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Maurizio Alì

Maître de conférences à l'INSPE de la Martinique - Université des Antilles
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Documents

Présentation

**Maître de conférence à l'INSPE de la Martinique** **Université des Antilles** Docteur en "Anthropologie biologique, ethnologie, préhistoire" à l'Université de la Polynésie Française Membre de l'UR CRREF - Unité de recherche Contextes, Recherches et Ressources en Education et Formation - Université des Antilles Membre affilié du Laboratoire EASTCO - Equipe d'Accueil Sociétés Traditionnelles et Contemporaines en Océanie - Université de la Polynésie Française Membre associé du CIERA - Centre interuniversitaire d'études et de recherches autochtones - Université de Montréal
**Associate Professor at INSPE Martinique** **University of the French West Indies** PhD in Anthropology, ethnology and prehistory at University of French Polynesia Full member of CRREF Research Unit - Université des Antilles Associate member of EASCTO Research Lab - Université de la Polynésie Française Associate member of CIERA Research Center - Université de Montréal

Domaines de recherche

Sociologie Science politique Psychologie Sciences de l'information et de la communication Education Anthropologie sociale et ethnologie

Publications

rodica-ailincai
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La formation initiale des enseignants en contexte de confinement : une enquête comparative dans la France d’outre-mer

Pierre-Olivier Weiss , Cédric Ramassamy , Séverine Ferriere , Maurizio Alì , Rodica Ailincai
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2020, 17 (3), pp.178-194. ⟨10.18162/ritpu-2020-v17n3-17⟩
Article dans une revue hal-03102143v1
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Epistemic activities, schooling and parenting styles: A case study in French Guiana rural contexts

Rodica Ailincai , Maurizio Alì , Sophie Alby
Contextes et Didactiques, 2018, 12, pp.60-84
Article dans une revue hal-02127838v1
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Interactions épistémiques, styles interactifs et adaptation scolaire : une étude de cas en contexte multiculturel et plurilingue guyanais

Rodica Ailincai , Maurizio Alì , Sophie Alby
Contextes et Didactiques, 2018, ⟨10.4000/ced.1119⟩
Article dans une revue halshs-02540881v1
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La ideología educativa de los Wayana-Apalaï de la Guyana francesa: una identidad cultural autóctona en vía de transfiguración

Maurizio Alì , Rodica Ailincai
Revista Kavilando, 2017
Article dans une revue halshs-02540850v1
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La ideología educativa de los Wayana-Apalaï de la Guyana francesa: una identidad cultural autóctona en vía de transfiguración

Maurizio Alì , Rodica Ailincai
Revista Kavilando, 2017, 9 (1), pp.145-169
Article dans une revue hal-01587174v1
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Parenthood and the Wayana People

Maurizio Alì , Rodica Ailincai
Sociology Mind, 2016, 6 (3), pp.149-161. ⟨10.4236/sm.2016.63013⟩
Article dans une revue hal-01345445v1
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Child development in post-colonial contexts: educational change and ethnic transfiguration in a French Guiana Wayana-Apalaï indigenous community

Rodica Ailincai , Maurizio Alì
Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015, INTE2014, 174, pp.3625-3632. ⟨10.1016/j.sbspro.2015.01.1081⟩
Article dans une revue halshs-01143144v1
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Learning and Growing in indigenous Amazon. The Education System of French Guyana Wayana-Apalaï communities

Maurizio Alì , Rodica Ailincai
Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2013, 106 (10), pp.1742-1752. ⟨10.1016/j.sbspro.2013.12.196⟩
Article dans une revue hal-01058188v1
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Comparaison des écosystèmes éducatifs chez deux groupes d'Amérindiens : les Wayãpi et les Wayana

Rodica Ailincai , Sandrine Jund , Maurizio Alì
Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée, 2012, 8, pp.55-90
Article dans une revue halshs-00730368v2
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Comparaison des écosystèmes éducatifs chez deux groupes d'Amérindiens: les Wayãpi et les Wayana

Rodica Ailincai , Sandrine Jund , Maurizio Alì
Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée, 2012, 8, pp.55-90
Article dans une revue hal-01058307v1
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Les parents pendant la pandémie Covid19 en Polynésie française. Inégalités liées aux facteurs endogènes à la famille durant le confinement

Matairea Cadousteau , Emilie Guy , Pablo Buznic-Bourgeacq , Maurizio Alì , Rodica Ailincai
17ème colloque international de l’AFDECE - Regards croisés sur les inégalités en éducation dans le Monde : quelles actions pour les réduire ?, Faculté de Langues Étrangères de l’Université de La Havane (Cuba), Oct 2022, La Havane, Cuba
Communication dans un congrès hal-03649758v1

La résilience imparfaite. les familles autochtones de la France d’outremer face au défi de la scolarisation républicaine

Maurizio Alì , Rodica Ailincai
XVIIIème Congrès de l'Association internationale de formation et de recherche en éducation familiale (AIFREF), May 2019, Schoelcher, Martinique
Communication dans un congrès hal-02557839v1

Pratiques parentales à Nuku Hiva et Ua Pou. L’exemple de 32 parents d’enfants de 8-10 ans

Rodica Ailincai , Maurizio Alì , Mirose Paia , Sandra Sramski , Marane Toyane
JRE 2018 - Journées de la recherche en éducation, Université de la Polynésie française, May 2018, Tahiti, Polynésie française
Communication dans un congrès hal-01956981v1

Evaluating Parenting Skills with ECEP Attitude Scale: A Case Study in French Polynesia

Rodica Ailincai , Maurizio Alì
INTE 2018 - International Conference on New Horizons in Education, Jul 2018, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01956929v1
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School and Family Involvement in Educational Practices in French Polynesia

