Max BUTLEN Maitre de conférences honoraire, 9è section : langue et littérature françaises, lINSPE Versailles, CY Cergy Paris université

Présentation

Je suis actuellement maitre de conférences honoraire, jel relève de la 9ème section du CNU, Langue et littérature françaises, je suis associé au laboratoire EMA, Université CY Cergy Paris Université, à l’INSPE de l'académie de Versailles.D’abord professeur de français en zone d'éducation prioritaire, je suis devenu formateur d'enseignants. J'ai créé la revue ARGOS au sein du réseau du centre national de documentation pédagogique. J'ai été ensuite chargé de mission nationale &quot;Lecture, bibliothèques et maitrise de la langue&quot; aux ministères français de l'Education nationale et de la Culture, puis consultant auprès du ministère brésilien de l'Education pour le développement du programme international Pró-Leitura na Formação do Professor.Docteur en sciences de l'éducation, maitre de conférences en littérature et langage, j'ai été nommé adjoint au directeur de l'Institut national de recherche pédagogique (INRP) puis j'ai rejoint la direction de l’INSPE de l'académie de Versailles, à l'UCP

Domaines de recherche. Mes recherches ont principalement pour objet :	Les politiques du livre et de la lecture, Les acteurs de ces politiques.	La formation des jeunes lecteurs, l’évaluation de leurs compétences et performances.	La construction d’une première culture littéraire par la fréquentation de la littérature de jeunesse.	La formation des médiateurs et professionnels du livre et de la lecture. La formation des enseignants à la didactique de la littérature

Publications : A ce jour, plus de 60 articles et contributions publiés en France et à l’étranger dans des ouvrages, des revues ,scientifiques des revues professionnelles (Enseignement, éducation, recherche, bibliothèques, revues associatives…), des revues de formation, d’information et de valorisation de la recherche.

Publications

Chapitre d'ouvrage (32)

