Matairea Cadousteau
Publications
Publications
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Comptes-rendus d’ouvrages - ALÌ Maurizio, 2023. Autochtonie et question éducative dans les Outre-mer. Une enquête comparative en Guyane et en Polynésie française.Ethnographiques.org : revue en ligne de sciences humaines et sociales, 2024 |
LE PARENT EN POSITION D’ENSEIGNANT: PROXIMITÉ DE LA RELATION ET CONSTRUCTION SUBITE DE LA FONCTION DIDACTIQUE EN TEMPS DE CRISECarrefours de l'éducation, 2023, 55 |
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Retour d’expérience d’un professeur de l’école normale mixte de Polynésie française : un exemple de contextualisation en mathématiques dans les formations initiales du premier degréContextes et Didactiques, 2023, 21 |
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Confinati nell'Eden. L'esperienza dei genitori tahitiani durante la pandemiaRivista Italiana di Educazione Familiare, 2021, 18 (1), pp.113-152. ⟨10.36253/rief-10273⟩ |
Inégalités pendant le confinement 2020 : l’implication parentale lors de la continuité pédagogique à TahitiRita Gonzalez Delgado; Dominique Groux; Emmanuelle Voulgre; Marie-Félide Fafard; Maria Cantisano. Inégalités en éducation dans le monde : quelles actions pour les réduire ?, L'Harmattan, pp.121-130, 2023, (Éducation comparée), 978-21-40330-73-5 |
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La continuité pédagogique dans les mers du Sud. Parentalité et enseignement à distance en Polynésie française pendant la pandémie de COVID-19Pierre-Olivier Weiss; Maurizio Alì. L'éducation aux marges en temps de pandémie. Précarité, inégalité et fractures numériques, Presses Universitaires des Antilles, pp.41-78, 2022, Apprentissage, éducation et socialisation, 9791095177357. ⟨10.3917/pua.weiss.2022.01.0041⟩ |
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Programme de recherche : « Rapport au(x) savoir(s), subjectivité, multiculturalité »2023 |
Codage de Corpus. Le ressenti parental pendant la période de la continuité pédagogique Covid 192020 |
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Les parents pendant la pandémie Covid19 en Polynésie française. Inégalités liées aux facteurs endogènes à la famille durant le confinement17ème colloque international de l’AFDECE - Regards croisés sur les inégalités en éducation dans le Monde : quelles actions pour les réduire ?, Faculté de Langues Étrangères de l’Université de La Havane (Cuba), Oct 2022, La Havane, Cuba |
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Déjà-là et assomption du rôle de sujet didactique par le professeur des écoles stagiaire : le cas de JulieBiennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles, Sep 2021, Paris, France |