Mehmet-Ali Akinci

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Publications

Yabancı Ülkelerde Türkçenin Öğretimi Paneli. Fransa örneği

Mehmet-Ali Akinci
3rd International Symposium of Limitless Education and Research (ISLER 2019), Limitless Education and Research Association, Bodrum, Muğla, Apr 2019, Bordum, Turkey
Communication dans un congrès hal-02367278 v1

Acquisition de la prosodie en LX (alias « L2 ») : l’accentuation (accents primaire et secondaire) en français LX par des locuteurs adultes plurilingues de turc L1

Aline Marchand , Mehmet-Ali Akinci , David Le Gac
AFLS 2019 (International Congress of the Association for French Language Studies) : « Le français d'ici, de là, de là-bas »., Jul 2019, Bristol, Royaume-Uni
Communication dans un congrès hal-02377786 v1

Interactions entre les langues chez les enfants bilingues issus de familles immigrées

Mehmet-Ali Akinci
1er Congrès Inter-universitaire du collège des centres de formation universitaires en orthophonie (CCFUO), Association IA & le Département d’Orthophonie de Nice, Apr 2019, Nice, France
Communication dans un congrès hal-02367291 v1

Acquisition lexicale chez des enfants trilingues scolarisés en France

Mehmet-Ali Akinci
Journées d'étude sur l’Acquisition lexicale, Groupement d'intérêt scientifique ReAL2 (Recherche en acquisition des L2), Université Lumière Lyon 2, Nov 2019, Lyon, France
Communication dans un congrès halshs-02367174 v1

Vivre et Parler avec le Jeune Enfant en EAJE (ViPaJe). Une recherche collaborative dans trois crèches utilisant le dispositif Parler Bambin (2018/2021)

Isabelle Mendes-Maillochon , Véronique Miguel Addisu , Mehmet-Ali Akinci , Oksana Bailleul , Nathalie Horion
Colloque International PRELA 2019 “Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention”, ENS Lyon, Jun 2019, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-02366409 v1

Évaluation avec le test PISA des compétences bilittéraciées des élèves bilingues franco-turcs en France

Mehmet-Ali Akinci , Emine Çakal
3rd International Symposium of Limitless Education and Research (ISLER 2019), Limitless Education and Research Association, Bodrum, Muğla (Turquie), Apr 2019, Bodrum, Mugla, Turkey
Communication dans un congrès hal-02367285 v1

Le bilinguisme des élèves issus de familles immigrées

Mehmet-Ali Akinci
1ère conférence ADSPC "Migrations et Langues", Assoiciation Docteurs Sorbonne Paris Cité, Nov 2019, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-02367165 v1

Bilingualism, Education & Language Acquisition of a Bilingual Child

Mehmet-Ali Akinci
Conférence invitée dans le cadre du projet E2PRC-Francisco (Contrat d'Etude École, Parole de l'élève et Plurilinguisme, Recherche Collaborative au lycée français de San Francisco AEFE/USA), Lycée français de San Francisco (AEFE/USA), Oct 2019, San Francisco, United States
Communication dans un congrès hal-02367459 v1

Le plurilinguisme urbain : quelle méthodologie pour une approche quantitative ?

Mehmet-Ali Akinci
Journée d’hommage dédiée aux travaux de Louis-Jean Calvet, Université de Tunis-Manouba; Organisation internationale de la francophonie, Apr 2018, Tunis, Tunisie
Communication dans un congrès hal-02366437 v1

Le bilinguisme émergent des enfants issus de familles immigrées turques scolarisés en maternelle

Büsra Hamurcu Süverdem , Mehmet-Ali Akinci
Colloque ADEL « Apprendre dans et par les langues ! Ou comment accompagner l’enfant allophone à l’école maternelle et primaire, Université de Haute Alsace - Mulhouse, Dec 2015, Mulhouse, France. pp.273-286
Communication dans un congrès hal-02367354 v1