Chapitre de Max Butlen : &quot;Naissance et développement en France de l'offre de formation en littérature de jeunesse&quot; dans l'ouvrage, &quot;Former à et par la littérature pour la jeunesse. Regards pluriels&quot;. Dir. Marthe.Fradet_Hannoyer, Sophie Pelissier Max BUTLEN Max CY Cergy Paris université. EMA. Naissance et développement en France de l'offre de formation en littérature de jeunesse" dans l'ouvrage, "Former à et par la littérature pour la jeunesse", L'harmattan, A paraître, 2024/ Chapitre d'ouvrage hal-04354783v1
Chapter: Why and how to propose a new teaching of reading literature from elementary school? in Literature and Education: theories, fields and areas of literature and training. Organized by Neide Rezende, Vera Medeiros, Sérgio Fabiano Anníbal. Publisher MERCADO DE LETRAS Max Butlen Université de São-Paulo (USP). Por um novo ensino de literatura desde à escola primaria. p. 43-51. in Literatura e ensino: teorias, campo e espaços de leitura e formação. Organizado por Neide Rezende, Vera Medeiros, Sérgio Fabiano Anníbal. Editeur MERCADO DE LETRAS, MERCADO DE LETRAS,, In press Chapitre d'ouvrage hal-04361578v1
Prefácio do livro coletivo “Formação docente, profissionalização e desprofissionalização”, direção Belmira Bueno Max Butlen Université de São-Paulo, Faculté d'éducation. "Formation des enseignants, professionnalisation et déprofessionalisation", direction Belmira Bueno, Préface du livre par Max Butlen., Mercado das letras, In press, ⟨10.11606/9786587047591⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04367753v1
Le chapitre &quot;Pour un nouvel enseignement de la littérature ( Por um novo ensino da literatura&quot; dans l'ouvrage collectif Literatura e ensino: teorias, campo e espaços de leitura e formação , organizado por Neide Rezende, Vera Medeiros e Sérgio Fabiano Annibal. São-Paulo, Editora Mercado de Letras, / Université de São-Paulo Max Butlen Université de São-Paulo, Facullté d'éducation. Literatura e ensino: teorias, campo e espaços de leitura e formação, In press Chapitre d'ouvrage hal-04491860v1
Chapitre &quot; Nascimento e desensvolvimento na França da oferta de formação em literatura infanto-juvenil&quot; , , Max Butlen Université de Passo-Fundo, Brésil, Association brésilienne des éditeurs. ouvrage collectif : " Leitura Literária: conceitos, mediações e experiências : dir : Miguel Rettenmaier, Fabiane Verardi Burlamarque ; université de Passo-Fundo, Brésil, Rio Grande do sul,, Université de Passo-Fundo, pp.234, 2023, 978-65-5607-053-7 Chapitre d'ouvrage hal-04489049v1
Prefácio à obra coletiva &quot;Formação, profissionalização, desprofissionalização de professores&quot;, dirigida por Belmira Bueno (USP) Max Butlen Université de São-Paulo, Faculté d'éducation. Formação, profissionalização e desprofissionalização docente, Université de São-Pau lo Faculté d'éducation de l' USP), 2023, Biblioteca Celsode RuiBeisiegel, ISBN: 978-65-87047-59-1 (E-book) Chapitre d'ouvrage hal-04349313v1
Leituras literárias de adolescentes e a escola, de Gabriela Rodella de Oliveira&quot;Tensões e influências Gabriela Rodella de Oliveira. São Paulo: Editora Alameda, 2022. Apresentação Max Butlen Max Butlen Université fédérale do sul da Bahia. Leituras literárias de adolescentes e a escola: tensões e influências", Alameda, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-04363099v1
Literatura e formação de professores. Capítulo introdutório em &quot;Literatura e Educação, História, Formação, Experiência&quot;. Editora: Maria AMELIA DALVI e al . Universidade Federal do Espírito Santo Max BUTLEN Max Université fédérale do Espírito Santo. Littérature et formation des professeurs. Chapitre introductif in “Literatura e Educação, Historia, Formaçao, Experiênça”. Direction de l'ouvrage : Maria AMELIA DALVI e al Université fédérale do Espirito Santo, Copyright © 2018 Brasil Multicultural Editor, 2018, 978-85-5635-093-0 Chapitre d'ouvrage hal-04357156v1
Quels livres ? pour quelles lectures des jeunes ?&quot; dans &quot; Livre, lecture et lecteur&quot;, direction : Samue Castellanos, César castro). São-Luis : Presses de l’université fédérale du Maranhão, Brasil ( EDUFMA), Café e Lapis, 2016. Max Butlen Université fédérale du Maranhão. Livro, Leitura e leitor, Café & Lapis, EDUFMA, 632 p., 2016, 978-85-7862-506-1 Chapitre d'ouvrage hal-04366927v1
