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Nadia BACOR

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Presentation

**ATER en Didactique des Langues** ----------------------------------- **ED 622 (Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3)** **Sciences du Langage** **Didactique des langues, des textes et des cultures (EA 2288 - DILTEC)** ### **En Co-Direction à l'ED SP2 (Université de Bordeaux-ESPE)** **Département des Sciences de l’Education** **Laboratoire Cultures – Éducation – Sociétés (EA 7437 - LACES)** **Axe « Etudes anglophones /Langues et Cultures EA/LC »** Mes axes de recherches ---------------------- \- Didactique du Français Langue Etrangère et Anglais Langue Etrangère \- Didactique de la phonétique / prononciation \- Humanités numériques et médiation : réflexion et conception de dispositifs hybrides et à distance \- Réflexivité enseignante sur des dispositifs d’enseignement-apprentissage (français et anglais) Thèse en cours -------------- Vers un dispositif hybride pour l'enseignement / apprentissage du rythme de l'anglais et du français par une approche filmique, théâtrale et musicale sous la direction de Corinne WEBER (DILTEC) et Martine DERIVRY-PLARD (LACES) Blog de recherche : [https://pronunciationtraining.wordpress.com/ ](https://pronunciationtraining.wordpress.com/) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- **CV complet : [http://www.doyoubuzz.com/nadia-bacor](<CV complet : http:/www.doyoubuzz.com/nadia-bacor>)**
**PhD Student with a three-year grant (2016 - 2019)** ----------------------------------------------------- **ED 268 (Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3)** **Didactique des langues, des textes et des cultures (EA 2288 - DILTEC)** ***Language Education*** ### **ED SP2 (Université de Bordeaux-ESPE)** **Laboratoire Cultures – Éducation – Sociétés (EA 7437 - LACES) : Axe "Etudes anglophones /Langues et Cultures EA/LC"** **Laboratory Cultures, Education, Societies** **English Studies / Languages and Cultures** My research interests --------------------- \- university pedagogy in languages / pedagogical engineering \- blended learning devices in languages \- english pronunciation / french pronunciation, pronunciation teaching with a multisensory approach : movies/series, theater/drama, ICT \- professional training (teachers) On-going doctoral thesis ------------------------ " Issues in the teaching of English and French pronunciation : introduction of blended-learning devices with a multisensory approach" under the joint supervision of Corinne WEBER (DILTEC) and Martine DERIVRY-PLARD (LACES)

Publications

De la pédagogie universitaire au numérique en langues : quelles pratiques pédagogiques ?

Nadia Bacor
Frantice.net, 2018, Environnements et dispositifs numériques pour éduquer et former, N°14
Journal articles hal-01844950v1

L'élaboration d'un Centre de Ressources en Langues pour l'autonomisation de l'apprentissage des langues: bilan et perspectives

Céline Thurel , Nadia Bacor
Perspectives d'avenir des Centres de Langues et Centres de Ressources en Langues: quelle(s) visions(s) du futur?, Université de Lorraine, Nov 2022, Nancy, France
Conference papers hal-04132195v1

Formes d’altérité et pratiques langagières en contexte institutionnel

Manon Boutin-Charles , Danilo Bomilcar de Andrade , Marija Apostolović , Yiheng Wang , Anne-Sophie Cayet
Sixième Journée du DILTEC – Vers le centenaire, DILTEC, Jun 2019, PARIS, France
Conference papers hal-02452559v1

L’enseignement-apprentissage du rythme de l’anglais et du français par une approche filmique, théâtrale et musicale intégrée à un dispositif hybride

Nadia Bacor
Colloque « Le Printemps de la Recherche en Education » – Prix Poster Doctorants 2018, Réseau national des ÉSPÉ, Paris, Mar 2018, Paris, France
Conference papers hal-01844956v1

Stratégies d’apprentissage multi sensorielles de la prononciation de l’anglais par un environnement pédagogique hybride en contexte universitaire

Nadia Bacor
2ème Colloque internationale en E-formation des adultes et des jeunes adultes, Mar 2018, Lille, France
Conference papers hal-01844951v1

« Vers une construction épistémologique : entre tâtonnements et convictions ? » in « Positionnements du chercheur en didactique des langues »

Alice-Hélène Burrows , Nadia Bacor , Marija Apostolović
Journée d'étude DILTEC - Sorbonne Nouvelle, Jun 2018, Paris, France
Conference papers hal-01844948v1

Dichotomie ou complémentarité des approches qualitatives et quantitatives en didactique de la prononciation ?

