages de la souveraineté en Océanie

Marie Salaün , Natacha Gagné

L'Harmattan, 6, 2010, Les cahiers du Pacifique sud contemporain, 978-2-296-12857-6

Ouvrages hal-02997249v1

Autochtonies. Vues de France et du Québec

Marie Salaün , Natacha Gagné , Martin Thibault

Presses de l'Université Laval. 2009, 978-2763787572

Ouvrages hal-02997253v1

A l’épreuve du capitalisme. Dynamiques économiques dans le Pacifique.

Marie Salaün , Christine Demmer

L'Harmattan, 4, 2007, Cahiers du Pacifique sud contemporain

Ouvrages hal-03008869v1

L'école indigène - Nouvelle-Calédonie, 1885-1945

Marie Salaün

Presses universitaires de Rennes. , 2005, 2-7535-0139-4

Ouvrages hal-02997241v1
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AUX FRONTIÈRES DE L'ESPACE MORAL, LA VIOLENCE COMME CHAMP D'EXPÉRIENCES. TÉMOIGNAGES DE DÉTENUS DANS LES PRISONS DE TAHITI AUJOURD'HUI

Marie Salaün , Jacques Vernaudon

Editions de la Maison des Sciences de l'Homme du Pacifique. Loïs Bastide, Denis Regnier & Lucile Hervouet. Tensions océaniennes. Modernités et fractures postcoloniales dans le Pacifique insulaire, , 2025, 978-2-49361-691-3

Chapitre d'ouvrage halshs-05324703v1

Le malentendu linguistique et culturel comme atteinte à la dignité

Marie Salaün , Jacques Vernaudon

Emmanuelle Gindre, La dignité des personnes détenues dans les prisons des Outre-mer à la lumière de l'expérience polynésienne, L'Harmattan, 2023, Bibliothèque du Droit, 978-2-14-034467-1

Chapitre d'ouvrage halshs-04371473v1

Postface. Au miroir de la prison. Compléments au journal de Chantal Deltenre.

Marie Salaün

Camp Est. Journal d'une ethnologue dans une prison de Kanaky Nouvelle-Calédonie, Editions Anacharsis, 2022, 979-10-279-0444 0

Chapitre d'ouvrage hal-03898784v1

From structural violence to family violence

Marie Salaün , Mirose Paia , Jacques Vernaudon

Family Violence and Social Change in the Pacific Islands, 1, Routledge, pp.124-137, 2022, ⟨10.4324/9781003146667-9⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03883469v1

Sortir du colonial en Océanie ou comment reconquérir sa souveraineté en situation de minorisation

Marie Salaün , Natacha Gagné

Presses de l'Université Laval. in Gagné, N., Hébert, M. Rousseau, S., dir., À la reconquête de la souveraineté : mouvements autochtones en Amérique latine et en Océanie, 2020, Mondes autochtones, 9782763748825

Chapitre d'ouvrage hal-03023881v1

L’enseignement renforcé du reo mā'ohi au cycle 3. Evaluation d’un dispositif de prévention de l'illettrisme

Marie Salaün , Isabelle Nocus

Des expérimentations pour lutter contre les inégalités, discriminations et promouvoir la mixité sociale,, La Documentation française, 2019, 978-2111458840

Chapitre d'ouvrage hal-03023902v1

Former une jeunesse qui aurait des ‘souvenirs français’ : les enjeux de la nationalisation des Polynésiens au temps de l’Union française (1946-1960)

Marie Salaün

in Y. Denechere, Enjeux coloniaux et postcoloniaux de l'enfance et de la jeunesse. Espace francophone 1945-1980, Peter Lang, 2019, Outre-mers, 978-2-8076-0915-0

Chapitre d'ouvrage hal-03023890v1

Savoirs autochtones, savoirs scolaires et décolonisation de l’école. De quelques enjeux de la création d’une discipline « Langues et culture » en Nouvelle-Calédonie et en Polynésie française aujourd’hui

Marie Salaün

in P. Legris et al. (dir), Disciplines scolaires et cultures politiques. Des modèles nationaux en mutation depuis 1945?, Presses universitaires de Rennes, 2018, Collection Histoire, 978-2753574359

Chapitre d'ouvrage hal-03023928v1

L’école en Nouvelle-Calédonie à l’heure des compétences transférées : quel legs colonial ?

