
ns
nicolas sembel
Professeur des universités en sciences de l'éducation (sociologie) et de la formation,
Inspé Aix-Marseille Université
176
Documents
Publications
Publications
|
The reflexive ePortfolio: analysis of learning traces according to van Manen's theory of reflexivity levels18th Annual Conference of the TEPE (Teacher Eduaction Policy in Europe), Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education; SFERE-Provence, FED 4238; Aix-Marseille University, Mar 2024, Aix-en-provence, France
Communication dans un congrès
hal-05010153
v1
|
« La science sociale intégrée comme pratique théorique», Synthèse des journées d’étude Sociologie/Psychologie (RT 04/29/36 de l’AFS), Campus Condorcet,Journées d'étude inter-RT AFS, Apr 2022, Aubervilliers, France
Communication dans un congrès
hal-03636125
v1
|
|
« Des diplômés du supérieur sans-domicile : quel impact de la crise financière de 2008 ? » (avec Philippe Cordazzo), « Démocratie et crises »,XXIe colloque international de l'AIDELF, Université de Thessalie, May 2022, Athènes, Greece
Communication dans un congrès
hal-03636128
v1
|
|
La perception des apprenants quant à l’usage du ePortfolio dans un programme par compétences en éducation à l’Inspé d’Aix-Marseille Université3ème Forum citoyen international de l’éducation: L’apprenant au cœur du système éducatif et universitaire, Université Tunis el Manar; Université de Sousse; Université de Kairouan; Université de Monastir, Nov 2022, Yasmine Hammamet, Tunisie
Communication dans un congrès
hal-04988813
v1
|
|
« Durkheim et les quartiers Nord : pour une critique sociologique inclusive de l’altérité scolaire »,Séminaire général de l’Urmis, 2022, Nice, France
Communication dans un congrès
hal-03613649
v1
|
|
« Scénariser son propre rapport à la laïcité : retours d'expériences sur la formation des enseignants et CPE à Marseille Nord »Former et se former à la laïcité, Réseau Inspé, Oct 2022, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-03996165
v1
|
|
« Durkheim et Mauss inventeurs de la sociologie générale », EHESS / IEAJournée d’études « Pour une sociologie historique et réflexive de la sociologie. Autour de Johan Heilbron », 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03613644
v1
|
|
« Actualité de La reproduction. De quelques conséquences de la cumulativité des résultats en sociologie de l’éducation »Colloque Sfère-Provence, AMU., Mar 2021, Marseille, France
Communication dans un congrès
hal-03195307
v1
|
|
« Les écrits pour les cours des enseignant-e-s : une activité d’intellectuel-le-s professionnel-le-s prise entre deux dynamiques, le « moribond » contre le vivant », Inspé, Paris Sorbonne-Lumières.Journée d’étude « Les notes de cours des enseignants : un objet écrit non identifié ? »,, 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03613640
v1
|
|
RT36 « ‘Classons donc’ (Marcel Mauss) »AFS Classements, déclassements, reclassements, Aug 2019, Aix-en-provence, France
Communication dans un congrès
hal-02513577
v1
|
|
« Le paradigme de la ‘décolonisation’ est-il pertinent pour former des enseignant-e-s depuis Marseille ? » (Symposium : « Voir l'école depuis Marseille : approche intersectionnelle des rapports de domination en éducation prioritaire »)AREF, Jul 2019, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-02513634
v1
|
|
« Pour une radicalisation sociologique »International meeting of Unesco chair : "Extrémismes, radicalisation, rapport à la vérité", Apr 2018, Les Milles, France
Communication dans un congrès
hal-02513686
v1
|
|
« L’EPF de Durkheim : contexte, structure, pistes »Colloque international inter-Espé Evolution pédagogique en France de Durkheim, Oct 2018, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-02513663
v1
|
|
« Bourdieu à Amiens (mars 1968) : éléments pour une recontextualisation »50 ans du colloque d'Amiens, Mar 2018, Amiens, France
