Michel Candelier

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Publications

	Didactique du plurilinguisme et enseignement des langues vivantes étrangères en Allemagne et en France Michel Candelier , Anna Schröder-Sura Les Langues Modernes, inPress Journal articles hal-02428279v1
	Quelle place pour les approches plurilingues et interculturelles dans les référentiels de compétences des enseignant e.s ? Bilan comparatif et analyses Michel Candelier Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020, n° 67, pp.143-159 Journal articles hal-02428284v1
	1997-2017: Twenty Years of Innovation and Research about Awakening to Languages - Evlang Heritage Michel Candelier , Martine Kervran International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education, 2018, 3 (1), pp.10-21. ⟨10.4018/IJBIDE.2018010102⟩ Journal articles hal-02428000v1
	Activités métalinguistiques - Pour une didactique intégrée des langues. Michel Candelier Le Français Aujourd'hui, 2016, 192, pp.107-116 Journal articles hal-02427883v1
	Mehrsprachigkeitsdidaktik et Didactique du plurilinguisme : Structure du champ et terminologie - Quelques repères Michel Candelier , Anna Schröder-Sura Synergies Pays germanophones, 2016, 9, pp.23-39 Journal articles hal-02427894v1
	Former aux concepts et à la pratique de l’éveil aux langues pour l’animation périscolaire – L’expérience de l’association DULALA Michel Candelier , Elsa Bezault Migrations Société, 2015, 27, pp.85-99 Journal articles hal-02423962v1
	Les approches plurielles et le CARAP: origines, évolutions, perspectives. Michel Candelier , Anna Schröder-Sura Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, 2015, Les approches plurielles des langues et des cultures, n° 2, pp.12-19 Journal articles hal-02427878v1
	Former les enseignants du primaire à une approche plurilingue recherches sur une première expérience dans le cadre des nouveaux masters Isabelle Audras , Karine Benali , Michel Candelier , Livia Goletto , Gina Ioannitou Les Langues Modernes, 2011 Journal articles hal-01893909v1
	Approches plurielles, didactiques du plurilinguisme : le même et l'autre Michel Candelier Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2008, 5, pp.65--90 Journal articles hal-01434041v1
	Eveil aux langues, formation plurilingue et enseignement du français Michel Candelier Synergie Monde, 2007, 1, pp.67--76 Journal articles hal-01434087v1
	Cohésion sociale, compétence plurilingue et pluriculturelle : quelles didactiques ? Michel Candelier Les Langues Modernes, 2006, 4, pp.35--45 Journal articles hal-01434191v1
	Cohésion sociale, compétence plurilingue et pluriculturelle : quelles didactiques ? Michel Candelier Les Langues Modernes, 2006, 2006 (4), pp.35--45 Journal articles hal-01434194v1
	L'éveil aux langues : une innovation européenne Michel Candelier Fremdsprachen Lehren und Lernen , 2005, 34, pp.27--44 Journal articles hal-01434275v1
	La sensibilisation à la diversité linguistique : une démarche adaptée aux ambitions et possibilités de l'école primaire Michel Candelier Mélanges Pédagogiques, 2000, 25, pp.107--127 Journal articles hal-01434679v1
	A quoi ça sert ? ... Le thème des emprunts linguistiques et les objectifs de l'éveil aux langues à l'école primaire Michel Candelier Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, 1999, 2, pp.51--54 Journal articles hal-01434714v1

	Cas des territoires ultramarins français : zoom sur Mayotte, in Table ronde "Panorama des politiques éducatives sur le vivre-ensemble en Europe et exemples de leurs mises en œuvre" animée par Michel Candelier Fanny Dureysseix , Michel Candelier , Laurence Parry Colloque Voisins : Frontières, Proximité et Vivre-ensemble en Europe, Le Mans Université (en ligne), Apr 2021, Le Mans, France Conference papers hal-03313828v1
	Éducation à l'interculturalité, éducation au plurilinguisme : des mythes dans la tête Véronique Lemoine , Michel Candelier Séminaire académique langues vivantes, Académie de Reims, Jan 2019, Reims, France Conference papers hal-02488546v1
	L'éveil aux langues : une approche plurielle des langues et des cultures au service de l'extension des compétences linguistiques Michel Candelier 7ème Table Ronde du Moufia, 2005, Saint-Denis de la, France. pp.417--436 Conference papers hal-01434294v1
	L'éveil aux langues à l'école primaire et la construction de compétences - pour mieux apprendre les langues et vivre dans une société multilingue et multiculturelle Michel Candelier , D. Macaire Colloque de Louvain " Didactique des langues romanes : le développement des compétences chez l'apprenant ", 2001, Unknown, Unknown Region. pp.495--506 Conference papers hal-01434623v1
	Résultats d'une enquête préliminaire sur la diversité linguistique en éducation : obstacles et solutions possibles Michel Candelier La diversité linguistique en faveur de la citoyenneté démocratique en Europe - Actes de la Conférence d'Innsbruck, 2000, Strasbourg (Conseil de l'Europe), Unknown Region. pp.95--104 Conference papers hal-01434662v1

