Mickaël Jury

Présentation

Publications

Article dans une revue (42)

When accommodations are not enough: A multi-study examination of teacher bias toward students with special educational needs across student gender Fabian Müller,Cristina Aelenei,Mickaël Jury Teaching and Teacher Education, 2026, 171, pp.105304. ⟨10.1016/j.tate.2025.105304⟩ Article dans une revue (data paper) hal-05404971v1
Attitudes des enseignants à l'égard de la scolarisation et pratiques inclusives: rôle du type de difficultés de l'élève et du niveau d'enseignement Marine Portex,Mickaël Jury,Julie Sierra,Cyrielle Derguy A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2025, 194, pp.23-30 Article dans une revue hal-05044022v1
When bears are bearing number acquisition: An early mathematical intervention for kindergarten children Michel Fayol,Céline Darnon,Ingrid Claracq,Mickaël Jury European Journal of Psychology of Education, 2025, 40 (40) Article dans une revue hal-04810936v1
Formation des enseignants français à la scolarisation inclusive, où en sommes-nous ? Mickaël Jury,Sylvie Cèbe,Cécile Massy,Julien Barbat,Philippe Gaillardet al. A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2025, 194, pp.75-83 Article dans une revue hal-05044016v1
Disability and competence: Insights from French teachers Mickaël Jury,Odile Rohmer,Olivier Pons,Caroline Huron European Journal of Special Needs Education, 2025, pp.1-14. ⟨10.1080/08856257.2025.2607050⟩ Article dans une revue hal-05446041v1
Why do special education teachers have more positive attitudes toward the inclusion of students with autism? Examining the mediating role of self-efficacy and knowledge about autism among French teachers Cyrielle Derguy,Mickaël Jury,Benoite Aube,Clément Vallée Educational Psychology, In press, ⟨10.1080/01443410.2025.2512992⟩ Article dans une revue hal-05096294v1
How do French teachers understand inclusive education and its implementation? Anne-Laure Perrin,Mickaël Jury,Caroline Desombre European Journal of Special Needs Education, 2025, 40 (3), pp.409-423. ⟨10.1080/08856257.2024.2372965⟩ Article dans une revue hal-04633136v1
L’orientation des élèves en situation de handicap : un risque d’inégalités dues aux aménagements d’examen ? Arnaud Stanczak,Cristina Aelenei,Odile Rohmer,Mickaël Jury L'Orientation scolaire et professionnelle, 2024, 53 (3), pp.511-535. ⟨10.4000/12b35⟩ Article dans une revue hal-04631784v1
Construction and validation of the cognitive attitudes toward inclusive education scale among teachers and paraprofessionals in the French context Camille Legrain,Célénie Brasselet,Kamilla Khamzina,Mickaël Jury,Caroline Desombre Journal of Research in Special Educational Needs, In press, 25 (3), pp.434-446. ⟨10.1111/1471-3802.12735⟩ Article dans une revue hal-04794998v1
Attitudes and self-efficacy as buffers against burnout in inclusive settings: Impact of a training programme in pre-service teachers Luc Vieira,Odile Rohmer,Mickaël Jury,Caroline Desombre,Marine Delavalet al. Teaching and Teacher Education, 2024, 144, pp.104569. ⟨10.1016/j.tate.2024.104569⟩ Article dans une revue hal-04537987v1
Etude comparative des attitudes envers l’éducation inclusive des enseignants et des parents en France Anne-Laure Perrin-Glorieux,Mickaël Jury,Caroline Desombre Carrefours de l'éducation, A paraître Article dans une revue hal-04795020v1
Les « élèves de SEGPA » et les « collégiens en grande difficulté scolaire » sont-ils perçus différemment ? Étude du contenu du stéréotype Natacha Serour,Mickaël Jury,Julie Pironom,Marie-Christine Toczek La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2023, 96 (2), pp.205-231. ⟨10.3917/nresi.096.0205⟩ Article dans une revue hal-04025758v1
Teachers’ concerns about inclusive education and the links with teachers’ attitudes Mickaël Jury,Aurélie Laurence,Sylvie Cèbe,Caroline Desombre Frontiers in Education , 2023 Article dans une revue hal-03935793v1