Communication dans un congrès
hal-02513687
v1
|
|
« Durkheim lecteur de Renouvier »ENS, Colloque « Renouvier et la République », Nov 2018, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02513649
v1
|
|
« Hidden Durkheim & Hidden Mauss : une relecture empirique de l’hidden analogy nécessitée par la création d'une nouvelle science »International meetings Category project & hidden work of Durkheim and Mauss, Jun 2018, Cologne, Germany
Communication dans un congrès
hal-02513683
v1
|
|
« Durkheim, Mauss : reconstruire un rapport à l’Europe »Colloque « Strasbourg et l’Europe », May 2018, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
hal-02513685
v1
|
|
« L’EPF de Durkheim : actualités pour la formation des maîtres… et des autres »Colloque international inter-Espé Evolution pédagogique en France de Durkheim, Oct 2018, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-02513656
v1
|
|
« Entre croire et savoir, quelle transmission laïque de savoirs laïcs par des enseignants laïcs ? »Université d'été Réseau des Espé, Jul 2018, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-02513681
v1
|
|
RT49 (Histoire de la sociologie), « Durkheim cent ans après : relectures, inventaire »AFS, Jul 2017, Amiens, France
Communication dans un congrès
hal-02513695
v1
|
|
« Durkheim et la socialisation scolaire »RT4/RT50, Journée d'étude « Durkheim et la socialisation » :, Nov 2017, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02513691
v1
|
|
« Sur le fonds Marcel Mauss : archives négligées »Collège de France, journée Mauss (dir. A. Compagnon), Jun 2017, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02513700
v1
|
|
« Déconstruction empirique de quelques éléments de doxa concernant Durkheim et Mauss »Université de Poitiers, Gresco, Journées d'études « Doxa, idéologie, sens commun »., Mar 2017, Poitiers, France
Communication dans un congrès
hal-02513709
v1
|
|
« Sociologie de l'enseignant sociologue. L'idéal du ''bon prof'' chez Durkheim et chez Bourdieu »Séminaires éducation Université Catholique de l'Ouest-Angers, Mar 2017, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-02513711
v1
|
|
« Hidden Durkheim (uncited loans), Hidden Mauss (unfinished doctorates) »Category project of Durkheim and Mauss, May 2017, Cologne, Germany
Communication dans un congrès
hal-02513707
v1
|
|
« Homeless graduates » (oral presentation with Philippe Cordazzo, session 1905 : « Poverty and opportunity »)XIIIe International Population Conference (IPC), Oct 2017, Capetown, South Africa
Communication dans un congrès
hal-02513693
v1
|
|
Conférencier-invité « Genre et école. Une variante féminine de la domination masculine ? »Atelier du genre/Littératures féministes Laboratoire Climas Université Michel de Montaine, Jan 2016, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-02513728
v1
|
|
« La naissance de la sociologie générale à Bordeaux en 1890 »LAMES, Séminaire général, Jun 2016, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès
hal-02513721
v1
|
|
« La force des liens du sang dans l'Ecole française de sociologie »Université de Bourgogne, Journées d'études « Les écoles en sciences sociales »., Nov 2016, Dijon, France
Communication dans un congrès
hal-02513713
v1
|
|
Etendre l'intelligence, sortir de soi. Une figure durkheimienne et maussienne de l'engagement3e Biennales Durkheim/Mauss « Les figures de l'engagement, l'engagement en temps de crise, Oct 2015, Épinal, France
Communication dans un congrès
halshs-01257775
v1
|
|
Sociologie avec nature : les lectures naturalistes de Durkheim à Bordeaux6e Congrès de l'AFS « La sociologie, une science contre nature ? », Association française de sociologie, Jun 2015, Saint-Quentin-en-Yvelines, France
Communication dans un congrès
halshs-01182398
v1
|
|
