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nicolas sembel

Professeur des universités en sciences de l'éducation (sociologie) et de la formation, Inspé Aix-Marseille Université
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Documents

Publications

Publications

La naissance d’un ethos professionnel : l’exemple de la formation des nouveaux enseignants-chercheurs à la pédagogie universitaire

Cécile Redondo , Nicolas Sembel , Vincent Bonniol

Carrefours de l'éducation, 2025, 60, pp.67-82. ⟨10.3917/cdle.060.0067⟩

Article dans une revue hal-05417963v1

« Durkheim et Mauss au travail : sociogénèse et généralisation de leur analogie physiologique (1873-2017), Socio-logos, 16 (online open access).

Nicolas Sembel

Socio-logos, 2022

Article dans une revue hal-03619978v1

Compte rendu Revue Européenne des Sciences Sociales, n°60-2, (Rachida Brahim, La race tue deux fois, Syllepse, 2020).

Nicolas Sembel

Revue européenne des sciences sociales (Cahiers Vilfredo Pareto), 2022

Article dans une revue hal-03613630v1

Compte-rendu Revue Européenne des Sciences Sociales, n°60-1, (Louis Pinto, dir., La construction d’objet en sociologie. Actualité d’une démarche, Le Croquant, 2020).

Nicolas Sembel

Revue européenne des sciences sociales (Cahiers Vilfredo Pareto), 2022

Article dans une revue hal-03613634v1

« L’adossement réflexif à la recherche comme activité heuristique, praxéologique, critique »

Nicolas Sembel

Questions Vives, recherches en éducation , 2021

Article dans une revue hal-03195305v1

La sociologie d’Émile Durkheim (1858-1917), des pistes pour l'inclusion", La nouvelle revue -Éducation et sociétés inclusives, 91, p. 203-215.

Nicolas Sembel

La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2021

Article dans une revue hal-03259254v1

Quand la marge interpelle la norme. Évolution et actualité de la précarité étudiante

Philippe Cordazzo , Nicolas Sembel

Agora débats/jeunesses, 2020, 25 ans de recherches sur la jeunesse (1995-2020), 86, pp.43-60. ⟨10.3917/agora.086.0043⟩

Article dans une revue hal-03212756v1

« Durkheim, Mauss, l’Allemagne, l’Europe : activité savante vs illusion biographique », Regards sociologiques, 56, 2021, pp. 169-180.

Nicolas Sembel

Regards Sociologiques, 2020

Article dans une revue hal-03400074v1

« Quand la marge interpelle la norme. Évolution et actualité de la précarité étudiante (1995-2020) »

Nicolas Sembel

Agora débats/jeunesses, 2020

Article dans une revue hal-03195306v1

« Durkheim, Mauss and dynamogénie : note for a physiological sociology (1875-1914) », n°23, (sous presse)

Nicolas Sembel

Durkheimian Studies/Études Durkheimiennes, 2018

Article dans une revue hal-02532416v1

Marcel Mauss, correspondant de Marcel Cachin et Max Bonnafous : faiblesse du politique, force de la sociologie

Nicolas Sembel

Les Études sociales, 2017, 165, pp.183-208

Article dans une revue hal-02511974v1
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Un « désordre » dans la catégorisation : le déclassement statutaire atypique de diplômés du supérieur sans domicile

Nicolas Sembel , Philippe Cordazzo

Economie et Statistique / Economics and Statistics, 2016, 488 (488-489), pp.69-85. ⟨10.3406/estat.2016.10711⟩

Article dans une revue halshs-01380924v1

Durkheim (and Mauss) before Durkheim », 22, 113-120

Nicolas Sembel

Durkheimian Studies/Études Durkheimiennes, 2016

Article dans une revue hal-02512820v1

La formation des enseignant-e-s au genre comme fait social

Nicolas Sembel

Bulletin de l'Association des Sociologues de l'Enseignement Supérieur, 2016, Genre et sociologie à l'université, 43, pp.13-22

Article dans une revue halshs-01361282v1

Une relation franco-allemande Les emprunts ‚germaniques‘ de Gaston Richard à la bibliothèque universitaire de Bordeaux (1902-1945)

Nicolas Sembel

Lendemains - Études comparées sur la France, 2015, 40 (158-159), pp.79-112

Article dans une revue halshs-01257745v1

Durkheim, Mauss et la dynamogénie : le lien Gley (1857–1930)

Nicolas Sembel

Durkheimian Studies/Études Durkheimiennes, 2015, 21, pp.96-133. ⟨10.3167/ds.2015.210105⟩

Article dans une revue halshs-01360937v1
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Romuald Bodin et Sophie Orange, 2013, L’Université n’est pas en crise. Les transformations de l’Enseignement supérieur : enjeux et idées reçues, Bellecombe-en-Bauges, Éditions du Croquant, « Savoir/Agir », 213 p.

