Michel Lavigne

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Documents

Présentation

Michel LAVIGNE – Enseignant-chercheur

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Mail : michel.lavigne100@gmail.com

Web :

https://sites.google.com/view/michel-lavigne/accueil

http://ups-tlse.academia.edu/MichelLavigne

Corps-grade : Maître de Conférences – Hors-classe

Sections CNU : 18 (Arts) / 71 (Sciences de l'information et de la communication)

Titres :

  • Docteur d’État en Sciences Politique (1981)
  • HDR en Sciences de l’Information et de la Communication (2020)

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Établissement public d’affectation statutaire :

Université Paul Sabatier – Toulouse 3 – IUT « A », 115 C, Route de Narbonne, 31077, Toulouse Cedex 4

Établissement d’exercice enseignant :

Institut National Universitaire Champollion, Place de Verdun, 81000 Albi

Unité de recherche d’appartenance :

Laboratoire de Recherche en Audiovisuel - Savoirs, Praxis et Poïétiques en Arts plastiques et appliqués (LARA-SEPPIA) – E.A. 4154 – Université de Toulouse II – Jean Jaurès

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THEMES DE RECHERCHE DÉVELOPPÉS

Thème général : création numérique, problématiques de conception et de réception, approche critique des productions multimédia.

Point de focalisation : création et usage de logiciels à vocation ludique et éducative.

Mots-clés : jeu, gamification, ludopédagogie, serious games

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MÉMOIRE D’HABILITATION À DIRIGER DES RECHERCHES

Lavigne Michel (2020), Les instrumentalisations du jeu numérique, Mémoire pour l’Habilitation à Diriger des Recherches en Sciences de l’Information de la Communication, Université de Limoges.
URL : https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02915021/document

Publications

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Publications

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Formes et sens de l’innovation éducative gamifiée

Michel Lavigne

Technologie et innovation, 2023, 8 (3), ⟨10.21494/ISTE.OP.2023.0972⟩

Article dans une revue hal-05003750v1

La ludopédagogie, acteurs et idéologie

Michel Lavigne

Éducations, 2022, 6 (1), ⟨10.21494/ISTE.OP.2022.0821⟩

Article dans une revue hal-03611994v1
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Les enjeux des plateformes numériques d'enseignement gamifiées : Enquête d’utilisation de la plateforme Pix

Michel Lavigne

Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2022, Les lieux d’apprentissage et de formation sont-ils devenus des hubs éducatifs?, 11, pp.94-116. ⟨10.52358/mm.vi11.279⟩

Article dans une revue hal-05003744v1
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Nouvelles écritures audiovisuelles interactives

Michel Lavigne , Claire Chatelet

Interfaces numériques, 2017, Nouvelles écritures audiovisuelles interactives, 6 (1), pp.9

Article dans une revue hal-02154696v1

Jeux de marges

Michel Lavigne

Sciences du jeu, 2017

Article dans une revue halshs-02078155v1
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Jouer le documentaire ?

Marine Bénézech , Michel Lavigne

Entrelacs, 2016, Nouvelles formes audiovisuelles documentaires, 12

Article dans une revue hal-02154698v1

Jeu et non jeu dans les serious games

Michel Lavigne

Sciences du jeu, 2016

Article dans une revue halshs-02078211v1
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Jeu, éducation et numérique

Michel Lavigne

Les Enjeux de l'information et de la communication, 2013, Approches critiques des TIC éducatives, Supplément 2013 B

Article dans une revue hal-03119258v1
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Pertinence et efficacité des serious games. Enquête de réception sur neuf serious games

Michel Lavigne

Revue des Interactions Humaines Médiatisées (RIHM) = Journal of Human Mediated Interactions, 2013

Article dans une revue hal-02095391v1

Jeu, éducation et numérique : Approche critique des propositions logicielles pour l’éducation, du ludo-éducatif aux serious game

Michel Lavigne

Les Enjeux de l'information et de la communication, 2013, Approches critiques des TIC éducatives, Supplément 2013 B

Article dans une revue hal-02095421v1
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Regard rétrospectif sur les CD-ROM culturels

Michel Lavigne

Entrelacs, 2005

Article dans une revue hal-03181146v1
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Le jeu à l'état gazeux ? Les variabilités contemporaines de la perception ludique

Michel Lavigne

GSALF 2015: : Les supports du jeu vidéo, Jun 2015, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02154709v1
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Le projet Pogo : une expérimentation de développement collaboratif et participatif

Michel Lavigne , Pierre Deliage

Pédagotice, Jun 2013, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-02154706v1
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Chapitre IX. Les leurres ludiques du numérique. Formes et sens du jeu « utile » au sein des applications numériques

Michel Lavigne

Eleni Mitropoulou et Nicole Pignier. Le sens au cœur des dispositifs et des environnements, Connaissances et savoirs, 2018, 2753906017

Chapitre d'ouvrage halshs-02078254v1
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Peut-on apprendre en jouant avec le numérique ? La pertinence éducative des serious games

Michel Lavigne

Numérique, nouveaux droits, nouveaux usages, 2017, 978-2-84934-315-9

Chapitre d'ouvrage halshs-02089428v1
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Internet, images et autopoïèse

Michel Lavigne

Poïèse / autopoïèse : arts et systèmes, 2017, 978-2-343-13202-0

Chapitre d'ouvrage hal-02154642v1
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Les faiblesses ludiques et pédagogiques des serious games

Michel Lavigne

Philippe Bonfils, Philippe Dumas, Luc Massou. Numérique et éducation : dispositifs, jeux, enjeux, hors jeux, Editions universitaires de Lorraine, pp.71-82, 2016, 978-2-8143-0287-7

Chapitre d'ouvrage halshs-02078300v1
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Les instrumentalisations du jeu numérique

Michel Lavigne

Sciences de l'information et de la communication. Université de Limoges, 2020

HDR tel-02915021v1