Marie Salaun

Présentation

Marie Salaün est professeure à Université Paris Cité (section CNU 20 : Anthropologie biologique, ethnologie, préhistoire) et membre de l’URMIS (Unité de recherche migrations et société, U. Paris Cité, U. Côte-d’Azur, IRD, CNRS).

Elle a été vice-doyenne Formation de la Faculté Sociétés et Humanités de l'Université Paris Cité de 2019 à 2023. Elle est vice-doyenne Recherche de la Faculté Sociétés et Humanités de l'Université Paris Cité depuis 2023.Elle est élue de la section 20 du CNU depuis 2023.Elle co-anime deux séminaires à l’EHESS Paris : Histoire du fait colonial et impérial, Formation à la recherche dans l’aire océanienne.

Ses ancrages disciplinaires sont l’anthropologie sociale et culturelle, l’anthropologie de l’Océanie, l’anthropologie politique, l’anthropologie de l’éducation et l’histoire coloniale. Ses recherches portent sur la compréhension du rapport à l’Etat dans les contextes post-coloniaux du Pacifique insulaire. Confrontant revendications autochtones et réponses institutionnelles dans une perspective historique, ses travaux interrogent le mot d’ordre de « décolonisation » et la notion de « legs colonial » et ses déclinaisons locales en Nouvelle-Calédonie, à Hawaï et en Polynésie française, initialement en matière scolaire et désormais dans le champ de la justice pénale.

Contact

Marie.salaun@u-paris.fr

Mots-clefs

Anthropologie de l’Océanie, anthropologie politique, histoire de l’éducation, histoire de la prison, colonisation, décolonisation, école, prison, Océanie, Pacifique insulaire, Nouvelle-Calédonie, Polynésie française, Hawaï

Programmes de recherche

2024-2026. Responsable du projet de recherche financé par l’Institut des Etudes et de la Recherche sur le Droit et la Justice : L’accès au travail des personnes placées sous main de justice (PPSMJ) aux marges de la République : le cas de la Polynésie française.

2022-2023. Responsable du projet de recherche financé par la Mission Droit et Justice : De la « dérogation » coloniale à « l’adaptation » postcoloniale : retour sur la peine et son exécution dans les collectivités du Pacifique français (Nouvelle-Calédonie, Polynésie française)

2021-2024. 'Hauts fonctionnaires des Outre-mer ' ? Migrations, Legs colonial et carrières administratives dans la France post-coloniale. Programme Jeunes chercheurs, jeunes chercheuses de l’Agence nationale de la recherche porté par Stéphanie Guyon.

2018-2022. Les régimes nationaux de l’autochtonie. Situations autochtones et question nationale dans les Amériques et en Océanie. CAPES COFECUB (France - IRIS EHESS/Brésil – Université de Rio de Janeiro). Enseignant-chercheur de l’équipe française.

2018-2020. Responsable de l’enquête en Polynésie française d’une recherche-action portant sur « La pertinence d’une prise en charge spécifique en Outre-mer pour les populations autochtones. Nouvelle-Calédonie/Polynésie française ». Ministère de la Justice, Direction de l’administration pénitentiaire.

2014-2018. Responsable de l’axe « Ecole » du programme Jeunes chercheurs, jeunes chercheuses de l’Agence nationale de la recherche Legs colonial et outre-mer autochtones : Kanak de Nouvelle-Calédonie, Amérindiens de Guyane et Ma'ohi de Polynésie face à deux institutions de la République française (justice, école) porté par Benoit Trépied.

2013-2018. Mouvements autochtones et redéfinitions contemporaines de la souveraineté : comparaisons intercontinentales (Océanie et Amérique latine), Subvention Savoir du Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (collaboratrice).

2013-2014. Le tahitien entre l’école et la famille : représentations et pratiques contemporaines des enfants en Polynésie française, Ministère de la Culture, Délégation générale à la langue française et aux langues de France, Observatoire des pratiques linguistiques.

2011-2013. Responsable de l’axe sociolinguistique du programme du Fonds d’Expérimentations pour la Jeunesse du Ministère de l’intérieur, des collectivités territoriales et de l’Outre-mer L'enseignement renforcé du reo mā'ohi au cycle 3 comme prévention et lutte contre l'illettrisme en Polynésie française.