Bilingual Lexical Acquisition. On the crossroads of early word production and grammar: Evidence from a French-Russian bilingual child aged from 2;0 to 4;0

Oksana Bailleul , Mehmet-Ali Akinci
International Conference on Multilingual Awareness and Multilingual Practices, Tallinn University, School of Humanities, Nov 2018, Tallinn, Estonia
Communication dans un congrès hal-02366413 v1

Lexical comprehension and production strategies in L1 and L2 of Turkish-French bilingual children in France

Betül Ertek , Mehmet-Ali Akinci
19th International Conference on Turkish Linguistics, Nazarbayev University, Aug 2018, Astana, Kazakhstan
Communication dans un congrès hal-02366421 v1

Du bilinguisme en général au plurilinguisme des enfants allophones en France : des familles à l’école

Mehmet-Ali Akinci
École de Printemps PEtALE 3 (Projet d’études avancées sur le langage de l’enfant), Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, Jun 2018, Paris, France
Communication dans un congrès hal-02367319 v1

Bilinguisme et prise en charge orthophonique : le cas de l’enfant bilingue franco-turc

Mehmet-Ali Akinci
Journées d’étude : l’orthophoniste face au patient bilingue ou plurilingue ou... les avantages d’être bilingue, Ecole d’orthophonie de Strasbourg, Université de Strasbourg, Dec 2018, Strasbourg, France
Communication dans un congrès hal-02367298 v1

Le patrimoine linguistique de la Turquie : le cas du français

Mehmet-Ali Akinci
Colloque international Patrimoine, Langue, Discours, Tourisme, Institut Supérieur des Etudes Technologiques de Djerba, Apr 2018, Djerba, Tunisie
Communication dans un congrès hal-02366425 v1

Three generations, two languages, one family. The case of Turkish in France and Norway

Mehmet-Ali Akinci , Emel Türker-van Der Heiden , Ingrid Nistov , Marte Nordanger , Yesim Sevinç et al.
19th International Conference on Turkish Linguistics, Nazarbayev University, Aug 2018, Astana, Kazakhstan
Communication dans un congrès hal-02366418 v1

Les élèves bilingues issus de familles immigrées originaire de la Turquie à l’école de la République

Mehmet-Ali Akinci
Journée d’étude Français langue de scolarisation et les élèves d’origine turque et la langue turque à l’école française, Université de Franche-Comté, Oct 2018, Saint-Claude (Jura), France
Communication dans un congrès hal-02367316 v1

Acquisition de la prosodie en L2 : l’accentuation en français L2 par des locuteurs adultes de turc L1

Aline Marchand , Mehmet-Ali Akinci , David Le Gac
1st International Congress of Bilingualism Studies for European Turks, Oct 2018, Paris, France
Communication dans un congrès hal-02366415 v1

Évaluation du vocabulaire des enfants bilingues à partir d’un test allemand

Betül Ertek , Mehmet-Ali Akinci
Colloque Les méthodologies de la recherche dans le domaine de l’acquisition et de l’apprentissage des langues secondes, Université Paul-Valéry Montpellier 3, May 2018, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-02366423 v1

Le bilinguisme des enfants issus de familles immigrées originaires de Turquie en France

Mehmet-Ali Akinci
1st International Congress of Bilingualism Studies for European Turks, Istanbul Medeniyet University & Consulat de Turquie à Paris, Oct 2018, Paris, France
Communication dans un congrès hal-02367302 v1

Comment évaluer objectivement le bilinguisme en terme quantitatif ? Question de la validité de l’évaluation du lexique des enfants bilingues à partir d’une batterie de test étrangère

Mehmet-Ali Akinci , Betül Ertek
Journées d’études du Réseau d’Acquisition des Langues Secondes (RéAL2), Université Paris 8, Nov 2017, Paris, France
Communication dans un congrès hal-02366427 v1

Development of Lexicon of Turkish-French bilingual and Turkish and French monolingual children at primary school