Introduction : genre et rapports sociaux de sexe au travail et à l'école : les femmes entre contraintes et autonomieColloque "Femmes, travail, métiers de l'enseignement : rapports de genre et rapports de classe", IUFM/Espace Marx, Nov 2009, Bordeaux, France. pp.7-23
Communication dans un congrès
halshs-00990988
v1
|
|
Le déclassement des diplômés du supérieur à travers le recours à l'aide socialeJournées d'études "Exclusion-insertion, actualités, enjeux", UMR 5114 COMPTRASEC, Mar 2014, Université de Bordeaux, France
Communication dans un congrès
halshs-00990905
v1
|
|
« Les déviances scolaires de la mauvaise note jusqu'à la violence : questions autour de la régulation de l'ordre scolaire / aspects déontologiques »Colloque national du RT3 (Réseau thématique ''Déviance'' de l'AFS), Feb 2013, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès
hal-02513736
v1
|
|
« Sociologie du travail collectif enseignant »AREF, Aug 2013, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-02513732
v1
|
|
« La politique de la ville, de la base des habitants au sommet des décideurs : sociologie d'une entreprise de régulation de la déviance / aspects déontologiques » (avec Boris Teruel)Colloque national du RT3 (Réseau thématique ''Déviance'' de l'AFS), Université d'Aix-Marseille., Feb 2013, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès
hal-02513738
v1
|
|
« Les emprunts de Durkheim et de Mauss à Bordeaux » (avec Matthieu Béra)Colloque « De Mauss à Lévi-Strauss, les bibliothèques des savants » (dir. J.-F. Bert), Musée du Quai Branly,, Feb 2013, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02513734
v1
|
|
« La politique de la ville, de la base des habitants au sommet des décideurs : sociologie d'une entreprise de régulation de la déviance / aspects méthodologiques » (avec Boris Teruel)Colloque national du RT3 (Réseau thématique ''Déviance'' de l'AFS), Dec 2012, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-02513745
v1
|
|
« Magie et pédagogie chez Durkheim et Mauss »2èmes biennales Durkheim/Mauss, « Religion(s) et culture(s) » Université de Nancy., Oct 2012, Epinal, France
Communication dans un congrès
hal-02513747
v1
|
|
« La définition du ''bon'' fonctionnaire comme enjeu de luttes »Journée d'études interdisciplinaires « Éthique et déontologie », IUFM Aquitaine., Sep 2012, Mérignac, France
Communication dans un congrès
hal-02513748
v1
|
|
« Bourdieu et le travail enseignant : reconstruction d'un objet peu visible, transversal et intime »Colloque international « Bourdieu et le travail », Iresco, Dec 2012, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02513740
v1
|
|
« Les déviances scolaires de la mauvaise note jusqu'à la violence : questions autour de la régulation de l'ordre scolaire / aspects méthodologiques »Colloque national du RT3 (Réseau thématique ''Déviance'' de l'AFS), Dec 2012, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-02513742
v1
|
|
« Éducation et religion chez Durkheim, des premiers textes jusqu'aux Formes »Colloque international « Le centenaire des Formes élémentaires de la vie religieuse (1912-2012) de Durkheim », M. Béra et N. Sembel (dir.), IRDAP/IUFM, Université Bordeaux 4., Jun 2012, Bordeaux/Pessac/Talence, France
Communication dans un congrès
hal-02513750
v1
|
|
« Pédagogue ou sociologue ? Le ''bon'' maître selon Durkheim »Journée d'études d'Histoire de l'éducation, IUFM Université Bordeaux 4 / CEMMC (Centre d'étude des mondes médiévaux et contemporains), Université de Bordeaux 3., Apr 2012, Caudéran, France
Communication dans un congrès
hal-02513753
v1
|
|
« Le bureau d'études sociologique entre politique, médiatisation, ghettoïsation : que faire ? »RT9 « Sociologie urbaine », Congrès de l'AFS, Jul 2011, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-02513756
v1
|
|
« Mémoire et sociologie à l'heure de la mastérisation des Iufm »Journée de l'Association des Sociologues de l'Enseignement Supérieur (ASES), Université Paris 4 Sorbonne., Nov 2011, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02513754
