Michèle Artaud

Présentation

Publications

Article dans une revue (2)

Praxéologies de formation, praxéologies pour la formation et leur écologie. La justification des pratiques comme condition et comme contrainte. Michèle Artaud Educação Matemática Pesquisa, 2019, 21 (5), ⟨10.23925/1983-3156.2019v21i5p80-98⟩ Article dans une revue hal-02463528v1
Du logos des organisations algorithmiques dans l’enseignement secondaire Jean-Marcel Strock,Michèle Artaud Educação Matemática Pesquisa, 2019, 21, ⟨10.23925/1983-3156.2019v21i4p185-200⟩ Article dans une revue hal-02463533v1

Communication dans un congrès (13)

Écologie de la professionnalisation des enseignants Le cas d'enseignants de mathématiques à la lumière de la théorie anthropologique du didactique Michèle Artaud Les ressources éducatives au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Oct 2022, Clermont-Ferrand, France Communication dans un congrès hal-04057259v1
Collaborative research as an institution that incorporates research systems Case study of a mathematical problem-solving project Michèle Artaud,Cécile Redondo,Karine Bernad,Vincent Bonniol 2nd SFERE-Provence/Ampiric International Conference on Education “Learning, strategies and educational policies: What interdisciplinarity, methodologies and international perspectives?”, SFERE-Provence, Mar 2021, Marseille, France. pp.132-138, ⟨10.2478/9788366675841-018⟩ Communication dans un congrès hal-03188904v1
La recherche collaborative comme institution abritant des systèmes de recherche : Le cas d’un projet en résolution de problèmes mathématiques Cécile Redondo,Michèle Artaud,Karine Bernad CITAD 7 : VII Congrès international sur la TAD, Jun 2022, Bellaterra (Barcelone), Spain Communication dans un congrès hal-03704679v1
Comment exploiter le test spécifique en résolution de problèmes mathématiques : quels leviers ? Cécile Redondo,Michèle Artaud,Karine Bernad,Vincent Bonniol Séminaire du programme national de formation des cadres de l’Éducation nationale « Professionnalisation des acteurs » Les évaluations nationales de sixième au service de la réussite des élèves, Jun 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-03485522v1
Rapport(s) au(s) savoir(s) et professionnalisation des enseignants au coeur d'un dispositif de &quot;recherche-formation-terrain Cécile Redondo,Michèle Artaud,Karine Bernad,Vincent Bonniol IVe Colloque international IDÉKI Didactiques et métiers de l'humain : Intelligence collective, Rapport(s) au(x) Savoir(s) et Professionnalisation, Dec 2021, Pont-à-Mousson, France Communication dans un congrès hal-03463998v1
Du primaire au secondaire en éducation prioritaire Cécile Redondo,Vincent Bonniol,Karine Bernad,Michèle Artaud Colloque Inter-Congrès AREF 2021, Jun 2021, Nancy, France Communication dans un congrès hal-03247168v1
Accompagner et former des enseignants sur le terrain de leurs pratiques : L'exemple d'un dispositif de &quot;recherche-formation-terrain&quot; visant le développement professionnel des enseignants dans le cadre de leur formation continue Cécile Redondo,Vincent Bonniol,Karine Bernad,Michèle Artaud IIe Congrès international de l'éducation sur la formation et la profession enseignante, Dec 2021, Brasilia, Brésil Communication dans un congrès hal-03463995v1
Un dispositif de « recherche-formation-terrain » comme dispositif institutionnel visant la professionnalisation des enseignants Cécile Redondo,Vincent Bonniol,Karine Bernad,Michèle Artaud VIIIe Colloque international en éducation du CRIFPE : Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Apr 2021, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-03213599v1
Fonctionnaliser la notion de compétence en la modélisant avec le concept de praxéologie Michèle Artaud Seminario Internacional sobre Didáctica de las Matemáticas, Feb 2020, Lima, Pérou Communication dans un congrès hal-02976904v1
Les dispositifs articulant recherche, formation et terrain comme nouvelles modalités de formation continue des enseignants Cécile Redondo,Vincent Bonniol,Michèle Artaud,Karine Bernad VIIe Colloque international en éducation du CRIFPE "Enjeux actuels et futurs sur la formation et la profession enseignante", Apr 2020, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-02557657v1
Enquêter pour questionner le monde : conditions et infrastructures didactiques Michèle Artaud IVe congrès international sur la TAD, Apr 2013, Toulouse, France. pp. 557-574 Communication dans un congrès hal-01795881v1
FONCTIONNALISER LA NOTION DE COMPÉTENCE EN LA PENSANT AVEC LE CONCEPT DE PRAXÉOLOGIE. ÉTUDES DE CAS DANS L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DES MATHÉMATIQUES ET LA FORMATION DES PROFESSEURS Michèle Artaud 3e colloque international de l'ARCD, Jan 2013, Marseille, France Communication dans un congrès hal-01796053v1
Analyser des praxéologies mathématiques et didactiques &quot;à calculatrice&quot; et leur écologie Michèle Artaud Jun 2003, Reims, France Communication dans un congrès edutice-00001315v1

Poster de conférence (1)

Une recherche collaborative finalisée par une amélioration des apprentissages des élèves en situation de résolution de problèmes en mathématiques Karine Bernad,Michèle Artaud,Cécile Redondo,Vincent Bonniol 21e École d’été de didactique des mathématiques, Oct 2021, Île de Ré (Charente Maritime), France Poster de conférence hal-03443203v1

Chapitre d'ouvrage (1)

Rapport(s) au(x) savoirs et professionnalisation des enseignants au cœur d’un dispositif de « recherche-formation-terrain » Cécile Redondo,Michèle Artaud,Karine Bernad,Vincent Bonniol Rapports aux savoirs, intelligence collective et professionnalisation, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-03471916v1