Reading policies, reading practices and teacher training&quot; in Jornal &quot;Educação em Foco&quot;, UEMG Max Butlen Université d'état du Minas Gerais. Educação em Foco N° 27, revista da universidade Estadual minera (UEMG), 19 (27), Université d'état du Minas Gerais, Centre de communication, 214 p. Chapitre MB : pp. 19-44, 2016, Educação em Foco, ISSN 1519-3322 Chapitre d'ouvrage hal-04377574v1
BUTLEN, M. AHR Sylviane, BUTLEN Max, « Présence et usages de la littérature de jeunesse à l’école et au collège », Le français aujourd'hui, 2015/2 (n° 189), p. 37-54. DOI : 10.3917/lfa.189.0037. URL : https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2015-2-page-37.htm Sylviane Ahr,Max Butlen Le français aujourd'hui. « Présence et usages de la littérature de jeunesse à l’école et au collège », Le français aujourd'hui, vol. 189, no. 2, 2015, pp. 37-54., n° 189 (2), Armans Colin, pp.37-54, 2015, ⟨10.3917/lfa.189.0037⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04365098v1
Préface de &quot;Danser avec les albums&quot;, ouvrage de Pascale Tardif, Laurence Pagès, Canopé éditions. Max Butlen Conseil scientifique CANOPE. Danser avec les albums Pascale Tardif, Laurence Pagès. Max Butlen (Préfacier), Canopé - CNDP, 191p., 2015, 978-2-240-03808-1 Chapitre d'ouvrage hal-04392479v1
&quot;Tensions entre universitarisation et professionnalisation dans la formation des enseignants&quot;. In Revue, Administration et éducation, N° 144, revue de l'Association française des acteurs de l'éducation. ppp. 79-85 Max Butlen Association française des acteurs de l'éducation. Revue "Administration et éducation", n. 144,, N° 144 (4), Association française des acteurs de l'éducation, pp.79-85, 2014, ⟨10.3917/admed.144.0079⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04364891v1
« Postface » des XIIIe Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature in &quot;Les patrimoines littéraires à l'école. Usages et enjeux&quot;, dir., Ahr S. et Denizot N., Namur : PUF de Namur, Diptyque, 2013. Max Butlen Presses universitaires de Namur. Les Patrimoines littéraires à l'école : usages et enjeux, pp.1-264, 2013, 978-2-87037-784-0 Chapitre d'ouvrage hal-04368203v1
« Présence et usages de la littérature de jeunesse à l’école », dans Butlen Max, Lorant Jolly Annick, Etat des lieux des recherches et des formations universitaires en littérature de jeunesse (dir.) ; Paris, Bibliothèque nationale de France, 2012 Max Butlen,Patrick Joole EMA et BnF. "Recherches et formations en littérature de jeunesse. Etat des lieux et perspectives". Direction Butlen et Lorant-Jolly, BnF 2012, BnF, pp.168, 2012, 978-2-35494-045-4 Chapitre d'ouvrage hal-04383422v1
« La formation à l’information à l’école primaire » in &quot;L'éducation à la cilture informationnelle Max Butlen ENSSIB, Françoise Chapron. L’éducation à la culture informationnelle, F. Chapron, E. Delamotte (dir.), Presses de l’ENSSIB, Villeurbanne, 2010., Presses de l'ENSSIB, 306 p., 2010, Série Culture de l'information, 978-2-910227-75-3 Chapitre d'ouvrage hal-04408150v1
« Pour de nouvelles coopérations entre écoles et bibliothèques. », dans &quot;Bibliotecas para a vida II. &quot;Bibliotecas e leitura&quot;, Edições Colibri, Centro interdisciplinar de Historia, Culturas e Sociedades (CIDEHUS) da Universidade de Evora, Portugal. », 2009 Max Butlen Centre interdisciplinaire Histoire, cultures et sociétés, Université d'Evora. Bibliotecas e leitura,, II, Bibliothèque publique de Evora Portugal, pp.614, 2010, 978-972-772-949-4. ⟨10.4000/books.cidehus.1737⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04393341v1
« Sartre préfacier de Frantz Fanon et d’Albert Memmi », dans C. Chaulet Achour (dir.), in Itinéraires intellectuels entre la France et les rives du sud de la Méditerranée, Karthala 2010. Lettres du Sud PP; 259-271 Max Butlen Centre de recherches Textes et francophonie (CRTF) UNiversité Cergy-Pontoise. Itinéraires intellectuels entre la France et les rives sud de la Méditerranée. Paris : Karthala, coll. Lettres du Sud, 2010, 356 p., Karthala, coll. Lettres du Sud, 2010, pp.356 Pages, 2010, Lettres du Sud., ISBN 978-2-8111-0345-3. ⟨10.3917/kart.chaul.2010.01.0259⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04392011v1
« La formation à l’information à l’école primaire » dans F. Chapron, E. Delamotte (dir.), &quot;L’éducation à la culture informationnelle&quot;, Presses de l’ENSSIB, Villeurbanne, 2010. Max Butlen,Chapron Françoise Ecole nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques. L'éducation à la culture informationnelle, ENSSIB presses; ENSSIB, 300 p., 2010, Série Culture de l'information, 978-2-910227-75-3 Chapitre d'ouvrage hal-04392253v1
