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Nassira Hedjerassi
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Audre Lorde et bell hooks… la voix(e) poétique et biomythographiqueAudre Lorde, transformer le silence en langage et en action, CTELA, Apr 2023, Nice, France
Communication dans un congrès
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IntersectionnalitéDictionnaire des féministes : France, XVIIIe-XXIe siècle, 2017
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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Black FeminismDictionnaire des féministes : France, XVIIIe-XXIe siècle, 2017
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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Naissance et premiers pas de l'association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation (1968-1973)Françoise F. Laot; Rebecca Rogers. Les sciences de l'éducation : émergence d'un champ de recherche dans l'après-guerre, Presses universitaires de Rennes, pp.263-278, 2015, Histoire (Rennes), ISSN 1255-2364, 978-2-7535-4058-3
Chapitre d'ouvrage
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Les congrès internationaux de recherches et sciences pédagogiques : un levier de reconnaissance nationale des sciences de l'éducation ?Françoise F. Laot; Rebecca Rogers. Les sciences de l'éducation : émergence d'un champ de recherche dans l'après-guerre, Presses universitaires de Rennes, pp.215-234, 2015, Histoire (Rennes), ISSN 1255-2364, 978-2-7535-4058-3
Chapitre d'ouvrage
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Expériences de groupes de féministes des migrations (forcées) en France dans les années 2000Bard, Christine. Les féministes de la deuxième vague : [colloque "Les féministes de la 2e vague, actrices du changement social", Maison des sciences humaines-Confluences, Université d'Angers, 20-22 mai 2010, Presses universitaires de Rennes, pp.161-173, 2012, 978-2-7535-1808-7
Chapitre d'ouvrage
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Les dissertations de philosophie d'élèves de lycée : entre normalisation et normativitéSchneider-Mizony, Odile; Sachot, Maurice. Normes et normativité en éducation : entre tradition et rupture, Editions L'Harmattan, pp.41-56, 2011, 978-2-296-56856-3
Chapitre d'ouvrage
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Genre, images et représentations dans les sphères de l'éducation, de la formation et du travailPresses universitaires de Rouen, 229 p., 2019, Genre à lire et à penser, ISSN 2274-0651, 979-10-240-1241-4
Ouvrages
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Dossier : Empowerment, pouvoir d’agir en éducationSpirale - Revue de Recherches en Éducation , 66, pp.3-217, 2020, Empowerment, pouvoir d’agir en éducation. À la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s), ⟨10.3917/spir.066.0003⟩
N°spécial de revue/special issue
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