Nicolas Sembel

Revue européenne des sciences sociales (Cahiers Vilfredo Pareto), 2015, 53 (1), pp.[en ligne]. ⟨10.4000/ress.2945⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) halshs-01182395v1

Les emprunts de Mauss à la bibliothèque universitaire de Bordeaux : la genèse d’une « imagination sociologique »

Nicolas Sembel

Durkheimian Studies/Études Durkheimiennes, 2015, 21, pp.3-7. ⟨10.3167/ds.2015.210101⟩

Article dans une revue halshs-01360913v1
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Giovanni Paoletti, 2012, Durkheim et la philosophie. Représentation, réalité et lien social, Paris, Classiques Garnier, « Bibliothèque des sciences sociales », 474 p.

Nicolas Sembel

Revue européenne des sciences sociales (Cahiers Vilfredo Pareto), 2015, 53 (2), pp.285-288. ⟨10.4000/ress.3196⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) halshs-02491686v1

Une hypothèse sur l’arrivée de Durkheim à Bordeaux : les « requêtes durkheimiennes » d’Hamelin (mars–avril 1887)

Nicolas Sembel

Durkheimian Studies/Études Durkheimiennes, 2015, 21, pp.66-72. ⟨10.3167/ds.2015.210103⟩

Article dans une revue halshs-01360929v1
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Laurent Mucchielli, L'invention de la violence. Des peurs, des crimes, des faits, Paris, Fayard, 2011 », et Laurent Mucchielli, Criminologie et lobby sécuritaire. Une controverse française, Paris, La Dispute, 2014

Nicolas Sembel

Revue européenne des sciences sociales (Cahiers Vilfredo Pareto), 2014, 52 (2), pp.270-275. ⟨10.4000/ress.2911⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) halshs-01115579v1
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De la réification à l’autonomie, les difficultés à penser sociologiquement le travail collectif des enseignants

Nicolas Sembel

Questions Vives, recherches en éducation , 2014, 21, ⟨10.4000/questionsvives.1525⟩

Article dans une revue halshs-01115553v1
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Dominique Schnapper, 2013, Travailler et aimer. Mémoires, Paris, Odile Jacob, 233 p.

Nicolas Sembel

Revue européenne des sciences sociales (Cahiers Vilfredo Pareto), 2014, 52 (1), pp.299-302. ⟨10.4000/ress.2760⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) halshs-00999337v1

« Le centenaire atypique des Formes élémentaires de la vie religieuse », 20, 117-126.

Nicolas Sembel

Durkheimian Studies/Études Durkheimiennes, 2014

Article dans une revue hal-02512827v1

Emprunts de Durkheim à la bibliothèque universitaire de Bordeaux

Nicolas Sembel , Matthieu Béra

Durkheimian Studies/Études Durkheimiennes, 2013, 19 (1), pp.49-71. ⟨10.3167/ds.2013.190103⟩

Article dans une revue halshs-01115571v1

Quoi de neuf sur Mauss ? « Quae tota nostra est »

Nicolas Sembel

Durkheimian Studies/Études Durkheimiennes, 2013, 19 (1), pp.175-183. ⟨10.3167/ds.2013.190112⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) halshs-01115574v1

La liste des emprunts de Durkheim à la bibliothèque universitaire de Bordeaux : une « imagination méthodologique » en acte

Nicolas Sembel

Durkheimian Studies/Études Durkheimiennes, 2013, 19 (1), pp.5-48

Article dans une revue halshs-01115567v1
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Du Master à l'aide sociale : déclassement immédiat, piège statutaire et nouvelles trajectoires de pauvreté

Philippe Cordazzo , Nicolas Sembel

L'Orientation scolaire et professionnelle, 2012, Inégalités sociales et orientation - I, 41 (1), pp.[en ligne]. ⟨10.4000/osp.3703⟩

Article dans une revue halshs-00679932v1

Avec les "non-sociologues", une posture d'enseignant-chercheur à la fois épistémologique, professionnalisante et pluridisciplinaire

Nicolas Sembel

Bulletin de l'Association des Sociologues de l'Enseignement Supérieur, 2011, 38, pp.12-15

Article dans une revue halshs-00670335v1
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Le travail scolaire : définition, histoire et moteur d'un objet d'étude socio-historique

Nicolas Sembel

Recherches en éducation, 2011, Les formes du travail scolaire entre conflits de méthodes et développement des pratiques, 10, pp.21-33. ⟨10.4000/ree.4710⟩

Article dans une revue halshs-00656134v1

« La naissance du campus de Talence-Pessac-Gradignan dans la banlieue de Bordeaux : les étapes d’une innovation institutionnelle », n° spécial « Éducation en Aquitaine », Marguerite Figeac (coord.), pp. 157-170

Nicolas Sembel

Revue historique de Bordeaux et du Département de la Gironde, 2008

Article dans une revue hal-02513186v1

Compte-rendu, Revue Française de Sociologie, n°4 (Christian Maroy, éd., Ecole, régulation, marché, PUF, 2006)

Nicolas Sembel

Revue française de sociologie, 2007

Article dans une revue hal-02513333v1

« Être prof : pour une sociologie cognitive du travail enseignant », pp. 69-77

Nicolas Sembel

Recherches & éducations, 2005

Article dans une revue hal-02513205v1

« Autour des mots : le travail scolaire », pp.125-135

Nicolas Sembel

Recherche et formation, 2003

Article dans une revue hal-02513211v1

« La construction des projets personnels à l'Université » (avec Georges Felouzis), n°57, pp. 45-59

Nicolas Sembel

Formation emploi : revue française des sciences sociales , 1997

Article dans une revue hal-02513218v1

Compte-rendu, Sociologie du Travail n° 1 (Christopher Browning, Des hommes ordinaires, Les Belles Lettres, 1994).

