
Mehmet-Ali Akinci
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Publications
Publications
Français Plus: présentation du projet, Carnet Hypothèses Français Plus2020
Article de blog scientifique
hal-04665482
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Yabancı Ülkelerde Türkçenin Öğretimi Paneli. Fransa örneği3rd International Symposium of Limitless Education and Research (ISLER 2019), Limitless Education and Research Association, Bodrum, Muğla, Apr 2019, Bordum, Turkey
Communication dans un congrès
hal-02367278
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Acquisition de la prosodie en LX (alias « L2 ») : l’accentuation (accents primaire et secondaire) en français LX par des locuteurs adultes plurilingues de turc L1AFLS 2019 (International Congress of the Association for French Language Studies) : « Le français d'ici, de là, de là-bas »., Jul 2019, Bristol, Royaume-Uni
Communication dans un congrès
hal-02377786
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Interactions entre les langues chez les enfants bilingues issus de familles immigrées1er Congrès Inter-universitaire du collège des centres de formation universitaires en orthophonie (CCFUO), Association IA & le Département d’Orthophonie de Nice, Apr 2019, Nice, France
Communication dans un congrès
hal-02367291
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Acquisition lexicale chez des enfants trilingues scolarisés en FranceJournées d'étude sur l’Acquisition lexicale, Groupement d'intérêt scientifique ReAL2 (Recherche en acquisition des L2), Université Lumière Lyon 2, Nov 2019, Lyon, France
Communication dans un congrès
halshs-02367174
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Vivre et Parler avec le Jeune Enfant en EAJE (ViPaJe). Une recherche collaborative dans trois crèches utilisant le dispositif Parler Bambin (2018/2021)Colloque International PRELA 2019 “Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention”, ENS Lyon, Jun 2019, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-02366409
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Évaluation avec le test PISA des compétences bilittéraciées des élèves bilingues franco-turcs en France3rd International Symposium of Limitless Education and Research (ISLER 2019), Limitless Education and Research Association, Bodrum, Muğla (Turquie), Apr 2019, Bodrum, Mugla, Turkey
Communication dans un congrès
hal-02367285
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Le bilinguisme des élèves issus de familles immigrées1ère conférence ADSPC "Migrations et Langues", Assoiciation Docteurs Sorbonne Paris Cité, Nov 2019, Paris, France
Communication dans un congrès
halshs-02367165
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Bilingualism, Education & Language Acquisition of a Bilingual ChildConférence invitée dans le cadre du projet E2PRC-Francisco (Contrat d'Etude École, Parole de l'élève et Plurilinguisme, Recherche Collaborative au lycée français de San Francisco AEFE/USA), Lycée français de San Francisco (AEFE/USA), Oct 2019, San Francisco, United States
Communication dans un congrès
hal-02367459
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Le plurilinguisme urbain : quelle méthodologie pour une approche quantitative ?Journée d’hommage dédiée aux travaux de Louis-Jean Calvet, Université de Tunis-Manouba; Organisation internationale de la francophonie, Apr 2018, Tunis, Tunisie
Communication dans un congrès
hal-02366437
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Le bilinguisme émergent des enfants issus de familles immigrées turques scolarisés en maternelleColloque ADEL « Apprendre dans et par les langues ! Ou comment accompagner l’enfant allophone à l’école maternelle et primaire, Université de Haute Alsace - Mulhouse, Dec 2015, Mulhouse, France. pp.273-286
Communication dans un congrès
hal-02367354
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Bilingual Lexical Acquisition. On the crossroads of early word production and grammar: Evidence from a French-Russian bilingual child aged from 2;0 to 4;0International Conference on Multilingual Awareness and Multilingual Practices, Tallinn University, School of Humanities, Nov 2018, Tallinn, Estonia
Communication dans un congrès
hal-02366413
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Lexical comprehension and production strategies in L1 and L2 of Turkish-French bilingual children in France19th International Conference on Turkish Linguistics, Nazarbayev University, Aug 2018, Astana, Kazakhstan
Communication dans un congrès
hal-02366421
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Du bilinguisme en général au plurilinguisme des enfants allophones en France : des familles à l’écoleÉcole de Printemps PEtALE 3 (Projet d’études avancées sur le langage de l’enfant), Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, Jun 2018, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02367319
