Mohamed Soudani

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0000-0001-8792-4780

Publications

HDR (1)

Ingénierie didactique de formation initiale des enseignants à la nature de la science (NOS), entre science et fiction. Contribution au renouvellement de cadres d’analyse. Mohamed Soudani Sciences de l'Homme et Société. Université Claude Bernard Lyon 1, 2024 HDR tel-04854894v1

Article dans une revue (18)

Study of the level of understanding of the student-teachers of physical sciences of the higher teacher training college of Yaounde on the notion of oxidation-reduction reaction in an acid medium. Jean-Paul Ayina Bouni,Emmanuel. Mouliom Ndam,Hypolite Ntede Nga,Mohamed Soudani ISRG Journal of Arts, Humanities and Social Sciences (ISRGJAHSS), 2024, II (1), pp.154-160. ⟨10.5281/zenodo.10633351⟩ Article dans une revue hal-04762104v1
Pour une éducation scientifique bienfaisante à l’éducation préscolaire. Mohamed Soudani Revue préscolaire (Revue professionnelle de l'Association d'éducation préscolaire du Québec), 2024, 62 (3), pp.33-35 Article dans une revue hal-04762155v1
Rôle de la formation à la pratique réflexive selon les phases de carrière. Cas des enseignants tunisiens. Mezri Tabka,Mohamed Soudani Recherches en éducation, 2024, 56, pp.212-231. ⟨10.4000/12qxv⟩ Article dans une revue hal-04762062v1
Epistemological and Didactic Reflections on Teacher Training in France. Promoting the NOS with Children’s Literature. Mohamed Soudani Science and Education, 2023, 33 (5), pp.1285-1308. ⟨10.1007/s11191-023-00420-z⟩ Article dans une revue hal-04762022v1
Enseigner les sciences avec des albums de fiction réaliste : une pratique motivante et ouverte sur son environnement. Mohamed Soudani Vivre le primaire, 2020, 33 (3), pp.52-54 Article dans une revue hal-04762662v1
Lecture scientifique de l’album Bascule et proposition d’une séquence d’enseignement en cycle 3. Mohamed Soudani,Olfa Soudani,Anaïd Sarafian,Jean-Loup Heraud Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2018, 101, pp.5-20 Article dans une revue halshs-01708960v1
Une approche d’éducation scientifique au préscolaire par les albums jeunesse. Le tigre mange-t-il de l’herbe ? Frédéric Charles,Catherine Bruguiere,Mohamed Soudani,Nadège Pouey,Ségolène Monin SPECTRE APSQ, 2018, Quand le vivant s’invite dans nos classes, 48 (1), pp.26-29 Article dans une revue hal-02188895v1
Mondes possibles et fiction réaliste. Des albums de jeunesse pour modéliser en science à l’école primaire Mohamed Soudani,Jean-Loup Heraud,Olfa Soudani,Catherine Bruguiere RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2015, 11, https://rdst.revues.org/1013 Article dans une revue halshs-01435411v1
Fonctionnement sémiotique et construction des modèles en chimie. Un cadre d'analyse peircien. Mohamed Soudani,Olfa Soudani,Ezio Roletto,Alberto Régis RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2014, 34 p Article dans une revue hal-00988686v1
Modéliser en physique à partir d'un album de fiction dans l'enseignement primaire. Mohamed Soudani,Jean-Loup Heraud,Catherine Bruguiere,Eric Triquet Les Cahiers d'Esquisse n°5, ESPE Aquitaine., 2014, pp.105-113 Article dans une revue hal-01023448v1
Analyse de simulations de la conduction électrique dans la pile électrochimique : modélisation de ce phénomène par les élèves. Jean-Paul Ayna-Bouni,Olfa Soudani,Mohamed Soudani Les Cahiers d'Esquisse n°5, ESPE Aquitaine., 2014, pp.121-129 Article dans une revue hal-00988684v1
De la modélisation fictionnelle à la modélisation scientifique à travers la lecture problématisée de l'album Plouf ! Mohamed Soudani,Jean-Loup Heraud Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2012, pp.225-244 Article dans une revue hal-00988687v1
Mohamed Soudani, J-L Héraud : &quot; Plouf... Ou : pourquoi le loup tombe-t-il au fond du puits, et comment peut-il remonter ? De la modélisation fictionnelle à la modélisation scientifique &quot;, Jean-Loup Heraud,Mohamed Soudani Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2012, 45, p. 225-244 Article dans une revue hal-00846985v1
L'approccio storico-epistemologico all'insegnamento delle scienze : un'analisi semiotica delle rappresetazioni delle metria e delle sue transformazioni. Ezio Roletto,Alberto Régis,Mohamed Soudani,Olfa Soudani La Chimica Nella Scuola. Giugno-Agosto 2011., 2011, pp.135-148 Article dans une revue hal-00988690v1
De la sémiotique à l'épistémologie de la schématisation. L'exemple d'une séquence sur les circuits électriques à l'école primaire. Mohamed Soudani,Jean-Loup Heraud,Olfa Soudani Aster, 2009, pp.111-132 Article dans une revue hal-00988692v1
De la sémiotique à l'épistémologie de la schématisation : l'exemple d'une séquence sur les circuits électriques à l'école primaire Jean-Loup Heraud,Mohamed Soudani,Olfa Soudani Aster, 2009, 48, pp.111-132 Article dans une revue hal-00971819v1
De la sémiotique à l'épistémologie de la schématisation. L'exemple d'une séquence sur les circuits électriques à l'école primaire. Mohamed Soudani,Jean-Loup Heraud,Olfa Soudani Aster, 2009, 48, pp.111-132 Article dans une revue hal-00978920v1
Du côté de la recherche en didactique : Un TP &quot;résolution de problème&quot; sur l'électricité en 4è. Olfa Soudani,Mohamed Soudani,Danièle Cros BUP, 1999, pp.36-44 Article dans une revue hal-00979076v1

