Miran KANG Maîtresse de conférences à l'Université Le Havre Normandie

Présentation

Thèmes de recherche : Didactique des langues asiatique, didactique du coréen, didactique du FLE, numérique dans l’enseignement-apprentissage des langues, plurilinguisme, Pédagogie innovante, utilisation de IA dans l’enseignement-apprentissage, communauté numérique et apprentissage collaboratif

Depuis ma thèse, qui a étudié les pratiques langagières d’un groupe Facebook d’élèves apprenant le coréen en articulant communauté, interactions et acquisition, mes travaux portent sur les usages numériques dans l’apprentissage des langues, le plurilinguisme, les interactions en ligne et les dynamiques d’agentivité des apprenants. Je m’intéresse désormais aux rapports des apprenants et des enseignants de langues à l’intelligence artificielle, aux usages réels des étudiants et aux conditions d’une intégration pédagogique responsable. J’ai travaillé dans des contextes variés : lycée, université, dispositifs hybrides et entièrement à distance. J’ai conçu plusieurs formations numériques, dont un DU de coréen entièrement en ligne et une préparation au TOPIK (Test of Proficiency in Korean) à distance. J’ai également contribué à des manuels universitaires et réalisé de nombreuses traductions entre le coréen, le français et l’anglais. Aujourd’hui, je suis maîtresse de conférences en didactique des langues (spécialisée dans les langues asiatiques) à l’Université Le Havre Normandie. J’enseigne la didactique du FLE et la langue coréenne, je coordonne également l’Institut des Langues et Civilisations Orientales.

Research interests: Asian language education, Korean language education, French as a foreign language (FLE) pedagogy, digital technologies in language teaching and learning, plurilingualism, innovative pedagogies, use of AI in language education; online communities and collaborative learning.

Since my PhD dissertation, which examined the language practices of a Facebook group of high-school students learning Korean - linking community, interaction and acquisition- my research has focused on digital uses in language learning, plurilingualism, online interaction and learner agency. I am now particularly interested in how language learners and teachers relate to artificial intelligence, how students actually use these tools, and the conditions required for a responsible pedagogical integration of AI. I have worked in a range of educational contexts, including secondary schools, universities, blended learning and fully online programmes. I have designed several digital courses, including a fully online university diploma in Korean and a distance-learning programme preparing students for the TOPIK (Test of Proficiency in Korean). I have also contributed to university textbooks and completed numerous translations between Korean, French and English. I am currently Assistant Professor in language education (with a specialisation in Asian languages) at the University of Le Havre Normandie, where I teach French as Foreign language pedagogy and Korean language. I also coordinate the Institute of Oriental Languages and Civilisations.

Publications

Article dans une revue (4)

Un groupe de lycéens en LV3 coréen sur Facebook : illustration d'une agentivité collective au service de l’apprentissage ? Emmanuelle Croze,Miran Kang ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2025, 28 (2), ⟨10.4000/13wfo⟩ Article dans une revue hal-05064291v1
Development of an Adaptive Learning Model Based on an LMS for TOPIK I Preparation Among Francophone Learners: A Practical Case Study with Students from the University of Le Havre in France Miran Kang Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction, 2025, 25 (3), pp.431-446. ⟨10.22251/jlcci.2025.25.3.431⟩ Article dans une revue hal-05235858v1
The Pedagogical Effectiveness of Using Plurilingualism and humor for French Students Learning Korean Miran Kang Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction, 2025, 25 (7), pp.809-824. ⟨10.22251/jlcci.2025.25.7.809⟩ Article dans une revue hal-05235892v1
Sur le roman graphique &quot;Svinet&quot; de Åsa Gerennvall Miran Kang Jigeum, manhwa (Now, manhwa - Contemporary comics magazine), 2021, 11 Article dans une revue hal-04550671v1

Communication dans un congrès (8)