v1
|
|
« L’entrée dans le métier des enseignants aujourd’hui : quels aspects, quels concepts, quelles questions aux politiques de formation ? »Journée d'étude CRESS (Centre de recherche et d'étude en sciences sociales, EA 1334), Université de Strasbourg, MISHA, May 2010, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
hal-02513774
v1
|
|
« Deux logiques de la modernisation du travail de Professeurs des Ecoles : adaptation intéressée ou autonomie solidaire ? »1ères Biennales Durkheim/Mauss, Université de Nancy., Jun 2010, Epinal, France
Communication dans un congrès
hal-02513771
v1
|
|
« L'étude des dynamiques professionnelles de stratification et de subjectivation à l'œuvre dans la différenciation des instituteurs et des professeurs des écoles »Colloque International « La Distinction trente ans après », OSC/Sciences Po/CSE, Nov 2010, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02513768
v1
|
|
« Le devenir biographique collectif d'une cohorte de Professeurs des écoles (1998-2010) : une construction d'objet par nécessaire faiblesse théorique des concepts ? » (avec B. Gesson, F. Léonard, B. Teruel)Colloque international, GRESCO, Nov 2010, Limoges, France
Communication dans un congrès
hal-02513767
v1
|
|
« Enseigner à des non-sociologues : de la plongée dans l’inconnu à l’entrée dans la mêlée »Séminaire de l’Association des Sociologues de l’Enseignement Supérieur (ASES), Jun 2010, Nanterre, France
Communication dans un congrès
hal-02513772
v1
|
|
« Le travail enseignant au primaire : l'adaptation comme passage, l'autonomie comme rupture »Journée d'étude du Cress « Transition, passage en sciences sociales », MISHA., Dec 2010, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
hal-02513757
v1
|
|
« Le travail enseignant aujourd'hui : revalorisation, déqualification, force de travail »Journées d'études « Actualités de Marx », Espaces Marx / Sciences Po Bordeaux, Dec 2010, Pessac, France
Communication dans un congrès
hal-02513760
v1
|
|
« Les professeurs-documentalistes entre bi-métier et travail intellectuel : enjeux professionnels et politiques d'un trait d'union »Symposium international, Enfa Toulouse / IUFM Aquitaine, Jul 2010, Carcassonne, France
Communication dans un congrès
hal-02513769
v1
|
|
« Les obstacles à la formation des enseignantes sur la question des inégalités de genre à l'école »Colloque international, IUFM de Toulouse., Nov 2010, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-02513765
v1
|
|
« Sociologie du commun en éducation : socle, culture, monde »INRP (Institut national de la recherche pédagogique), Colloque International., Nov 2009, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-02513777
v1
|
|
Inégalités de genre à l'école et travail enseignant : pour un accompagnement professionnel par "traduction" sociologiqueColloque "Femmes, travail, métiers de l'enseignement : rapports de genre et rapports de classe", IUFM/Espace Marx, Nov 2009, Bordeaux, France. pp.359-371
Communication dans un congrès
halshs-00991006
v1
|
|
« Spécificité du discours sociologique et formation en éducation : quelques exemples d’une démarche socio-analytique »IUFM Languedoc-Roussillon, Colloque Cerfee et Université Paul Valéry, Sep 2009, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-02513783
v1
|
|
« Revisiter le lien entre « violence » et institution (scolaires) : le concept de ''violencisation'' (scolaire). »RT 40 Institutions, Congrès de l’AFS, Paris 7, Apr 2009, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02513787
v1
|
|
« Le développement professionnel du travail enseignant comme processus de subjectivation : l’exemple d’une cohorte de Professeurs des écoles en Gironde, 1998-2005. »Colloque CDIUFM / CIVIIC et Université de Caen., Jun 2009, Rouen, France
Communication dans un congrès
hal-02513786
v1
|
|