2008-2011. Responsable de l’axe sociolinguistique en Polynésie française du programme « blanc » de l’Agence nationale de la recherche Evaluation des programmes d’enseignement des langues d’origine en contexte diglossique à l’école primaire en Nouvelle-Calédonie, en Polynésie française et en Guyane.

2007-2010. Porteuse du programme « Jeunes chercheurs, jeunes chercheuses » de l’Agence Nationale de la Recherche Les peuples du Pacifique insulaire et l’État : autochtonie, identité, ethnicité, citoyenneté.

2009-2014. Activité minière et gouvernance locale en Nouvelle-Calédonie, Groupe d’intérêt public « Le nickel et son environnement », Université de la Nouvelle-Calédonie et IRD Nouméa (membre).

Publications

Article dans une revue (45)

Du recensement comme source au recensement comme objet. Comprendre les contingences de la domination dans une colonie de peuplement à travers ses archives : Nouvelle-Calédonie, 1901-1946. Marie Salaün Anthropologie et sociétés, 2024, 48 (1), pp.35-60 Article dans une revue halshs-04677053v1
La critique est aisée, mais l’art est difficile. A critical anthropology put to the test of decolonization: Lessons from New Caledonia. Marie Salaün,Natacha Gagné Anthropological Theory, 2022, 22 (4), pp.365-392 Article dans une revue hal-03898753v1
Plus facile à dire qu’à faire ? La prise en compte du contexte dans l’observation des pratiques enseignantes : l’exemple de l’enseignement des « langues et culture polynésiennes » à Tahiti Amélie Alletru,Marie Salaün Revue Phronesis, 2021, ⟨10.7202/1076179ar⟩ Article dans une revue hal-03181524v1
Quelle prise en charge pour les populations autochtones du Pacifique sous main de justice ? Yoram Mouchenik,Marie Salaün,Christine Salomon,Jacques Vernaudon,Mirose Paiaet al. Cahiers d'Études Pénitentiaires et Criminologiques, 2021, 54, pp.1-22 Article dans une revue hal-03380613v1
Ni race, ni classe ? À propos de la convocation de la « culture » dans l’appréhension de la difficulté scolaire en Polynésie française Marie Salaün Agora débats/jeunesses, 2020 Article dans une revue hal-02932442v1
Entrer dans la République pour sortir du colonial après 1946. Flux et reflux de l’assimilation scolaire dans l’outre-mer français (Guyane, Nouvelle-Calédonie et Polynésie française). Marie Salaün,Edenz Maurice Outre-Mers Revue d'Histoire, 2020, Sortir du colonial sans décoloniser ?, 2020/1 (406-407), pp.25-48. ⟨10.3917/om.201.0025⟩ Article dans une revue hal-03020626v1
Introduction : Sortir du colonial sans décoloniser ? Marie Salaün,Trepied Benoit Outre-Mers Revue d'Histoire, 2020, 108 (406-407) Article dans une revue hal-03023979v1
Compte-rendu de L’esclave qui devint millionnaire ; les vies extraordinaires de William Ellis, Jacoby K., Anacharsis, 2018, 304 p Marie Salaün Ethnologie française, 2020, 177 (1) Article dans une revue hal-03092670v1
«Dans un cadre démocratique, le chercheur, la chercheuse, peuvent être des citoyens engagés» : Entretien avec Irène Bellier, réalisé le 13 juin 2018 par Marie Salaün Irène Bellier,Marie Salaun cArgo - Revue internationale d'anthropologie culturelle et sociale, 2019, pp.31-45 Article dans une revue hal-02407841v1
Passer par l’« école » pour penser le colonialisme autrement Marie Salaün Genèses. Sciences sociales et histoire, 2019, n°115 (2), pp.145. ⟨10.3917/gen.115.0145⟩ Article dans une revue hal-03092685v1
Quand Disney déchaîne les passions : retour sur la controverse autour de Moana Mirose Paia,Marie Salaun Journal de la Société des Océanistes, 2019, 148 (1), pp.85-96. ⟨10.4000/jso.10637⟩ Article dans une revue hal-02553013v1
L’autochtonie : un universel situé ? Marie Salaün cArgo - Revue internationale d'anthropologie culturelle et sociale, 2019, 9 Article dans une revue hal-03020622v1
