nathalie bonneton-Botté
Publications
Publications
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“Animals Are My Friends”: Exploring the Relationship Between Animal Companionship in Childhood and Moral Concerns in AdulthoodIECA 2025, Mar 2025, En ligne, France. pp.2, ⟨10.3390/blsf2025045002⟩ |
Bénéfices du guidage d’un logiciel de géométrie (IntuiGéo) sur les performances d’élèves de cycle 4Journées Scientifiques Jeunes Chercheurs JSJC, Jul 2024, Poitiers, France |
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Compagnons d’enfance, Protecteurs de demain”: quand l’attachement à un animal éveille notre conscience éthiqueCIRS 2025, Université de Brest, Jul 2024, Brest, France |
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“Rendre l’invisible visible”: liens entre nouvelles technologies, empathie et protection de la biodiversité marineCIRS 2025, Université de Brest, Jul 2024, Brest, France |
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Guider les élèves dans la résolution de problèmes : étude à partir d'un logiciel de géométrie sur tablette16ème colloque international de l’association Ripsydeve, Jun 2024, Reims (France), France |
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Effet de feedbacks adaptatifs basés sur l’Intelligence Artificielle pour l’apprentissage de la géométrie sur tabletteL’Intelligence Artificielle dans la recherche en psychologie, Université de Tours, Dec 2024, Tours, France |
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La technologie numérique au service de l’école inclusive90ème congrès de l’ACFAS, ACFAS, May 2023, Montréal, Canada |
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La motricité manuelle au service des premiers apprentissages en mathématiques, un facteur décisif pour tous ?Les journées de l'APMEP, Mar 2022, Saint Brieuc (webinaire), France |
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Working memory task choice in future studies focusing on arithmetic, finger counting and working memoryExecutive Functions in Language Development and Arithmetical Learning: Behavioral and Neuropsychological Insights - International Group for Understanding Arithmetic, Numerical cognition And language, Oct 2022, online, Germany |
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Kaligo+ : une application innovante pour le soutien à l’apprentissage de l’écriture chez l’enfant37ème Congrès de la SOFMER, SOFMER, Dec 2022, Rennes, France |
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Le développement cognitif est-il culturel? L'exemple de la motricitéDéveloppement durable, développement de l'enfant, développement profressionnel, May 2022, Dinard, France |
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La motricité manuelle au service des premiers apprentissages en mathématiques, un facteur décisif pour tous ?Colloque SFERE Provence, Apprentissages, stratégies et politiques éducatives, Mar 2021, Marseille, France |
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La dictée sur tablette, une étude exploratoireColloque SFERE Provence, Apprentissages, stratégies et politiques éducatives, Mar 2021, Marseille, France |
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Manual motor skills at the service of early learning in mathematics, a decisive factor for everyone?Journée SFERE ( Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation ) Provence, AMPIRIC; Aix-Marseille université, Mar 2021, Marseille, France |
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Intelligence artificielle et apprentissage de l’écriture : perspectives pour l’école inclusiveChaire Handicap Education Numérique, INSHEA, Oct 2021, Suresnes, France |
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Le rôle de la motricité dans les apprentissagesUniversité d'automne du SNUIPP, Oct 2021, Port Leucate, France |
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Le rôle de la motricité à l'école20eme Université d'automne du SNUIPP, 2021, Port Leucate, France |
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On implicative relationships between fine motor skills, mental representation of fingers, finger use and calculationThe Mathematical Cognition and Learning Society - Dublin 2020, Jun 2020, Dublin - online, Ireland |
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Relations entre motricité fine, représentation mentale des doigts, utilisation des doigts en calcul et performance additive : construction d'une échelle implicative13e Colloque International du Réseau Interuniversitaire de PSYchologie du DEVeloppement et de l’Education (RIPSYDEVE). 8-9 Octobre 2020 – Nancy – Université de Lorraine, Oct 2020, Nancy, France |
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Kaligo : un cahier numérique pour l’apprentissage de l’écrit. Journée des technologies éducatives. Rennes, MSHB,Journée des technologies éducatives, MSHB, Nov 2018, Rennes, France |
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Table ronde : La recherche est-elle nécessaire pour être un bon professionnel de l’éducation ?Séminaire annuel INSPE de Bretagne, INSPE - UBO, Jun 2018, Guidel, France |
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Climat scolaire et cadre éducatifBien-être et Bienveillance à l'école, 2018, Rennes, France |
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Attentes et préventions à l'égard des tablettes numériques pour l'apprentissage de l'écriture enmaternelleSymposium international sur la littératie à l’école, Université Paris-Est Créteil (UPEC), Jun 2017, Ajjacio, France |
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Apprendre à écrire des lettres cursives sur tablette numérique: rôle du feedback.Symposium International sur la Littéracie à l’Ecole, Université Paris-Est Créteil, Jun 2017, Ajjacio, France |
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Apprendre à écrire aux enfants de maternelle : représentations et pratiques des enseignants de maternelleColloque de l’Association internationale de la didactique du français, Association internationale de la didactique du français (AIDFR, Oct 2016, Bordeaux, France |
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La place du jeu dans le développement de l'enfantLe jeu à l'école, congrès de l'AGEEM, Apr 2016, Saint-Brieuc, France |
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La perception du mouvement d’écriture cursive chez des enfants scripteurs et non scripteurscolloque de la Société Française de Psychologie, Université de Strasbourg, Sep 2015, Strasbourg, France |
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Accompagner la scolarisation de l’enfant en situation de handicapColloque Handicap, un autre regard ? Loi du 11 février 2005, 10 ans après, MSHB, Jan 2015, Rennes, France |
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Motricité et apprentissage en contexte scolaire Synthèse des travaux en vue de l'obtention d'une habilitation à diriger des recherchesSciences cognitives. Université de Rennes 2, 2022 |
Comment l'intelligence artificielle peut-elle soutenir l'apprentissage de l'écrit?2021 |
Kaligo : an innovative app’ to support handwriting learning for children with neurodevelopmental disorders.34th Annual Meeting European Academy of Childhood Disability, May 2021, Barcelone, France |
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Utiliser ses doigts pour calculer : une ressource pour tous les collégiens présentant une déficience intellectuelle ?61ème congrès de la Société Française de Psychologie, Dec 2021, Tours, France |
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Relation entre performances perceptivo-tactiles et arithmétiques chez des enfants présentant une déficience intellectuelle légèreDéveloppements atypiques : quels apports pour la psychologie du développement, Apr 2014, Rennes, France. 2014 |
Acceptabilité d'un outil numérique d'aide à l'enseignement de l'écriture à l'école maternelle.L'écriture dès le début de l'école primaire, 2019 |
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Apprentissage de l’écriture manuscrite : des difficultés perçues par les enseignants aux difficultés des élèves.L'apprentissage de la langue écrite, 2009 |