Marion Paggetti

Identifiants chercheurs

IdHAL :

marion-paggetti

ORCID :

0000-0002-3275-8401

IdRef :

252438450

Publications

Article dans une revue (12)

S'ajuster &quot;par corps&quot; pour soutenir l'activité parentale Marion Paggetti,Sandrine Millones,Fanny Vincent Les Dossiers de l'obstétrique - Sage-femme, 2025, 553 (7), pp.19-23. ⟨10.54695/do.52.553.0019⟩ Article dans une revue hal-05369028v1
Des Jumeaux Numériques d'Enseignement : entre instrument et finalité de l'acte éducatif Lucie Cuvelier,Marion Paggetti,Solveig Fernagu,David Garcia Pratiques de formation/Analyses : Revue internationale de sciences humaines et sociales, 2025, 71, https://www.pratiquesdeformation.fr/1008 Article dans une revue hal-05450350v1
Travail de garde et enjeux d’apprentissage chez les bergers et éleveurs pastoraux : une approche didactique professionnelle de l’expérience pastorale Fanny Chrétien,Marion Paggetti Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2024, 23, ⟨10.4000/132py⟩ Article dans une revue hal-04919801v1
« Récolter ses usages » et construire son expérience d’activité médiatisée Marion Paggetti,Viviane Folcher Éducation permanente, 2024, 238, pp.77-88. ⟨10.3917/edpe.238.0077⟩ Article dans une revue hal-04536549v1
Produire des connaissances transversales à partir d’une approche « micrologique » de l’activité : un défi pour l’analyse du travail en éducation-formation Joris Thievenaz,Marion Paggetti Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2024, 66 (3), pp.75-94. ⟨10.3917/savo.066.0075⟩ Article dans une revue hal-04943176v1
S’ajuster « par le corps » au patient-enfant : une approche micrologique de l’activité d’enquête du psychomotricien Marion Paggetti Questions Vives, recherches en éducation , 2022, 38, ⟨10.4000/1345p⟩ Article dans une revue hal-04943188v1
Analyser une activité de soin à dominante corporelle et participer à la formation et à la professionnalisation du métier : l’exemple de la psychomotricité Marion Paggetti McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill, 2022, 57 (1), pp.141-161. ⟨10.7202/1102017ar⟩ Article dans une revue hal-04210728v1
Sur le terrain de la psychomotricité. Forcer le trait pour rendre compte des discrets ajustements du corps Marion Paggetti Éducation permanente, 2022, Aller sur le terrain, 230 (1), pp.145-153. ⟨10.3917/edpe.230.0145⟩ Article dans une revue hal-03609890v1
De l’analyse micrologique de l’activité au développement du métier : quand l’intelligibilité contribue au processus de professionnalisation Joris Thievenaz,Marion Paggetti,Richard Wittorski Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2021, Investir de nouveaux terrains : enjeux et conditions pour un regard pluriel sur des objets complexes, 61 (61), [17 p.]. ⟨10.4000/edso.15344⟩ Article dans une revue hal-04752816v1
Interactions corporelles et construction de l’expérience : l’exemple de la psychomotricité auprès d’enfants Marion Paggetti Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2020, Apprendre en agissant. Le corps à l’œuvre, 4 (53), pp.35-54. ⟨10.3917/lsdle.534.0035⟩ Article dans une revue hal-03532925v1
Mettre au jour une dimension peu renseignée du travail des psychomotriciens : un enjeu pour la recherche et une occasion de développement professionnel Marion Paggetti Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2020, Ce que l’analyse du travail fait au travail : celui des intervenants et celui de leurs interlocuteurs, 2 (21), pp.62-76. ⟨10.3917/ta.021.0062⟩ Article dans une revue hal-03532866v1
Agir et apprendre par le corps : l’activité d’« enquête » du psychomotricien Marion Paggetti Recherche et formation, 2019, La théorie de l’enquête de John Dewey, 92 (3), pp.57-69. ⟨10.4000/rechercheformation.5666⟩ Article dans une revue hal-03532939v1

Chapitre d'ouvrage (2)

Concevoir des LMS capacitants : une démarche pédagogique et ergonomique Lucie Cuvelier,Solveig Fernagu,Marion Paggetti Le Learning Management System dans l'enseignement supérieur. Boule à facettes technopédagogiques, Presses des Mines, pp.53-68, 2025, 9782385426224 Chapitre d'ouvrage hal-04989449v1
[Chapitre 3.] Les ajustements dans les métiers adressés à autrui : une notion clé dans le travail de la relation Éric Saillot,Andry Rabiaza,Dominique Broussal,Marion Paggetti,Delphine Guyetet al. Sébastien Ponnou; Richard Wittorski. Le travail de la relation. La recherche en travail social & santé dans les sciences de l'éducation. Actes du colloque Tresse, Champ social éditions, pp.45-56, 2024, 979-10-346-0839-3. ⟨10.3917/chaso.ponno.2024.01.0045⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04536572v1

