
Muriel Frisch
Présentation
My research in Education and Training Sciences focuses on the processes of professionalisation by linking Science and Society; Research and Training; and by offering seminars, multi-category study days and regular IDEKI colloquia on the theme: "Didactics, Human Professions and Collective Intelligence".
Fields of research: Didactics, Information-Documentation didactics, adapted and inclusive didactics, building professionalism, professional development, analysis of practices and activities, interdisciplinarity, research-action-training. We have revealed a new field of research, that of research into the didactics of Information-Documentation, accompanied by a particular research posture based on a strong link between research, action and training aimed at supporting the emergence of new knowledge about human professions.
Key words: Relationship(s) to Knowledge(s), Emergences, Reflective effectiveness, Professional evolution and development, Collective intelligence, interdisciplinarity, Learning territories, Didactic capture, Processes, Support, Mediation, Clinic, Complexity, Human professions.
Publications
Publications
Développer une posture de recherche dans les métiers de l'humain et en intelligence collective : émergences, cheminements et constructions de savoirsColloque international 2023. Interdépendances, pandémies et changement climatique, Académie Européenne Interdisciplinaire des Sciences (AEIS), Nov 2023, Paris Institut Henri Poincaré, France
Communication dans un congrès
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Développer une posture de recherche dans les métiers de l’humain et en intelligence collective : émergences, cheminements et constructions de savoirsInterdépendances, pandémies et changement climatique, Académie européenne interdisciplinaire des sciences (AEIS), Nov 2023, Paris, France
Communication dans un congrès
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Résilience nutritionnelle : un nouveau champ de recherche pluridisciplinaire et didactique en éducation à l'alimentationCongrès mondial sur la Résilience. Développement humain, développement durable, résilience, May 2021, Yaoundé, Cameroun
Communication dans un congrès
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Professionnal development with digital practices and collective intelligenceEasy Chair for HELMETO 2020-Sept 17 et 18. Universite Aldo Moro, Bari, Italy,, Sep 2020, Bari (Italy), Italy
Communication dans un congrès
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Collective intelligence, hybrid device, conceptualization and professionnal evolutionsHELMETO 2020 : Second International Workshop on Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online - HELMeTo2020, Sep 2020, Bari, Italy
Communication dans un congrès
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Publications numériques et médias scolaires, enjeux pédagogiques et éthiques. Animation de la session.La publication sur le web. Un objet pédagogique et didactique pour les professeurs documentalistes. 11ème congrès des professeurs documentalistes de l'éducation nationale, Apden, Mar 2019, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-02896941
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The Professionnal Training of the Teacher in ServiceInternal Seminar, Programme Erasmus+, Université Aldo Moro, Jun 2018, Bari, Italy
Communication dans un congrès
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La contre-transposition/Counter-transpositionInternal seminar, Programme Erasmus+, Université Aldo Moro, Bari, Jun 2018, Bari, Italy
Communication dans un congrès
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Research Methodology and Educational DocumentationLecture at the Doctoral School of Human Relations Sciences, Programme Erasmus+, Université Aldo Moro, Bari, 19 Juin 2018, Jun 2018, Bari, Italy
Communication dans un congrès
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School Organization and the Initial Teacher Training in FranceInternal Seminar, Programme Erasmus+, Université Aldo Moro, Bari, Jun 2018, Bari, Italy
Communication dans un congrès
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Histoire et épistémologie de l'information-documentation, Suzanne Briet et évolutions de la documentationActes du 11e colloque international d'ISKO-France 2017, Jul 2017, Paris, France. pp.143-156
Communication dans un congrès
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Retour sur le dispositif innovant IDEKI, la construction d'un wiki et sur le projet scientifique associé. Développement d'une intelligence collectiveDigital week, ESPE, Université de Reims Champagne-Ardenne, Oct 2017, Reims, France
Communication dans un congrès
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Didactique de l'information-documentation : émergences, intéractions et convergences avec les environnements informatiques pour l'apprentissage et les métiers de l'humain8ème conférence sur les environnements informatiques pour l'apprentissage humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.388-390