Betül Ertek , Mehmet-Ali Akinci
18th International Conference on Turkish Linguistics, Çukurova University, Feb 2017, Adana, Turkey
Communication dans un congrès hal-02367186 v1

Cognate and noncognate lexical access of Turkish-French bilingual and French and Turkish monolingual 5 years-old nursery school children

Mehmet-Ali Akinci
18th International Conference on Turkish Linguistics, Çukurova University, Feb 2017, Adana, Turkey
Communication dans un congrès hal-02367190 v1

Vocabulary in bilingual acquisition throughout early and late childhood (5 - 13)

Mehmet-Ali Akinci , Elke G Montanari
11th International Symposium on Bilingualism (ISB’11), University of Limerick, Jun 2017, Limerick, Ireland
Communication dans un congrès hal-02366430 v1

İki dilli ve tek dilli 5 yaş grubu çocukların Türkçelerinde ortak ve değişik paylaşimli sözcüklerin erişimi

Mehmet-Ali Akinci
8. Uluslararası Türk Dili Kurultayı, Türk Dil Kurumu, May 2017, Ankara, Turkey
Communication dans un congrès hal-02367328 v1

L’importance de l’apprentissage et de l’acquisition d’une langue étrangère chez l’enfant

Mehmet-Ali Akinci
Mois de la Francophonie, Institut Français de Roumanie, Institut Français de Roumanie, Mar 2017, Bucarest, Roumanie
Communication dans un congrès hal-02367337 v1

Cognate and non-cognate lexical access in Turkish-French bilingual 5 year-old children

Mehmet-Ali Akinci
11th International Symposium on Bilingualism, University of Limerick, Jun 2017, Limerick, Ireland
Communication dans un congrès hal-02366433 v1

Le bilinguisme des élèves dans des contextes de contacts de langues : Chance ou difficulté ? Une approche comparative Europe / Maghreb

Mehmet-Ali Akinci
Congrès international sur Pratiques langagières des « jeunes » en milieux urbains au Maghreb, Université de La Manouba Tunis, Apr 2017, Tunis, Tunisie
Communication dans un congrès halshs-02367179 v1

From first to third generation Turks in France: What researches show us about language practices

Mehmet-Ali Akinci
Turkologentag 2016. 2nd European Convention on Turkic, Ottoman and Turkish Studies, University of Hamburg, Sep 2016, Hambourg, Germany
Communication dans un congrès hal-02367198 v1

From emergent bilingualism to biliteracy competences of French-Turkish bilingual children and teenagers in France

Mehmet-Ali Akinci
The Future of Multilingualism in the German Educational System: Russian and Turkish in Focus, Ambassade de Turquie à Berlin & Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS), Berlin, Mar 2016, Berlin, Germany
Communication dans un congrès hal-02367347 v1

Le bilinguisme des enfants d’origine turque scolarisés en maternelle en France (en Alsace)

Büsra Hamurcu Süverdem , Mehmet-Ali Akinci
5ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF- 2016), Université François Rabelais, Jul 2016, Tours, France
Communication dans un congrès hal-02367202 v1

L’enseignement du turc en France et la situation éducative des Turcs de France

Mehmet-Ali Akinci
2nd International Congress of Teaching Turkish as a Foreign Language, Sakarya üniversitesi & Istanbul Medeniyet üniversitesi, May 2016, Muncih, Germany
Communication dans un congrès hal-02367343 v1

Le plurilinguisme à Mayotte : écrits scolaires et extrascolaires

Mehmet-Ali Akinci , Fabien Liénard
Approches sociolinguistique et linguistique des langues de Mayotte et de Djibouti, Jan 2016, Mont Saint-Aignan, France
Communication dans un congrès hal-02050805 v1