L’école à l’heure du ‘Projet éducatif de la Nouvelle-Calédonie’ : une école décolonisée ? Entretien avec L’Union des Groupements de Parents d’Elèves de Nouvelle-Calédonie Marie Salaün,Rémi Duclos Mouvements : des idées et des luttes, 2017, 91 (3) Article dans une revue hal-03023815v1
Recension de Globalisation des mondes de l’éducation. Circulations, connexions, réfractions. XIXe-XXe siècles, sous la direction de Joëlle Droux et Rita Hofstetter, Presses universitaires de Rennes, collection Histoire, 2015, 286 p Marie Salaün Recherches en éducation, 2017, 28 Article dans une revue hal-03092695v1
L’Océanie peut-elle être décolonisée ? Marie Salaün,Natacha Gagné Mouvements : des idées et des luttes, 2017, 91(3) Article dans une revue hal-03023490v1
L'effacement du 'colonial' ou « seulement de ses formes les plus apparentes » ? Penser le contemporain grâce à la notion de situation coloniale chez Georges Balandier Marie Salaün,Natacha Gagné cArgo - Revue internationale d'anthropologie culturelle et sociale, 2017, 6-7 Article dans une revue hal-03023465v1
Citoyens en principe, indigènes en pratique ? L’obligation scolaire et ses dilemmes à Tahiti sous la IIIème République Marie Salaün Politix, 2016, 116 Article dans une revue hal-03020618v1
Introduction : Éducations autochtones contemporaines. Entre droit international et expériences communautaires Marie Salaün,Bruno Baronnet Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2016 Article dans une revue hal-02994425v1
Les langues de l’école au temps des Etablissements français de l’Océanie : ce que nous dit la législation coloniale, et ce qu’elle ne nous dit pas. Marie Salaün Bulletin de la société des études océaniennes, 2016, 336 Article dans une revue hal-03020619v1
« Le tahitien, c’est pour dire bonjour et au revoir » : paroles d’enfants sur une langue autochtone en sursis Marie Salaün,Mirose Paia,Jacques Vernaudon Enfances, Familles, Générations, 2016 Article dans une revue hal-02994420v1
La culture autochtone est-elle soluble dans la forme scolaire ? Réflexions à partir de quelques expériences pédagogiques (Hawai’i, Nouvelle-Calédonie) Marie Salaün Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2016, 15 Article dans une revue hal-03023805v1
Je veux être capable de prendre ma fourchette et de manger moi-même.&quot; L'autochtonie kanak au miroir québécois Marie Salaün Ethnies, 2015, 36-37 Article dans une revue hal-03023750v1
L’École populaire kanak… trente ans après, quel héritage ? Entretien avec Marie-Adèle Néchéro-Jorédié Marie Salaün,Jacques Vernaudon Ethnies, 2015, 36-37 Article dans une revue hal-03023758v1
A experiência de jovens autóctones caledonianos do curso técnico de mineração Marie Salaün Interethnica : revista de estudos em relações interétnicas, 2015, 19 Article dans une revue hal-03023774v1
Adapter l’école… ou en finir avec l’Outre-mer ? Marie Salaün Diversité, 2014, 178, ⟨10.3406/diver.2014.3967⟩ Article dans une revue hal-03023739v1
Des Kanaks au Québec. L’expérience de jeunes autochtones calédoniens en formation aux métiers de la mine à Rouyn et à Sept-Îles Marie Salaün Recherches amérindiennes au Québec, 2014, 44 (2-3) Article dans une revue hal-03023729v1
Décoloniser la recherche, pratiquer la recherche en contexte de décolonisation Jacques Vernaudon,Marie Salaün Cahiers du Pacifique Sud Contemporain, 2014, Terrains océaniens : enjeux et méthodes : actes du 24e colloque Corail-2012 Hors série n° 2, p. 159-174 Article dans une revue hal-01779794v1
Decolonization without a disconnection? Teaching the vernaculars in New Caledonia today Marie Salaun Current Issues in Language Planning, 2013, 14 (2), pp.217-230. ⟨10.1080/14664208.2013.819564⟩ Article dans une revue hal-01222575v1