Communication dans un congrès
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Didactique de l'information-documentation et construction d'une posture de recherche dans l'accompagnement du développement professionnel des enseignants en France ?Congrès de didactiques, Université Aldo Moro de Bari, 13-15 avril 2016, Apr 2016, Bari, Italie
Communication dans un congrès
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IDEKI, une innovation au service de la formation des professionnels de l'éducation, de la formation et des métiers de l'humainCongrès de didactiques, Université Aldo Moro, Apr 2016, Bari, Italie
Communication dans un congrès
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Didactique de l'information-documentation, des modèles, des concepts et un prototype de matrice curriculaire dynamiqueEnseigner- apprendre l'information-documentation ! Approches didactiques et démarches pédagogiques pour développer la culture informationnelle des élèves, 10e congrès des enseignants documentalistes de l'Education Nationale, 9-10-11 octobre 2015, Fédération des enseignants documentalistes de l'Education Nationale, Oct 2015, Limoges, France
Communication dans un congrès
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Démarches, modèles et concepts en didactique de l'information-documentationModèles et didactiques. Autour du concept de modèle, journée d'étude, ESPE, Jan 2015, Angers, France
Communication dans un congrès
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L'éducation à l'information et aux médias dans un contexte de recomposition curriculaire. Eléments de réflexion autour de l'émergence d'une notion unifiéeJournée d’étude, ESPE Lille Nord de France, Dec 2015, Villeneuse d'Ascq, France
Communication dans un congrès
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Une école didactique : vers un constructivisme plus épistémologique. Influence de la pensée de Jean-pierre Astolfi dans nos recherchesDidactiques, métiers de l'humain et intelligence collective. Nouveaux espaces et dispositifs en question, nouveaux horizons en formation et en recherche : construction de savoirs et de dispositifs, ESPE, Dec 2015, Colmar, France
Communication dans un congrès
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Matrice curriculaire et développement : un ensemble d'éléments en intéractionEnseigner-apprendre l'information-documentation ! Approches didactiques et démarches pédagogiques pour développer la culture informationnelle des élèves, 10e congrès des enseignants documentalistes de l'Education Nationale, 9-10-11 octobre 2015, Fédération des enseignants documentalistes de l'Education Nationale, Oct 2015, Limoges, France
Communication dans un congrès
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Education, information, didactiques et métiers de l'humainSéminaires de recherche EFS, Université Lorraine, ESPÉ, 26 septembre 2014, Dec 2014, Nancy, France
Communication dans un congrès
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Feed-Back sur une "recherche-action" : une action de recherche reproblématisée en didactique de l'information-documentationConcepts and Tools for Knowledge Management,Proceedings, 3rd International Symposium, Isko-Maghreb, 8-9 Novembre 2013, Nov 2013, Marrakech, Morocco
Communication dans un congrès
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Didactique de l'information-Documentation, Mouvement et Construction de Savoirs : Vers Un Constructivisme plus Épistémologique ?Recherches et Questions Sur l'éducation - Jean-Pierre Astolfi, Une Référence d'actualité, Colloque International IFE-ENS de Lyon, 21 et 22 Mars 2013, Mar 2013, Lyon, France
Communication dans un congrès
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Didactique de l'information-documentation : épistémologie plurielle et statut des savoirs en questionLe Réseau IDEKI. Objets de recherche d'éducation et de formation émergents, problématisés, mis en tension, réélaborés, 2ème Colloque International IDEKI "Didactiques et métiers de l'humain" ,18 - 19 Octobre 2013, Oct 2013, Metz-Montigny, France
Communication dans un congrès
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Didactiques et métiers de l'humain.Séminaires de recherche, Master d'Ingénierie de Formation,Université de Lorraine, Jan 2013, Nancy, France
Communication dans un congrès
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Evolution et caratérisation de la professionnalité inclusive : vers la conception de formes didactiques et d'accompagnement adaptés.Pratiques inclusives et savoirs scolaires : paradoxes-contradictions-perspectives, 4ème Colloque international OPHRIS : Ecole et handicap, 21-22 mars, Paris, Mar 2012, Paris, France
Communication dans un congrès