French teachers' intentions to use accommodated materials in learning and assessment Kamilla Khamzina,Caroline Desombre,Mickaël Jury European Journal of Education, 2023, 58 (2), pp.209-220. ⟨10.1111/ejed.12553⟩ Article dans une revue hal-04025747v1
Competitive and Cooperative Practices in Education: How Teachers’ Beliefs in School Meritocracy are Related to their Daily Practices with Students Céline Darnon,Mickaël Jury,Goudeau Sebastien,Marine Portex Social Psychology of Education, 2023, 26 (6), pp.1789-1805. ⟨10.1007/s11218-023-09824-9⟩ Article dans une revue hal-04164145v1
Special education and meritocratic inclusion Arnaud Stanczak,Mickaël Jury,Cristina Aelenei,Julie Pironom,Marie-Christine Toczeket al. Educational Policy, 2023, 38 (1), pp.85-103. ⟨10.1177/08959048231153606⟩ Article dans une revue hal-03982612v1
Self-enhancement Values and Academic Achievement: An Interaction with Students' Parental Level of Education and Gender? Cristina Aelenei,Mickaël Jury,Céline Darnon,Alyson Sicard,Séverine Maggioet al. British Journal of Educational Psychology, 2023, 93 (2), pp.626-640 Article dans une revue hal-03885377v1
Can students with special educational needs overcome the “success” expectations? Arnaud Stanczak,Cristina Aelenei,Julie Pironom,Marie-Christine Toczek,Odile Rohmeret al. Social Psychology of Education, 2023, ⟨10.1007/s11218-023-09806-x⟩ Article dans une revue hal-04123350v1
Étude de la reconnaissance professionnelle des AESH Mickaël Jury,Julie Bergara,Grégoire Cochetel La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2021, 92 (6), pp.157-172 Article dans une revue hal-03353367v1
Orientation des élèves en difficulté à la fin de l’école primaire : étude du rôle du milieu social de l’élève sur les propositions d’orientation des enseignant·e·s du premier degré Natacha Serour,Mickaël Jury,Marie-Christine Toczek L'Orientation scolaire et professionnelle, 2021, 50 (2), pp.287-310 Article dans une revue hal-03258173v1
What does the French public think about inclusive education? Mickaël Jury,Kamilla Khamzina,Anne-Laure Perrin,Natacha Serour,Emmanuel Guichardaz Journal of Intellectual and Developmental Disability, 2021, 46 (4), pp.362-369. ⟨10.3109/13668250.2020.1863773⟩ Article dans une revue hal-03258299v1
Teachers’ attitudes toward the inclusion of students with autism spectrum disorder: Impact of students’ difficulties Mickaël Jury,Odile Rohmer,Anne-Laure Perrin,Caroline Desombre Research in Autism Spectrum Disorders, 2021, 83, pp.101746. ⟨10.1016/j.rasd.2021.101746⟩ Article dans une revue hal-03160107v1
Influence of Social Support on Teachers' Attitudes Toward Inclusive Education Caroline Desombre,Marine Delaval,Mickaël Jury Frontiers in Psychology, 2021, ⟨10.3389/fpsyg.2021.736535⟩ Article dans une revue hal-03365215v1
The conflict between inclusive education and the selection function of schools in the minds of French teachers Kamilla Khamzina,Mickaël Jury,Edwige Ducreux,Caroline Desombre Teaching and Teacher Education, 2021, 106, pp.103454. ⟨10.1016/j.tate.2021.103454⟩ Article dans une revue hal-03335880v1
Are teachers’ personal values related to their attitudes toward inclusive education? A correlational study Anne-Laure Perrin,Mickaël Jury,Caroline Desombre Social Psychology of Education, 2021, 24 (4), pp.1085-1104. ⟨10.1007/s11218-021-09646-7⟩ Article dans une revue hal-03335887v1
Attitudes Toward Inclusive Education: An Exploration of the Interaction Between Teachers’ Status and Students’ Type of Disability Within the French Context Mickaël Jury,Anne-Laure Perrin,Odile Rohmer,Caroline Desombre Frontiers in Education , 2021, 6, ⟨10.3389/feduc.2021.655356⟩ Article dans une revue hal-03220073v1
Examining the role of perceived prestige in the link between students’ subjective socioeconomic status and sense of belonging Mickaël Jury,Cristina Aelenei,Chen Chen,Céline Darnon,Andrew J Elliot Group Processes and Intergroup Relations, 2019, 22 (3), pp.356-370 Article dans une revue hal-01991740v1