Les chemins de la décolonisation aujourd'hui : perspectives du Pacifique insulaire Natacha Gagné,Marie Salaün Critique Internationale, 2013, 60 (3), pp.111-132. ⟨10.3917/crii.060.0111⟩ Article dans une revue hal-01217409v1
La fin d’une école monolingue ? Décolonisation, idéologies linguistiques et réforme de l’enseignement : le cas de la Nouvelle-Calédonie contemporaine Marie Salaün,Véronique Fillol Carnets d'Atelier de Sociolinguistique, 2013, 6 Article dans une revue hal-03030056v1
Vernacular and culturally based education in Oceania today: articulating global, national and local agendas Christine Jourdan,Marie Salaün Current Issues in Language Planning, 2013, 14 (2), ⟨10.1080/14664208.2013.821388⟩ Article dans une revue hal-01218121v1
Droit coutumier et indépendance kanak Christine Demmer,Christine Salomon,Alban Bensa,Christine Hamelin,Michel Naepelset al. Vacarme, 2013, 64 Article dans une revue hal-03023852v1
Appeals to Indigeneity in Oceania: A Discussion. Social Identities Natacha Gagné,Marie Salaun Social Identities. Journal for the Study of Race, Nation and Culture, 2012, 18 (4), pp.381-398 Article dans une revue hal-01278672v1
L'ethnographie à l'heure des « bonnes pratiques ». Retour sur une expérience tahitienne Marie Salaun Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2012, 45 (4), pp.77-94. ⟨10.3917/lsdle.454.0095⟩ Article dans une revue istex hal-01222545v1
Quand la langue d’origine rencontre la forme scolaire : le cas du tahitien en Polynésie française Marie Salaun Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée, 2012, 8, pp.185-206 Article dans une revue hal-01222556v1
Appeals to Indigeneity in Oceania: A Discussion Marie Salaun,Natacha Gagné Social Identities. Journal for the Study of Race, Nation and Culture, 2012, 18 (4), pp.381-398 Article dans une revue hal-01217404v1
Le programme de recherche &quot; Ecole plurilingue outre-mer Sophie Alby,Isabelle Nocus,Jacques Vernaudon,Marie Salaün,Véronique Fillol Culture et recherche, 2011, 125, pp.18-19 Article dans une revue halshs-00666056v1
Un colonialisme glottophage? L’enseignement de la langue française dans les écoles indigènes en Nouvelle-Calédonie (1863-1945) Marie Salaün Histoire de l’éducation , 2010, 128 Article dans une revue hal-03020616v1
De la difficulté à traiter les faitss ociaux comme des « choses » : l’anthropologie et la question autochtone Marie Salaün,Natacha Gagné Monde commun. CIRCEM. U. Ottawa, 2009, 1 (2) Article dans une revue hal-03023682v1
La citoyenneté comme horizon : destin commun, demande sociale et décolonisation de l’École en Nouvelle-Calédonie aujourd’hui Marie Salaün,Jacques Vernaudon Anthropologie et sociétés, 2009, 33 (2) Article dans une revue hal-03023687v1
From ‘primitive mentality’ to ‘clash of cultures’:stereotypes and indigenous underachievement in New Caledonian schools Marie Salaün Intercultural Education, 2009, 20 (3) Article dans une revue hal-03023664v1
Are Kanak languages to be taught? Social demands and linguistic dilemmas in contemporary New Caledonia Marie Salaün Journal de la Société des Océanistes, 2007, 125 (2) Article dans une revue hal-03023692v1
Une institution républicaine? L’école indigène en Nouvelle-Calédonie. 1885-1945 Marie Salaün French Colonial History, 2006, 7 Article dans une revue hal-03023698v1
Les moniteurs kanak ou l’impossible élite indigène en Nouvelle-Calédonie Marie Salaün Genèses. Sciences sociales et histoire, 2001, 43 Article dans une revue hal-03023700v1
Nouvelle-Calédonie: être kanak à l’école Marie Salaün Ethnies Documents, 1999, 22-23 Article dans une revue hal-03023718v1