Le bilinguisme des enfants turcophones issus de familles immigrées

Mehmet-Ali Akinci
Colloque international L’éducation bilingue en France : Politiques linguistiques, modèles et pratiques, ESPE d’Alsace - Université de Strasbourg, Dec 2016, Strasbourg, France
Communication dans un congrès hal-02367338 v1
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Le bilinguisme des enfants d’origine turque scolarisés en maternelle en France (en Alsace)

Büsra Hamurcu Süverdem , Mehmet-Ali Akinci
5ème Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2016, Université François Rabelais, Jul 2016, Tours, France. ⟨10.1051/shsconf/20162710006⟩
Communication dans un congrès hal-02366400 v1

Bilingual school children’s speeches on their literacy activities

Mehmet-Ali Akinci , Régine Delamotte
International Symposium on Monolingual and Bilingual Speech 2015, Institute of Monolingual and Bilingual Speech, Sep 2015, La Canée, Crète, Greece
Communication dans un congrès hal-02367208 v1

Production et compréhension d’écrits en français d’élèves plurilingues de Mayotte

Mehmet-Ali Akinci , Régine Delamotte
Journées de recherches du projet ANR INEMA La Départementalisation de Mayotte : Construction et Traitement des Inégalités sociales et linguistiques, Université de Rouen Normandie, May 2015, Rouen, France
Communication dans un congrès hal-02367211 v1

Culture d’origine et apprentissages : le cas des jeunes enfants bilingues issus de familles immigrées

Mehmet-Ali Akinci
13ème colloque FNAME 2015, Culture d’origine et apprentissages, Fédération nationale des associations de maîtres E (FNAME), Oct 2015, Le Mans, France. pp.203-238
Communication dans un congrès hal-02367362 v1

La complexité syntaxique à l’oral et à l’écrit chez des enfants bilingues franco-turcs de France

Mehmet-Ali Akinci
Projet franco-allemand en SHS ANR-DFG ‘BILAD’ : « Développement du langage bilingue : Enfants à développement typique et enfants avec troubles du langage », Université François Rabelais - Tours, Feb 2015, Tours, France
Communication dans un congrès hal-02367382 v1

Avrupa’da Türkçe

Mehmet-Ali Akinci
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Sempozyumu, Istanbul Aydın Üniversitesi, Nov 2015, Istanbul, Turkey
Communication dans un congrès hal-02367358 v1

Fransız anaokullarında eğitim gören göçmen Türk ailelerinin çocuklarında ortaya çıkan ikidillilik

Mehmet-Ali Akinci , Büsra Hamurcu Süverdem
Bilingual early childhood education for Turkish migrant children in Europe in the context of the education of Turkish migrants in Europe, Centre for European Studies (AKVAM), Akdeniz University, Nov 2015, Antalya, Turkey
Communication dans un congrès hal-02367360 v1

L’enfant mahorais à l’école de la République

Mehmet-Ali Akinci
Les personnels d’encadrement affectés dans les collectivités d’Outre-mer et le département de Mayotte, Ministère de l'Education Nationale et de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, May 2015, Paris, France
Communication dans un congrès hal-02367381 v1

Literacy performances in French of bilingual school children in Mayotte

Mehmet-Ali Akinci , Régine Delamotte
60th Annual Conference of the International Linguistic Association, Teachers College, Columbia University, Apr 2015, New York, United States
Communication dans un congrès hal-02367219 v1

Plurilinguisme & Éducation : Éclairages pour Mayotte

Mehmet-Ali Akinci
Enseignement des langaues à Mayotte, Vice-Rectorat de Mayotte, Centre Universitaire de Formation et de Recherche de Mayotte, Aug 2015, Dembeni, Mayotte
Communication dans un congrès hal-02367378 v1
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Errors and repairs in French language use of Turkish-French bilingual children and teenagers

Mehmet-Ali Akinci
2004, pp.167-182
Communication dans un congrès hal-00008943 v1
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Balance and dominance in the vocabulary of German-Turkish primary schoolchildren

Elke G Montanari , Mehmet-Ali Akinci , Roman Abel
European Journal of Applied Linguistics. , 2019, 7 (1), pp.113-143. ⟨10.1515/eujal-2018-0003⟩
Article dans une revue halshs-02360804 v1

İkidillilik daima zenginliktir!

