Nathalie Marec-Breton

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Publications

Portrayals of Disabilities in Children’s Fiction : A Literature Review of Anglophone, Francophone, and Hispanophone Studies

Vincent Pineau , Lise Lemoine , Nathalie Marec Breton
Journal of Early Childhood Literacy, 2025
Article dans une revue hal-05012461 v1

Children’s books as a tool for raising young readers’ awareness of dyslexia. Impacts on young readers’ representations of dyslexia, understanding of the character’s mental states and ability to extend this awareness to disabilities in general

Lise Lemoine , Emmanuelle Bonjour , Benoit Schneider , Nathalie Marec Breton
Dyslexia, 2025, ⟨10.1002/dys.1790⟩
Article dans une revue hal-05012456 v1
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Semantic and phonological associative norms of 145 French words for children aged 5–9 years: Free associations and forced-choice task

Amandine Hippolyte , Nicolas Ribeiro , Laure Ibernon , Nathalie Marec-Breton , Christelle Declercq
First Language, 2025, ⟨10.1177/01427237251313567⟩
Article dans une revue hal-04920464 v1

La scolarisation des élèves avec dyslexie dans la littérature jeunesse francophone.

Vincent Pineau , Lise Lemoine , Nathalie Marec Breton
L'Année psychologique, A paraître
Article dans une revue hal-05012444 v1

Les orthophonistes et leurs patients avec dyslexie dans la littérature jeunesse francophone

Vincent Pineau , Lise Lemoine , Nathalie Marec Breton
Orthomagazine, A paraître, 174
Article dans une revue hal-05012451 v1

Children’s Books as Reflective Tools for Increasing Self-Understanding and Peer-Understanding: The Perspective of Children with Dyslexia.

Nathalie Marec Breton , Hannah Raveau , Lise Lemoine
Journal of Research in Childhood Education, In press
Article dans une revue hal-05012465 v1

Music and Language in Williams Syndrome: An Integrative and Systematic Mini-Review

Jérémy Villatte , Agnès Lacroix , Laure Ibernon , Christelle Declerq , Amandine Hippolyte et al.
Behavioral Sciences, 2025, 15 (5), pp.595. ⟨10.3390/bs15050595⟩
Article dans une revue hal-05056890 v1

Représentations de la dyslexie dans la littérature jeunesse : analyse d’un corpus francophone

Vincent Pineau , Lise Lemoine , Nathalie Marec-Breton
European Review of Applied Psychology / Revue Européenne de Psychologie Appliquée, 2024, 74 (2), pp.100937. ⟨10.1016/j.erap.2023.100937⟩
Article dans une revue hal-04371215 v1

Revue de littérature sur la qualité d’attachement des enfants avec un trouble du spectre de l’autisme avec ou sans une déficience intellectuelle associée

Philippine Pichou , Nathalie Marec-Breton , Lise Lemoine
Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, 2024, 72 (1), pp.31-46. ⟨10.1016/j.neurenf.2023.11.001⟩
Article dans une revue hal-04371231 v1
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Heterogeneity of short‐term memory deficits in children with dyslexia

Sarah Wokuri , Corentin Gonthier , Nathalie Marec-Breton , Steve Majerus
Dyslexia, 2023, 29 (4), pp.385-407. ⟨10.1002/dys.1749⟩
Article dans une revue hal-04419172 v1
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Factors explaining deficits in reading acquisition: The case of Williams syndrome

Anne-Sophie Pezzino , Nathalie Marec-Breton , Corentin Gonthier , Agnès Lacroix
Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 2021, 64 (10), pp.3894-3908. ⟨10.1044/2021_JSLHR-19-00404⟩
Article dans une revue hal-03627529 v1

L’apprentissage de la langue écrite dans le cas du syndrome de Williams

Anne-Sophie Pezzino , Nathalie Marec-Breton , Agnès Lacroix
Enfance, 2020, N° 4 (4), pp.475-508. ⟨10.3917/enf2.204.0475⟩
Article dans une revue hal-04351284 v1

L’apprentissage de la langue écrite dans le cas du syndrome de Williams

Anne-Sophie Pezzino , Nathalie Marec-Breton , Agnès Lacroix
Enfance, 2020, N° 4 (4), pp.475-508. ⟨10.3917/enf2.204.0475⟩
Article dans une revue hal-04351267 v1

Quel apprentissage de la lecture dans le syndrome de Prader-Willi ?