Communication dans un congrès (3)

De la violence structurelle aux violences familiales : mobilités, précarité et rupture dans les récits de vie de victimes devenues auteurs en Polynésie française aujourd'hui Marie Salaün,Jacques Vernaudon,Mirose Paia Colloque international « Violences familiales et changement social dans les sociétés du Pacifique », Université de la Polynésie française, Nov 2019, Punaauia, French Polynesia Communication dans un congrès hal-02982761v1
Le contexte, du modèle à l'épreuve des faits : l'exemple de l'enseignement des Langues et Cultures Polynésiennes à Tahiti Amélie Alletru,Marie Salaun Colloque international OPÉEN&ReForm : Observer pour Former, Université de Nantes, Jun 2016, Nantes, France Communication dans un congrès halshs-02336820v1
Observation multimodale de l’activité enseignante en contexte plurilingue : effets (formatifs ?) d’une participation à une recherche collaborative. Amélie Alletru,Isabelle Vinatier,Marie Salaun Colloque international OPÉEN&ReForm : Observer pour Former, Université de Nantes, Jun 2016, Nantes, France Communication dans un congrès halshs-02336814v1

Ouvrages (9)

Amo i te utu'a. Porter sa peine. La prison en Polynésie française. Marie Salaün,Jacques Vernaudon Au Vent des îles, 2023 Ouvrages halshs-04371462v1
L'école ambiguë : histoires de familles à Tahiti Emeline Le Plain,Marie Salaun L'Harmattan, 2018 Ouvrages hal-01868093v1
2019. ¿Descolonizar la escuela? Estrategias indígenas en el Pacífico insular. Estudios de Marie Salaün en Nueva Caledonia, Polinesia Francesa y Hawái Marie Salaün,Bruno Baronnet,Pilar Ortiz Lovillo Universidad Autónoma Intercultural de Sinaloa. 2018, Temas Estratégicos, 978-987-3990-32-8 Ouvrages hal-03030022v1
Les sciences humaines et sociales dans le Pacifique Sud: Terrains, questions et méthodes Marie Salaün,Barbara Glowczewski,Laurent Dousset pacific-credo Publications; pacific-credo Publications, 410 pp., 2014, ⟨10.4000/books.pacific.454⟩ Ouvrages halshs-01023301v1
Décoloniser l'école ? Marie Salaun P.U.R., 2013, 978-2-7535-2165-0 Ouvrages hal-01131284v1
Visages de la souveraineté en Océanie Marie Salaün,Natacha Gagné L'Harmattan, 6, 2010, Les cahiers du Pacifique sud contemporain, 978-2-296-12857-6 Ouvrages hal-02997249v1
Autochtonies. Vues de France et du Québec Marie Salaün,Natacha Gagné,Martin Thibault Presses de l'Université Laval. 2009, 978-2763787572 Ouvrages hal-02997253v1
A l’épreuve du capitalisme. Dynamiques économiques dans le Pacifique. Marie Salaün,Christine Demmer L'Harmattan, 4, 2007, Cahiers du Pacifique sud contemporain Ouvrages hal-03008869v1
L'école indigène - Nouvelle-Calédonie, 1885-1945 Marie Salaün Presses universitaires de Rennes. , 2005, 2-7535-0139-4 Ouvrages hal-02997241v1

Chapitre d'ouvrage (27)