	Le CARAP. Un Cadre de Référence pour les Approches plurielles des langues et des cultures. Michel Candelier 2012 Books hal-01192623v1
	Conscience du plurilinguisme. Pratiques, représentations et interventions Michel Candelier , Gina Ioannitou , Danielle Omer , M-T. Vasseur Presses Universitaires de Rennes, 2008, 978-2-7535-0649-7 Books hal-01434054v1
	Janua Linguarum - La Porte des Langues - L'introduction de l'éveil aux langues dans le curriculum Michel Candelier Centre Européen pour les Langues Vivantes - Conseil de l'Europe, 2003, 92-871-5264-0 Books hal-01434531v1
	Evlang - l'éveil aux langues à l'école primaire - Bilan d'une innovation européenne Michel Candelier De Boeck, 2003, 2-8041-3958-1 Books hal-01434525v1

	Mehrsprachigkeitsdidaktik und Lehrkompetenzen – Einige Ausbildungsmodelle im Vergleich Michel Candelier , Anna Schröder-Sura Christoph Hülsmann; Christian Ollivier; Margareta Strasser. Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension, Waxmann-Verlag, In press Book sections hal-02428289v1
	Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen - Zur Nützlichkeit eines Begriffs und eines Referenzrahmens für die Sprachendidaktiken in Deutschland Michel Candelier Charlott Falkenhagen; Hermann Funk; Marcus Reinfried; Laurenz Volkmann. Sprachen lernen integriert – global, regional, lokal, Schneider Verlag Hohengehren, pp.43-60, 2019 Book sections hal-02428188v1
	Éducation plurilingue et interculturelle Michel Candelier David Newby; Frank Heyworth; Marisa Cavalli. Contextes changeants, compétences en évolution : inspirer l’innovation dans l’éducation aux langues depuis 25 ans, Conseil de l'Europe, pp.53-60, 2019 Book sections hal-02428276v1
	L’intégration des approches plurielles dans les manuels d’allemand langue seconde en Allemagne Anna Schröder-Sura , Michel Candelier , Silvia Melo-Pfeifer Ildiko Lõrincz. Pour une éducation langagière et plurilingue, inclusive et éthique, Université Széchenyi Istvan, 2019 Book sections hal-02428012v1
	Plurilingual and intercultural education Michel Candelier David Newby; Frank Heyworth; Marisa Cavalli. Changing contexts, evolving competences: 25 years of inspiring innovation in language education, Council of Europe, pp.48-55, 2019 Book sections hal-02428200v1
	Les approches plurielles : des outils d’enseignement et de formation pour aider les enseignants à gérer l’hétérogénéité de la classe de langue Michel Candelier , Maddalena de Carlo Elena Da Silva Akborisova; Louise Ouvrard. L'hétérogénéité dans la classe de langue: Comment et pourquoi différencier ?, Archives contemporaines, pp.7-29, 2018 Book sections hal-02428014v1
	Postface : Le présent recueil vu au travers de deux gilles de lecture empruntées aux approches plurielles des langues et des cultures Michel Candelier Christian Helmchen; Silvia Melo-Pfeifer. Plurilingual literacy – practices at school and in teacher education, Peter Lang, pp.219-231, 2018 Book sections hal-02428171v1
	Nachwort: Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen als fächerübergreifender Begegnungsort im Curriculum – Zur Relevanz im deutschen Bildungskontext Michel Candelier Silvia Melo-Pfeifer; Daniel Reimann. Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen in Deutschland: State of the Art und Perspektive, Gunter Narr Verlag, pp.341-354, 2018 Book sections hal-02427956v1
	Recherches et interventions de terrain au sein du projet régional Pluri-L : les choix d’une équipe de l’université du Maine. Isabelle Audras , Michel Candelier , Françoise Leclaire In, J.-C. Beacco et C. Tremblay (coord.) "Plurilinguisme et éducation", collection dirigée par l’Observatoire Européen du Plurilinguisme, n°2017/2-2. pp.77-89., 2017 Book sections hal-02415954v1
	Le CECR, le CARAP et quelques autres – Repères sur la diffusion du « message plurilingue Michel Candelier Jean-Claude Beacco; Christian Tremblay. Plurilinguisme et éducation, 1, L’observatoire européen du plurilinguisme, pp.65-79, 2017 Book sections hal-02427942v1
	L’éveil aux langues et les approches plurielles. Michel Candelier Langues des élèves, langues de l’école » Actes du colloque interacadémique et interdegré?, , 2017 Book sections hal-02422375v1
	Le CARAP – un instrument d’appui pour l’élaboration et la mise en œuvre de propositions curriculaires. Michel Candelier Doina Spiță; Mihaela Lupu; Dana Nica; Iulia Nica. Les approches plurielles dans l’éducation aux langues : l’intercompréhension, en présence et en ligne, Éditions Universitaires Alexandru Ioan Cuza, 2016 Book sections hal-02427889v1
	“Awakening to Languages” and Educational Language Policy Michel Candelier Language Awareness and Multilingualism, Springer International Publishing, pp.1-12, 2015, ⟨10.1007/978-3-319-02325-0_12-1⟩ Book sections hal-02427874v1
	Didactique(s) du(des) plurilinguisme(s) Véronique Castellotti , Michel Candelier Sociolinguistique du contact. Dictionnaire des termes et concepts, Lyon, ENS Editions, pp. 179-221, 2013 Book sections hal-01077699v1
	'L'éveil aux langues' - ein pluraler Ansatz zu Sprachen und Kulturen ... und was man sich davon in verschiedenen Kontexten versprechen kann Michel Candelier W. Wiater and G. Videsott. Migration und Mehrsprachigkeit, Peter Lang, pp.93--114, 2009 Book sections hal-01433925v1
