Myriam ABOU-SAMRA

Présentation

Publications

Article dans une revue (6)

Co-intervention entre enseignants de mathématiques et de français langue seconde Abou-Samra Myriam,Christophe Hache,Catherine Mendonça Dias Petit x, 2023, 118, pp.27-46 Article dans une revue hal-04370846v1
Les programmes d’EPS, de français, de mathématiques et de physique-chimie au cycle 4 en France : Une approche curriculaire ? Mathilde Musard,Mohammad Dames Alturkmani,Abou-Samra Myriam,Francine Athias,Géraldine Boivin-Delpieu Carrefours de l'éducation, 2023, 56, pp.173-188 Article dans une revue hal-04387442v1
Les corpus d’interactions orales : un outil pour se former en didactique de l’enseignement bi-plurilingue Myriam Abousamra Etudes en didactique des langues, 2019, 31 Article dans une revue hal-03174325v1
Quels enseignements-apprentissages des &quot;genres de discours&quot; en contexte de Français Langue Seconde ? Myriam Abousamra Action Didactique, 2019, 3 Article dans une revue hal-03174329v1
Former à une approche inductive de l’enseignement de la grammaire. Abou-Samra Myriam,Myriam Abouzaid,Cécile Bruley,Véronique Laurens,Pascale Trévisiol-Okamura Recherches en didactique des langues et des cultures, 2018, 15 (1), ⟨10.4000/rdlc.2673⟩ Article dans une revue halshs-01692900v1
Les corpus d'interactions orales: un outil pour se former en didactique de l'enseignement bi-plurilingue Abou-Samra Myriam Etudes en didactique des langues, 2018, Les corpus / Corpora, 31, pp.8-19 Article dans une revue hal-04034688v1

Communication dans un congrès (11)

Éducation bi/plurilingue : enjeux et pratiques disciplinaires Abou-Samra Myriam,Laurent Gajo,Catherine Mendonça Dias Webinaire du fil du bilingue, Jun 2022, Visioconférence, France Communication dans un congrès hal-03981339v1
Formation des enseignants de langue de scolarisation : promouvoir l'interdisciplinarité pour favoriser l'inclusion Myriam Abousamra Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogie innovante, Jun 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-03176073v1
Prise en compte de la dimension linguistique de la construction des connaissances : de nouvelles perspectives pour la didactique des langues ? Abou-Samra Myriam Didactique des Langues et Plurilinguisme, Nov 2019, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-03176077v1
Construction des savoirs professionnels à travers les écrits de formation en M1 de Didactique du FLE/S Abou-Samra Myriam,Myriam Abouzaid,Cécile Bruley,Véronique Laurens,Pascale Trévisiol-Okamura De la formation de formateurs dans l'enseignement-apprentissage des langues : Etat des lieux, exigences, évolutions et perspectives", VIIe Colloque international ADCUEFE - Campus FLE, Jun 2018, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-03840639v1
Vers un portfolio du praticien réflexif en Master Abou-Samra Myriam,Myriam Abouzaid,Cécile Bruley,Véronique Laurens,Pascale Trévisiol-Okamura Séminaire de recherche "Un portfolio de formation et de recherche en didactique des langues : pourquoi ? comment ?", Oct 2017, Paris, France Communication dans un congrès hal-03840547v1
Appropriation des savoirs et réflexivité dans les écrits de formation en M1 de didactique du FLE/S Abou-Samra Myriam,Cécile Bruley,Myriam Abouzaid,Marina Krylyschin,Véronique Laurenset al. Journée d'études "Circulation des savoirs : écriture(s) et réflexivité dans la formation et la recherche", DILTEC-Université Sorbonne Nouvelle, Dec 2017, Paris, France Communication dans un congrès hal-03840545v1
Rapport au corps, genre et réussite en EPS Myriam Abousamra Colloque International ERLI, Jun 2017, Saint-Jérôme, Canada Communication dans un congrès hal-03165551v1
Formation d’enseignants en devenir en M1 : entre prescription et accompagnement Myriam Abousamra,Myriam Abouzaid,Cécile Bruley,Paola Gamboa Diaz,Véronique Laurenset al. Ethique et responsabilité pour la didactique des langues au XXIe siècle, DILTEC, Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle, Oct 2016, Paris, France Communication dans un congrès hal-01448606v1
Accompagner la production des écrits tout au long de la formation à l'enseignement et à la recherche (Symposium du projet FARR) Abou-Samra Myriam,Myriam Abouzaid,Cécile Bruley,Paola Gamboa Diaz,Véronique Laurenset al. Ethique et responsabilité pour la didactique des langues au 21ème siècle, Laboratoire EA2288 DILTEC - Université Sorbonne Nouvelle, 2016, Paris, France Communication dans un congrès hal-03919281v1
Écrire un compte‐rendu d'expérience en L2 : quel rôle la L1 peut‐elle jouer ? Abou-Samra Myriam Actes du Colloque International ELAN, Mar 2015, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-03162368v1
Pratiques verbales de la classe de DNL et apprentissage de la langue Myriam Abousamra Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Université de Lyon - ICAR- INRP-CNRS, 24-26 juin 2010, Jun 2010, LYON, INRP, France Communication dans un congrès hal-00533651v1

Ouvrages (1)

Méthode de FLE pour adultes et grands adolescents Abou-Samra Myriam,C. Braud,E. Heu,M. Brunelle,M. Perrardet al. Éditions Didier FLE, 2016 Ouvrages hal-03161878v1

Chapitre d'ouvrage (1)

Tâche et objectif : deux notions en tension dans la construction des savoirs professionnels des futurs enseignants de français langue étrangère Abou-Samra Myriam,Myriam Abouzaid,Cécile Bruley,Véronique Laurens,Pascale Trévisiol-Okamura De la formation de formateurs dans l'enseignement-apprentissage des langues. Enjeux, contextes, évolutions, L'Harmattan, pp.71-86, 2022, 978-2-343-25627-6 Chapitre d'ouvrage hal-03836259v1