AUX FRONTIÈRES DE L'ESPACE MORAL, LA VIOLENCE COMME CHAMP D'EXPÉRIENCES. TÉMOIGNAGES DE DÉTENUS DANS LES PRISONS DE TAHITI AUJOURD'HUI Marie Salaün,Jacques Vernaudon Editions de la Maison des Sciences de l'Homme du Pacifique. Loïs Bastide, Denis Regnier & Lucile Hervouet. Tensions océaniennes. Modernités et fractures postcoloniales dans le Pacifique insulaire, , 2025, 978-2-49361-691-3 Chapitre d'ouvrage halshs-05324703v1
Le malentendu linguistique et culturel comme atteinte à la dignité Marie Salaün,Jacques Vernaudon Emmanuelle Gindre, La dignité des personnes détenues dans les prisons des Outre-mer à la lumière de l'expérience polynésienne, L'Harmattan, 2023, Bibliothèque du Droit, 978-2-14-034467-1 Chapitre d'ouvrage halshs-04371473v1
From structural violence to family violence Marie Salaün,Mirose Paia,Jacques Vernaudon Family Violence and Social Change in the Pacific Islands, 1, Routledge, pp.124-137, 2022, ⟨10.4324/9781003146667-9⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03883469v1
Postface. Au miroir de la prison. Compléments au journal de Chantal Deltenre. Marie Salaün Camp Est. Journal d'une ethnologue dans une prison de Kanaky Nouvelle-Calédonie, Editions Anacharsis, 2022, 979-10-279-0444 0 Chapitre d'ouvrage hal-03898784v1
Sortir du colonial en Océanie ou comment reconquérir sa souveraineté en situation de minorisation Marie Salaün,Natacha Gagné Presses de l'Université Laval. in Gagné, N., Hébert, M. Rousseau, S., dir., À la reconquête de la souveraineté : mouvements autochtones en Amérique latine et en Océanie, 2020, Mondes autochtones, 9782763748825 Chapitre d'ouvrage hal-03023881v1
L’enseignement renforcé du reo mā'ohi au cycle 3. Evaluation d’un dispositif de prévention de l'illettrisme Marie Salaün,Isabelle Nocus Des expérimentations pour lutter contre les inégalités, discriminations et promouvoir la mixité sociale,, La Documentation française, 2019, 978-2111458840 Chapitre d'ouvrage hal-03023902v1
Former une jeunesse qui aurait des ‘souvenirs français’ : les enjeux de la nationalisation des Polynésiens au temps de l’Union française (1946-1960) Marie Salaün in Y. Denechere, Enjeux coloniaux et postcoloniaux de l'enfance et de la jeunesse. Espace francophone 1945-1980, Peter Lang, 2019, Outre-mers, 978-2-8076-0915-0 Chapitre d'ouvrage hal-03023890v1
Savoirs autochtones, savoirs scolaires et décolonisation de l’école. De quelques enjeux de la création d’une discipline « Langues et culture » en Nouvelle-Calédonie et en Polynésie française aujourd’hui Marie Salaün in P. Legris et al. (dir), Disciplines scolaires et cultures politiques. Des modèles nationaux en mutation depuis 1945?, Presses universitaires de Rennes, 2018, Collection Histoire, 978-2753574359 Chapitre d'ouvrage hal-03023928v1
L’école en Nouvelle-Calédonie à l’heure des compétences transférées : quel legs colonial ? Marie Salaün Presses de l'Université de la Nouvelle-Calédonie. L’école du destin commun, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-03023948v1
Au-delà de l'authenticité? L'art déclamatoire (‘ōrero) à l'école en Polynésie française : enjeux anthropologiques Marie Salaün Domination et apprentissage. Anthropologie des formes de la transmission culturelle, Hermann, 2017, 978-2705692414 Chapitre d'ouvrage hal-03023956v1
Ecole et souveraineté autochtone : une quadrature du cercle pour la République française ? Marie Salaün in J. Hays, I. Bellier (dir.) Quelle éducation pour les peuples autochtones ?, L'Harmattan, 2017, Horizons autochtones, 978-2343108636 Chapitre d'ouvrage hal-03026984v1
Malaise dans la coutume ? Réflexions à propos de la « coutume » dans l’ouvrage de Régis Lafargue La coutume face à son destin : Réflexions sur la coutume judiciaire en Nouvelle-Calédonie et la résilience des ordres juridiques infra-étatiques Marie Salaün in C. Demmer & B. Trepied, (Eds.), La coutume kanak dans l’Etat. Nouvelle-Calédonie., 7, L'Harmattan, 2017, Cahiers du Pacifique sud contemporain, 978-2343107189 Chapitre d'ouvrage hal-03026983v1
De quelques malentendus autour du rôle des parents dans l’étayage de l’écrit. Retours sur l’expérimentation Reo C3 en Polynésie française Marie Salaün in C. Colombel, V. Fillol & S. Geneix-Rabault, Littéracies en Océanie : enjeux et pratiques, L'Harmattan, 2017, 978-2343108575 Chapitre d'ouvrage hal-03026985v1