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Bilinguisme et prise en charge orthophonique : le cas de l’enfant bilingue franco-turcJournées d’étude : l’orthophoniste face au patient bilingue ou plurilingue ou... les avantages d’être bilingue, Ecole d’orthophonie de Strasbourg, Université de Strasbourg, Dec 2018, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
hal-02367298
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Le patrimoine linguistique de la Turquie : le cas du françaisColloque international Patrimoine, Langue, Discours, Tourisme, Institut Supérieur des Etudes Technologiques de Djerba, Apr 2018, Djerba, Tunisie
Communication dans un congrès
hal-02366425
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Three generations, two languages, one family. The case of Turkish in France and Norway19th International Conference on Turkish Linguistics, Nazarbayev University, Aug 2018, Astana, Kazakhstan
Communication dans un congrès
hal-02366418
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Les élèves bilingues issus de familles immigrées originaire de la Turquie à l’école de la RépubliqueJournée d’étude Français langue de scolarisation et les élèves d’origine turque et la langue turque à l’école française, Université de Franche-Comté, Oct 2018, Saint-Claude (Jura), France
Communication dans un congrès
hal-02367316
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Acquisition de la prosodie en L2 : l’accentuation en français L2 par des locuteurs adultes de turc L11st International Congress of Bilingualism Studies for European Turks, Oct 2018, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02366415
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Évaluation du vocabulaire des enfants bilingues à partir d’un test allemandColloque Les méthodologies de la recherche dans le domaine de l’acquisition et de l’apprentissage des langues secondes, Université Paul-Valéry Montpellier 3, May 2018, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-02366423
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Le bilinguisme des enfants issus de familles immigrées originaires de Turquie en France1st International Congress of Bilingualism Studies for European Turks, Istanbul Medeniyet University & Consulat de Turquie à Paris, Oct 2018, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02367302
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Comment évaluer objectivement le bilinguisme en terme quantitatif ? Question de la validité de l’évaluation du lexique des enfants bilingues à partir d’une batterie de test étrangèreJournées d’études du Réseau d’Acquisition des Langues Secondes (RéAL2), Université Paris 8, Nov 2017, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02366427
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Development of Lexicon of Turkish-French bilingual and Turkish and French monolingual children at primary school18th International Conference on Turkish Linguistics, Çukurova University, Feb 2017, Adana, Turkey
Communication dans un congrès
hal-02367186
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Cognate and noncognate lexical access of Turkish-French bilingual and French and Turkish monolingual 5 years-old nursery school children18th International Conference on Turkish Linguistics, Çukurova University, Feb 2017, Adana, Turkey
Communication dans un congrès
hal-02367190
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Vocabulary in bilingual acquisition throughout early and late childhood (5 - 13)11th International Symposium on Bilingualism (ISB’11), University of Limerick, Jun 2017, Limerick, Ireland
Communication dans un congrès
hal-02366430
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İki dilli ve tek dilli 5 yaş grubu çocukların Türkçelerinde ortak ve değişik paylaşimli sözcüklerin erişimi8. Uluslararası Türk Dili Kurultayı, Türk Dil Kurumu, May 2017, Ankara, Turkey
Communication dans un congrès
hal-02367328
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L’importance de l’apprentissage et de l’acquisition d’une langue étrangère chez l’enfantMois de la Francophonie, Institut Français de Roumanie, Institut Français de Roumanie, Mar 2017, Bucarest, Roumanie
Communication dans un congrès
hal-02367337
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Cognate and non-cognate lexical access in Turkish-French bilingual 5 year-old children11th International Symposium on Bilingualism, University of Limerick, Jun 2017, Limerick, Ireland
Communication dans un congrès
hal-02366433
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Le bilinguisme des élèves dans des contextes de contacts de langues : Chance ou difficulté ? Une approche comparative Europe / MaghrebCongrès international sur Pratiques langagières des « jeunes » en milieux urbains au Maghreb, Université de La Manouba Tunis, Apr 2017, Tunis, Tunisie