Thèse (1)

L'&quot;enquête à dominante corporelle&quot; du psychomotricien : activité d'ajustement et apprentissage du métier Marion Paggetti Education. Normandie Université, 2020. Français. ⟨NNT : 2020NORMC021⟩ Thèse tel-03120088v1

Communication dans un congrès (10)

Être étudiant à l'ère de l'intelligence artificielle générative : renseigner et comprendre les usages d'étudiants en formation d'ingénieurs Agathe Hell,Marion Paggetti,Solveig Fernagu Les humanités numériques : engagement et apprentissages à l'université, Nexus, Université Paul Valery, Jun 2025, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-05249691v1
Intégration d’un Jumeau Numérique et définition collaborative de ses usages dans le cadre d’une pédagogie active Marion Paggetti,Lucie Cuvelier,Natacha Dangouloff Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur. QPES 2025, May 2025, Brest, France Communication dans un congrès hal-05127508v1
Intégration d'un jumeau numérique et définition collaborative de ses usages dans le cadre d'une pédagogie active Marion Paggetti,Lucie Cuvelier,Natacha Dangouloff Question de pédagogie dans l'enseignement supérieur (QPES) : écosystèmes de formation, quelle(s) transformation(s) ?, Université de bretagne occidentale (UBO); Ecole Navale de Brest; ENSTA Bretagne; IMT Atlantique, May 2025, Brest, France. ⟨10.5281/zenodo.17091408⟩ Communication dans un congrès hal-05249718v1
Favoriser et analyser une auto-récolte des usages du numérique : un enjeu scientifique et méthodologique pour la recherche sur les EIAH Marion Paggetti,Viviane Folcher,Emeline Ah-Tchine,Anaïs Loizon 11ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France Communication dans un congrès hal-04166815v1
Du détail de l’activité à la production de connaissances transversales sur l’apprentissage humain : le pari anthropologique de la recherche en formation d’adultes Joris Thievenaz,Marion Paggetti XVIIes Rencontres du REF, Université de Mons, Jul 2022, Namur, Belgique Communication dans un congrès hal-04057902v1
Potentialités et limites de la vidéoformation pour faciliter l’apprentissage de savoir-faire chez les bergers et éleveurs pastoraux Fanny Chrétien,Elodie Lelong,Marion Paggetti,Cecile Barbier 6ème Colloque international de Didactique professionnelle. Entre travail et formation : regards croisés sur les questions actuelles de la formation professionnelle, Jun 2022, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-04017341v1
Renseigner l’origine d’une enquête du professionnel : le cas du « désajustement » de l’interaction patient-psychomotricien Marion Paggetti 6ème Colloque international de Didactique professionnelle. Entre travail et formation : regards croisés sur les questions actuelles de la formation professionnelle, Jun 2022, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-04017917v1
Vouloir s’ajuster pour mieux soigner autrui : l’exemple de la conduite d’une enquête favorable à la subjectivité du patient en psychomotricité Marion Paggetti Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2021. Faire/Se faire, Sep 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-04018288v1
Entre &quot;enquêtes&quot; et ajustements : les compétences observationnelles des psychomotriciens Marion Paggetti,Alice Deslandes 49e Journées Annuelles de Thérapie psychomotrice : L’observation psychomotrice… Quelle méthodologie?, Oct 2021, Sables d'Olonne, France Communication dans un congrès hal-04058062v1
Mener l’enquête et apprendre par corps : emprunter la posture anti-dualiste de John Dewey pour l’analyse d’une activité « à dominante corporelle » Marion Paggetti John Dewey, figure inspirante pour l’éducation, ADISAVED, Nov 2021, En Ligne, France Communication dans un congrès hal-04018311v1

Poster de conférence (1)

Mener l'enquête et apprendre &quot;par corps&quot; : emprunter la posture anti-dualiste de John Dewey pour l'analyse d'une activité &quot;à dominante corporelle Marion Paggetti John Dewey, figure inspirante pour l'éducation, Nov 2021, en ligne, France. 2021 Poster de conférence hal-03609903v1

Rapport (1)

La notion d’essaimage dans le passage de l’analyse du travail à la formation Fanny Chrétien,Solange Ciavaldini-Cartaut,Charles-Antoine Gagneur,Marie-Noëlle Guillot,Florian Malaterreet al. Institut Agro Dijon. 2022, 12 p Rapport (rapport technique) hal-04018835v1