Intersections of Language Ideology, Power, and Identity: Bilingual Education and Indigenous Language Revitalization in French Polynesia Marie Salaün,Mirose Paia,Jacques Vernaudon,Isabelle Nocus,Jim Cummins John Wiley & Sons. in W. Wright, S. Boun & O. Garcia (Eds.), The Handbook of Bilingual and Multilingual Education, 2015, 1118533496 Chapitre d'ouvrage hal-03026987v1
« Ouvrir l’école aux parents’ : Approches formatives… approches normatives ? Aude Bretegnier,Marie Salaün C. CUET (coord.). Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, , 2015 Chapitre d'ouvrage hal-01516393v1
L’expérimentation ECOLPOM en Polynésie française : aspects sociolinguistiques Marie Salaün Presses universitaires de Rennes. Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre : l’école plurilingue en Outre-mer, 2014, 978-2753528765 Chapitre d'ouvrage hal-03030033v1
Introduction Laurent Dousset,Barbara Glowczewski,Marie Salaün Les sciences humaines et sociales dans le Pacifique Sud: Terrains, questions et méthodes, pcP, pp.7-18, 2014 Chapitre d'ouvrage halshs-01023317v1
Entre instrumentalisation politique et impensé didactique: destin postcolonial des langues kanak comme langue d’enseignement et de culture en Nouvelle-Calédonie Marie Salaün,Véronique Fillol in R. Colonna (dir.) Des paroles, des langues et des pouvoirs, L'Harmattan, 2014, Espaces discursifs, 978-2343049519 Chapitre d'ouvrage hal-03030038v1
Introduction. Marie Salaün,Laurent Dousset,Barbara Glowczewski Pacific Credo Publications. Les sciences humaines et sociales dans le Pacifique Sud. Terrains, questions et méthodes, 2014, 978-2953748529 Chapitre d'ouvrage hal-03030029v1
S’approprier l’Ecole. De quelques stratégies autochtones dans le Pacifique insulaire. Marie Salaün Pacific Credo Publications. in L. Dousset, B. Glowczewski & M. Salaün (Eds.), Les sciences humaines et sociales dans le Pacifique Sud. Nouveaux terrains, nouvelles approches, 2014, 978-2953748529 Chapitre d'ouvrage hal-03030025v1
Introduction des langues océaniennes à l’école primaire : bilan d’étape du programme Ecolpom Marie Salaün,Isabelle Nocus,Mirose Paia,Jacques Vernaudon,Claire Colombelet al. Presses universitaires de Rennes. in D. Omer et F. Tupin (Eds.), Educations plurilingues. L’aire francophone entre héritages et innovations, 2013, Des sociétés, 978-2-7535-2277-0 Chapitre d'ouvrage hal-03030044v1
L’adaptation de l’enseignement aux réalités linguistiques et culturelles autochtones vue du Pacifique Sud. Une comparaison Nouvelle-Calédonie/ Hawai’i … et un essai de typologie. Marie Salaün A. El Mountassir & L.-J. Dorais (Eds.), L'enseignement des langues vernaculaires : défis linguistiques, méthodologiques et socioéconomiques, L'Harmattan, 2012, 978-2296992610 Chapitre d'ouvrage hal-03085260v1
L’école au miroir de l’autochtonie. Perspectives comparées : Hawai’i/Nouvelle-Calédonie Marie Salaün in S. Pessina (Ed.) Le statut des peuples autochtones. A la croisée des savoirs, L'Harmattan, 2012, Cahiers d'anthropologie du droit, 978-2811107628 Chapitre d'ouvrage hal-03030062v1
Les langues kanak sont, avec le français, des langues d’enseignement et de culture en Nouvelle-Calédonie. Et après ? Marie Salaün,Jacques Vernaudon L'Harmattan. in C. Clairis, D. Costaouec, D., J.-B. Coyos, B. Jeannot-Fourcaud, B. (Eds.), Langues régionales de France. Dix ans après. Cadre légal, politiques, médias., 2011, 978-2296548060 Chapitre d'ouvrage hal-03085324v1
De la souveraineté comme affaire d’État à la souveraineté comme droit à s’autodéterminer : une présentation. Natacha Gagné,Marie Salaün in N. Gagné, M. Salaün (Eds.), Visages de la souveraineté en Océanie, 4, 2010, Cahiers du Pacifique sud contemporain, 978-2296128576 Chapitre d'ouvrage hal-03085338v1
Identité restituée, identité instituée ? L’Académie des Langues Kanak et les enjeux de la normalisation linguistique en Nouvelle-Calédonie Marie Salaün Karthala. in E. Faugère, I. Merle (Eds.), La Nouvelle-Calédonie, vers un destin commun ? Nouveaux enjeux, nouveaux terrains, 2010, 978-2811103422 Chapitre d'ouvrage hal-03092706v1
L’école républicaine française et les langues kanak (pp. 295-307) Véronique Fillol,Jacques Vernaudon,Marie Salaün,Isabelle Nocus Presses universitaires de Perpignan. Burban C. et Lagarde C. (travaux réunis par), L’école, instrument de sauvegarde des langues menacées ?, 2007, 2354120184 Chapitre d'ouvrage hal-04071448v1