Communication dans un congrès (42)

Les pièges de la bienveillance en enseignement des sciences : pour une didactique bienfaisante Mohamed Soudani Symposium Les pratiques d’autorité en éducation : entre bienveillance et bienfaisance, J. April, C. Lanaris, N. Paquette, May 2023, Montréal, Qc, Canada Communication dans un congrès hal-04762918v1
Le rôle du triptyque Peircien signe-objet-interprétant dans la construction du concept d’atomicité chez des élèves de 14-15 ans, débutant en chimie Jean-Paul Ayina Bouni,Jérémie Awomo Ateba,Léonelle Tsague Fouego,Hippolyte Ntede Nga,Mohamed Soudani Colloque international 539 - Sémiotique: jouer avec des signes, créer du sens, appréhender le monde (3-4 mai 2021, Soudani, M ; Lanaris, C et Manai, M. Responsables). -88ème Congrès de l’ACFAS, May 2021, Sherbrooke, Canada Communication dans un congrès halshs-03239009v1
Les travaux d’Ezio ROLETTO, entre didactique, épistémologie et sémiotique Mohamed Soudani Journée d’études en didactique de la chimie, hommage au Pr. Ezio Roletto, de l’université de Turin, Elena Guibaudi, Alberto Regis, Feb 2020, Turin, Italy Communication dans un congrès hal-04763090v1
Conférence plénière : Ce récit qui accompagne l’humanité Mohamed Soudani,Catherine Lanaris Colloque international 515 - Le récit et ses multiples usages -87ème Congrès de l’ACFAS, Mohamed Sudani, Frédéric Charles, Catherine Lanaris, May 2019, Gatineau, Canada Communication dans un congrès hal-02188907v1
Le récit d’expérience comme outil de formation pour développer la pratique réflexive chez les enseignants. Mezri Tabka,Mohamed Soudani Colloque International 515 - Le récit et ses pultiples usages - 87ème Congrès de l’ACFAS, Mohamed SOUDANI, Frédéric CHARLES, Catherine LANARIS, May 2019, Gatineau, Canada Communication dans un congrès hal-02189112v1
Conférence plénière : Les albums de fiction réaliste : compagnons didactiques de choix pour un renouveau en éducation scientifique et technologique à l’école primaire. Mohamed Soudani Colloque international 520 - Défis actuels d'une éducation aux sciences et technologies au préscolaire et au primaire (29-30 mai 2019) -87ème Congrès de l’ACFAS, Marco Barroca-Paccard et Sandrine Turcotte, May 2019, Gatineau, Canada Communication dans un congrès hal-02188911v1
Conférence plénière: Processus méthodologique de recherche-action collaborative et dynamique d’une communauté d’apprentissage en formation d’adultes. Mohamed Soudani Premières Journées de formation de formateurs d’adultes en Tunisie., DVV International de Bonn (Institut für Internationale Zusammenarbeit des Deutschen Volkshochschul-Verbandes), en collaboration avec le ministère des affaires sociales de Tunisie, ainsi que l’union nationale des femmes tunisiennes, Jun 2019, Tunis, Tunisie Communication dans un congrès hal-02188905v1
(conférencier invité). Processus méthodologique de recherche-action collaborative et dynamique d’une communauté d’apprentissage en formation d’adultes Mohamed Soudani Premières Journées de formation de formateurs d’adultes en Tunisie organisées (sous la responsabilité scientifique de Mohamed SOUDANI et Monia MANAI) par DVV International (Institut für Internationale Zusammenarbeit des Deutschen Volkshochschul-Verbandes), en collaboration avec le ministère des affaires sociales de Tunisie, ainsi que l’union nationale des femmes tunisiennes, Jun 2019, Tunis, Tunisia Communication dans un congrès hal-04763096v1
Formation non formelle d’adultes et développement durable par la mobilisation d’outils sémiotiques de C.S Peirce dans l’apprentissage de la valorisation des plantes aromatiques médicinales du terroir. Monia Mannai,Mohamed Soudani Premières Journées de formation de formateurs d’adultes en Tunisie., DVV International à Bonn (Institut für Internationale Zusammenarbeit des Deutschen Volkshochschul-Verbandes), en collaboration avec le ministère des affaires sociales de Tunisie, ainsi que l’union nationale des femmes tunisiennes, Jun 2019, Tunis, Tunisie Communication dans un congrès hal-02188906v1