	Eveil aux langues et argumentations curriculaires : choix européens et fondements empiriques Michel Candelier , J.-F. de Pietro Audigier F. and Tutiaux-Guillon N. Compétences et contenus - Les curriculums en question, 3 (2), De Boeck Université, 2008 Book sections hal-01434040v1
	Toutes les langues à l'école ! L'éveil aux langues, une approche pour la Guyane ? Michel Candelier Leglise I. and Migge B. Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés, IRD Editions, pp.369--386, 2007 Book sections hal-01434078v1
	Awakening to languages and Language policy Michel Candelier Cenoz J. and Hornberger N. Encyclopedia of Language and Education, Springer Verlag, pp.219--232, 2007 Book sections hal-01434086v1
	Toutes les langues à l'école ! L'éveil aux langues, une approche pour la Guyane ? Michel Candelier I. Léglise and B. Migge. Pratiques et attitudes linguistiques en Guyane : regards croisés, 17, PUF, pp.283--299, 2006 Book sections hal-01434213v1
	L'éveil aux langues - une proposition originale pour la gestion du plurilinguisme en milieu scolaire - Contribution au Rapport mondial de l'UNESCO Construire des Sociétés du Savoir Michel Candelier D. Cunningham and R. Freudenstein and C. Odé. Language Teaching: A Worldwide Perspective - Celebrating 75 Years of FIPLV, 40, FIPLV, pp.145--180, 2006, 973-7742-29-X Book sections hal-01434217v1
	L'éveil aux langues - une proposition originale pour la gestion du plurilinguisme en milieu scolaire - Contribution au Rapport mondial de l'UNESCO Construire des Sociétés du Savoir Michel Candelier D. Cunningham and R. Freudenstein and C. Odé. Language Teaching: A Worldwide Perspective - Celebrating 75 Years of FIPLV, 40, FIPLV, pp.145--180, 2006, 973-7742-29-X Book sections hal-01434219v1
	Talensensibilisering - en Europese innovatie Michel Candelier L. Top and H. De Smedt. Zin voor Talen - Talensensibilisering en de taalportfolio in een meer talig onderwijs, 41, Garant, pp.21--41, 2005 Book sections hal-01434268v1
	« Attitudes oui, aptitudes peut-être ? » - Ce que les enseignants pensent des effets de l'éveil aux langues Michel Candelier M.-A. Mochet and M.-J. Barbot and V. Castellotti and J.-L. Chiss and Ch. Develotte and D. Moore. Plurilinguisme et apprentissages - Mélanges Daniel Coste, 12, Ecole Normale Supérieure - Lyon, pp.195--213, 2005 Book sections hal-01434267v1
	Janua Linguarum - une étape du développement de l'éveil aux langues Michel Candelier , I. Oomen-Welke , C. Perregaux Candelier and M. Janua Linguarum - La Porte des Langues - L'introduction de l'éveil aux langues dans le curriculum, Centre Européen pour les Langues Vivantes / Conseil de l'Europe, pp.19--39, 2003, 92-871-5264-0 Book sections hal-01434530v1
	Les activités Evlang: tâches, objectifs et domaines Michel Candelier , M. Kervran Candelier M. Evlang - l'éveil aux langues à l'école primaire - Bilan d'une innovation européenne, 7, De Boeck, pp.65--89, 2003, 2-8041-3958-1 Book sections hal-01434548v1
	Le contexte politique: un ensemble de principes et de finalités Michel Candelier F. Heyworth. Défis et ouvertures dans l'éducation aux langues - La contribution du Centre européen pour les langues vivantes - 2000 - 2003, 7, Conseil de l'Europe, pp.19--32, 2003 Book sections hal-01434549v1
	EVLANG. Le bilan Michel Candelier , Sophie Genelot , Frédéric Tupin Candelier, Michel. L'éveil aux langues à l'école primaire. Evlang, bilan d'une innovation européenne, De Boeck, pp.307-326, 2003, 2-8041-3958-1 Book sections hal-03267755v1
	Le bilan Michel Candelier , S. Genelot , Frédéric Tupin Candelier M. Evlang - l'éveil aux langues à l'école primaire - Bilan d'une innovation européenne, 7, De Boeck, pp.307--326, 2003, 2-8041-3958-1 Book sections hal-01434544v1
	Les enjeux Michel Candelier Candelier M. Evlang - l'éveil aux langues à l'école primaire - Bilan d'une innovation européenne, 7, De Boeck, pp.19--34, 2003, 2-8041-3958-1 Book sections hal-01434547v1
	Les effets sur l'institution éducative Michel Candelier Candelier M. Janua Linguarum - La Porte des Langues - L'introduction de l'éveil aux langues dans le curriculum, 7, Centre Européen pour les Langues Vivantes / Conseil de l'Europe, pp.133--138, 2003, 92-871-5264-0 Book sections hal-01434551v1
	Contacts de langues à l'école : disjonctions et tentative de raccordements J. Billiez , Michel Candelier , S. Costa-Calligani , P. Lambert , C. Sabatier Billiez J. Contacts de langues - Modèles, typologies, interventions, L'Harmattan, pp.301--315, 2003 Book sections hal-01434536v1
	Perspectives Michel Candelier Candelier M. Evlang - l'éveil aux langues à l'école primaire - Bilan d'une innovation européenne, 150 (6), De Boeck, pp.327--340, 2003, 2-8041-3958-1 Book sections hal-01434537v1
	Ja-Ling dans tous ses états A.-I. Andrade , Michel Candelier , F. Martins Candelier M. Janua Linguarum - La Porte des Langues - L'introduction de l'éveil aux langues dans le curriculum, Centre Européen pour les Langues Vivantes / Conseil de l'Europe, pp.43--130, 2003, 92-871-5264-0 Book sections hal-01434527v1