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Analyse de l'activitéSéminaires de recherche, Master d'Ingénierie de Formation, 4 février 2012, Université de Lorraine, Feb 2012, Nancy, France
Communication dans un congrès
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Quel regard les sciences de l'éducation portent-elles sur la culture de l'information ? Quels peuvent être leurs apports ? Constructions didactiques et mises en tensionObjets documentaires numériques : nouvel enseignement ? 9e congrès des enseignants documentalistes de l'Education nationale, 22-23-24 mars 2012, Fédération des enseignants documentalistes de l'Education Nationale, Mar 2012, Paris, France
Communication dans un congrès
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Didactiques et métiers de l'humain.Séminaires de recherche, Master d'Ingénierie de Formation, 7 janvier 2012, Université de Lorraine, Jan 2012, Nancy, France
Communication dans un congrès
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Concept et projet IDEKI : Didactiques et métiers de l'humainConcepts and Tools for knowledge Mangement, 2d International Symposium ISKO, 13-14 mai 2012, Maghreb, May 2012, Hammamet, Tunisie
Communication dans un congrès
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Installer une posture, une stratégie de recherche en formation et un mouvement de savoirsApprentissage et développement professionnel, 2ème colloque international de didactique professionnelle, 7-8 Juillet 2012, Jun 2012, Nantes, France
Communication dans un congrès
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Chemin de chercheursSéminaires de recherche, Master d'Ingénierie de Formation, 31 mars 2012, Université de Lorraine, Mar 2012, Nancy, France
Communication dans un congrès
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Wiki IDEKI Plateform to Promote and Federate Collective Intelligence : Didactic and Scientific AimsInternational Symposium ISKO-Maghreb On Concept and Tools for Knowledge Management, 13th -14th May, 2011, Université de Ia Mounaba, May 2011, Hammamet, Tunisia
Communication dans un congrès
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L'information-documentation : une activité professionnelle complexe et une discipline vivanteJournée d'étude, IFP Alsace Lorraine, 24 avril 2010, Apr 2010, Nancy, France
Communication dans un congrès
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Projet de wiki IDEKI : une pépinière virtuelle au confluent des didactiques disciplinaires et professionnelles et des métiers de la relation communication7ème Colloque international Tice, 6-8 décembre 2010, Dec 2010, Nancy, France
Communication dans un congrès
hal-02104218
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Didactique de l'information-documentation : enjeux de professionnalisationColloque international, Les didactiques en questions : Etat des lieux et perspectives pour la recherche et la formation. Session approches interdisciplinaires et intelligibilité des contenus, 7 juillet 2010, Université de Cergy-Pontoise, Oct 2010, Versailles, France
Communication dans un congrès
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L'information-documentation et la formation professionnelleCongrès International d'Actualité de la recherche en Education et Formation AREF 2010., Sep 2010, Genève, France. 10 p
Communication dans un congrès
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Didactiques et didactique de l'information-documentation, état des lieux et perspectivesIntervention pour la FADBEN, 20 Octobre 2010, Oct 2010, Reims, France
Communication dans un congrès
hal-02104575
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Quels transactions, réflexions et partages de savoirs entre professionels de l'information, de l'éducation et de la formation ?Intelligence collective et organisation des connaissances.Colloque international du chapitre français de l'ISKO, 24-26 juin 2009, Équipe de recherche en sciences de l'information et communication, Jun 2009, Lyon, France. pp.276-285
Communication dans un congrès
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Quel avenir pour notre métier ? Pertinence et permanence du métier de professeur-documentalistejournée d'étude organisée par l'ADBEN de l'académie d'Aix-Marseille, 10 décembre 2009, Dec 2009, Marseille, France
Communication dans un congrès
hal-02104578
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Didactisation de l'information-documentation : un enjeu de professionnalisation"Didactisation de l'information-documentation : un enjeu de professionnalisation", 8ème congrès des enseignants documentalistes de l'éducation nationale. Lyon E.N.S Sciences 28-29-30 mars 2008., 2008, Lyon, France. pp.22-29, 313309108422-6
Communication dans un congrès