Mehmet-Ali Akinci
DiasporaHaber, 2018
Article dans une revue hal-02367271 v1
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Fransa’daki Türk toplumunun Türkçe ile ilişkisi

Mehmet-Ali Akinci
Perspektif, 2018, 23 (270), pp.30-35
Article dans une revue hal-02367261 v1
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Étude du développement langagier d'enfants d'origine turque en maternelle

Büsra Hamurcu-Süverdem , Mehmet-Ali Akinci
Revue Française de Linguistique Appliquée, 2016, L’acquisition des langues secondes : diversité des approches et des méthodes, XXI (2), pp.81-93. ⟨10.3917/rfla.212.0081⟩
Article dans une revue halshs-02360932 v1
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Report on The 17th International Conference on Turkish Linguistics, September 3–5, 2014, Rouen, France

Mehmet-Ali Akinci
Turkic languages, 2016, pp.147-148
Article dans une revue hal-02366404 v1
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Les réussites et les difficultés scolaires des enfants turcs au fil des ans

Mehmet-Ali Akinci
Oluşum / Genèse, 2015, 50 ans d'immigration turque en France, 137-138, pp.58-69
Article dans une revue halshs-02361007 v1
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Fransa'daki Türk Göçmenlerinin Etnik ve Dinî Kimlik Algıları

Mehmet-Ali Akinci
bilig, Journal of Social Sciences of the turkish World, 2014, 70, pp.29-58. ⟨10.12995/bilig.2014.7002⟩
Article dans une revue hal-02367461 v1

Processus implicite de dénomination de mots chez des enfants bilingues franco-turcs de 5 ans

Ali Oker , Mehmet-Ali Akinci
CogniTextes, 2012, 8, ⟨10.4000/cognitextes.626⟩
Article dans une revue hal-02367462 v1

Identification ethnique et religieuse chez les migrants turcs en France: Perspective intergénérationnelle

Mehmet-Ali Akinci , Kutlay Yağmur
Sociolinguistica, 2011, 25 (1), ⟨10.1515/9783110236262.126⟩
Article dans une revue hal-02367463 v1

Du bilinguisme à la bilittéracie Comparaison entre élèves bilingues turc-français et élèves monolingues français

Mehmet-Ali Akinci
Langage et Société, 2006, 116 (2), pp.93. ⟨10.3917/ls.116.0093⟩
Article dans une revue hal-02367467 v1

Language use, choice, maintenance, and ethnolinguistic vitality of Turkish speakers in France: intergenerational differences

Kutlay Yagmur , Mehmet-Ali Akinci
International Journal of the Sociology of Language, 2003, 2003 (164), pp.107-128. ⟨10.1515/ijsl.2003.050⟩
Article dans une revue istex hal-02367472 v1
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La réforme linguistique turque

Mehmet-Ali Akinci , Salih Akin
Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2001, 1 (1), pp.76-86
Article dans une revue hal-02367471 v1

Acquisition de la prosodie en L2 : l’accentuation en français L2 par des locuteurs adultes de turc L1

Aline Marchand , Mehmet-Ali Akinci , David Le Gac
Bekir Ince. 1st International Congress of Bilingualism Studies for European Turks, Oct 2018, Paris, France. Sakarya University Press, 2019
Proceedings/Recueil des communications hal-02366359 v1

Le bilinguisme émergent des enfants issus de familles immigrées turques scolarisés en maternelle