	Cadre de références pour les approches plurielles des langues et des cultures (CARAP) sous la direction de Michel Candelier Equipe du projet:Antoinette Camilleri-Grima Véronique Castellotti Jean-François de Pietro Ildikó Lörincz Franz-Joseph Meissner Anna Schröder-Sura,Artur Noguerol Avec le concours de Muriel Molinié Michel Candelier , Antoinette Camilleri-Grima , Véronique Castellotti , Jean-François De Pietro , Ildikó Lörincz 2007 Other publications hal-01476920v1

	RAPPORT SCIENTIFIQUE FINAL pour le programme recherche cofinancé par la Région des Pays de la Loire : PLURILINGUISMES : PRATIQUES, REPRESENTATIONS, ACQUISITIONS, ENSEIGNEMENT (acronyme : PLURI-L) Frédéric Tupin , Michel Candelier , Violaine Bigot , Marie-Françoise Narcy-Combes , Christine Jeoffrion [Rapport de recherche] CREN. 2015 Reports hal-01773800v1

Michel Candelier

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Publications

Didactique du plurilinguisme et enseignement des langues vivantes étrangères en Allemagne et en France

Quelle place pour les approches plurilingues et interculturelles dans les référentiels de compétences des enseignant e.s ? Bilan comparatif et analyses

1997-2017: Twenty Years of Innovation and Research about Awakening to Languages - Evlang Heritage

Activités métalinguistiques - Pour une didactique intégrée des langues.

Mehrsprachigkeitsdidaktik et Didactique du plurilinguisme : Structure du champ et terminologie - Quelques repères

Former aux concepts et à la pratique de l’éveil aux langues pour l’animation périscolaire – L’expérience de l’association DULALA

Les approches plurielles et le CARAP: origines, évolutions, perspectives.