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Quelles transactions, réflexions et partages de savoirs entre professionnels de l'information, de l'éducation et de la formation? In Intelligence collective et organisation des connaissances. Actes du 7ème colloque du chapitre Français de l'ISKO. Hassoun, M., El Hachani, M. (Dir.).Intelligence collective et organisation des connaissances. 7ème colloque du chapitre Français de l'ISKO., 2009, Lyon, France. pp.277-285, 978-2-916377-81-0
Communication dans un congrès
hal-00687091
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Les concepts info-documentaires dans l'enregistrement scolaire. Introduction de l'atelierL'éducation à la culture informationnelle., Oct 2008, Lille, France
Communication dans un congrès
hal-02104213
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Didactique de l'information-documentation et professionnalisation : du mouvement aux confins.Colloque AFIRSE-IUFM. Les didactiques et leurs rapports à l'enseignement et à la formation. Quel statut épistémologique de leurs modèles et de leurs résultats ?, Sep 2008, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-02104215
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Entrer dans les savoirs documentaires et informationnels en situation d'apprentissage et de formationSavoirs et histoires : deux colloques internationaux en éducation - Colloque 1 : Savoirs de l'éducation et pratiques et de la formation - Atelier 4 : Savoirs et information-documentation, May 2006, Rouen, France. pp.281-290
Communication dans un congrès
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Présentation de l'atelier 4 : Savoirs et information-documentationSavoirs et histoires : deux colloques internationaux en éducation - Colloque 1 : Savoirs de l'éducation et pratiques et de la formation - Atelier 4 : Savoirs et information-documentation, May 2006, Rouen, France. pp.251-253
Communication dans un congrès
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Originalité et apports du savoir de la documentation dans la formation professionnelle TICE des futurs professeurs des écoles5e colloque international Recherche(s) et Formation : Former des enseignants-professionnels, savoirs et compétences, Feb 2005, Nantes, France
Communication dans un congrès
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Les enseignants-documentalistes : un corps sans substance? In Expérimenter pour apprendre. Andrieu, Bernard (Dir.).Le corps enseignant, May 2001, Maxéville, France. p.39-60, ISBN : 2-84564-040-4
Communication dans un congrès
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Les enseignants-documentalistes : un corps sans substance ? Quels contenus ? Quelle expertise ? Quelle relation pédagogique ?Colloque de l'IUFM de Lorraine : Le corps enseignant, May 2001, Nancy, France. pp.39-61
Communication dans un congrès
hal-02104191
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Regards croisés de chercheurs sur le concept de territoires apprenants.L'Harmattan, 126 p., 2023, I.D., Cheminements de pensées et constructions de savoirs, ISSN 2416-6472, 978-2-14-035305-5
Ouvrages
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Infirmières et infirmiers de l'éducation nationale : une nouvelle spécialité ? : émergences et premiers résultats de rechercheL'Harmattan, 222 p., 2021, I.D. (Paris. 2013), ISSN 2269-7756, 978-2-343-22662-0
Ouvrages
hal-03323143
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Didactique de l'Information-Documentation et développement d'une posture de recherche dans les métiers de l'humain et en intelligence collectiveL'Harmattan, 522 p., 2020, I.D. Série 2, Information, documentation et construction de savoirs. - Paris : l'Harmattan, 2018, 978-2-343-18579-8
Ouvrages
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Constructions de savoirs et de dispositifs / [3e colloque international organisé par le réseau IDEKI, 3 et 4 décembre 2015, à l'ESPE de Colmar, (Alsace)]L'Harmattan, 551 p., 2018, I.D. Série 3, Didactiques et construction de savoirs, ISSN 2491-6110, 978-2-343-13643-1
Ouvrages
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Émergences en didactiques pour les métiers de l'humainL'Harmattan, 2016, ID : émergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-10491-1
Ouvrages
hal-02104886
v1
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Le réseau IDEKIMuriel Frisch. L'Harmattan, pp.392, 2014, ID/Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-04772-0
Ouvrages
hal-01446537
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Le réseau IDEKI. Objets de recherche d'éducation et de formation émergents, problématisés, mis en tension, réélaborésFrisch, Muriel. L'Harmattan, 2014, Collection I.D Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-04772-0
Ouvrages
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Didactiques et métiers de l'humain et de la relationMuriel Frisch. L'Harmattan, pp.262, 2013, I.D/ Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-01178-3
Ouvrages
hal-01469392
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Nouvelles figures de l'information documentation. Etre enseignant documentaliste aujourd'hui : identité, compétences et savoirs spécifiques.Frisch, Muriel. CRDP de Nancy-Metz, 2008, Documents, actes et rapports pour l'éducation, 978-2-86627-437-5
