
Nicolas Saby
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Documents
Présentation
Situation professionnelle
- 1995- Maître de conférences, département de mathématiques, Faculté des Sciences,
Université de Montpellier. - 1994-1995 Agrégé préparateur, département de mathématiques, ENS Lyon.
Formation
- 1994 Docteur de l’Université Joseph Fourier.
- 1988 Agrégation de mathématiques.
- 1985-1989 Élève ENS Cachan.
Responsabilités
-
2000-2022 Membre de l’équipe de direction, Faculté des Sciences.
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2010-2022 Directeur du département DESciRE, Faculté des Sciences.
-
2005-2014 Directeur de l’IREM de Montpellier
-
2008-2012 Président de l’assemblée des directeurs d’IREM, ADIREM.
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2003-2006 Directeur du département de mathématiques, Faculté des Sciences.
-
2020- Responsable de l'équipe DEMa de l'IMAG
Participations à des projets de recherche
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2007-2010 Intergeo, European project eContentPlus, http://i2geo.net/, Participant.
-
2009-2012 Mathbridge, European project eContentPlus, http://www.math-bridge.org/,
Participant. -
2017- LumAc2021, Soutenu par la MSH-Sud, http://www.global18.org/, Porteur.
Organisation de colloques et conférences
- 2008 ICME11, 11th International Congress on Mathematical Education, http://www.
icme11.org/, Responsable d’un groupe de discussion.
Mexique, juillet 2008 - 2016 HPM2016, Histoire et pédagogie des mathématiques, https://hpm2016.
sciencesconf.org, Comité d’organisation.
Montpellier, juillet 2016 - 2018 EMF, Espace Mathématique Francophone, https://emf2018.sciencesconf.org/, Membre du comité scientifique. Paris, octobre 2018
- 2012- Journées épistémologie, Faculté des Sciences www.epistemologie.univ-montp2.fr, Coordination.
- 2016- Journées Condorcet, Faculté des Sciences de Montpellier, Organisateur.
Publications
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Publications
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Usage des technologies et formation professionnelle des enseignants à l'universitéLa pédagogie universitaire à l'heure du numérique : questionnement et éclairages de la recherche, Jan 2011, Lyon, France. pp.92-100
Communication dans un congrès
hal-00793655
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Les unités de méthodologie en DEUG2000
Autre publication scientifique
hal-01820543
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Aux urnes, citoyens !? Pour une révolution électorale2022
Pré-publication, Document de travail
hal-02001739
v2
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Enseigner le choix social en L1. Quels enjeux ?2019
Pré-publication, Document de travail
hal-01971396
v1
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