Former les enseignants du primaire à une approche plurilingue recherches sur une première expérience dans le cadre des nouveaux masters

Approches plurielles, didactiques du plurilinguisme : le même et l'autre

Eveil aux langues, formation plurilingue et enseignement du français

Cohésion sociale, compétence plurilingue et pluriculturelle : quelles didactiques ?

Cohésion sociale, compétence plurilingue et pluriculturelle : quelles didactiques ?

L'éveil aux langues : une innovation européenne

La sensibilisation à la diversité linguistique : une démarche adaptée aux ambitions et possibilités de l'école primaire

A quoi ça sert ? ... Le thème des emprunts linguistiques et les objectifs de l'éveil aux langues à l'école primaire

Cas des territoires ultramarins français : zoom sur Mayotte, in Table ronde "Panorama des politiques éducatives sur le vivre-ensemble en Europe et exemples de leurs mises en œuvre" animée par Michel Candelier

Éducation à l'interculturalité, éducation au plurilinguisme : des mythes dans la tête

L'éveil aux langues : une approche plurielle des langues et des cultures au service de l'extension des compétences linguistiques

L'éveil aux langues à l'école primaire et la construction de compétences - pour mieux apprendre les langues et vivre dans une société multilingue et multiculturelle

Résultats d'une enquête préliminaire sur la diversité linguistique en éducation : obstacles et solutions possibles

Le CARAP. Un Cadre de Référence pour les Approches plurielles des langues et des cultures.

Conscience du plurilinguisme. Pratiques, représentations et interventions

Janua Linguarum - La Porte des Langues - L'introduction de l'éveil aux langues dans le curriculum

Evlang - l'éveil aux langues à l'école primaire - Bilan d'une innovation européenne

Mehrsprachigkeitsdidaktik und Lehrkompetenzen – Einige Ausbildungsmodelle im Vergleich

Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen - Zur Nützlichkeit eines Begriffs und eines Referenzrahmens für die Sprachendidaktiken in Deutschland

Éducation plurilingue et interculturelle

L’intégration des approches plurielles dans les manuels d’allemand langue seconde en Allemagne

Plurilingual and intercultural education

Les approches plurielles : des outils d’enseignement et de formation pour aider les enseignants à gérer l’hétérogénéité de la classe de langue

Postface : Le présent recueil vu au travers de deux gilles de lecture empruntées aux approches plurielles des langues et des cultures

Nachwort: Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen als fächerübergreifender Begegnungsort im Curriculum – Zur Relevanz im deutschen Bildungskontext

Recherches et interventions de terrain au sein du projet régional Pluri-L : les choix d’une équipe de l’université du Maine.

Le CECR, le CARAP et quelques autres – Repères sur la diffusion du « message plurilingue

L’éveil aux langues et les approches plurielles.

Le CARAP – un instrument d’appui pour l’élaboration et la mise en œuvre de propositions curriculaires.

“Awakening to Languages” and Educational Language Policy

Didactique(s) du(des) plurilinguisme(s)

'L'éveil aux langues' - ein pluraler Ansatz zu Sprachen und Kulturen ... und was man sich davon in verschiedenen Kontexten versprechen kann

Eveil aux langues et argumentations curriculaires : choix européens et fondements empiriques

Toutes les langues à l'école ! L'éveil aux langues, une approche pour la Guyane ?

Awakening to languages and Language policy

Toutes les langues à l'école ! L'éveil aux langues, une approche pour la Guyane ?

L'éveil aux langues - une proposition originale pour la gestion du plurilinguisme en milieu scolaire - Contribution au Rapport mondial de l'UNESCO Construire des Sociétés du Savoir

L'éveil aux langues - une proposition originale pour la gestion du plurilinguisme en milieu scolaire - Contribution au Rapport mondial de l'UNESCO Construire des Sociétés du Savoir

Talensensibilisering - en Europese innovatie

« Attitudes oui, aptitudes peut-être ? » - Ce que les enseignants pensent des effets de l'éveil aux langues

Janua Linguarum - une étape du développement de l'éveil aux langues

Les activités Evlang: tâches, objectifs et domaines

Le contexte politique: un ensemble de principes et de finalités

EVLANG. Le bilan

Le bilan

Les enjeux

Les effets sur l'institution éducative

Contacts de langues à l'école : disjonctions et tentative de raccordements

Perspectives

Ja-Ling dans tous ses états

RAPPORT SCIENTIFIQUE FINAL pour le programme recherche cofinancé par la Région des Pays de la Loire : PLURILINGUISMES : PRATIQUES, REPRESENTATIONS, ACQUISITIONS, ENSEIGNEMENT (acronyme : PLURI-L)