Rapport (9)

De la « dérogation » coloniale à « l’adaptation » postcoloniale Marie Salaün,Christine Salomon,Jacques Vernaudon 21.28, IERDJ - Institut des Études et de la Recherche sur le Droit et la Justice. 2024 Rapport (rapport de recherche) hal-04680348v1
Amo i te utu'a. Porter sa peine. Enquête sur la condition carcérale à Tahiti Marie Salaün,Jacques Vernaudon,Mirose Paia [Rapport de recherche] Direction de l’administration pénitentiaire, Mission des services pénitentiaires de l'outre-mer. 2020 Rapport (rapport de recherche) hal-03030069v1
L'enseignement renforcé du reo ma'ohi au cycle 3 comme prévention et lutte contre l'illettrisme en Polynésie française Marie Salaün,Isabelle Nocus,Philippe Guimard,Agnès Florin [Rapport de recherche] Fonds d'expérimentation pour la jeunesse; Université de Nantes; EHESS - Paris. 2014 Rapport (rapport de recherche) hal-03030079v1
Partir au Québec, revenir au Pays. Récits d’expériences de Calédoniens formés au Cegep Marie Salaün [Rapport de recherche] CRNT « Nickel et son environnement ». 2013 Rapport (rapport de recherche) hal-03030072v1
Renforcer l’enseignement des langues et cultures polynésiennes à l’école élémentaire. Contribution à l’évaluation de l’expérimentation ECOLPOM en Polynésie française : aspects sociolinguistiques Marie Salaün [Rapport de recherche] Institut de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociaux. 2012 Rapport (rapport de recherche) hal-03030063v1
La politique du nickel entre gouvernance locale et gouvernance d’entreprise : trajectoires minières et industrielles comparées en Nouvelle-Calédonie. Documents de travail, volume II, numéros 11-20 Isabelle Merle,Sonia Grochain,David Poithily,Jean-Michel Sourisseau,Christine Demmeret al. [Rapport de recherche] Programme Gouvernance minière. Tome Nickel et Société, CNRT Nickel et son environnement. 2012, 278 p Rapport (rapport de recherche) ird-02160799v2
Papahana Kaiapuni Hawai'i Les écoles d'immersion à Hawaï.. [Rapport de recherche] Marie Salaün [Rapport de recherche] Projet Yawenda, CIÉRA, Université Laval, Québec. 2008 Rapport (rapport de recherche) hal-03008865v1
Papahana Kaiapuni Hawai'i Les écoles d'immersion à Hawaï. Marie Salaün [Rapport de recherche] Projet Yawenda, CIÉRA, Université Laval, Québec. 2008 Rapport (rapport de recherche) hal-02994364v1
L'enseignement des langues et de la culture kanak à l'école primaire publique de la Nouvelle-Calédonie Marie Salaün [Rapport de recherche] Gouvernement de la Nouvelle-Calédonie/Institut de Formation des Maîtres. 2004 Rapport (rapport de recherche) hal-02994388v1