Nouveaux mécènes, nouveaux lieux de littérature, nouveaux écrivains ?&quot; in &quot;Lieux de littérature&quot; , Emmanuel Fraisse, Violaine Houdart-Merot ( dir.) Max Butlen CRTF, université de Cergy-Pontoise. Lieux de littérature, Dir : Emmanuel Fraisse, Violaine Houdart-Merot, CRTF université Cergy-Pontoise, pp.38, 2010, Publications du CRTF Chapitre d'ouvrage hal-04392303v1
Quels critères de choix des oeuvres de référence en littérature dans les programmes pour l'école&quot; ? in La littérature en corpus (Brigitte Louichon, Annie Rouxel, dir.) Max Butlen Neuvièmes Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature. La littérature en corpus, CRDP de Bourgogne, pp.324, 2009, Documents- Actes et Rapports-, 978-2-86621-564-4 Chapitre d'ouvrage hal-04380669v1
Littérature de jeunesse et pégagogie : un couple agité mais inséparable&quot;, in l'ouvrage collectif : &quot;Livres d'enfants d'hier et d'aujourd'hui&quot;. Bibliothèque nationale de France, octobre 2008. Max Butlen CNLJ. Livres d'enfants d'hier et d'aujourd'hui. Babar, Harry Poter et cie, BnF Bibliothèque nationale de France, pp.580, 2008, 978-2-7177-2422-6 Chapitre d'ouvrage hal-04392527v1
Introduction de l'ouvrage &quot;Les voies de la littérature au cycle 2, direction: Max Butlen et auteur chapitre &quot;Découvrir l'univers singulier d'un auteur Max Butlen Comité scientifique Argos. Les voies de la littérature au cycle 2, ouvrage collectif, dir. : Max Butlen, CRDP Créteil, pp.378, 2008, ARGOS Démarches, 978-2-86918-207-3 Chapitre d'ouvrage hal-04392442v1
Images des banlieues dans les ouvrages recommandés à l'école et au collège Max Butlen INRP et CRTF. "Situations de banlieue". Dir. : Marie-Madeleine Bertucci et Violaine Houdart-MerotL, Institut national de recherche pédagogique (INRP), 290 p., 2005, Education, Politiques, Sociétés, 2-7342-1013-4 Chapitre d'ouvrage hal-04392387v1
De l'école au collège Max Butlen CRDP Créteil, comité scientifique éditorial. "Les enseignants et la littérature : la transmission en question", Canopé - CNDP, pp.288, 2004, Argos Références, 2-86918-158-2 Chapitre d'ouvrage hal-04407617v1
Lecteur abusé, lecteur amusé, lecteur avisé Max Butlen Comité scientifique, revue ARGOS. Les chemins de la littérature au cycle 3, CRDP Créteil, pp.360, 2003, 2-86918-148-5 Chapitre d'ouvrage hal-04392377v1
« Ler, comprender e interpretar textos literários na escola », chapitre in &quot;Questões de leitura&quot;, dir. Tania Rosing, Universidade de Passo Fundo, Rio grande do Sul, Brasil, octobre 2003. Max Butlen UPF editora. Tania Rosing. " Questões de leitura", dir. Tania Rosing, Universidade de Passo Fundo, Rio grande do Sul, Brasil,, Université de Passo-Fundo. Rio Grande do sul. Brésil, pp.120, 2003, 85-7515-138-X Chapitre d'ouvrage hal-04408189v1
La lectura en la escuela y en la biblioteca multimidia Max Butlen Université de Passo-Fundo, Tania Rosing (dir.). Leitura e animaç~ao cultural. Tania Rosing (dir.), Université de Passo-Fundo Rio Grande do sul. Brésil Editora Universitaria., pp.411, 2002, 85-7515-092-8 Chapitre d'ouvrage hal-04398073v1
« La lectura en la escuela y en la biblioteca : entre el poder y el desejo », conférence de conclusion, 9a Jornadas de bibliotecas infantiles, juveniles y escolares : Geografias lectoras. Fundacion Germàn Sanchez Ruiperez, Salamanca, Espana, 2001, pp. 41-57. Max Butlen Fondation German Sanchez Ruiperez. Geografías de la lectura, Localización: Geografías lectoras: nuevos proyectos y realidades en la lectura infantil y juvenil, 2001, págs. 41-56 Idioma: español, 2001, ISBN 84-89384-35-5 Chapitre d'ouvrage hal-04391126v1
L'offre de lecture à l'école&quot; in Didactique de la lecture Max Butlen,Claudine Garcia Debanc,Michel Grandaty,Angéline Liva Presses universitaires du Mirail. Didactique de la lecture, CRDP Midi-Pyrénées, pp.226, 1996, Questions d'éducation, 2-85816-270-0 Chapitre d'ouvrage hal-04376717v1
Les bibliothèques scolaires&quot; in &quot;Bibliothèques et évaluation&quot;, (dir. Anne Kupiec). Max Butlen IUT Métiers du livre; Université Paris X et BPI. Bibliothèques et évaluation, Editions du Cercle de la librairie, 200 p., 1994, Bibliothèques, 2-7654-0549-2 Chapitre d'ouvrage hal-04392392v1
Ecriture et lecture. Lecture et écriture&quot; in Littératures et langages, Hors série Max Butlen IUFM. Université de Cergy. Littérature et enseignement in Collection Littératures et langages, Hors-série, CRDP académie de Versailles, pp.134, 1994, 2-86637-390-1 Chapitre d'ouvrage hal-04397343v1