Higher and lower status individuals’ performance goals: The role of hierarchy stability Mickaël Jury,Alain Quiamzade,Céline Darnon,Gabriel Mugny Motivation Science, 2019, 5 (1), pp.52-65. ⟨10.1037/mot0000105⟩ Article dans une revue hal-01859626v1
Are performance-avoidance goals always deleterious for academic achievement in college? The moderating role of social class Alisée Bruno,Mickaël Jury,Marie-Christine Toczek,Céline Darnon Social Psychology of Education, 2019, 22 (3), pp.539-555 Article dans une revue hal-01991735v1
French teachers’ general attitude toward inclusion: the indirect effect of teacher efficacy Caroline Desombre,Mathilde Lamotte,Mickaël Jury Educational Psychology, 2019, 39 (1), pp.38-50. ⟨10.1080/01443410.2018.1472219⟩ Article dans une revue hal-01859627v1
The Distinct Effect of Multiple Sources of Stereotype Threat Caroline Desombre,Mickaël Jury,Céline Bagès,Célénie Brasselet Journal of Social Psychology, 2019, 159 (5), pp.628-641. ⟨10.1080/00224545.2018.1544540⟩ Article dans une revue hal-01908262v1
Validation factorielle d’une mesure des menaces du stéréotype en langue française Caroline Desombre,Mickaël Jury,Muriel Renard,Célénie Brasselet L'Année psychologique, 2019, 120 (4), pp.251-269. ⟨10.3917/anpsy1.204.0251⟩ Article dans une revue hal-03139811v1
Who benefits from mastery-approach and performance-approach goals in college? Students’ social class as a moderator of the link between goals and grade Céline Darnon,Mickaël Jury,Cristina Aelenei European Journal of Psychology of Education, 2018, 33 (4), pp.713-726. ⟨10.1007/s10212-017-0351-z⟩ Article dans une revue hal-01649962v1
Trait and perceived environmental competitiveness in achievement situations Andrew J Elliot,Mickaël Jury,Kou Murayama Journal of Personality, 2018, 86 (3), pp.353 - 367. ⟨10.1111/jopy.12320⟩ Article dans une revue hal-01859634v1
Doing better (or worse) than one's parents: Social status, mobility, and performance-avoidance goals Mickaël Jury,Alisée Bruno,Céline Darnon British Journal of Educational Psychology, 2018, 88 (4), pp.659-674. ⟨10.1111/bjep.12210⟩ Article dans une revue hal-01720321v1
The social utility of performance-approach goals in a selective educational environment Mickaël Jury,Céline Darnon,Benoit Dompnier,Fabrizio Butera Social Psychology of Education, 2017, 20 (1), pp.215 - 235. ⟨10.1007/s11218-016-9354-x⟩ Article dans une revue hal-01643228v1
Are perceived learning environments related to subjective well-being? A visit to university students Chen Chen,Jieqiong Fan,Mickaël Jury Learning and Individual Differences, 2017, 54, pp.226 - 233. ⟨10.1016/j.lindif.2017.01.001⟩ Article dans une revue hal-01859636v1
The Experience of Low-SES Students in Higher Education: Psychological Barriers to Success and Interventions to Reduce Social-Class Inequality Mickaël Jury,Annique Smeding,Nicole M. Stephens,Jessica E. Nelson,Cristina Aeleneiet al. Journal of Social Issues, 2017, 73 (1), pp.23 - 41. ⟨10.1111/josi.12202⟩ Article dans une revue hal-01644824v1
Competing with oneself or with others: Achievement goal endorsement in amateur golf competition Mickaël Jury,Annique Smeding,Céline Darnon International Journal of Sport Psychology, 2015, 46, pp.258-273 Article dans une revue hal-01859658v1
When first-generation students succeed at university: On the link between social class, academic performance, and performance-avoidance goals Mickaël Jury,Annique Smeding,Martine Court,Céline Darnon Contemporary Educational Psychology, 2015, 41, pp.25 - 36. ⟨10.1016/j.cedpsych.2014.11.001⟩ Article dans une revue hal-01859639v1
The student-institution fit at university: interactive effects of academic competition and social class on achievement goals Nicolas Sommet,Alain Quiamzade,Mickaël Jury,Gabriel Mugny Frontiers in Psychology, 2015, 6, pp.769. ⟨10.3389/fpsyg.2015.00769⟩ Article dans une revue hal-01348974v1
First-generation students' underperformance at university: the impact of the function of selection Mickaël Jury,Annique Smeding,Céline Darnon Frontiers in Psychology, 2015, 6, pp.710. ⟨10.3389/fpsyg.2015.00710⟩ Article dans une revue hal-01859638v1