Ouvrages
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Évolutions de la documentation : naissance d'une discipline scolaireL'Harmattan, 108 p., 2003, (Mouvement des savoirs), 978-2-7475-4034-6
Ouvrages
hal-02104885
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Le mémoire : objet et dispositif de construction et de développement professionnel pour installer une posture de recherchePatricia Chirot. L'expérience éducative plurielle : recherche, éducation comparée, pédagogies et nouvelles technologies, L'Harmattan, p.19-35, 2023, Collection I.D/Emergences, cheminements et constructions de savoirs. Série 1, Interactions et construction de savoirs, ISSN 2824-4680, 978-2-14-031265-6
Chapitre d'ouvrage
hal-04321667
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Hybrider sans déshumaniser dans les métiers de l’humain et les recherches en sciences de l’éducation et de la formation pendant le confinementFrançois Bost; Perrine Delettre; Philippe Odou; Angélique Ranvier; Fabrice Thuriot. Les épidémies au prisme des SHS : de quelles crises les épidémies sont-elles porteuses ? : [actes du colloque,7 et 8 octobre 2021], Editions des archives contemporaines, pp.239-250, 2022, 978-2-8130-0465-9. ⟨10.17184/eac.9782813004659⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-03753339
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Introduction au chapitre 5 Culture, éducation et pratique sociale du sport : émergences, hybridations, professionnalisationFrançois Bost; Perrine Delettre; Philippe Odou; Angélique Ranvier; Fabrice Thuriot. L'Europe en question(s) : gouvernance, environnement, langues, cultures, L'Harmattan, p.173-176, 2021, Gestion de la culture, ISSN 1630-6147, 978-2-343-24770-0
Chapitre d'ouvrage
hal-04321791
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Les démarches cliniquesMuriel Frisch. Infirmières et infirmiers de l'éducation nationale : une nouvelle spécialité ? : émergences et premiers résultats de recherche., L'harmattan, pp.111-136, 2021, I.D. (Paris. 2013), ISSN 2269-7756, 978-2-343-22662-0
Chapitre d'ouvrage
hal-03323214
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Travailler en contre-transposition pour construire des savoirs et développer des formes d'efficacité réflexive un moyen de contribuer à l'évolution des pratiques professionnellesL'Harmattan. Infirmières et infirmiers de l'éducation nationale : une nouvelle spécialité ? Emergences et premiers résultats de recherche, pp.19-28, 2021, 978-2-343-22662-0
Chapitre d'ouvrage
hal-03323090
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Introduction au chapitre III : les interconnexions à construireMuriel Frisch. Constructions de savoirs et de dispositifs / [3e colloque international organisé par le réseau IDEKI, 3 et 4 décembre 2015, à l'ESPE de Colmar, (Alsace)], Harmattan, pp.335-399, 2018, I.D. Série 3, Didactiques et construction de savoirs, ISSN 2491-6110, 978-2-343-13643-1
Chapitre d'ouvrage
hal-03323203
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Une école didactique : vers un constructivisme plus épistémologiqueMuriel Frisch. Constructions de savoirs et de dispositifs / [3e colloque international organisé par le réseau IDEKI, 3 et 4 décembre 2015, à l'ESPE de Colmar, (Alsace)], L'Harmattan, pp.27-49, 2018, I.D. Série 3, Didactiques et construction de savoirs, ISSN 2491-6110, 978-2-343-13643-1
Chapitre d'ouvrage
hal-03323173
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Didactique de l'information documentation en France et construction d'une posture de recherche dans l'accompagnement au développement professionnel des enseignantsPatrizia Magnoler; Achille M. Notti; Loredana Perla. La professionalità degli insegnanti. La ricerca e le pratiche, Pensa MultiMedia, 2017, 978-88-6760-470-8
Chapitre d'ouvrage
hal-02104220
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Emergence d'un nouveau concept pour la recherche et la formation "efficacité réflexiveEstimer l'efficacité en éducation, Editions L'Harmattan, pp.69-102, 2015, ID : Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-06590-8
Chapitre d'ouvrage
hal-02104231
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ConclusionMuriel Frisch. Le réseau IDEKI : objets de recherche d'éducation et de formation émergents, problématisés, mis en tension, réélaborés, L'Harmattan, pp.375-379, 2014, ID/Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-04772-0
Chapitre d'ouvrage
hal-01471728
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Didactique de l’information-documentationMuriel Frisch. Le réseau IDEKI : objets de recherche d'éducation et de formation émergents, problématisés, mis en tension, réélaborés, L'Harmattan, pp.169-203, 2014, ID/Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-04772-0
Chapitre d'ouvrage
hal-01471722