Emergence d’une communauté de lycéens en LV3 coréen sur Facebook : illustration d’une agentivité collective ? Miran Kang Colloque International Agi-Lang, agentivité, engagement et apprentissage en (didactique) des langues dans des contextes numériques à Grenoble, ALSIC, ICARE, LIDILEM, Jun 2025, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-05236009v1
Séquence Potentiellement Acquisitionnelle et Language Related Episodes dans la pratique langagière d’un groupe sur Facebook en lycée Miran Kang Grand Pavois, Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation (ICARE ); Université de La Réunion, Jun 2023, Saint-Denis, La Réunion Communication dans un congrès hal-04550443v1
Digital Wilds et écriture numérique Miran Kang 4e journée d’étude « Atelier de didactique du coréen : enseignement de l’expression écrite », Université Paris Cité, Jun 2022, Paris, France Communication dans un congrès hal-04550284v1
Réflexion sur le programme et le processus de l’enseignement de coréen en collège et en lycée en France Miran Kang 33e conférence internationale de printemps : "Enjeux de l’enseignement du coréen dans les écoles, les collèges et les lycées à l’étranger", International Network for Korean Language and Culture (INK), May 2022, Séoul, Corée du Sud Communication dans un congrès hal-04550394v1
Groupe Facebook et apprentissage du coréen, un aperçu de méthodologie Miran Kang Grand Pavois, Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation (ICARE ); Université de La Réunion, Jun 2022, Saint-Pierre (La Réunion), France Communication dans un congrès hal-04550453v1
Covid-19 et enseignement du coréen au lycée en distantiel : la fluidité entre formel et informel Miran Kang 3e journée d’étude « Atelier de didactique du coréen », Université Paris Diderot, Jun 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-04550299v1
Utilisation des vidéos et du streaming sur YouTube dans l’enseignement du coréen LV3. Miran Kang 2e journée d’étude « Atelier de didactique du coréen : le coréen oral », Université Paris Diderot, Jun 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-04549950v1
Scénarios pédagogiques pour la correction phonétique en langue étrangère: application au français et au coréen Catherine Mathon,Miran Kang,Christine Khoury Moodlemoot 2013, 2013, France Communication dans un congrès hal-01006287v1

Ouvrages (3)

Apprenons le coréen ! Manuel B1-B2: Manuel. Niveau intermédiaire B1-B2 Miran Kang,Eun-Sook Choi,Jin-Mieung Lee,Bouriane Lee,Bo-Kyung Kimet al. 2021, 979-1030006124 Ouvrages hal-05235981v1
Apprenons le coréen ! - Manuel - Niveau débutant A1 - A2 (troisième édition) Miran Kang,Eun-Sook Choi,Ji-Mieung Li,Bona Kim,Jung-Rye Choiet al. 2019, 979-1030004618 Ouvrages hal-05240778v1
Apprenons le coréen ! - Manuel - Niveau débutant A2 - B1 (2e édition revue et corrigée) Miran Kang,Eun-Sook Choi,Jin-Mieung Li,Bona Kim,Bouriane Leeet al. 2019, 979-1030003444 Ouvrages hal-05235969v1

Chapitre d'ouvrage (2)

Politique de promotion de la lecture en France Miran Kang Étude sur les politiques mondiales de promotion de la lecture, Ministère de la Culture, du Sport et du Tourisme (Corée du Sud), 2022 Chapitre d'ouvrage hal-04550678v1
Webtoon en France et ISBN Miran Kang Étude sur les webséries et le système ISBN., Bibliothèque Nationale de Corée, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-04550675v1

Article de blog scientifique (1)

Webtoon en France : la France, hub de Webtoon Miran Kang 2022 Article de blog scientifique hal-04550672v1

Thèse (1)

Utilisation d’un groupe sur Facebook dans l’apprentissage du coréen LV3 en lycée Miran Kang Linguistique. Université de la Réunion, 2023. Français. ⟨NNT : 2023LARE0044⟩ Thèse tel-04555509v1