« Un déclassement statutaire a priori spectaculaire : les carrières de diplômés à bac+4 et +5 bénéficiaires du Revenu Minimum d’Insertion (RMI) »Colloque International RESUP et Université de Lausanne., Jun 2009, Lausanne, France
Communication dans un congrès
hal-02513784
v1
|
|
« Une insertion professionnelle idéale "sur le papier", souvent critiquée dans les faits : que nous apprend la professionnalisation des enseignants en IUFM ? »Journées d'études Centre Pierre Naville, Oct 2009, Evry, France
Communication dans un congrès
hal-02513780
v1
|
|
« L’entrée dans la carrière d’une cohorte de professeurs des écoles en Gironde. Pratiques professionnelles, représentations, retours sur la formation, construction d’une identité au travail. » (avec F. Léonard, Iufm Aquitaine ; B. Teruel et B. Gesson, Université Bordeaux 2)Colloque IUFM Auvergne et Université de Clermont-Ferrand., Dec 2008, Clermont-ferrand, France
Communication dans un congrès
hal-02513791
v1
|
|
« Efficacité et équité du travail hors la classe dans un contexte scolaire social « pacifié » : les points de vue croisés d’élèves, de parents et d’enseignants. » (avec V. Caillet, Iufm Versailles)Colloque IUFM de Bretagne et Université de Rennes 2., Nov 2008, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-02513793
v1
|
|
« Le client est roi? Intérêt et limites de la prise en compte de la demande étudiante dans le marché des étudiants. Le cas des étudiants hérétiques de quatre filières des universités de Bordeaux »Colloque International RESUP, Sciences Po, Paris., Feb 2007, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02513799
v1
|
|
« Ce que la sociologie de l’éducation peut apporter aux enseignants »Journée d’étude à l’Union Nationale des Maisons d’Etudiants (UNME), Toulouse., Dec 2007, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-02513797
v1
|
|
« Intérêt intellectuel, séparation du travail étudiant et institution universitaire »Colloque International AREF, Université Louis Pasteur, Aug 2007, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
hal-02513798
v1
|
|
Conférencier-invité « Pour un pluralisme culturel à l’école »Communication/débat avec J-Cl. Emin, Dep, IUFM Poitou-Charentes, Nov 2006, Niort, France
Communication dans un congrès
hal-02513800
v1
|
|
Synthèse d’atelier thématiqueColloque "L’enseignement supérieur en questions", RESUP, Université Bordeaux 2, May 2002, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-02513806
v1
|
|
« Le multiculturalisme dans le cadre scolaire »Séminaire UNESCO, Aug 2001, Artigues-près-Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-02513809
v1
|
|
« L’étudiant aujourd’hui : actualité de la recherche sociologique »Journée d’étude de l’Union Nationale des Maisons d’Etudiants (UNME), May 2000, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-02513811
v1
|
|
« Peut-on parler de travail étudiant ? »Journée d’étude pluridisciplinaire (Sociologie / Psychologie / Sciences de l'éducation / Co-organisation J. Pralong & N. Sembel) « L’université, l’étudiant », Université Bordeaux 2., Mar 1996, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-02513859
v1
|
|
« Les modes de vie des étudiants »Journées d’étude de l’Union Nationale des Maisons d’Étudiants (UNME), INJEP, May 1995, Marly-le-Roi, France
Communication dans un congrès
hal-02513862
v1
|
|
Diversité culturelle et religieuse : quelles compétences pour la formation des enseignants ?Journée Scientifique de SFERE-Provence, Sep 2021, Marseille, France.
Poster de conférence
hal-03391838
v1
|
|
« The Ampiric response: identifying the maximum point of cumulativity in the international sociology of education »De Gruyter. Learning, strategies and educational policies. What interdisciplinarity, methodologies and international perspectives?, pp.62-69, 2023, ⟨10.2478/9788366675841-fm⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-03996137
v1
|