Albums jeunesse : Immersion affective ou ludique pour favoriser l'éducation scientifique et technologique Mohamed Soudani,Victoria Milhomme Printemps de l'innovation et de la persévérance scolaire, La Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation, Expérimentation (CARDIE de Lyon), Mar 2018, Lyon, France. http://www.ac-lyon.fr/cid128171/evenement-academique-a-l-occasion-du-printemps-de-l-innovation-et-de-la-semaine-de-la-perseverance-scolaire.html Communication dans un congrès hal-02189331v1
Formes d’appropriation des ressources « Sciences et Albums » Catherine Bruguiere,Laura Cabodi,Frédéric Charles,Ségolène Monin,Anaïd Sarafianet al. 8ème rencontre internationale des LéA « Construire ensemble des espaces de coopération au sein des LéA et avec les réseaux partenaires », Institut français d'éducation (IFé), May 2018, Lyon, France Communication dans un congrès hal-02189158v1
Processus méthodologiques dans la collaboration chercheurs-enseignants autour de la problématisation d’albums jeunesse pour l’éducation scientifique et technologique à l’école Mohamed Soudani,Olfa Soudani,Catherine Bruguiere,Frédéric Charles Colloque de l'automne (ARQ) : Le dialogue entre chercheurs et praticiens : la recherche qualitative collaborative entre enjeux et arrangements méthodologiques, Ivan Ivanov, Pascal Gagné, Sylvie Gendron, Oct 2018, Montréal (HEC), Canada Communication dans un congrès hal-02189127v1
Training illiterate women through a valorization activity of medicinal and aromatic plants by semiotic tools of C.S. Peirce Monia Mannai,Mohamed Soudani International Congress on “Natural Products: From Plants and Co-Products to Medicaments and Bio-agriculture" ICNP 2018 Spécial ”, Institut National des Sciences et Technologies de la Mer I.N.S.T.M (Salambo, Tunisie), Nov 2018, Hammamet, Tunisia Communication dans un congrès hal-02189116v1
Des albums jeunesse comme support pour la formation continue et initiale des enseignants du primaire en sciences expérimentales et technologies. Mohamed Soudani,Olfa Soudani,Frédéric Charles 5ème colloque international en éducation. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante. CRIPE –Université de Montréal-, May 2018, Montréal, Canada Communication dans un congrès halshs-01708972v1
CheMYSTERY jokes à travers des jeux de mots et devinettes amusantes et stimulantes traduisant l’image de la chimie sur les réseaux sociaux. Mohamed Soudani,Olfa Soudani Journée nationale « Chimie et Jeux, Sciences et Jeux : Apports des jeux dans l’enseignement » Université Claude Bernard Lyon 1, May 2017, Lyon, France Communication dans un congrès halshs-01708977v1
Quelle épistémologie et histoire de la chimie pour la formation des enseignants de SPC ? Cas de la structure de la matière Mohamed Soudani,Olfa Soudani,Frédéric Charles Journée thématique « Histoire et philosophie de la chimie. Quels apports pour son enseignement ? », Vangelis ANTZOULATOS et Xavier BATAILLE, Jan 2017, Paris, France Communication dans un congrès halshs-01435413v1
Travailler la relation imaginaire/science en astronomie avec des enfants d’école maternelle Frédéric Charles,Mohamed Soudani,Philibert Maud Congrès international « Inégalités : quelles contributions des « éducations à… » ? », Yassine JELMAM, Mar 2017, Hammamet, Tunisie Communication dans un congrès halshs-01435408v1
Une expérience de formation d’enseignants à l’éducation scientifique par les albums de jeunesse. Mohamed Soudani,Olfa Soudani,Frédéric Charles,Jean-Loup Heraud Congrès international « Inégalités : quelles contributions des « éducations à… » ? », Mar 2017, Hammamet, Tunisie Communication dans un congrès halshs-01435403v1