Marie Salaün

Presses de l'Université de la Nouvelle-Calédonie. L’école du destin commun, 2018

Chapitre d'ouvrage hal-03023948v1

De quelques malentendus autour du rôle des parents dans l’étayage de l’écrit. Retours sur l’expérimentation Reo C3 en Polynésie française

Marie Salaün

in C. Colombel, V. Fillol & S. Geneix-Rabault, Littéracies en Océanie : enjeux et pratiques, L'Harmattan, 2017, 978-2343108575

Chapitre d'ouvrage hal-03026985v1

Au-delà de l'authenticité? L'art déclamatoire (‘ōrero) à l'école en Polynésie française : enjeux anthropologiques

Marie Salaün

Domination et apprentissage. Anthropologie des formes de la transmission culturelle, Hermann, 2017, 978-2705692414

Chapitre d'ouvrage hal-03023956v1

Ecole et souveraineté autochtone : une quadrature du cercle pour la République française ?

Marie Salaün

in J. Hays, I. Bellier (dir.) Quelle éducation pour les peuples autochtones ?, L'Harmattan, 2017, Horizons autochtones, 978-2343108636

Chapitre d'ouvrage hal-03026984v1

Malaise dans la coutume ? Réflexions à propos de la « coutume » dans l’ouvrage de Régis Lafargue La coutume face à son destin : Réflexions sur la coutume judiciaire en Nouvelle-Calédonie et la résilience des ordres juridiques infra-étatiques

Marie Salaün

in C. Demmer & B. Trepied, (Eds.), La coutume kanak dans l’Etat. Nouvelle-Calédonie., 7, L'Harmattan, 2017, Cahiers du Pacifique sud contemporain, 978-2343107189

Chapitre d'ouvrage hal-03026983v1

« Ouvrir l’école aux parents’ : Approches formatives… approches normatives ?

Aude Bretegnier , Marie Salaün

C. CUET (coord.). Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, , 2015

Chapitre d'ouvrage hal-01516393v1

Intersections of Language Ideology, Power, and Identity: Bilingual Education and Indigenous Language Revitalization in French Polynesia

Marie Salaün , Mirose Paia , Jacques Vernaudon , Isabelle Nocus , Jim Cummins

John Wiley & Sons. in W. Wright, S. Boun & O. Garcia (Eds.), The Handbook of Bilingual and Multilingual Education, 2015, 1118533496

Chapitre d'ouvrage hal-03026987v1

S’approprier l’Ecole. De quelques stratégies autochtones dans le Pacifique insulaire.

Marie Salaün

Pacific Credo Publications. in L. Dousset, B. Glowczewski & M. Salaün (Eds.), Les sciences humaines et sociales dans le Pacifique Sud. Nouveaux terrains, nouvelles approches, 2014, 978-2953748529

Chapitre d'ouvrage hal-03030025v1

L’expérimentation ECOLPOM en Polynésie française : aspects sociolinguistiques

Marie Salaün

Presses universitaires de Rennes. Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre : l’école plurilingue en Outre-mer, 2014, 978-2753528765

Chapitre d'ouvrage hal-03030033v1

Introduction

Laurent Dousset , Barbara Glowczewski , Marie Salaün

Les sciences humaines et sociales dans le Pacifique Sud: Terrains, questions et méthodes, pcP, pp.7-18, 2014

Chapitre d'ouvrage halshs-01023317v1

Entre instrumentalisation politique et impensé didactique: destin postcolonial des langues kanak comme langue d’enseignement et de culture en Nouvelle-Calédonie

Marie Salaün , Véronique Fillol

in R. Colonna (dir.) Des paroles, des langues et des pouvoirs, L'Harmattan, 2014, Espaces discursifs, 978-2343049519

Chapitre d'ouvrage hal-03030038v1

Introduction.

Marie Salaün , Laurent Dousset , Barbara Glowczewski

Pacific Credo Publications. Les sciences humaines et sociales dans le Pacifique Sud. Terrains, questions et méthodes, 2014, 978-2953748529

Chapitre d'ouvrage hal-03030029v1

Introduction des langues océaniennes à l’école primaire : bilan d’étape du programme Ecolpom

Marie Salaün , Isabelle Nocus , Mirose Paia , Jacques Vernaudon , Claire Colombel et al.

Presses universitaires de Rennes. in D. Omer et F. Tupin (Eds.), Educations plurilingues. L’aire francophone entre héritages et innovations, 2013, Des sociétés, 978-2-7535-2277-0

Chapitre d'ouvrage hal-03030044v1

L’adaptation de l’enseignement aux réalités linguistiques et culturelles autochtones vue du Pacifique Sud. Une comparaison Nouvelle-Calédonie/ Hawai’i … et un essai de typologie.

Marie Salaün

A. El Mountassir & L.-J. Dorais (Eds.), L'enseignement des langues vernaculaires : défis linguistiques, méthodologiques et socioéconomiques, L'Harmattan, 2012, 978-2296992610

Chapitre d'ouvrage hal-03085260v1

L’école au miroir de l’autochtonie. Perspectives comparées : Hawai’i/Nouvelle-Calédonie

Marie Salaün

in S. Pessina (Ed.) Le statut des peuples autochtones. A la croisée des savoirs, L'Harmattan, 2012, Cahiers d'anthropologie du droit, 978-2811107628

Chapitre d'ouvrage hal-03030062v1

Les langues kanak sont, avec le français, des langues d’enseignement et de culture en Nouvelle-Calédonie. Et après ?