Communication dans un congrès (13)

Quinta Jornada Literatura e educação organizada pela Faculdade de educação da universidade de São-Paulo, 29 de março de 1922. Palestra de abertura de Max Butlen: Princípios e referenciais teóricos para a implementação duma didáctica da leitura e da literatura na escola. A paraitre Max Butlen Cinquième Jornada Litterature et education, Faculté d'education de l'université de São-Paulo, Mar 2022, São-Paulo, Brazil Communication dans un congrès hal-04362615v1
La shoah dans la littérature de jeunesse ( présentaion et animation d'une table ronde) Max Butlen De la mémoire dans la littérature de jeunesse : Racines, souvenirs, transmission., Centre de recherche et d'information sur la littérature de jeunesse, Oct 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-04490853v1
Literatura, literatura infantil e valores: da inculcação ao questionamento Max Butlen "Education, littérature et éthique", Université de Porto (Portugal), Sep 2022, Porto (Portugal), France Communication dans un congrès hal-04489294v1
La formation des jeunes lecteurs. Max Butlen Séminaire de l'université d'Evora, Université d'Evora (Portugal), Jun 2021, Evora (Portugal), Portugal Communication dans un congrès hal-04489285v1
Avec l'Université de São-Paulo, Visio conférence, pour l’école de communication et d’arts (ECA) &quot;Politique de lecture et politique de développement des bibliothèques en France&quot;, juin 2020 Max Butlen Politiques de lecture et développement des bibliothèques, Université de Sao-Paulo, Jun 2020, São-Paulo Brésil, Brazil Communication dans un congrès hal-04491075v1
Littérature de jeunesse, éthique de la conviction et mobilisation professionnelle Max Butlen Séminairede l'université d'Artois " Acteurs et témoins en littérature de jeunesse", Université d'Artois, Jan 2020, Arras (en ligne), France Communication dans un congrès hal-04489283v1
Palestra (Conférence invitée) au II Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Max Butlen Por uma revolução no campo da formação de professores., Université d'état de São-Paulo, Apr 2014, Aguas de Lindoia, São-Paulo ; Brésil, Brazil. 264 p Communication dans un congrès hal-04391443v1
Cycle de conférences au Brésil en 2019-2020 Max Butlen Recherches et formation des enseignants en France. Questions actuelles, Universités brésiliennes, 2019, Sao-Paulo. Belo Horizonte. Porto Seguro., Brazil Communication dans un congrès hal-04492074v1
Les listes de référence en littérature pour l'école. Les bibliothèques d'école, historique, perspectives. La Constitution des listes de référence. Critères de choix et d'analyse des oeuvres. Démarches didactiques Max Butlen Plan national de formation Culture / Education nationale, Ministère de l'Education nationale et ministère de la Culture, Mar 2019, Paris. BPI, France Communication dans un congrès hal-04489275v1
Lecture, Littérature de jeunesse,, enseignement, didactique, formation des lecteurs, formation des enseignants, évaluation Max Butlen Formation des lecteurs, Littérature de jeunesse, enseignement, didactique, formation des enseignants, évaluation, Universités brésiliennes, 2019, São-Paulo, Belo Horizonte, Porto Seguro, Brésil Communication dans un congrès hal-04490976v1
Construire une première culture littéraire à l'école. Pourquoi Comment ? Max Butlen Journée littérature de jeunesse, ESPE et université de Nantes, Mar 2019, Nantes, France Communication dans un congrès hal-04489267v1
Livres, lecteurs et politiques culturelles à l'école au tournant du XXIème siècle. Communication lors de la journée d'étude : &quot; Livre, lecture et politiques de démocratisation culturelle &quot; Journée d'étude du 2 février 2016 à la BPI, Centre Pompidou Max Butlen Livre, lecture et politiques de démocratisation culturelle, BPI, Beaubourg, Ministère de la Culture, Feb 2016, Paris, France Communication dans un congrès hal-04376700v1
Communication de MB &quot;De l’école au collège », dans colloque « La transmission et la littérature. La transmission en question », Max Butlen Les enseignants et la littérature : la transmission en question, Centre de recherches "Textes/ Histoire" ( CRTH) de l'UCP, 2002, Cergy-Pontoise (Université de), France. pp.288 Communication dans un congrès hal-04392327v1