Communication dans un congrès
halshs-02367179
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From first to third generation Turks in France: What researches show us about language practicesTurkologentag 2016. 2nd European Convention on Turkic, Ottoman and Turkish Studies, University of Hamburg, Sep 2016, Hambourg, Germany
Communication dans un congrès
hal-02367198
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From emergent bilingualism to biliteracy competences of French-Turkish bilingual children and teenagers in FranceThe Future of Multilingualism in the German Educational System: Russian and Turkish in Focus, Ambassade de Turquie à Berlin & Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS), Berlin, Mar 2016, Berlin, Germany
Communication dans un congrès
hal-02367347
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Le bilinguisme des enfants d’origine turque scolarisés en maternelle en France (en Alsace)5ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF- 2016), Université François Rabelais, Jul 2016, Tours, France
Communication dans un congrès
hal-02367202
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L’enseignement du turc en France et la situation éducative des Turcs de France2nd International Congress of Teaching Turkish as a Foreign Language, Sakarya üniversitesi & Istanbul Medeniyet üniversitesi, May 2016, Muncih, Germany
Communication dans un congrès
hal-02367343
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Le plurilinguisme à Mayotte : écrits scolaires et extrascolairesApproches sociolinguistique et linguistique des langues de Mayotte et de Djibouti, Jan 2016, Mont Saint-Aignan, France
Communication dans un congrès
hal-02050805
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Le bilinguisme des enfants turcophones issus de familles immigréesColloque international L’éducation bilingue en France : Politiques linguistiques, modèles et pratiques, ESPE d’Alsace - Université de Strasbourg, Dec 2016, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
hal-02367338
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Le bilinguisme des enfants d’origine turque scolarisés en maternelle en France (en Alsace)5ème Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2016, Université François Rabelais, Jul 2016, Tours, France. ⟨10.1051/shsconf/20162710006⟩
Communication dans un congrès
hal-02366400
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Bilingual school children’s speeches on their literacy activitiesInternational Symposium on Monolingual and Bilingual Speech 2015, Institute of Monolingual and Bilingual Speech, Sep 2015, La Canée, Crète, Greece
Communication dans un congrès
hal-02367208
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Production et compréhension d’écrits en français d’élèves plurilingues de MayotteJournées de recherches du projet ANR INEMA La Départementalisation de Mayotte : Construction et Traitement des Inégalités sociales et linguistiques, Université de Rouen Normandie, May 2015, Rouen, France
Communication dans un congrès
hal-02367211
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Culture d’origine et apprentissages : le cas des jeunes enfants bilingues issus de familles immigrées13ème colloque FNAME 2015, Culture d’origine et apprentissages, Fédération nationale des associations de maîtres E (FNAME), Oct 2015, Le Mans, France. pp.203-238
Communication dans un congrès
hal-02367362
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La complexité syntaxique à l’oral et à l’écrit chez des enfants bilingues franco-turcs de FranceProjet franco-allemand en SHS ANR-DFG ‘BILAD’ : « Développement du langage bilingue : Enfants à développement typique et enfants avec troubles du langage », Université François Rabelais - Tours, Feb 2015, Tours, France
Communication dans un congrès
hal-02367382
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Avrupa’da TürkçeTürkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Sempozyumu, Istanbul Aydın Üniversitesi, Nov 2015, Istanbul, Turkey
Communication dans un congrès
hal-02367358
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Fransız anaokullarında eğitim gören göçmen Türk ailelerinin çocuklarında ortaya çıkan ikidillilikBilingual early childhood education for Turkish migrant children in Europe in the context of the education of Turkish migrants in Europe, Centre for European Studies (AKVAM), Akdeniz University, Nov 2015, Antalya, Turkey
Communication dans un congrès
hal-02367360
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L’enfant mahorais à l’école de la RépubliqueLes personnels d’encadrement affectés dans les collectivités d’Outre-mer et le département de Mayotte, Ministère de l'Education Nationale et de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, May 2015, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02367381