La sociologie de l'éducation de Durkheim", pp. 1-10 dansÉducation et sociologie, Durkheim (éd. N. Sembel), 2022
Chapitre d'ouvrage
hal-03774526
v1
|
|
Jalons pour une sociologie générale de l'éducation chez Durkheim", pp. 155-174 dansL'héritage de Durkheim pour l'éducation. Cent ans après, M.-L. Martinez, I. Harlé, L. Trémel, Rouen, PURH, 2022
Chapitre d'ouvrage
hal-03774529
v1
|
|
Le déclassement atypique de diplômés du Supérieur devenus ‘RMIstes’ et ‘SDF’Presses universitaires de Bordeaux. Christophe Bergouignan, Philippe Martin, Nicolas Rebière (éds), Populations vulnérables et action publique, pp.33-53, 2022
Chapitre d'ouvrage
hal-03996138
v1
|
|
Index noms, Index notions, Bibliographie de l'ouvrage, Bibliographie des écrits de Durkheim sur l'éducation, pp. 213-228 dansÉducation et sociologie, Durkheim (éd. N. Sembel), 2022
Chapitre d'ouvrage
hal-03774528
v1
|
|
‘Hidden’ Durkheim & ‘Hidden’ Mauss. An empirical rereading of the hidden analogical work made necessary by the creation of a new science », pp. 44-56 dans Johannes Schick, Mario Schmidt et Martin Zillinger (éds.),The social origins of thought : Durkheim, Mauss and the category project, New York/Oxford : Berghahn,, 2022
Chapitre d'ouvrage
hal-03623101
v1
|
|
« Bourdieu à Amiens »pp. 151-163 dans Julien Cahon et Bruno Poucet (éds), Réformer le système éducatif. Pour une école nouvelle, mars 1968, Rennes, PUR., 2021
Chapitre d'ouvrage
hal-03195308
v1
|
|
« Religion, éducation, connaissance : la méthode de Durkheim vers la sociologie générale (1882-1914) », pp. 235-292Matthieu Béra et Nicolas Sembel (éds), Durkheim et la religion. Les Formes élémentaires de la vie religieuse d'hier à aujourd'hui (1912-2012), Paris : Garnier., 2019
Chapitre d'ouvrage
hal-02513126
v1
|
|
« Conclusion générale : clore aussi l'ère des spécialités », pp. 419-430Matthieu Béra et Nicolas Sembel (éds), Durkheim et la religion. Les Formes élémentaires de la vie religieuse d'hier à aujourd'hui (1912-2012), Paris : Garnier., 2019
Chapitre d'ouvrage
hal-02513133
v1
|
|
« Une étape méconnue dans l’œuvre de Mauss » (avec Florence Weber), pp. 1-40Marcel Mauss, La Prière, Paris, Puf, réédition, 2019
Chapitre d'ouvrage
hal-02513136
v1
|
|
« Extension de l'intelligence, sortie de soi : une figure durkheimienne et maussienne de l'engagement », pp. 149-166Lionel Jacquot (éds), Les figures de l'engagement, Nancy : PUN., 2017
Chapitre d'ouvrage
hal-02513137
v1
|
|
Normativité scolaire, conformisme et déviance. De l'utilité méthodologique et épistémologique de la sociologie de la déviance pour la sociologie de l'éducationManuel Boucher (dir.). Enquêter sur les déviances et la délinquance. Enjeux scientifiques et déontologiques, L'Harmattan, pp.75-89, 2015, Recherche et transformation sociale, 978-2-343-06664-6
Chapitre d'ouvrage
halshs-01182401
v1
|
|
Sans transition : le travail pour soi contre la séparation Collège/Lycée ?Marie-Hélène Jacques (dir.). Transitions scolaires : paliers, orientations, parcours, Presses universitaires de Rennes, pp.189-198, 2015, Des Sociétés, 9782753543102
Chapitre d'ouvrage
halshs-01257766
v1
|
|
|
Bourdieu et le travail enseignant : reconstruction d'un objet peu visible, transversal et intimeMaxime Quijoux (dir.). Bourdieu et le travail, Presses universitaires de Rennes, pp.135-157, 2015, Le sens social, 978-2-7535-3695-1. ⟨10.4000/books.pur.69707⟩
Chapitre d'ouvrage
halshs-01179689
v1
|
Engagement des corps et manifestation des émotions dans le travail intellectuel : la construction du sentiment d’appartenance collective par la magie d’État dans la classe, et ses limitesLionel Jacquot; Jean-Marc Leveratto (coord.). Relire Durkheim et Mauss. Émotions : religions, arts, politiques, Presses universitaires de Nancy; Éditions universitaires de Lorraine, pp.270-275, 2015, 9782814302136
Chapitre d'ouvrage
halshs-01115613
v1
|
|