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Évolution et caractérisation de la professionnalité inclusiveJean-Michel Perez, Teresa Assude. Pratiques inclusives et savoirs scolaires : Paradoxes, contradictions et perspectives, Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine, pp.173-187, 2013, Questions d'éducation et de formation, 978-2-8143-0143-6
Chapitre d'ouvrage
hal-01467604
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Cheminement de pensées, Savoirs en mouvement, Constructions didactiquesMuriel Frisch. Didactiques et métiers de l'humain et de la relation : nouveaux espaces et dispositifs en question, nouveaux horizons en formation et en recherche : objets de recherche et pratiques "en écloserie", L'Harmattan, pp.17-32, 2013, I.D/ Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-01178-3
Chapitre d'ouvrage
hal-01469368
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Didactique de l'information-documentation : enjeux de professionnalisationLes didactiques en questions : état des lieux et perspectives pour la recherche et la formation., De Boeck, pp.240-250, 2012, 978-2-8041-7117-9
Chapitre d'ouvrage
hal-02104227
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Quel regard les sciences de l'éducation portent-elles sur la culture de l'information ? Quels peuvent être leurs apports ?Objets documentaires numériques : nouvel enseignement ? 9e Congrès des enseignants documentalistes de l'Éducation nationale, Paris, 22-23-24 mars 2012 ; organisé par la Fédération des enseignants documentalistes de l'Éducation nationale, Nathan, pp.108-116, 2012
Chapitre d'ouvrage
hal-02104228
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DidactiquesL'éducation à la culture informationnelle, Ecole Nationale Supérieure Sciences Information Et Bibliothèques, pp.232-244, 2010, Papiers, 978-2-910227-75-3
Chapitre d'ouvrage
hal-02104222
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Didactisation de l'information-documentation un enjeu de professionnalisation.Culture de l'information : des pratiques.. aux savoirs - 8e Congrès des enseignants documentalistes de l'Education nationale, Lyon, ENS Sciences, 28-30 mars 2008, Nathan, pp.22-29, 2009
Chapitre d'ouvrage
hal-02104223
v1
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Didactique de la documentation et didactique des sciences : transcender une conception restreinte du document.Nouvelles figures de l'information documentation : Etre enseignant documentaliste aujourd'hui : identité, compétences et savoirs spécifiques, Canopé - CRDP de Nancy-Metz, pp.71-89, 2008, Documents, actes et rapports pour l'éducation, 978-2-86627-437-5
Chapitre d'ouvrage
hal-02104226
v1
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Articuler des pratiques documentaires et informationnelles avec l'enseignement des disciplines scientifiques et techniques dans le premier degré. In Expérimenter pour apprendre. Andrieu, Bernard (Dir.).Expérimenter pour apprendre, L'Harmattan, pp.79-95, 2005, Mouvement des savoirs, 2-7475-8212-4
Chapitre d'ouvrage
hal-00687058
v1
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Les enseignants-documentalistes : toujours en quête d'identité? In Education et formation : nouvelles questions, nouveaux métiers. Astolfi, Jean-Pierre (Dir.)Education et formation : nouvelles questions, nouveaux métiers. Astolfi, J.P (Dir.)., ESF, pp.129-151, 2003, Pédagogies, 2-7101-1601-4
Chapitre d'ouvrage
hal-00686996
v1
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Transposition « top-down » et contre transposition « bottom-up » ? Information-Documentation et constructivisme2008
Pré-publication, Document de travail
sic_01468875
v1
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« EvalNut&S : Nutrition et sensorialité : Étude et impact (à court et moyen termes) du programme de formation Nutrition et Sensorialité sur les professionnels du secteur éducatif impliquésUniversité de reims Champagne-Ardenne; CHU de Reims. 2023, pp.200
Rapport
(rapport de recherche)
hal-04292151
v1
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Articulation et collaboration entre les équipes pédagogiques et les services de documentation au cœur de la transformation pédagogique de l’enseignement supérieur[0] DGESIP (pôle pédagogique) / Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l’Education et de la Communication (LISEC, EA 2310). 2016
Rapport
hal-03193581
v1
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Rapport de recherche: Articulation et complémentarité des équipes pédagogiques et des services de documentation au coeur de la rénovation[Rapport de recherche] LISEC. 2016
Rapport
(rapport de recherche)
hal-04301303
v1
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Didactique de la Documentation quel savoir de la documentation au collège ?Education. Université de Rouen - CIVIIC, 2001. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-03503167
v1
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