Nathalie Marec Breton , Vanina Morison
Revue Neurologique, 2019, 175(1) (S162)
Article dans une revue hal-04934030 v1

Acquisition of Reading and Intellectual Development Disorder

Anne-Sophie Pezzino , Nathalie Marec-Breton , Agnès Lacroix
Journal of Psycholinguistic Research, 2019, pp.1-32
Article dans une revue hal-02001692 v1

Transfert de la conscience morphologique de l'arabe langue première au français langue seconde au cours des trois premières années d'apprentissage

Anne-Sophie Besse , Nathalie Marec-Breton , Carolina Mariane Moreira , Jean-Emile Gombert
Psychologie Française, 2019, 64 (1), pp.85-102. ⟨10.1016/j.psfr.2018.05.001⟩
Article dans une revue hal-01882211 v1
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Transfert de la conscience morphologique de l’arabe langue première au français langue seconde au cours des trois premières années d’apprentissage

Anne-Sophie Besse , N. Marec-Breton , Carolina Ferreira , J.-E. Gombert
Psychologie Française, 2019, 64 (1), pp.85-102. ⟨10.1016/j.psfr.2018.05.001⟩
Article dans une revue hal-02935004 v1

Acquisition of Reading and Intellectual Development Disorder

Anne-Sophie Pezzino , Nathalie Marec-Breton , Agnès Lacroix
Journal of Psycholinguistic Research, 2019, ⟨10.1007/s10936-018-9620-5⟩
Article dans une revue hal-04351277 v1

Acquisition de la lecture par les personnes avec syndrome de Williams : revue de la littérature

Anne-Sophie Pezzino , Nathalie Marec-Breton , Agnès Lacroix
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2019, Le Syndrome de Williams, 31 (160)
Article dans une revue hal-02431959 v1

Rôle des habiletés visuospatiales dans l’apprentissage de la lecture : cas du syndrome de Williams

Anne-Sophie Pezzino , Nathalie Marec-Breton , Agnès Lacroix
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2018, 19 (3), pp.121-144. ⟨10.7202/1045180ar⟩
Article dans une revue hal-04351301 v1

Mémoire de travail et troubles phonologiques chez le dyslexique

Sarah Wokuri , Nathalie Marec-Breton
Revue de neuropsychologie, 2018, 10 (4), pp.269-278
Article dans une revue hal-02071812 v1
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Perception of the cursive handwriting movement in writers and pre-writers

Nathalie Bonneton-Botté , Florence Bara , Nathalie Marec-Breton , Fanny de La Haye-Nicolas , Corentin Gonthier
Reading and Writing : an interdisciplinary journal, 2018, 31 (4), pp.927-943. ⟨10.1007/s11145-018-9819-8⟩
Article dans une revue hal-01718616 v1

L’entrée dans l'écrit des enfants porteurs du syndrome de Prader-Willi

Nathalie Marec-Breton , Vanina Morison
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2018, 153, pp.219-223
Article dans une revue hal-02071806 v1

Rôle des habiletés visuospatiales dans l’apprentissage de la lecture : cas du syndrome de Williams

Anne-Sophie Pezzino , Nathalie Marec-Breton , Agnès Lacroix
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2016, 19 (3), pp.121
Article dans une revue hal-02002573 v1
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Handicap : un autre regard ? Loi du 11 février 2005 : 10 ans après

Sandrine Le Sourn-Bissaoui , Nathalie Marec-Breton , Gaïd Le Maner-Idrissi
Bulletin de psychologie, 2016, 4 (544), pp.251-252. ⟨10.3917/bupsy.544.0251⟩
Article dans une revue hal-01712177 v1

Second-language learners’ advantage in metalinguistic awareness: A question of languages’ characteristics

Fanny Reder , Nathalie Marec-Breton , Jean-Emile Gombert , Elisabeth Demont
British Journal of Educational Psychology, 2013, 83 (4), pp.686 - 702. ⟨10.1111/bjep.12003⟩
Article dans une revue istex hal-01882225 v1

Détection et identification d'une caractéristique du mouvement d'écriture manuscrite chez des l'enfant.

