Mickaël LE MENTEC
Publications
Publications
L'accompagnement des migrants aux démarches administratives par les acteurs de la médiation numérique - Observations d'une permanence d'accueilNumérique inclusif et responsable : Enjeux internationaux et locaux, Faculté de droit et science politique de Rennes, Jan 2025, Rennes, France |
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Habiter avec le numérique : réglementer, réguler et accompagner5èmes rencontres du GRET - Groupe de Recherche sur les Espaces (Trans)formatifs, Université de Limoges, Mar 2025, Limoges, France |
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IA en éducation : enjeux, usages et limitesSéminaire CRAJEP - Hauts-de-France, CRAJEP, Sep 2024, Amiens, France |
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Les parents à l'épreuve de la régulation des pratiques numériques des adolescent.e.sJournée d'études organisée par les étudiant.e.s de la licence professionnelle Métiers de l'animation sociale, socio-éducative et socioculturelle, IUT Bobigny, Jun 2024, Bobigny, France |
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Enseigner à distance en temps de pandémie en école primaire : une situation de formation pas comme les autres9ème colloque international en éducation, May 2022, Montréal (Canada (QC)), Canada |
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L’enseignement à distance pendant le premier confinement. Expériences et vécus des élèves du cycle 3Journée d'études "Covid et vulnérabilités éducatives", Centre amiénois de recherche en éducation et formation, May 2022, Amiens, France |
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L’enseignement à distance durant la crise de la Covid-19 en France. Expériences et vécus des élèves du premier degréColloque international “Recherches sur les usages du numérique en éducation”, UQAM, May 2022, Montréal (Canada (QC)), Canada |
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Entre devoir d'agir et pouvoir d'agir : les usagers face à la dématérialisationCongress of the Swiss sociological association "Social justice in times of uncertainty", University of Gena - UNIGE, Jun 2021, Genève, Suisse |
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Les pratiques vidéoludiques des 13-15 ans : différenciations sexuées et rapport hiérarchisé entre les sexes.colloque international Enfance+culture=socialisation, Jan 2021, Paris, France |
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Accompagner les pratiques numériques des adolescents : entre défis et opportunités éducativesCommunication à la journée d'études « Jeunes et institutions de jeunesse », Université de Tours, May 2021, Tours, France |
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La continuité pédagogique dans le second degré en période de crise sanitaire : intérêts et limites de la formation et de l’accompagnement à distanceColloque WIMS, Université de Picardie Jules Verne, May 2021, Amiens, France |
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Points de vue de chercheurs sur les objets et les pratiques enseignantesColloque : Objets pour apprendre, objets à apprendre : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, CAREF; ESPE de l'Académie d'Amiens, Jun 2019, Amiens, France |
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L'appropriation du dispositif "collèges connectés" par les enseignant.e.s : réceptions et pratiquesJournée d’étude "Usages du numérique en éducation : apports de la recherche et pratiques professionnelles", Canopé Amiens, Jun 2018, Amiens, France |
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La gestion de la communication sur les réseaux sociaux numériques dans les organisations bretonnes : des chartes aux dispositifs de régulation16ème Séminaire du GIS Marsouin , May 2018, Bono, France |
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Pratiques d’empowerment des demandeurs d’emploi à l’heure de la dématérisalisation2ème colloque international "e-Formation des adultes et des jeunes adultes", Laboratoire CIREL, Mar 2018, Lille, France |
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Les collectivités territoriales face aux pratiques numériques des adolescent.e.s : disparités et marges d’actionJournée d’étude « Vulnérabilités et SHS », MESHS Lille, Sep 2018, Lille, France |
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L'appropriation du dispositif "collèges connectés" par les enseignant.e.s : une ethnographieColloque international #ComoresTice "Enjeux et innovation des pratiques pédagogiques et didactiques", Apr 2018, Moroni, Comores |
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L’éducation par le numérique : une utopie ?Colloque "Les utopies éducatives", Centre amiénois de recherche en éducation et formation, Mar 2017, Amiens, France |
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Les régulations parentales des pratiques numériques adolescentesJournée d’études "Adolescents, images numériques et construction identitaire Stratégies, vulnérabilités, remédiations", Université Paris 8, Nov 2017, Paris, France |
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De la fracture numérique à l’inclusion numérique : politiques, publics et inégalitésJournée d'études "Éducation aux médias et inégalités éducatives", ESPÉ de Caen, May 2016, Caen, France |