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Literacy performances in French of bilingual school children in Mayotte60th Annual Conference of the International Linguistic Association, Teachers College, Columbia University, Apr 2015, New York, United States
Communication dans un congrès
hal-02367219
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Plurilinguisme & Éducation : Éclairages pour MayotteEnseignement des langaues à Mayotte, Vice-Rectorat de Mayotte, Centre Universitaire de Formation et de Recherche de Mayotte, Aug 2015, Dembeni, Mayotte
Communication dans un congrès
hal-02367378
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Errors and repairs in French language use of Turkish-French bilingual children and teenagers2004, pp.167-182
Communication dans un congrès
hal-00008943
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Acquisition de la prosodie en L2 : l’accentuation en français L2 par des locuteurs adultes de turc L1Bekir Ince. 1st International Congress of Bilingualism Studies for European Turks, Oct 2018, Paris, France. Sakarya University Press, 2019
Proceedings/Recueil des communications
hal-02366359
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Le bilinguisme émergent des enfants issus de familles immigrées turques scolarisés en maternelleGreta Komur-Thilloy; Sladjana Djordjevic. Colloque ADEL « Apprendre dans et par les langues ! Ou comment accompagner l’enfant allophone à l’école maternelle et primaire », Dec 2015, Mulhouse, France. Editions Orizons, série SDL, coll. Université, pp.273-286, 2018, 979-10-309-0131-3
Proceedings/Recueil des communications
hal-02366377
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Relative clauses in the written texts of French and Turkish bilingual and monolingual children and teenagersMehmet-Ali Akinci; Kutlay Yagmur. The Rouen Meeting. Studies on Turkic Structures and Language Contact, 114, Harrassowitz Verlag, pp.217-230, 2018, Turcologica, 978-3-447-11050-1
Chapitre d'ouvrage
hal-02366083
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Entwicklung der Zweisprachigkeit von Kindern mit türkischem Migrationshintergrund in der Vorschulphase in FrankreichSiyasal Kitabevi‐Ünal Sevindik. Ein Kind, Zwei Sprachen, Doppelabschluss: Diskussionen zur Entwicklung deutsch-türkischer Studiengaenge für bilinguale Vorschulbildung, Siyasal Kitabevi‐Ünal Sevindik, pp.171-200, 2017, 978‐605‐9221‐61‐0
Chapitre d'ouvrage
halshs-02360909
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Emergent bilingualism of Turkish-French bilingual children in FranceCemal Yıldız; Nathalie Topaj; Reyhan Thomas; Insa Gülzow. The Future of Multilingualism in the German Education System: Russian and Turkish in Focus, Peter Lang, pp.99-127, 2017, 978-3-631-72122-3
Chapitre d'ouvrage
hal-02366171
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Fransa’da okul öncesi dönemde Türk kökenli çocuklarda iki dilliliğin gelişimiErol Esen; Havva Engin. Bir Çocuk ‐ İki Dil ‐ Çift Diploma: İki Dilli Okul Öncesi Eğitim İçin Türk‐Alman Yükseköğrenim Programlarının Geliştirilmesi Üzerine Tartışmalar, Siyasal Kitabevi, pp.161-186, 2017, 978-605-9221-60-3
Chapitre d'ouvrage
halshs-02360883
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Les turcophonesSylvain Detey; Isabelle Racine; Yuji Kawaguchi; Julien Eychenne. La prononciation du français dans le monde : du natif à l’apprenant, CLE international – Coll. Didactique des Langues Étrangères, pp.206-210, 2017, 978-2-09-038241-9
Chapitre d'ouvrage
hal-02366302
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Fransa’daki Türklerin eğitim durumu ve toplumsal koşullarıZeynel Korkmaz. Türkiyeli Göçmenlerin Göç Alan Ülkelerde Egitim Durumu ve Toplumsal Kosulları, Die Gaste Verlag, 2017, 78-3-9813430-9-0
Chapitre d'ouvrage
hal-02366395
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Culture d’origine et apprentissages : le cas des jeunes enfants bilingues issus de familles immigrées originaires de TurquieThérèse Auzou-Caillemet; Marc Loret. Prendre en compte le corps et l’origine socioculturelle dans les apprentissages, Editions Retz, pp.203-238, 2016, 978-2-7256-3516-3
Chapitre d'ouvrage
hal-02366328
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Le bilinguisme des enfants turcophones issus de famillesChristine Hélot; Jürgen Erfurt. L’éducation bilingue en France : Politiques linguistiques, modèles et pratiques, Éditions Lambert Lucas, pp.473-486, 2016, 978-2-35935-175-0
Chapitre d'ouvrage
hal-02366346
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The Rouen Meeting. Studies on Turkic Structures and Language ContactHarrassowitz Verlag, 2018, ISBN 978-3-447-11050-1
Ouvrages
hal-02364195
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