Marie Salaün , Jacques Vernaudon

L'Harmattan. in C. Clairis, D. Costaouec, D., J.-B. Coyos, B. Jeannot-Fourcaud, B. (Eds.), Langues régionales de France. Dix ans après. Cadre légal, politiques, médias., 2011, 978-2296548060

Chapitre d'ouvrage hal-03085324v1

De la souveraineté comme affaire d’État à la souveraineté comme droit à s’autodéterminer : une présentation.

Natacha Gagné , Marie Salaün

in N. Gagné, M. Salaün (Eds.), Visages de la souveraineté en Océanie, 4, 2010, Cahiers du Pacifique sud contemporain, 978-2296128576

Chapitre d'ouvrage hal-03085338v1

Identité restituée, identité instituée ? L’Académie des Langues Kanak et les enjeux de la normalisation linguistique en Nouvelle-Calédonie

Marie Salaün

Karthala. in E. Faugère, I. Merle (Eds.), La Nouvelle-Calédonie, vers un destin commun ? Nouveaux enjeux, nouveaux terrains, 2010, 978-2811103422

Chapitre d'ouvrage hal-03092706v1
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L’école républicaine française et les langues kanak (pp. 295-307)

Véronique Fillol , Jacques Vernaudon , Marie Salaün , Isabelle Nocus

Presses universitaires de Perpignan. Burban C. et Lagarde C. (travaux réunis par), L’école, instrument de sauvegarde des langues menacées ?, 2007, 2354120184

Chapitre d'ouvrage hal-04071448v1
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De la « dérogation » coloniale à « l’adaptation » postcoloniale

Marie Salaün , Christine Salomon , Jacques Vernaudon

21.28, IERDJ - Institut des Études et de la Recherche sur le Droit et la Justice. 2024

Rapport (rapport de recherche) hal-04680348v1

Amo i te utu'a. Porter sa peine. Enquête sur la condition carcérale à Tahiti

Marie Salaün , Jacques Vernaudon , Mirose Paia

[Rapport de recherche] Direction de l’administration pénitentiaire, Mission des services pénitentiaires de l'outre-mer. 2020

Rapport (rapport de recherche) hal-03030069v1

L'enseignement renforcé du reo ma'ohi au cycle 3 comme prévention et lutte contre l'illettrisme en Polynésie française

Marie Salaün , Isabelle Nocus , Philippe Guimard , Agnès Florin

[Rapport de recherche] Fonds d'expérimentation pour la jeunesse; Université de Nantes; EHESS - Paris. 2014

Rapport (rapport de recherche) hal-03030079v1

Partir au Québec, revenir au Pays. Récits d’expériences de Calédoniens formés au Cegep

Marie Salaün

[Rapport de recherche] CRNT « Nickel et son environnement ». 2013

Rapport (rapport de recherche) hal-03030072v1

Renforcer l’enseignement des langues et cultures polynésiennes à l’école élémentaire. Contribution à l’évaluation de l’expérimentation ECOLPOM en Polynésie française : aspects sociolinguistiques

Marie Salaün

[Rapport de recherche] Institut de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociaux. 2012

Rapport (rapport de recherche) hal-03030063v1
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La politique du nickel entre gouvernance locale et gouvernance d’entreprise : trajectoires minières et industrielles comparées en Nouvelle-Calédonie. Documents de travail, volume II, numéros 11-20

Isabelle Merle , Sonia Grochain , David Poithily , Jean-Michel Sourisseau , Christine Demmer et al.

[Rapport de recherche] Programme Gouvernance minière. Tome Nickel et Société, CNRT Nickel et son environnement. 2012, 278 p

Rapport (rapport de recherche) ird-02160799v2
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Papahana Kaiapuni Hawai'i Les écoles d'immersion à Hawaï.

Marie Salaün

[Rapport de recherche] Projet Yawenda, CIÉRA, Université Laval, Québec. 2008

Rapport (rapport de recherche) hal-02994364v1

Papahana Kaiapuni Hawai'i Les écoles d'immersion à Hawaï.. [Rapport de recherche]

Marie Salaün

[Rapport de recherche] Projet Yawenda, CIÉRA, Université Laval, Québec. 2008

Rapport (rapport de recherche) hal-03008865v1
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L'enseignement des langues et de la culture kanak à l'école primaire publique de la Nouvelle-Calédonie

Marie Salaün

[Rapport de recherche] Gouvernement de la Nouvelle-Calédonie/Institut de Formation des Maîtres. 2004

Rapport (rapport de recherche) hal-02994388v1