Chapitre d'ouvrage (5)

Apprendre à inclure. Enseignants et accompagnants face au handicap à l’école : curricula et professionnalisation en France et ailleurs Vincent Bernier,Marie-Christine Brault,Catherine Dorison,Alice Gomez,Mickaël Juryet al. Chlöé Farrer; Sébastien Goudeau; Élise Tenret; Louis-André Vallet. Questions d’éducation, CNRS Éditions, [14 p.], 2026, (Hors collection), 978-2-271-16054-6. ⟨10.4000/15wfk⟩ Chapitre d'ouvrage hal-05570275v1
Mieux comprendre les attitudes à l’égard de l’éducation inclusive : rôle du type de handicap de l’élève, du statut de l’enseignant et de la familiarité Anne-Laure Perrin,Natacha Serour,Caroline Desombre,Odile Rohmer,Kamilla Khamzinaet al. L’inclusion scolaire : perspectives psychosociales, Editions de l'Université de Bruxelles, pp.27-50, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-03767918v1
La réussite des élèves à besoins éducatifs particuliers à l’épreuve de la sélection et du backlash Mickaël Jury,Kamilla Khamzina,Cristina Aelenei,Arnaud Stanczak,Julie Pironomet al. Odile Rohmer; Mickaël Jury; Maria Popa-Roch. L’inclusion scolaire. Perspectives psychosociales, Éditions de l'Université de Bruxelles, pp.159-181, 2022, Psychologies et société, 978-2-8004-1790-5 Chapitre d'ouvrage hal-03723966v1
Motivational dynamics underlying competition: The opposing processes model of competition and performance Kou Murayama,Andrew J. Elliot,Mickaël Jury Stephen M. Garcia; Avishalom Tor; Andrew J. Elliot. The Oxford Handbook of Psychology of Competition, pp.189-209, 2021, 9780190060831. ⟨10.1093/oxfordhb/9780190060800.013.8⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03365845v1
Réussir dans l’enseignement supérieur : un défi pour les plus défavorisés Mickaël Jury,Annique Smeding,Cristina Aelenei,Virginie Wiederkehr,Céline Darnon Sabine Caillaud; Virginie Bonnot; Ewa Drozda-Senkowska. Menaces sociales et environnementales : repenser la société des risques, PUR, pp.181-192, 2017, Psychologies, 978-2-7535-5264-7 Chapitre d'ouvrage hal-01908277v1

Autre publication scientifique (2)

Mettre en place des aménagements pour les élèves handicapés, c'est au détriment des autres Mickaël Jury En finir avec les idées fausses sur le handicap, 2024 Autre publication scientifique hal-04920753v1
École et handicap : les aménagements d’examens, une vraie garantie d’égalité ? Arnaud Stanczak,Mickaël Jury 2023 Autre publication scientifique hal-04112775v1

HDR (1)

Mieux comprendre les inégalités dans le système éducatif français : un programme de recherche centré sur le rôle que peut jouer la fonction de sélection Mickaël Jury Education. Université Clermont Auvergne (UCA), 2022 HDR tel-03722402v1

Thèse (1)

Antécédents des buts d’accomplissement : le rôle du statut social, de la compétence et du contexte de sélection Mickaël Jury Psychologie. Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II, 2014. Français. ⟨NNT : 2014CLF20021⟩ Thèse tel-01332412v1

Ouvrages (1)

L'inclusion scolaire: Perspectives psychosociales Odile Rohmer,Mickaël Jury,Maria-Antoneta Popa-Roch Edition de l'Université de Bruxelles, 2022, Claudia Toma; Olivier Klein, 978-2-8004-1790-5 Ouvrages hal-03767923v1

Article de blog scientifique (3)

Accueil et pédagogie : où l’école inclusive en est-elle en France ? Caroline Desombre,Mickaël Jury 2022 Article de blog scientifique hal-03992540v1
Tout enfant handicapé est de droit un élève Marine Granjon,Benoite Aube,Mickaël Jury,Maria-Antoneta Popa-Roch,Odile Rohmer 2022 Article de blog scientifique hal-03992524v1
Quel regard les enseignants portent-ils sur l’école inclusive ? Mickaël Jury 2021 Article de blog scientifique hal-03767983v1