Nadia Bacor
Rencontres Jeunes Chercheurs 2018 (RJC 2018) - Des données à la théorie - ED 268 Sorbonne Nouvelle, May 2018, Paris, France
Conference papers hal-01844960v1

Un environnement personnel d’apprentissage hybride pour l’appropriation du rythme de l’anglais et du français : la variable temporelle dans les échanges

Nadia Bacor
6ème Colloque International Echanger pour apprendre en ligne (EPAL) - Parcours d’utilisateurs , Jun 2018, Grenoble, France
Conference papers hal-01844962v1

L’insécurité linguistique liée à la prononciation du FLE : conscience réflexive et approche pédagogique multi sensorielle

Nadia Bacor
Colloque international - Les « francophones » devant les normes, 40 ans après Les Français devant la norme - L’(in)sécurité linguistique aujourd’hui : perspectives in(ter)disciplinaires , Jun 2018, Tours, France
Conference papers hal-01844964v1

Une évaluation formative de la prononciation en langues : de l’autoévaluation réflexive à l’évaluation entre pairs ?

Nadia Bacor
26ème Congrès RANACLES 2018, Évaluation(s) et autonomisation dans les centres de langues : pratiques et enjeux , Nov 2018, Strasbourg, France
Conference papers hal-01844967v1

Teaching English rhythm through a filmic, theatrical and musical approach integrated into a "hybrid" device

Nadia Bacor
Journée d’étude PRONSWAP : Pronunciation SwapShop , Alice Henderson, Université de Savoie - Mont Blanc, Jan 2018, Chambéry, France
Conference papers hal-01678124v1

L’expression corporelle pour la médiation de la prononciation de l’anglais et du français en langue de spécialité

Nadia Bacor
Congrès de l’APLIUT 2017, Le corps et la voix dans l’enseignement/apprentissage des langues de spécialité, Jun 2017, Paris, France
Conference papers hal-01678116v1

Mise en place d’un dispositif pédagogique alliant langue chantée et prononciation avec les Jazz Chants au niveau universitaire

Nadia Bacor
Journée d’étude ALOES 2017 : La phonologie de l’anglais : théorie et terrain, La langue orale : de la formation à la pratique pédagogique en classe, Mar 2017, Limoges, France
Conference papers hal-01678112v1

Des dispositifs « hybrides » au sein d’une approche multimodale pour la médiation de la prononciation de l’anglais dans le secteur LANSAD

Nadia Bacor , Pascale Manoïlov , Alba Simaku
Colloque internationale PROLANG 2017, PRONONCER LES LANGUES : Variations, Émotions, Médiations, Oct 2017, Rouen, France
Conference papers hal-01678120v1

Une mise en scène théâtrale à travers la vidéo sur Moodle pour la pratique de l'oral en FLE?

Nadia Bacor , Nivière Chloé , Chae-Yeon Bournel Bosson Kim
Congrès de l’UPLEGESS 2017, Enseigner les langues en libérant les voix/voies dans un monde polyphonique et multilingue, Jun 2017, Grenoble, France
Conference papers hal-01678117v1

Analyse contrastive de dispositifs pédagogiques pour la mémorisation multi-sensorielle des patterns prosodiques en français et en anglais avec une approche musicale, filmique et théâtrale

Nadia Bacor
Rencontres Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage, RJC 2017, Transmission, oubli et mémoire dans les sciences du langage, Jun 2017, Paris, France
Conference papers hal-01678118v1

A multimodal approach for teaching pronunciation to non-specialist students

Nadia Bacor , Pascale Manoïlov
Colloque International EPIP 5 2017 : 5th International Conference on English Pronunciation: Issues & Practices, May 2017, Caen, France
Conference papers hal-01678115v1

Quels retours apprenants face à la scénarisation de dispositifs en présentiel enrichi, hybride et 100% distance en langues ?

Nadia Bacor , Rosa Cetro , Corona Martinez Laura , Tapia Miguel , Nivière Chloé
Congrès RANACLES - Quels espaces d’apprentissage et de recherche en langues à l’ère du numérique ?, ESPE de l'Académie de Paris - Sorbonne Universités, Nov 2016, Paris, France
Conference papers hal-01492885v1

L'innovation pédagogique en langues : des formations hybrides en anglais et espagnol

Nadia Bacor , Corona Martinez Laura , Pascale Manoïlov , Tapia Miguel
Journée d'échanges sur la pédagogie et la réussite, Jun 2016, Paris, France
Conference papers hal-01844944v1

Les erreurs de prononciation en anglais : le jazz chant, une solution ?

Nadia Bacor
Journée d’étude ALOES « La correction phonétique dans le champ angliciste » à l'Université Paris-Diderot Paris 7, Apr 2013, Paris, France
Conference papers hal-01844946v1