Büsra Hamurcu Süverdem , Mehmet-Ali Akinci
Greta Komur-Thilloy; Sladjana Djordjevic. Colloque ADEL « Apprendre dans et par les langues ! Ou comment accompagner l’enfant allophone à l’école maternelle et primaire », Dec 2015, Mulhouse, France. Editions Orizons, série SDL, coll. Université, pp.273-286, 2018, 979-10-309-0131-3
Proceedings/Recueil des communications hal-02366377 v1
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Relative clauses in the written texts of French and Turkish bilingual and monolingual children and teenagers

Mehmet-Ali Akinci
Mehmet-Ali Akinci; Kutlay Yagmur. The Rouen Meeting. Studies on Turkic Structures and Language Contact, 114, Harrassowitz Verlag, pp.217-230, 2018, Turcologica, 978-3-447-11050-1
Chapitre d'ouvrage hal-02366083 v1
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Entwicklung der Zweisprachigkeit von Kindern mit türkischem Migrationshintergrund in der Vorschulphase in Frankreich

Büsra Hamurcu Süverdem , Mehmet-Ali Akinci
Siyasal Kitabevi‐Ünal Sevindik. Ein Kind, Zwei Sprachen, Doppelabschluss: Diskussionen zur Entwicklung deutsch-türkischer Studiengaenge für bilinguale Vorschulbildung, Siyasal Kitabevi‐Ünal Sevindik, pp.171-200, 2017, 978‐605‐9221‐61‐0
Chapitre d'ouvrage halshs-02360909 v1
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Emergent bilingualism of Turkish-French bilingual children in France

Mehmet-Ali Akinci
Cemal Yıldız; Nathalie Topaj; Reyhan Thomas; Insa Gülzow. The Future of Multilingualism in the German Education System: Russian and Turkish in Focus, Peter Lang, pp.99-127, 2017, 978-3-631-72122-3
Chapitre d'ouvrage hal-02366171 v1
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Fransa’da okul öncesi dönemde Türk kökenli çocuklarda iki dilliliğin gelişimi

Büsra Hamurcu Süverdem , Mehmet-Ali Akinci
Erol Esen; Havva Engin. Bir Çocuk ‐ İki Dil ‐ Çift Diploma: İki Dilli Okul Öncesi Eğitim İçin Türk‐Alman Yükseköğrenim Programlarının Geliştirilmesi Üzerine Tartışmalar, Siyasal Kitabevi, pp.161-186, 2017, 978-605-9221-60-3
Chapitre d'ouvrage halshs-02360883 v1
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Les turcophones

Mehmet-Ali Akinci , Yuji Kawaguchi , Selim Yilmaz
Sylvain Detey; Isabelle Racine; Yuji Kawaguchi; Julien Eychenne. La prononciation du français dans le monde : du natif à l’apprenant, CLE international – Coll. Didactique des Langues Étrangères, pp.206-210, 2017, 978-2-09-038241-9
Chapitre d'ouvrage hal-02366302 v1
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Fransa’daki Türklerin eğitim durumu ve toplumsal koşulları

Mehmet-Ali Akinci
Zeynel Korkmaz. Türkiyeli Göçmenlerin Göç Alan Ülkelerde Egitim Durumu ve Toplumsal Kosulları, Die Gaste Verlag, 2017, 78-3-9813430-9-0
Chapitre d'ouvrage hal-02366395 v1
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Culture d’origine et apprentissages : le cas des jeunes enfants bilingues issus de familles immigrées originaires de Turquie

Mehmet-Ali Akinci
Thérèse Auzou-Caillemet; Marc Loret. Prendre en compte le corps et l’origine socioculturelle dans les apprentissages, Editions Retz, pp.203-238, 2016, 978-2-7256-3516-3
Chapitre d'ouvrage hal-02366328 v1
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Le bilinguisme des enfants turcophones issus de familles

Mehmet-Ali Akinci
Christine Hélot; Jürgen Erfurt. L’éducation bilingue en France : Politiques linguistiques, modèles et pratiques, Éditions Lambert Lucas, pp.473-486, 2016, 978-2-35935-175-0
Chapitre d'ouvrage hal-02366346 v1