Myriam Abouzaid

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Publications

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Style et perception : mise en évidence de schémas cognitifs de catégorisation chez l’adulte et l’enfant

Laurence Buson , Aurélie Nardy , Jean-Pierre Chevrot , Céline Dugua , Myriam Abouzaïd et al.

SHS Web of Conferences, 2022, https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/abs/2022/08/shsconf_cmlf2022_12008/shsconf_cmlf2022_12008.html. ⟨10.1051/shsconf/202213812008⟩

Article dans une revue hal-03702897v1

La notion de « communauté plurilingue urbaine » au crible de la littérature du domaine : un état de l’art

Cédric Brudermann , Jose Ignacio Aguilar Río , Myriam Abouzaid

Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal, 2019, Migration movements and identities in European societies. Implications on multi-/plurilingualism in the education system, 2019 (2), ⟨10.18452/20623⟩

Article dans une revue hal-02320594v1

Former à une approche inductive de l’enseignement de la grammaire.

Abou-Samra Myriam , Myriam Abouzaid , Cécile Bruley , Véronique Laurens , Pascale Trévisiol-Okamura

Recherches en didactique des langues et des cultures, 2018, 15 (1), ⟨10.4000/rdlc.2673⟩

Article dans une revue halshs-01692900v1

Développer des compétences pour enseigner la production écrite en Suisse romande

Myriam Abouzaid

Le Français Aujourd'hui, 2015, ⟨10.3917/lfa.191.0085⟩

Article dans une revue hal-01433662v1

Pluralité des genres et singularité du texte : tensions constitutives de la didactique des langues

Joaquim Dolz , Myriam Abouzaid

Forum lecture.ch. Littératie dans la recherche et la pratique, 2015, 2

Article dans une revue hal-01433641v1
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Catégorisations et représentations sociolinguistiques : les variétés stylistiques existent-elles ?

Laurence Buson , Jean-Pierre Chevrot , Aurélie Nardy , Myriam Abouzaïd

SHS Web of Conferences, 2014, 8, 1407-1418. https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2014/05/shsconf_cmlf14_01149.pdf. ⟨10.1051/shsconf/20140801149⟩

Article dans une revue hal-03550969v1

Les Marocains au Canada : histoire, profil et enjeux

Myriam Abouzaid , Houda Asal

Hommes et migrations, 2013, La diaspora marocaine: regards croisés, 1303

Article dans une revue hal-01433329v1
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Ainsi meurt la « communauté linguistique »…

Luc Biichlé , Myriam Abouzaid

Carnets d'Atelier de Sociolinguistique, 2008, Carnet d’atelier de sociolinguistique n°3, langues et domaines professionnels, 3

Article dans une revue hal-03242632v1

Construction des savoirs professionnels à travers les écrits de formation en M1 de Didactique du FLE/S

Abou-Samra Myriam , Myriam Abouzaid , Cécile Bruley , Véronique Laurens , Pascale Trévisiol-Okamura

De la formation de formateurs dans l'enseignement-apprentissage des langues : Etat des lieux, exigences, évolutions et perspectives", VIIe Colloque international ADCUEFE - Campus FLE, Jun 2018, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-03840639v1

Vers un portfolio du praticien réflexif en Master

Abou-Samra Myriam , Myriam Abouzaid , Cécile Bruley , Véronique Laurens , Pascale Trévisiol-Okamura

Séminaire de recherche "Un portfolio de formation et de recherche en didactique des langues : pourquoi ? comment ?", Oct 2017, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03840547v1

Appropriation des savoirs et réflexivité dans les écrits de formation en M1 de didactique du FLE/S

Abou-Samra Myriam , Cécile Bruley , Myriam Abouzaid , Marina Krylyschin , Véronique Laurens et al.

Journée d'études "Circulation des savoirs : écriture(s) et réflexivité dans la formation et la recherche", DILTEC-Université Sorbonne Nouvelle, Dec 2017, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03840545v1

Accompagner la production des écrits tout au long de la formation à l'enseignement et à la recherche (Symposium du projet FARR)

Abou-Samra Myriam , Myriam Abouzaid , Cécile Bruley , Paola Gamboa Diaz , Véronique Laurens et al.

Ethique et responsabilité pour la didactique des langues au 21ème siècle, Laboratoire EA2288 DILTEC - Université Sorbonne Nouvelle, 2016, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03919281v1

Séquences didactiques créées pour la validation du cours 'Méthodologies d'enseignement et pratiques de classe' : premières pistes d'analyse

Myriam Abouzaid , Cécile Bruley , Véronique Laurens , Pascale Trévisiol-Okamura

Accompagner la production des écrits réflexifs tout au long de la formation à l'enseignement et à la recherche, May 2016, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01448579v1

Formation d’enseignants en devenir en M1 : entre prescription et accompagnement

Myriam Abousamra , Myriam Abouzaid , Cécile Bruley , Paola Gamboa Diaz , Véronique Laurens et al.

Ethique et responsabilité pour la didactique des langues au XXIe siècle, DILTEC, Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle, Oct 2016, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01448606v1

Catégorisation cognitive des styles sociolinguistiques : mise en évidence du phénomène de restauration stylistique par une tâche de répétition

Laurence Buson , Jean-Pierre Chevrot , Aurélie Nardy , Myriam Abouzaid

Sixième Colloque International de l’Association Française de Linguistique Cognitive (AFLiCo VI) : Langage, Cognition et Société, May 2015, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-01941178v1

Les espaces périurbains en questions. Réflexion interdisciplinaire

Myriam Abouzaid , Adrien Balocco , Laurence Buson , Romain Lajarge , Claudine Moïse et al.

Les métropoles francophones en temps de globalisation, Jun 2014, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01976343v1

La standardisation de l’Amazighe (Berbère) au Maroc : Enjeux et réception auprès d’enseignants

Myriam Abouzaid

CEDIL 2006 - Colloque international d'étudiants chercheurs en didactique des langues et linguistique, LIDILEM, Jul 2006, Grenoble, France. pp.259-266

Communication dans un congrès hal-04483506v1

Tâche et objectif : deux notions en tension dans la construction des savoirs professionnels des futurs enseignants de français langue étrangère

Abou-Samra Myriam , Myriam Abouzaid , Cécile Bruley , Véronique Laurens , Pascale Trévisiol-Okamura

De la formation de formateurs dans l'enseignement-apprentissage des langues. Enjeux, contextes, évolutions, L'Harmattan, pp.71-86, 2022, 978-2-343-25627-6

Chapitre d'ouvrage hal-03836259v1