Construction d’un modèle par la recherche d’indices dans un va-et-vient entre interrogation-interprétation-réfutation. Cas des 7 souris dans le noir. Mohamed Soudani,Jean-Loup Heraud,Olfa Soudani Congrès international « Pratiques et formations dans les éducations à », Yassine JELMAM, May 2015, Hammamet, Tunisie Communication dans un congrès halshs-01435462v1
Récits fictionnels de voyage : explorer des mondes inconnus par la pensée scientifique. Eric Triquet,Jean-Loup Heraud,Philippe Lautesse,Philippe Jaussaud,Séverine Derolezet al. Congrès Narrative Matters 2014 : Narrative Knowing/ Récit et Savoir, Paris, 23-27 juin 2014., Jun 2014, France Communication dans un congrès hal-00988948v1
Mais où est donc Ornicar ? &quot; : un album pour entrer dans un raisonnement scientifique utile pour la classification phylogénétique ? Frédéric Charles,Catherine Bruguiere,Laura Cabodi,F. Guillouêt,Eric Triquetet al. 4ème Rencontre Nationale des LéA (Lieu d'Éducation Associé à l'IFÉ), May 2014, Lyon, France Communication dans un congrès hal-00987043v1
Le modèle atomique entre le savoir de l'expert et le savoir de l'enseignant. Quelles conséquences curriculaires. Mohamed Soudani,Olfa Soudani,Chiraz Ben Kilani,Jean-Paul Ayna-Bouni Colloque international "Réforme du système éducatif tunisien ! Oui, mais comment ?" Tunis 24-26 octobre., Oct 2013, Tunisie. 5 p Communication dans un congrès hal-00988695v1
Construction de l'atomicité des molécules avec des élèves de 14-15 ans : Transposition didactique de la démarche de modélisation des chimistes du XIXè siècle. Olfa Soudani,Mohamed Soudani,Ezio Roletto,Alberto Régis Colloque international "Réforme du système éducatif tunisien ! Oui, mais comment ?" Tunis 24-26 octobre., Oct 2013, Tunisie. 16 p Communication dans un congrès hal-00988697v1
Modéliser en physique à partir d'un album de fiction dans l'enseignement primaire. Mohamed Soudani,Jean-Loup Heraud,Catherine Bruguiere,Eric Triquet 7ème colloque ARDIST - Bordeaux 14-16 mars 2012., Mar 2012, France. pp.425-432 Communication dans un congrès hal-00988891v1
Du modèle particulaire à l'atomicité des moélcules. Analyse sémiotique d'un parcours d'apprentissage inspiré de l'histoire de la chimie du XIXe siècle. Olfa Soudani,Mohamed Soudani,Ezio Roletto,Alberto Régis Congrès international IOSTE 2012, Hammamet - Tunisie., 2012, Tunisie. 15 p Communication dans un congrès hal-00988703v1
Analyse de simulations de la conduction électrique dans la pile électrochimique : Modélisation de ce phénomène par les élève. Jean-Paul Ayna-Bouni,Olfa Soudani,Mohamed Soudani,Hippolyte Ntede Nga 7ème colloque ARDIST - Bordeaux 14-16 mars 2012., Mar 2012, France. pp.13-20 Communication dans un congrès hal-00988901v1
Analysis Of Electrochemical Cells Computer Animations. What Do Students Think? Jean-Paul Ayna-Bouni,Mohamed Soudani,Hippolyte Ntede Nga,Olivier Perru,Bessala Belingaet al. Congrès International IOSTE 2012, Hammamet - Tunisie., 2012, Tunisia. 15 p Communication dans un congrès hal-00988704v1
How To Think Scientific Primary Teaching With &quot;Fictional-Realistic&quot; Storybooks? Catherine Bruguiere,Eric Triquet,Mohamed Soudani,Jean-Loup Heraud Congrès international IOSTE 2012, Hammamet - Tunisie ., 2012, Tunisia. 5 p Communication dans un congrès hal-00988883v1
Scientific Modeling Through the Storybook Plouf! at primary School. Jean-Loup Heraud,Mohamed Soudani,Catherine Bruguiere,Eric Triquet Colloque IOSTE 28 octobre-3 novembre 2012, Hammamet, Tunisie., Oct 2012, Tunisia Communication dans un congrès hal-00982591v1
Fictional storybooks as a scientific and epistemological question-building tool for primary school biology. Catherine Bruguiere,Eric Triquet,Mohamed Soudani,Jean-Loup Heraud ESERA 2011, 2011, France. pp.12-19 Communication dans un congrès hal-00979908v1
Le modèle atomique est-il la réalité ? Conceptions d'étudiants et d'enseignants de sciences physiques et chimiques. Mohamed Soudani,Olfa Soudani,Jean-Paul Ayna-Bouni,Chiraz Ben Kilani Congrès international IOSTE 2012, Hammamet - Tunisie., 2012, Tunisia. 4 p Communication dans un congrès hal-00988700v1