Article dans une revue (30)

Le français dans l'enseignement supérieur et la recherche&quot;, co-direction avec Pierre Bruno du numéro 221 de la revue Le fançais aujourd'hui Max BUTLEN Max Le français aujourd'hui, 2023, N°221 Article dans une revue hal-04137191v1
Littérature de jeunesse, éthique de la conviction et mobilisation professionnelle Max Butlen Cahiers Robinson, 2020, Les Cahiers Robinson, 48, 181 p Article dans une revue hal-04362577v1
Manières de lire, façons d’enseigner : dispositions à lire et à faire lire des textes littéraires chez les professeurs des écoles débutants. Max Butlen La lettre de l'AIRDF, 2020, 67, pp. 62-63 Article dans une revue hal-04360676v1
Note critique sur l'ouvrage de FERRIER, B. (dir.). (2018). Bible et littérature de jeunesse. Numéro thématique des Cahiers Robinson, 44 Max Butlen Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2019, Revue Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle, 60, pp.242-247. ⟨10.4000/reperes.2481⟩ Article dans une revue hal-04352905v1
Literatura, literatura para a juventude e valores Max Butlen Educar em Revista, 2018, Educar em revista Université fédérale du Parana. Brésil, 34 (72), pp.19-38. ⟨10.1590/0104-4060.62732⟩ Article dans une revue hal-04360069v1
BIBLIOTHÈQUES SCOLAIRES ET PUBLIQUES, D'HIER À AUJOURD'HUI Max Butlen Bibliothèques revue de l'Association des bibliothécaires de France, A paraître, 94-95, pp.158 Article dans une revue hal-04386370v1
Littérature et valeurs, Postface, numéro 197 de la revue &quot;Le français aujourdhui Max Butlen Le Français Aujourd'hui, 2017, Le français aujourd'jhui, N° 197, pp.5-14. ⟨10.3917/lfa.197.0005⟩ Article dans une revue hal-04362904v1
La réaction morale face à la littérature de jeunesse, Chapitre deMax Butlen, in « Les Cahiers Robinson » n° 38, « Civiliser la jeunesse&quot;, colloque de Cerisy, dir. : F. Marcoin, C. Chelebourg . Max Butlen,Francis Marcoin,Christian Chelbourg Cahiers Robinson, 2015, Les Cahiers Robinson n° 38 "Civiliser la jeunesse", 38, 278 p Article dans une revue hal-04365679v1
. “A leitura une prática cultural polimorfa. In Revista Leitura: Teoria e Prática, Associação Brasileira de Leitura, Universidade Estadual de Campinas, Estado de São Paulo. Max Butlen Leitura : Teoria & Pratica , 2015, 33 (2), pp.190. ⟨10.34112/2317-0972⟩ Article dans une revue hal-04368383v1
“Formador de leitores, formador de professores: a trajetória de Max BUTLEN” BUENO, B., BUTLEN, M., REZENDE, N. ( abr./jun. 2015) in revista &quot;Educação e Pesquisa&quot; da faculdade de educação da universidade de São-Paulo, vol.41 numéro : 2 , abr./jun. 2015. Max Butlen Educação Pesquisa, 2015, Educação e Pesquisa, 41, 22 p. de la revue 564 p Article dans une revue hal-04368375v1
La lecture : &quot;une pratique culturelle polymorphe Max Butlen ~Leitura : Teoria & Prática,. Revista da associação de leitura do Brasil, 2015, Leitura: Teoria é Pratica, 33 (2 (65)), pp.190 Article dans une revue hal-04389309v1
BUTLEN, M. « La promotion des livres pour la jeunesse par les associations, 50 ans d’évolutions », Les cahiers du CRILJ n°7, 2015 Max Butlen Les cahiers du CRILJ, 2015, Les Cahiers du CRILJ, 6 Article dans une revue hal-04365761v1
Focus sur la littérature ado, « La place du roman pour adolescents dans l’enseignement ». -Sylviane Ahr et Max Butlen, in Revue Lecture Jeune numéro anniversaire (40 ans) N 150, Juin 2014, Max Butlen,Sylviane Ahr Lecture Jeune, 2014, "Lecture Jeune", la revue sur les cultures et les littératures des adolescents et des jeunes adultes, 150 Article dans une revue hal-04391621v1
« La place du roman pour adolescents dans l’enseignement ». Max Butlen,Ahr Sylviane Lecture Jeune, 2014, Lecture Jeune, Revue Lecture Jeune numéro anniversaire (40 ans) N 150, Juin 2014, Focus sur la littérature ado, (150), pp.80 Article dans une revue hal-04406346v1
PARA NOVAS COOPERAÇÕES ENTRE ESCOLAS E BIBLIOTECAS: RETORNO AOS OBJETIVOS E MISSÕES Max Butlen Nuances, 2012, 21 (22), pp.32-41. ⟨10.14572/nuances.v21i22.1620⟩ Article dans une revue hal-04407666v1
Savoir lire/aimer lire : un couple en évolution ou en voie de séparation ? », article de Ahr S., Butlen M., in M.-L. Élalouf (dir.), Études de linguistique appliquée. &quot;Les connaissances cachées développées par la lecture et l’écriture électronique extrascolaires&quot;, revue Etudes de linguistique appliquée, revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, n° 166/ Paris : Klincksieck Max Butlen,Sylviane Ahr Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2012, Etudes de linguistique appliquée, 166, 123 p Article dans une revue hal-04367913v1
« Compréhension et interprétation littéraires : double risque de l’école au lycée », dans Le français aujourd’hui n° 168, « Continuité et rupture dans l’enseignement de la littérature, A. Colin, Paris, 2010. Max Butlen,Marie-France Bishop Le français aujourd'hui n° 168, 2010, Le français aujourd'hui n° 168 : "Continuités et ruptures dans l'enseignement de la littérature", 168, 136 p Article dans une revue hal-04367643v1
“La littérature pour la jeunesse à l’école ! “Cris d’effroi, cris d’effraie, cris d’orfraie ?”, revue suisse, Le Cri du hibou, Lausanne, 2010. Max Butlen Le cri du hibou, 2010 Article dans une revue hal-04397704v1
« La littérature de jeunesse à l’école, trente années d’évolutions. Histoire d’une légitimation. l’École des lettres, 2008-2009, n°4 Max Butlen L'Ecole des lettres, 2009, L'école des lettre in L'école des loisirs, 4 Article dans une revue hal-04395627v1
Genre, sexisme et féminisme Max Butlen,Pierre Bruno Le Français Aujourd'hui, 2008, Le français aujourd'hui, 163, 128 p Article dans une revue hal-04376739v1
Quels critères de choix et d’analyse des livres pour la jeunesse dans les listes ministérielles de référence ? Max Butlen La revue des livres pour enfants, 2008, La revue des livres pour enfants. BnF, 240 Article dans une revue hal-04408171v1
« De quelques points de résistances dans la mise en place d’un enseignement de la littérature à l’école primaire », Dir. Max Butlen et al.. In revue &quot;Repères&quot; N° 37, &quot;Pratiques effectives de la littérature à l'école et au collège, INRP, 2008, . Max Butlen Repères , 2008, Repères, Recherches en didactique du français langue maternelle, 37, 315 p Article dans une revue hal-04370693v1
De la politique de la lecture publique aux politiques publiques de lecture&quot;. In Regards sur un demi-siècle. Cinquantenaire du Bulletin des bibliothèques de France (BBF). Numéro hors-série . Max Butlen Bulletin des Bibliothèques de France, 2006, Bulletin des bibliothèques de France, Numéro Hors-série, pp.294 Article dans une revue hal-04394314v1
Revue de l’INRP, &quot;Recherche et formation&quot;, direction avec Anne-Marie Chartier du n°51, « Analyse de pratiques ; de la recherche à la formation », INRP, 2006. Max Butlen,Anne-Marie Chartier Recherche et formation, 2006, Recherche et formation, 51, 52 p Article dans une revue hal-04368309v1
Que faire des stéréotypes que la littérature adresse à la jeunesse ? Max Butlen Revue Le français aujourd'hui, 2005, "Le français aujourd'hui", revue de l'association française des enseignants de français, 149, 128 p Article dans une revue hal-04370532v1
Lire en bibliothèque, lire à l'école : oppositions et interactions Max Butlen Bulletin des Bibliothèques de France, 2004, Bulletin des bibliothèques de France, 1, pp.124 Article dans une revue hal-04392665v1
Des corpus figés aux corpus éclatés in Le français aujourd'hui n° 145 &quot;Le littéraire et le social. Visées critiques et place de l'affect Max Butlen Le Français Aujourd'hui, 2004, Le français aujourd'hui, 145, pp.96 Article dans une revue hal-04376751v1
Les acteurs des politiques de la lecture pour la jeunesse, complémentaires et concurrents ? Max Butlen La revue des livres pour enfants, 2004, La revue des livres pour enfants, 217, pp.150 Article dans une revue hal-04392673v1
« Réflexions sur l’offre et les politiques de lecture », in revista Educacion y biblioteca -En primera persona, -Entretien avec Ramon Salaberia, Educacion y biblioteca n° 143, octobre 2004, Madrid Max Butlen Educacion e biblioteca. biblioteca n° 143, octobre 2004, Madrid, 2004, Educacion y Bibliotecas, 143 Article dans une revue hal-04397380v1
2001, &quot;L'odyssée des BCD&quot; in &quot;Cahiers pédagogiques&quot; n° 397-398, Dossier : Changer l'école primaire Max Butlen Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2001, Les Cahiers pédagogiques, 397-398, pp.86 Article dans une revue hal-04394604v1