Nathalie Bonneton-Botté , Fanny de La Haye , Nathalie Marec-Breton , Florence Bara
Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, 2012, 66 (3), pp.164 - 171. ⟨10.1037/a0028369⟩
Article dans une revue hal-01763835 v1

Détection et identification d'une caractéristique du mouvement d'écriture manuscrite chez les enfants pré-scripteurs et scripteurs

Nathalie Bonneton-Botté , Fanny de La Haye , Nathalie Marec-Breton , Florence Bara
Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, 2012, 66 (3), pp.164-171
Article dans une revue halshs-00855104 v1
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Développement métalinguistique et apprentissage de la lecture chez les enfants bilingues

Anne-Sophie Besse , Nathalie Marec-Breton , Elisabeth Demont
Enfance, 2010, 2010 (02), pp.167. ⟨10.4074/S001375451000203X⟩
Article dans une revue hal-01893326 v1

Les compétences métalinguistiques des enfants bilingues

Anne-Sophie Besse , Nathalie Marec-Breton , Elisabeth Demont
Enfance, 2010, 62 (2), pp.167-201
Article dans une revue hal-04512229 v1

La conscience morphologique est-elle une variable importante dans l'apprentissage de la lecture?

Nathalie Marec-Breton , Anne-Sophie Besse , Carine Royer
Educar em Revista, 2010, 38, pp.73-91. ⟨10.1590/S0104-40602010000300006⟩
Article dans une revue hal-02071782 v1

La conscience morphologique: une variable importante dans l’apprentissage de la lecture ?

Nathalie Marec-Breton
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2010, 107-108, pp.125-132
Article dans une revue hal-02071801 v1

A consciencia morfologica e una variavel importante na aprendizagem da leitura

Nathalie Marec Breton , Anne-Sophie Besse , Carine Royer
Educar Em Revista, 2010, 38, pp.73-91
Article dans une revue hal-04784309 v1

How children read complex words ?

Nathalie Marec Breton , Jean-Emile Gombert
Educação. Temas e Problemas, 2007, 4, pp.49-79
Article dans une revue hal-04784307 v1

Traitements morphologiques lors de la reconnaissance des mots écrits chez des apprentis lecteurs

Nathalie Marec-Breton , J.E. Gombert , Pascale Colé
L'Année psychologique, 2005, 1, pp.9-47
Article dans une revue hal-04512204 v1

Morphologie des mots et apprentissage de la lecture

Pascale Colé , Nathalie Marec Breton , Carine Royer , Jean-Emile Gombert
Rééducation orthophonique, 2003, 213, pp.57-76
Article dans une revue hal-04784305 v1

Neuropsychological profile of people with Williams Syndrome (WS)

Anne-Sophie Pezzino , Nathalie Marec-Breton , Agnès Lacroix
Williams Syndrome : Features, Management and Research. Publisher: Nova Publisher Edition, Nova Publisher Edition, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-02296571 v1

Acquisition du vocabulaire : que nous disent les recherches en psychologie cognitive ?

Nathalie Marec-Breton
Enseigner le vocabulaire au collège : recherche, pratiques de classe, outils / sous la direction de Marie Berthelier, Marie-Laure Elalouf, Delagrave, 2013, 978-2-206-01821-8
Chapitre d'ouvrage hal-02071763 v1

Les troubles du langage oral et écrit

Nathalie Marec Breton
Préparation à l’épreuve de français du concours de Professeurs des écoles / sous la direction de Jean-Pierre Jarry et al., Tome 2, Nathan, 2010
Chapitre d'ouvrage hal-04940291 v1

Quelles informations morphologiques les apprentis lecteurs utilisent-ils au cours de leur lecture ?

Nathalie Marec Breton
Apprentissage de la langue écrite : approche cognitive / sous la direction de Nathalie Marec-Breton, Anne-Sophie Besse, Fanny de la Haye, Nathalie Bonneton et Emmanuelle Bonjour, Presses Universitaires de Rennes, 2009
Chapitre d'ouvrage hal-04940277 v1

Connaissances morphologiques et acquisition de la lecture

Nathalie Marec Breton , Jean-Emile Gombert , Pascale Colé
Apprentissage du lexique : langue, cognition, discours / sous la direction de Marie-Anne Paveau, Francis Grossmann et Gérard Petit, PUG, ELLUG, pp.149-159, 2005, 2843100682
Chapitre d'ouvrage hal-04940268 v1

Processus implicites et traitements intentionnels dans l’apprentissage de la lecture

Nathalie Marec Breton , Jean-Emile Gombert , Emmanuelle Bonjour
Développement cognitif et troubles des apprentissages / sous la direction de Elisabeth Demont et Marie-Noëlle Metz-Lutz, Solal, 2004, Neuropsychologie
Chapitre d'ouvrage hal-04939875 v1

A dimensão morfológica nos principais modelos de aprendizagem

Nathalie Marec Breton , Jean-Emile Gombert
Psicologia e Educação: Questões Contemporâneas / sob a direção de Maria Regina Maluf, Casa do Psicólogo, 2004
Chapitre d'ouvrage hal-04940302 v1