« Inégalités de genre à l'école et travail enseignant : pour un accompagnement professionnel par ''traduction'' sociologique », pp. 359-371Marie Estripeaut-Bourjac et Nicolas Sembel (éds), Femmes, travail, métiers de l'enseignement. Rapports de genre, rapports de classe, Mont-Saint-Aignan : Purh, 2014
Chapitre d'ouvrage
hal-02513148
v1
|
|
La définition du "bon" fonctionnaire comme enjeu de luttes : un exemple de tentative de bureaucratisation du travail enseignant par la norme, la compétence et la moraleJean-François Dupeyron et Christophe Miqueu (dir.). Éthique et déontologie dans l'Éducation nationale, Armand Colin, pp.43-55, 2013, Recherches, 978-2-200-28058-1. ⟨10.3917/arco.dupey.2013.01.0043⟩
Chapitre d'ouvrage
halshs-00801935
v1
|
|
Le travail enseignant au primaire : l'adaptation comme passage, l'autonomie comme rupturePhilippe Cordazzo et Brigitte Fichet (dir.). Transition, passage en sciences sociales, Néothèque Editions, pp.41-55, 2013, 978-2-35525-090-3
Chapitre d'ouvrage
halshs-00833365
v1
|
|
La professionnalisation des enseignants en IUFM entre idéal et critique : de l'utilitarisme à la satisfaction intellectuelleEmmanuel Quenson et Solène Coursaget (dir.). La professionnalisation de l'enseignement supérieur, de la volonté politique aux formes concrètes, Octarès éditions, pp.133-146, 2012, Le travail en débats. Série colloques & congrès, 978-2-915346-97-8
Chapitre d'ouvrage
halshs-00721028
v1
|
|
Deux logiques de la spécialisation du travail altruiste des professeurs des écoles : adaptation intégrée ou autonomie distanciée ?Lionel Jacquot; Charles Kraemer (dir.). Travail et dons, Presses universitaires de Nancy, pp.251-266, 2011, Salariat et transformations sociales, 978-2-8143-0097-2
Chapitre d'ouvrage
halshs-00660123
v1
|
|
Les professeurs-documentalistes entre bi-métier et travail intellectuel : enjeux professionnels et politiques d'un trait d'unionIsabelle Fabre (dir.). Professeur-documentaliste : un tiers métier, Educagri, pp.49-65, 2011, Ag(o)ra, 978-2-84444-840-8
Chapitre d'ouvrage
halshs-00656146
v1
|
|
« Points de vue et pratiques des partenaires du travail hors la classe : enseignants, parents, élèves" (avec Valérie Caillet) pp. 27-67Patrick Rayou (éd), Faire ses devoirs. Enjeux cognitifs et sociaux d’une pratique ordinaire, Rennes, Pur, 2010
Chapitre d'ouvrage
hal-02513153
v1
|
|
« L’entrée dans la carrière d’une cohorte de Professeurs des écoles en Gironde. La construction de l’identité au travail entre adaptation et autonomie." (avec Franck Léonard, Boris Teruel et Benjamin Gesson), pp. 135-147Roland Goigoux, Luc Ria et Marie-Christine Toczek-Capelle (éds), Les parcours de formation des enseignants débutants, Clermont-Ferrand : Presses Universitaires Blaise Pascal, 372 p., 2009
Chapitre d'ouvrage
hal-02513160
v1
|
« Travail et travaux d’élèves », p. 839-841Dictionnaire de l’éducation (dir. Patrick Rayou, Agnès Van Zanten), Paris, Presses Universitaires de France, article remanié, nouvelle édition., 2017
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
hal-02513143
v1
|
|
« Travail et travaux d’élèves », Paris, Presses Universitaires de France, pp. 662-664Dictionnaire de l’éducation (dir. Agnès Van Zanten), 2008
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
hal-02513163
v1
|
|
« Le travail scolaire » pp. 705-707Dictionnaire encyclopédique de l’éducation et de la formation, (dir. Christine Etévé, Jean-Claude Forquin et André D. Robert), Paris, Retz, 2005
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
hal-02513173
v1
|
Préface "Tout un programme" p. 1, recueil Mixités dirigé par Françoise Lorcerie, Espé, 40p., juillet 20182020
Pré-publication, Document de travail
hal-02513350
v1
|
|
Durkheim et Mauss au travail à Bordeaux en 1890 : la naissance de la sociologie généraleSociologie. Université Nanterre Paris Ouest La Défense, 2015
HDR
tel-02532279
v2
|
Chargement...
Chargement...