Epistemological and didactic Analysis of High School Chemistry. What Place of Model and Modeling ? Suzane El Hage,Jean-Paul Ayna-Bouni,Olfa Soudani,Mohamed Soudani 9th ESERA Conference, 5th-9th September 2011, Lyon, France., Sep 2011, France. 7 p Communication dans un congrès hal-00988927v1
Analysis of Electrochemical Cells Processes Simulations. Students' Points of View. Jean-Paul Ayna-Bouni,Suzane El Hage,Olfa Soudani,Mohamed Soudani 9th ESERA Conference, 5th-9th September 2011, Lyon, France., Sep 2011, France. 7 p Communication dans un congrès hal-00988912v1
FICTIONAL STORYBOOK AS A SCIENTIFIC AND EPISTEMOLOGICAL QUESTION-BUILDING TOOL FOR PRIMARY SCHOOL Catherine Bruguiere,Eric Triquet,Mohamed Soudani,Jean-Loup Heraud FICTIONAL STORYBOOK AS A SCIENTIFIC AND EPISTEMOLOGICAL QUESTION-BUILDING TOOL FOR PRIMARY SCHOOL, Sep 2011, France. pp.250-258 Communication dans un congrès hal-00972010v1
From Fiction storybook to Scientific Modeling: an example in physics at primary School. Mohamed Soudani,Jean-Loup Heraud,Catherine Bruguiere,Eric Triquet 9th ESERA Conference, 5th-9th September 2011, Lyon, France., Sep 2011, France. 7 p Communication dans un congrès hal-00988906v1
Conversion sémiotique et conceptualisation scientifique en didactique de la physique. Mohamed Soudani,Jean-Loup Heraud Journée d'étude "sémiotique et didactique des sciences", Université d'Artois, 22 juin 2010., Jun 2010, France. 12 p Communication dans un congrès hal-00988937v1
Analyse de simulation de la conduction électrique dans les piles électrochimiques : avantage, inconvénients et impacts sur la modélisation de ce phénomène par les élèves. Jean-Paul Ayina Bouni,Mohamed Soudani Colloque International "Didactique et TICE IV" et "TICEMED 7" : Se préparer à relever les défis du XXI ème siècle. Objectifs et référentiels, stratégies pédagogiques, outils et évaluation des formations. Université Antoine, campus de Baabla, Liban, 11-14 mai 2010., May 2010, Beyrouth, Lebanon. 13 p Communication dans un congrès hal-00988933v1
Le dessin de fiction : source de questionnement scientifique et épistémologique en biologie. Catherine Bruguiere,Jean-Loup Heraud,Mohamed Soudani,Jean-Pierre Errera 30es Journées internationales sur la communication, l'éducation et la culture scientifiques, techniques et industrielles : Chamonix, May 2009, France. pp.138-145 Communication dans un congrès hal-00979912v1
Le dessin de fiction : source de questionnement scientifique et épistémologique en biologie, Catherine Bruguiere,Jean-Loup Heraud,Mohamed Soudani,Jean-Pierre Errera Arts, sciences et technicités : 30es Journées internationales sur la communication, l'éducation et la culture scientifiques, techniques et industrielles : Chamonix, 26-28 mai 2009. Chamonix, France., May 2009, France. pp.138-145 Communication dans un congrès hal-00988943v1
Les circuits électriques, entre montages et représentations graphiques. Exemple à l'école primaire. Mohamed Soudani,Jean-Loup Heraud,Olfa Soudani Colloque de l'ARDIST. Nantes, octobre 2009., Oct 2009, France. 8 p Communication dans un congrès hal-00988939v1
Les modèles particulaires de la matière entre conception des programmes et pratiques enseignantes. Mohamed Soudani,Olfa Soudani Colloque international " Apports pédagogiques des représentations dans l'enseignement des disciplines ", 7-9 mai 2009, Faculté Polydisciplinaire, Errachidia (Maroc)., May 2009, Maroc. 14 p Communication dans un congrès hal-00988941v1
Les circuits électriques, entre montage et représentation graphique, Exemple à l'école primaire Jean-Loup Heraud,Mohamed Soudani 6èmes Rencontres de l'ARDIST, Enseigner et apprendre les sciences et les techniques, Oct 2009, NANTES, France. 8 p. dans archives numériques Communication dans un congrès hal-00973149v1