Rodica Ailincai , Zehra Gabillon , Jacques Vernaudon , Mirose Paia , Maurizio Alì
The IAFOR International Conference on Education - Hawaii 2016, IAFOR - The International Academic Forum, Jan 2016, Honolulu, Hawaii, United States. pp.199-215
Communication dans un congrès hal-01309810v1

Pratiques éducatives scolaires et familiales en Polynésie française. Recueil d’un corpus en contexte plurilingue

Rodica Ailincai , Zehra Gabillon , Jacques Vernaudon , Mirose Paia , Bruno Saura
Les Printemps de la recherche en ESPE. Deuxième colloque du Réseau national des ÉSPÉ (R- ÉSPÉ) : « La recherche en éducation : des enjeux partagés », Réseau national des ÉSPÉ (R- ÉSPÉ), Mar 2016, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01956984v1

L’Ecole dans les Outre-mer et l’illusion de l’ascenseur social : réflexions sur la scolarisation obligatoire des peuples autochtones de la Guyane et de la Polynésie

Maurizio Alì , Rodica Ailincai
AFDECE 2016 - 13ème colloque international de l’Association Française d’Education Comparée: « Réformer l’Ecole ? L’apport de l’éducation comparée. Hommage à Louis Porcher », Association Française d’Education Comparée - Université Paris Descartes, Faculté des sciences humaines et sociales, Oct 2016, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01956982v1

Pratiques éducatives parentales en contexte multiculturel et plurilingue guyanais

Rodica Ailincai , F.-X. Bernard , S. Alby , Maurizio Alì , Isabelle Hidair-Krivsky
Printemps de la recherche - 1er Colloque du Réseau national des ESPE, Réseau national des ESPE, Mar 2015, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01688969v1

Child Development in Post-Colonial Contexts: Educational Change and Ethnic Transfiguration in a French Guiana Wayana-Apalaï Indigenous Community

Maurizio Alì , Rodica Ailincai
INTE2014 – International Conference on New Horizons in Education, Jun 2014, Paris, France. pp.3625-3632
Communication dans un congrès hal-01956985v1

Etude de la variabilité interactionnelle parentale en contexte multiculturel et plurilingue

Rodica Ailincai , François-Xavier Bernard , Sophie Alby , Maurizio Alì , Isabelle Hidair-Krivsky
Colloque international « Cognition sociale, formes d’expression et interculturalité », ARIC, Oct 2014, Université de Sfax, Tunisia
Communication dans un congrès halshs-01433636v1

Learning and Growing in indigenous Amazonia. The Education System of French Guiana Wayana-Apalai communities

Maurizio Alì , Rodica Ailincai
INTE2013 – International Conference on New Horizons in Education, Jun 2013, Rome, Italy. pp.1742-1752
Communication dans un congrès hal-01956986v1

Inégalités pendant le confinement 2020 : l’implication parentale lors de la continuité pédagogique à Tahiti

Matairea Cadousteau , Emilie Guy , Pablo Buznic-Bourgeacq , Maurizio Alì , Rodica Ailincai
Rita Gonzalez Delgado, Dominique Groux, Emmanuelle Voulgre, Marie-Félide Fafard et Maria Cantisano (coord.). Inégalités en éducation dans le monde : quelles actions pour les réduire ?, L'Harmattan, pp.121-130, 2023, coll. Éducation comparée, 978-21-40330-73-5
Chapitre d'ouvrage hal-04027722v1
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La continuité pédagogique dans les mers du Sud. Parentalité et enseignement à distance en Polynésie française pendant la pandémie de COVID-19

Rodica Ailincai , Maurizio Alì , Matairea Cadousteau , Emilie Guy
Pierre-Olivier Weiss; Maurizio Alì. L'éducation aux marges en temps de pandémie. Précarité, inégalité et fractures numériques, Presses Universitaires des Antilles, pp.41-78, 2022, Apprentissage, éducation et socialisation, 9791095177357
Chapitre d'ouvrage hal-03812668v1
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Les compétences éducatives parentales aux Marquises, en Polynésie française, mesurées avec l’ECEP

Rodica Ailincai , Emilie Guy , Déana Wong , Maurizio Alì
Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Education (Lire). Langues et cultures océaniennes. Ecole et famille : regards croisés, Presses universitaires de la Nouvelle-Calédonie, pp.186-204, 2021, 979-10-91032-18-6
Chapitre d'ouvrage hal-03351144v1

Étude de la variabilité interactionnelle parentale en contexte multiculturel et plurilingue

Rodica Ailincai , F.X. Bernard , Maurizio Alì , Isabelle Hidair-Krivsky
Cognition sociale, formes d'expression et interculturalité : colloque, Sfax, 27-29 octobre 2014, L'Harmattan, 2017, 978-2-343-10828-5
Chapitre d'ouvrage hal-01629929v1

Etude de la variabilité interactionnelle parentale en contexte multiculturel et plurilingue

Rodica Ailincai , François-Xavier Bernard , Sophie Alby , Maurizio Alì , Isabelle Hidair-Krivsky
G, Chakroun. Cognition sociale, formes d'expression et interculturalité, L'Harmattan, pp.285-302, 2017, 978-2-343-10828-5
Chapitre d'ouvrage hal-01956917v1
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Styles interactifs des parents teko, aluku, haïtiens et laotiens : une étude comparative de groupes minoritaires guyanais

Rodica Ailincai , François-Xavier Bernard , Sophie Alby , Maurizio Alì , Isabelle Hidair-Krivsky
Marin, B.; Berger, D. Recherches en éducation, recherches sur la professionnalisation : consensus et dissensus. Le Printemps de la recherche en ESPE 2015, , pp.248-265, 2016, ⟨10.13140/RG.2.1.1595.6083⟩
Chapitre d'ouvrage hal-01329904v1