Ouvrages (7)

Quelle formation des professeurs pour l'enseignement de la littérature ? Max Butlen Universidade UNICENTRO, Association brésilienne des éditeurs universitaires. Unicentro, université UNICENTRO Parana, Brésil, pp.17, 2018, Renata Daletese, 978-85-7891-217-_8 Ouvrages hal-04360891v1
Recherches et formations en littérature de jeunesse Max Butlen CY Cergy Paris Université. Bibliothèque nationale de France, 2012, 978-2-35494-045-4 Ouvrages hal-04360817v1
Interpréter et transmettre la littérature aujourd'hui&quot;, dir. avec Violaine Houdart-Merot Max Butlen,Violaine Houdart-Merot Centre de recherches Textes et francophonie (Agora). Encrage Université Cergy ,; Belles lettres, 326 p., 2009, Encrage, Violaine Houdart-Merot, 978-2-910687-29-8 Ouvrages hal-04368659v1
Les politiques de lecture et leurs acteurs, 1980-2000. Max Butlen INRP. Institut national de recherche pédagogique (INRP), 614 p., 2008, Education, Histoire Mémoire, 978-2-7342-1086-3 Ouvrages hal-04360862v1
Les voies de la littérature au cycle 2&quot;. &quot;The Pathways of Literature in Cycle 2&quot;. Edited by Max Butlen Max Butlen,Nathalie Brisac,Lucie Desailly,Marie-Claude Javerzat,Monique Kurtzet al. CRTF. CRDP Créteil, SCEREN, pp.378, 2008, Argos démarches, Max Butlen, 978-2-86918-2073 Ouvrages hal-04392224v1
Savoir lire avec les Bibliothèques centre documentaires Max Butlen,Madeleine Couet,Lucie Desailly Comité scientifique Argos. CRDP académie de Créteil, pp.290, 1996, Argos Démarches, Annick Lorant Jolly, 2-86918064-0 Ouvrages hal-04375400v1
La culture de l'écrit et les réseaux de formation ( dir. Avec Jean Hébrard). Max Butlen,Jean Hebrard Comité scientifique du CRDP. CRDP académie de Créteil, 438 p., 1992, Collection ARGOS, Max Butlen, 2-86 918 049 7 Ouvrages hal-04389363v1

N°spécial de revue/special issue (9)