Chapitre d'ouvrage (7)

Au-delà de la bienveillance maltraitante : pour une didactique bienfaisante. Mohamed Soudani C. Lanaris, J. April et M.-P. Warin. Pour une autorité éducative bienfaisante à l’éducation préscolaire. Accompagner l’enfant à se tenir debout seul, un pas à la fois, JFD Editeur, pp.113-126., 2023 Chapitre d'ouvrage hal-04762890v1
La prise en compte du contexte dans l’élaboration et la circulation de savoirs et de ressources pour l’enseignement des sciences Catherine Bruguiere,Luciana Backes,Laura Cabodi,Frédéric Charles,Melissa Ghommanet al. Monod-Ansaldi, R, Loisy, C et Gruson, B. Le réseau des lieux d’éducation associés à l’institut français de l’éducation. Un instrument pour la recherche en éducation, pp.45-.60, Presses Universitaires de Rennes., 2022 Chapitre d'ouvrage hal-04338463v1
Les présupposés en didactique des sciences à l’épreuve de la gestion de la classe. Convergence et obstacles dans la mise en pratique. Mohamed Soudani,Catherine Lanaris Mélanie Dumouchel et Catherine Lanaris, dir. La gestion de la classe intégrée aux didactiques : réfléchir autrement pour un enseignement cohérent., Presses de l’Université du Québec, collection « Éducation – Intervention »., 2020 Chapitre d'ouvrage hal-02188889v1
Former les professeurs des écoles à l’éducation scientifique par l’éducation scientifique. Mohamed Soudani,Olfa Soudani,Frédéric Charles Olivier PERRU, Frédéric CHARLES et Philippe LAUTESSE, dir. Une éducation à la pensée scientifique pour une société plus juste., Vrin., pp.21-50, 2018 Chapitre d'ouvrage halshs-01818399v1
Entrer dans une démarche d'investigation : 7 Souris dans le noir Mohamed Soudani,Jean-Loup Heraud,François Guillouet,Xavier Rembotte Eric TRIQUET et Catherine BRUGUIERE. Sciences et Albums., CRDP de Grenoble - Repères pour agir., pp.107-130, 2014 Chapitre d'ouvrage hal-00988680v1
Modéliser en physique : Plouf !. Mohamed Soudani,Jean-Loup Heraud,Claire Ville Eric TRIQUET et Catherine BRUGUIERE. Sciences et Albums., CRDP de Grenoble - Repères pour agir., pp.51-79, 2014 Chapitre d'ouvrage hal-00988679v1
Jeux et enjeux des langages dans la construction des concepts de circuits électriques en série et en parallèle à l’école primaire. Tisseron Claude,Mohamed Soudani,Olfa Soudani Durand-Guerrier, V. ; Héraud, J-L. et Tisseron. Jeux et enjeux de langage dans l’élaboration des savoirs en classe., Presse Universitaire de Lyon, 2006 Chapitre d'ouvrage hal-01176065v1

Ouvrages (1)

Le concept d’oxydoréduction. Analyse épistémologique et didactique Mohamed Soudani Editions Européennes. Editions Européennes, 2014, ISBN-13: 978-3-8417-3363-4 /// ISBN-10: 3841733638 /// EAN: 9783841733634 Ouvrages halshs-01435463v1