Nicolas Saby

Présentation

Situation professionnelle

1995- Maître de conférences, département de mathématiques, Faculté des Sciences,

Université de Montpellier.

1994-1995 Agrégé préparateur, département de mathématiques, ENS Lyon.

Formation

1994 Docteur de l’Université Joseph Fourier.

1988 Agrégation de mathématiques.

1985-1989 Élève ENS Cachan.

Responsabilités

2000-2022 Membre de l’équipe de direction, Faculté des Sciences.

2010-2022 Directeur du département DESciRE, Faculté des Sciences.

2005-2014 Directeur de l’IREM de Montpellier

2008-2012 Président de l’assemblée des directeurs d’IREM, ADIREM.

2003-2006 Directeur du département de mathématiques, Faculté des Sciences.

2020- Responsable de l'équipe DEMa de l'IMAG

Participations à des projets de recherche

2007-2010 Intergeo, European project eContentPlus, http://i2geo.net/, Participant.

2009-2012 Mathbridge, European project eContentPlus, http://www.math-bridge.org/, Participant.

2017- LumAc2021, Soutenu par la MSH-Sud, http://www.global18.org/, Porteur.

Organisation de colloques et conférences

2008 ICME11, 11th International Congress on Mathematical Education,

http://www

.

icme11.org/, Responsable d’un groupe de discussion.

Mexique, juillet 2008

2016 HPM2016, Histoire et pédagogie des mathématiques,

https://hpm2016

.

sciencesconf.org, Comité d’organisation.

Montpellier, juillet 2016

2018 EMF, Espace Mathématique Francophone,

https://emf2018.sciencesconf.org/

, Membre du comité scientifique. Paris, octobre 2018

2012- Journées épistémologie, Faculté des Sciences

www.epistemologie.univ-montp2.fr

, Coordination.

2016- Journées Condorcet, Faculté des Sciences de Montpellier, Organisateur.

Publications

Article dans une revue (7)

Usages de la théorie des champs conceptuels en didactique des mathématiques. L’exemple de la transitivité Viviane Durand-Guerrier,Nicolas Saby Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2023, LE SAVOIR DANS LES STRUCTURES THÉORIQUES DE LA DIDACTIQUE DES MATHÉMATIQUES, 13 (4), pp.118-134 Article dans une revue hal-04585866v1
Nim like game and a machine that plays it Pierre Esclafit,Simon Modeste,Nicolas Saby Teaching Mathematics and Computer Science, 2020, 18 (4), pp.317-326. ⟨10.5485/TMCS.2020.0481⟩ Article dans une revue hal-04161081v1
La mathématique sociale, un enseignement élémentarisé au service du citoyen Cyril Téjédo,Nicolas Saby Repères IREM, 2018, 112, pp.29-45 Article dans une revue hal-01820540v2
La formation des enseignants, un problème de qualité dans un contexte européen Nicolas Saby Matapli, 2010, 91, pp.37-42 Article dans une revue hal-01820545v1
Sur les invariants d'Iwasawa des \Z_p^*/+-1-extensions Marc Perret,Nicolas Saby Acta Arithmetica, 2003, 109, pp.207-217. ⟨10.4064/aa109-3-1⟩ Article dans une revue hal-00130319v1
Mathématiques et TPE : un enjeu important Luc Andral,Joëlle Fontana,Jean-Pierre Robert,Nicolas Saby Repères IREM, 2003, 52, pp.97-111 Article dans une revue hal-01818875v1
Théorie d'Iwasawa Géométrique: Un théorème de comparaison Nicolas Saby Journal of Number Theory, 1996, 59 (2), pp.225 - 247. ⟨10.1006/jnth.1996.0096⟩ Article dans une revue hal-01819007v1

Communication dans un congrès (1)

Usage des technologies et formation professionnelle des enseignants à l'université Ghislaine Gueudet,Nicolas Saby,Sophie Soury-Lavergne La pédagogie universitaire à l'heure du numérique : questionnement et éclairages de la recherche, Jan 2011, Lyon, France. pp.92-100 Communication dans un congrès hal-00793655v1

Ouvrages (1)

Les prérequis pour réussir - Licence de sciences Thibaud Etienne,Jean-Luc Aymeric,Rodolphe Cattin,Anne-Laure Dalverny,Jerome Dorignacet al. 2020 Ouvrages hal-02978858v1

Autre publication scientifique (1)

Les unités de méthodologie en DEUG Dalila Belhaj,Freddy Bonafé,Christian Faure,Ali Gannoun,Françoise Kiefferet al. 2000 Autre publication scientifique hal-01820543v1

Pré-publication, Document de travail (2)

Aux urnes, citoyens !? Pour une révolution électorale Xavier Bry,Nicolas Saby 2022 Pré-publication, Document de travail hal-02001739v2
Enseigner le choix social en L1. Quels enjeux ? Nicolas Saby 2019 Pré-publication, Document de travail hal-01971396v1