Martine Morisse Maîtresse de conférences HDR (Habilitée à Diriger des Recherches) en sciences de l'éducation et de la formation à l'Université de Paris 8-Vincennes à Saint-Denis,Associée au Laboratoire EXPERICE (Centre de Recherche Interuniversitaire, Expériences, Ressources Culturelles, Expériences, Éducation), Responsable de formation du master 2 ETLV (Éducation tout au Long de la Vie) à l'IED (Institut d'Enseignement à Distance),Codirectrice de la revue Pratiques de Formation/Analyses, Université de Paris 8- Vincennes à Saint-Denis.Membre du CNU 70ème section.

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Publications

Article dans une revue (6)

Editorial. L’éducation populaire dans tous ses états : nouvelles approches émancipatrices et défis politiques Philippe Glâtre,Martine Morisse,Sébastien Pesce Pratiques de formation/Analyses : Revue internationale de sciences humaines et sociales, 2024, L’éducation populaire dans tous ses états : nouvelles approches émancipatrices et défis politiques, 68 Article dans une revue hal-04486772v1
L’éducation populaire dans tous ses états : entre résistances et métamorphoses. Éditorial Martine Morisse,Philippe Glâtre,Sébastien Pesce Pratiques de formation/Analyses : Revue internationale de sciences humaines et sociales, 2023, L’éducation populaire dans tous ses états : entre résistances et métamorphoses, 67, pp.1-3 Article dans une revue hal-04195795v1
L’éducation populaire dans tous ses états : entre résistances et métamorphoses. Présentation du numéro Martine Morisse,Philippe Glâtre,Sébastien Pesce Pratiques de formation/Analyses : Revue internationale de sciences humaines et sociales, 2023, L’éducation populaire dans tous ses états : entre résistances et métamorphoses, 67, pp.1-8 Article dans une revue hal-04196238v1
La narration de l’expérience : partage du sensible et circulation des savoirs au travail Martine Morisse Éducation permanente, 2020, 1 (222), pp.73-81 Article dans une revue hal-04815343v1
La démarche VAE (Validation des Acquis de l’Expérience) comme espace potentiel d’« émancipation intellectuelle » des candidats au sein des universités françaises Martine Morisse Recherches & éducations, 2016, Tome 1 (16), pp.91-106 Article dans une revue hal-04815349v1
La VAE à l’Université des Lettres, Langues et Sciences Humaines : retour sur une activité partagée et distribuée Patrice de La Broise,Martine Morisse,Fabienne Hien Recherches & éducations, 2014, 10, pp.113-122 Article dans une revue hal-01700325v1

Chapitre d'ouvrage (9)

Dimensions épistémologiques, esthétiques et politiques de la restitution dans le processus de l'enquête Martine Morisse Octarès. La restitution. Entre activité et formation, un concept à explorer., Octarès, pp.27-38, 2022, 978-2-36630-121-2 Chapitre d'ouvrage hal-04815355v1
La mise au travail de l’expérience : des enjeux éducatifs et politiques Martine Morisse Petra. Apprendre à se former par l’expérience, pp.147-159, 2021, 978-2-84743-290-9 Chapitre d'ouvrage hal-04815358v1
Quelques considérations épistémologiques et pédagogiques sur le travail éducatif de l’enseignant à partir de l’analyse d’écrits didactiques Martine Morisse Presses Universitaires Septentrion. Comprendre le travail éducatif dans sa diversité., pp.137-151, 2018, 978-2-7574-2027-0 Chapitre d'ouvrage hal-04815362v1
La réflexivité des éducateurs autour des pratiques scripturales : Quelles pistes d’intervention privilégier dans une perspective formative ? Martine Morisse Ecrire au magistrat. Nouvelles normes, nouvelles contraintes, pp.279-301, 2016, 978-2-7574-1161-2 Chapitre d'ouvrage hal-04815366v1
Traces d'apprentissage dans l'écriture de dossiers de VAE Martine Morisse Presses Universitaires de France. Apprendre de la vie quotidienne,, 2015 Chapitre d'ouvrage hal-04815396v1
La communication interpersonnelle en formation Usages, effets et enjeux Martine Morisse Chronique sociale. La communication interpersonnelle en formation Usages, effets et enjeux, 123-140, 2014, 978-2-36717-015-2 Chapitre d'ouvrage hal-04815372v1
Les supports de cours : parties visibles et invisibles du métier de l’enseignant Martine Morisse Presses Universitaires de Rennes. Les écrits professionnels des enseignants : approche didactique, pp.147-174, 2011 Chapitre d'ouvrage hal-04815374v1
Avant-propos [à l’ouvrage Les Écrits professionnels des enseignants. Approche didactique] Bertrand Daunay,Martine Fialip-Baratte,Rouba Hassan,Dominique Lahanier-Reuter,Martine Morisse Daunay Bertrand. Les Écrits professionnels des enseignants. Approche didactique, Presses universitaires de Rennes, p. 9-13, 2011 Chapitre d'ouvrage hal-01577362v1
Les écrits professionnels des enseignants : entre prescrit et réel, individuel et collectif Bertrand Daunay,Martine Morisse Cros Françoise, Lafortune Louise, Morisse Martine. Les Écritures en situations professionnelles, Presses de l’Université du Québec, 2009 Chapitre d'ouvrage hal-01575402v1

N°spécial de revue/special issue (1)

Emancipation et formation de soi Didier Moreau,Martine Morisse Recherches & éducations, 2 (16 et 17), 2016 N°spécial de revue/special issue hal-04815353v1

Ouvrages (3)

Écriture réflexive. Objet de recherche et de professionnalisation Martine Morisse,Louise Lafortune Presses Universitaires du Québec. 2014, 978-2-7605-4085-9 Ouvrages hal-04815336v1
(Se) professionnaliser par l’écriture. Quels accompagnements ? Martine Morisse,Françoise Cros,Louise Lafortune Presses Universitaires du Québec, 2011, 978-2-7605-3130-7 Ouvrages hal-04815380v1
Les écritures en situations professionnelles Françoise Cros,Louise Lafortune,Martine Morisse Presses Universitaires du Québec, 2009, 978-2-7605-2378-4 Ouvrages hal-04815389v1