La logique des compétences : regards critiques Max Butlen,Joaquim Dolz Le Français Aujourd'hui, N° 191 (191), pp.3-14, 2015 N°spécial de revue/special issue hal-04362980v1
“Lire, analyser, sélectionner, catégoriser la littérature pour la jeunesse. Quels critères ? pour quels usages ? » Cahiers de l’association internationale des études françaises, N° 66, « Vitalité, variétés et valeurs de la littérature de jeunesse » - “Lire, analyser, sélectionner, catégoriser la littérature pour la jeunesse&quot;. &quot;Quels critères ? pour quels usages ? » Cahiers de l’association internationale des études françaises, N° 66, « Vitalité, variétés et valeurs de la littérature de jeunesse » Max Butlen Cahiers de l'Association internationale des études françaises (CAIEF), 66, pp 245 -262, 2014 N°spécial de revue/special issue hal-04368058v1
L’enseignement des lettres et le numérique&quot; ; revue &quot;Le français aujourd’hui&quot; du n° 178, direction avec Catherine Becchetti-Bizot, , 2012 Max Butlen 178, 132 p., 2012, Le français aujourd'hui N°spécial de revue/special issue hal-04365026v1
Ahr Sylviane, Butlen Max, Elalouf Marie-Laure, « Lecture sur écran, lectures sur papier : discours et représentations des élèves de 15 ans », dans L’enseignement des lettres et le numérique, revue Le français aujourd’hui n°178, dir. M. Butlen, C.Bechetti Bizot, 2012 Max Butlen,Sylviane Ahr,Max Butlen,Marie-Laure Elalouf Le Français Aujourd'hui, 178, pp.132, 2012, Le français aujourd'hui N°spécial de revue/special issue hal-04383085v1
Continuité et ruptures dans l'enseignement de la littérature in la revue Le français aujourd'hui, n° 168 Direction : Marie-France Bishop, Max Butlen Max Butlen,Marie-France Bishop Le français aujourd'hui n° 168, 168, 136 p., 2010, Le français aujourd'hui N°spécial de revue/special issue hal-04367660v1
Direction Max Butlen avec Pierre Bruno, Jacques David, Serge Martin du n° hors-série du Français aujourd’hui sur la littérature de jeunesse « Enseigner la littérature de jeunesse », novembre 2008 ». Max Butlen,Pierre Bruno,Jacques David,Serge Martin Le Français Aujourd'hui, Hors-série, 264 p., 2008, Le français aujourd'hui N°spécial de revue/special issue hal-04368248v1
Paradoxas de la lectura escolar, article in &quot;Sociedad lectora y educacion&quot; in Revista Educacion, Ministerio de educacion y ciencia Max Butlen Numéro extraordinaire "Sociedad lectora y educacionRevista de educacion" (N° extra), 384 p., 2005, Revista de Educacion Ministère espagnol de l'Education N°spécial de revue/special issue hal-04382820v1
« La littérature de jeunesse : repères, enjeux et pratiques Max Butlen,Danielle Dubois-Marcoin Le Français Aujourd'hui, 149, pp.128, 2005, Le français aujourd'hui N°spécial de revue/special issue hal-04406528v1
« Lire, comprendre, interpréter des textes littéraires à l’école ». Butlen Max (2002) in revue Argos, n°30, Praiques artistiques et culturelles, PP. 38-42 p.38-42. Max Butlen Argos. La revue des BCD et CDI, 30, pp.76, 2002, Argos N°spécial de revue/special issue hal-04382626v1

Rapport (4)

Rapport pour la Direction du ministère de l’Education nationale : Etude des conditions associées au développement de la compréhension de l’écrit chez les garçons et les filles de 15 ans, Rapport remis en 2012. Max Butlen,Ahr Sylviane Rapport au ministère de l'Education nationale (DEP). 2012 Rapport hal-04392550v1
Vers une politique et une stratégie nationales pour la formation continue des professeurs de l'enseignement fondamental en Guinée Bissau Max Butlen,Christian Martinez Rapport au ministre de l'éducation de Guinée Bissau. 2011, 182 p Rapport hal-04392654v1
Pourquoi et comment proposer des parcours de lecture en réseaux à l'intention des élèves de cycle 3 et de 6ème ? in La littérature de l'école au collège. Rapport du groupe de recherche action formation de l'IUFM de Nantes sous direction de Max Butlen. Collection Ressources n° 11. Max Butlen IUFM des Pays de la loire. 2006, pp.180 Rapport hal-04397802v1
Rapport d'enquête sur &quot;Les écoles des &quot;assentamentos&quot; dans le système éducatif de Paraty (Brésil), recherche effectuée pour le Centre de recherches sur le Brésil contemporain (CRBC)~, en liaison avec l'EHESS (Paris) et l'université fédérale de Rio de Janeiro. Intitulé du projet : Les établissements ruraux dans une perspective comparative : une analyse des dimensions économiques, sociales, historiques et environnementales Max Butlen Centre de recherches sur le Brésil contemporain. EHESS. Université fédérale rurale do Rio de Janeiro. 2000 Rapport hal-04393206v1