Présentation
Responsabilités scientifiques Responsabilités pédagogiquesEXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE
CURSUS
RESPONSABILITÉS
Publications
Publications
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Assessing Students' Spanish Oral Proficiency Development During One Semester Abroad: A Group and Individual AnalysisHispanic Studies Review, 2025 |
Mécanismes de résolution de problèmes de communication et fluence énonciative : analyse longitudinale d’apprenants de FLE en immersionLangue française, 2024, N° 224 (4), pp.57-73. ⟨10.3917/lf.224.0057⟩ |
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Exploration d’un indice de fluidité en FLE. Applications didactiquesRecherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2023, 21-2, ⟨10.4000/rdlc.12494⟩ |
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Complexity of L2 Acquisition. A Longitudinal Case Study of Oral Production in FFLLIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2022, 66, ⟨10.4000/lidil.11008⟩ |
Assessing students' Spanish oral proficiency development after one semester abroad in Spain: A group and individual analysisSLISE / SLINKI 2024, College of Charleston. Department of Hispanic Studies, Feb 2024, Charleston, South Carolina, United States |
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Aprendizaje de lenguas y enriquecimiento cultural en inmersión. Análisis de un corpus de español L2Bilingualism, bilingual education and social (sociolinguistic/political) conflict, Universidad de Educación a Distancia, Nov 2024, Madrid, España |
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Liens entre les mécanismes de résolution de problèmes et la fluence énonciative: analyse longitudinale d'apprenants de FLE en immersionRALL : Residence abroad and language learning: Where are we now?, EUR CREATES. Université Côte d'Azur, Oct 2023, Nice, France |
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Corpus d’apprenants. Applications au-delà des théories de l’acquisition des langues.JLC2023 : Journées Linguistique de Corpus 2023, Laboratoire LIDILEM. Université Grenoble Alpes, Jul 2023, Grenoble, France |
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Stratégies de communication en Français Langue Étrangère. Analyse contrastive interlangueXXIX Colloque de l'AFUE. Asociación de Francesistas de la Universidad Española, Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea y la Asociación de Francesistas de la Universidad Española, Nov 2021, Vitoria, Spain |
Enjeux méthodologiques de l’application de la Théorie de la complexité. Étude longitudinale de la production orale d’apprenants de FLEColloque international CEDIL 22. Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques, Laboratoire LIDILEM, Jun 2022, Grenoble, France |
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Spoken learner corpora : diversity and comparabilitythe 19th World Congress of Applied Linguistics (AILA), University of Groningen, Aug 2021, Groningen, The Netherlands, Netherlands |
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Annotation et analyse de la fluidité énonciative. Constitution d’un corpus oral en français L1 et L2.ONELA / Outils et Nouvelles Explorations de la Linguistique Appliquée. Congrès AFLA-AILA., Association Française de Linguistique Appliquée. Université Toulouse III. Laboratoire Lairdil., Oct 2021, Toulouse, France |
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Multiplicité de trajectoires d’apprentissage en FLE.I International Conference on Foreign Language learning: variety, diversity and interdisciplinarity., Jun 2021, Lisbonne, Portugal |
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Stratégies de communication en FLE. Création et exploitation d’un corpus oral longitudinal d’apprenants en immersion.XXIX Colloque de l’AFUE. Transfrontalier·e·s : Le français langue de rencontre(s)., AFUE (Asociación de Francesistas de la Universidad Española). UPV/EHU., Nov 2021, Vitoria-Gasteiz, Espagne |
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Estrategias de comunicación y fluidez enunciativa: análisis de un corpus oral de FLEXII Coloquio de Investigación en Lenguas Extranjeras., Jun 2021, Granada, España |
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Enjeux méthodologiques d’annotation et d’analyse de la production orale.Journées Internationales de Linguistique de Corpus, Nov 2019, Grenoble, France |
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Estudio de la producción oral en Francés Lengua Extranjera. Creación y análisis de un corpus longitudinal de aprendices en inmersiónBilingualism and languages in contact. 37th International Conference of the Spanish Society for Applied Linguistics (AESLA), Mar 2019, Valladolid, Spain |
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Étude de la production orale d’apprenants de FLE en immersion : méthodologie longitudinaleMéthodologie de la recherche dans le domaine de l’acquisition de l’acquisition et de l’apprentissage des langues secondes/ Research Methodology in the field of second language acquisition and learning, May 2018, Montpellier, France |
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Corpus linguistiques d’apprenants de FLE ; identification des Stratégies de CommunicationJournée d’Études Doctorales du laboratoire LLSETI, Oct 2017, Chambéry, France |
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Développement de la complexité syntaxique en production orale en FLE. Implications pour l'enseignement de la grammaireJournées d’étude RéAL2 « Dialogues acquisition-didactique des langues en milieux guidés », Oct 2025, Nantes, France |
Exploring a single coefficient of utterance fluency. Longitudinal analysis of speak production in French L233rd EUROSLA The 33rd Conference of the European Second Language Association, Jul 2024, Montpellier, France. |
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Assessing Students’ Spanish Oral Proficiency Development after One Semester Abroad in Spain: A group and individual analysisEuroSLA33 The 33rd Conference of the European Second Language Association, Jul 2024, Montpellier, France. |
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Utilisation des marqueurs discursifs en français langue étrangère. Analyse longitudinaleL'acquisition de la compétence pragmatique en L2, Oct 2022, Nice, France |
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Analyse contrastive interlangue des marqueurs discursifs en Français Langue Étrangère et en Français Langue Maternelle2022 |
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Les marqueurs discursifs : étude comparative de leur utilisation et fréquence chez les locuteurs francophones et dans les manuels de français langue étrangère2022 |