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Formes de régulations parentales des pratiques numériques adolescentesColloque "Affiliations numériques" de l'ANR Translit, ESPÉ de Bordeaux, Feb 2016, Bordeaux, France |
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Pratiques créatives d’enseignement des jeunes chercheurs à l’université : entre injonction et émancipationAREF, Jul 2016, Mons, Belgique |
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Genèses et formes des régulations parentales des pratiques sociales et culturelles des adolescentsInégalités éducatives et espaces de vie, Sep 2015, Rennes, France |
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Le rôle des représentations genrées dans les pratiques numériques adolescentesLe genre dans les sphères de l'éducation, de la formation et du travail. Représentation(s) et mise(s) en image(s), AECSE, Oct 2015, Reims, France |
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Entre dispositifs institutionnels, représentations et usages : le numérique comme pouvoir de renforcement des inégalités socialesXVIII ISA World Congress Of Sociology, ISA, Jul 2014, Yokohama, Japon |
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INEDUC: pratiques numériques des adolescents et territoires12ème séminaire du GIS Marsouin, M@rsouin, May 2014, Le Bono, France |
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Ineduc : les inégalités scolaires, de loisirs et pratiques numériques chez les adolescents11e séminaire Marsouin, GIS Marsouin, May 2013, Saint-Malo, France |
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Pratiques d'empowerment des demandeurs d'emploi dans les EPNFormes d'éducation et processus d'émancipation, CREAD, May 2012, Rennes, France |
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L'appropriation des EPN par les demandeurs d'emploi9e séminaire Marsouin, GIS Marsouin, May 2011, Bénodet, France. pp.17-32 |
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Socially and professionnally left out people and their empowerment strategies through ICT uses in Brittany’s digital workplacesECER, ECER, Sep 2011, Berlin, Germany |
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Les fractures numériques : l’état des savoirsAfterwork de la recherche, La Cantine Numérique, Jan 2011, Rennes, France |
Avant-propos. D’un colloque à un ouvrage sur le rôle des objets dans les pratiques des enseignantsISTE Editions. Objets pour apprendre, objets à apprendre. Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ? (1), , p. 1-10, A paraître, Education, 9781784058937 |
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Points de vue de quatre chercheursJoël Bisault; Roselyne Le Bourgeois; Jean-François Thémines; Mickaël Le Mentec; Céline Chauvet-Chanoine. Objets pour apprendre, objets à apprendre T. 2. Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, 17, Éditions Iste, pp.249-264, 2023, (Série Éducation), 9781784058944 |
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Avant propos : d’un colloque à un ouvrage sur le rôle des objets dans les pratiques des enseignantsISTE. Série éducation : Vol.16 & Vol.17. Objets pour apprendre, objets à apprendre 1 & 2 : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, 2023 |
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Preface : from a Conference to a Book on the Role of Objects in the Practices of TeachersISTE. Science, society and new technologies series – education set : Vol. 10 & Vol. 11. Objects to learn about and objects for learning 1 & 2 : which practices for which issues?, 2022 |
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L’éducation au et par le numérique : la fin de l’école ?Utopies éducatives, Artois Presses Université, pp.173-192, 2021 |
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IntroductionDanic I., Le Mentec M.,; Fontar B.,; Grimault-Leprince A.,; David O. Les espaces de construction des inégalités éducatives, Presses Universitaires de Rennes, 2019 |
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ConclusionFontar B.,; Grimault-Leprince A.,; Le Mentec M.; David O. Les espaces de construction des inégalités éducatives, 2019 |
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Les régulations parentales des pratiques numériques adolescentesInPress. Les adolescents face aux images trash sur internet, pp.173-192, 2019 |
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Les collectivités territoriales face aux inégalités numériques entre adolescents : disparités et marges d'actionPUR. Les espaces de construction des inégalités éducatives, pp.181-200, 2019 |
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Instantanés chiffrés sur les fractures numériquesPour en finir avec la fracture numérique, FYP Éditions, pp.61-73, 2011 |
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Les fractures numériques sous l'angle des politiques publiquesPour en finir avec la fracture numérique, FYP Éditions, pp.41-59, 2011 |
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Les espaces publics numériquesPour en finir avec la fracture numérique, FYP Éditions, pp.75-95, 2011 |
Technographie du Collège Connecté Léonard De Vinci à Saint-Brieuc[Rapport de recherche] Collège Léonard de Vinci. 2016 |
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Usages des TIC et pratiques d'empowerment des personnes en situation de disqualifcation sociale dans les EPN BretonsSociologie. Université Rennes 2; Université Européenne de Bretagne, 2010. Français. ⟨NNT : ⟩ |