Nicolas Sembel

Sociologie du Travail, 1996

Article dans une revue hal-02513342v1

Compte rendu, Revue Française de Sociologie, n°4 (Alain Renaut, Les révolutions de l’université, Calmann-Lévy, 1995).

Nicolas Sembel

Revue française de sociologie, 1996

Article dans une revue hal-02513339v1

« Les étudiants, le campus et la ville » (avec François Dubet), pp. 225-234

Nicolas Sembel

Les Annales de la Recherche Urbaine, 1994

Article dans une revue hal-02513225v1

Compte-rendu Sociologie du Travail n° 1 (Martin Sanchez Jankowski, Islands in the streets. Gangs and American Urban Society, University of California Press, 1991)

Nicolas Sembel

Sociologie du Travail, 1994

Article dans une revue hal-02513343v1

« La fin d’un modèle éducatif" (avec Danilo Martuccelli), n° 129, pp. 9-13.

Nicolas Sembel

Journal du droit des jeunes : La revue d'action juridique et sociale, 1993

Article dans une revue hal-02513302v1
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The reflexive ePortfolio: analysis of learning traces according to van Manen's theory of reflexivity levels

Darine Bouteldja , Nicolas Sembel , Ismail Badache

18th Annual Conference of the TEPE (Teacher Eduaction Policy in Europe), Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education; SFERE-Provence, FED 4238; Aix-Marseille University, Mar 2024, Aix-en-provence, France

Communication dans un congrès hal-05010153v1

Scénariser la laïcité. 3ème congrès international sur la formation et la profession enseignante

Marie Lucy , Nicolas Sembel

3ème congrès international sur la formation et la profession enseignante, CRIFPE, Université de Genève, Dec 2024, Genève, Switzerland

Communication dans un congrès hal-05550478v1

« La science sociale intégrée comme pratique théorique», Synthèse des journées d’étude Sociologie/Psychologie (RT 04/29/36 de l’AFS), Campus Condorcet,

Nicolas Sembel

Journées d'étude inter-RT AFS, Apr 2022, Aubervilliers, France

Communication dans un congrès hal-03636125v1

« Des diplômés du supérieur sans-domicile : quel impact de la crise financière de 2008 ? » (avec Philippe Cordazzo), « Démocratie et crises »,

Nicolas Sembel

XXIe colloque international de l'AIDELF, Université de Thessalie, May 2022, Athènes, Greece

Communication dans un congrès hal-03636128v1

La perception des apprenants quant à l’usage du ePortfolio dans un programme par compétences en éducation à l’Inspé d’Aix-Marseille Université

Darine Bouteldja , Nicolas Sembel , Ismail Badache

3ème Forum citoyen international de l’éducation: L’apprenant au cœur du système éducatif et universitaire, Université Tunis el Manar; Université de Sousse; Université de Kairouan; Université de Monastir, Nov 2022, Yasmine Hammamet, Tunisie

Communication dans un congrès hal-04988813v1

« Durkheim et les quartiers Nord : pour une critique sociologique inclusive de l’altérité scolaire »,

Nicolas Sembel

Séminaire général de l’Urmis, 2022, Nice, France

Communication dans un congrès hal-03613649v1

« Scénariser son propre rapport à la laïcité : retours d'expériences sur la formation des enseignants et CPE à Marseille Nord »

Nicolas Sembel

Former et se former à la laïcité, Réseau Inspé, Oct 2022, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-03996165v1

« Durkheim et Mauss inventeurs de la sociologie générale », EHESS / IEA

Nicolas Sembel

Journée d’études « Pour une sociologie historique et réflexive de la sociologie. Autour de Johan Heilbron », 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03613644v1

« Actualité de La reproduction. De quelques conséquences de la cumulativité des résultats en sociologie de l’éducation »

Nicolas Sembel

Colloque Sfère-Provence, AMU., Mar 2021, Marseille, France

Communication dans un congrès hal-03195307v1

« Les écrits pour les cours des enseignant-e-s : une activité d’intellectuel-le-s professionnel-le-s prise entre deux dynamiques, le « moribond » contre le vivant », Inspé, Paris Sorbonne-Lumières.

Nicolas Sembel

Journée d’étude « Les notes de cours des enseignants : un objet écrit non identifié ? »,, 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03613640v1

RT36 « ‘Classons donc’ (Marcel Mauss) »

Nicolas Sembel

AFS Classements, déclassements, reclassements, Aug 2019, Aix-en-provence, France

Communication dans un congrès hal-02513577v1

« Le paradigme de la ‘décolonisation’ est-il pertinent pour former des enseignant-e-s depuis Marseille ? » (Symposium : « Voir l'école depuis Marseille : approche intersectionnelle des rapports de domination en éducation prioritaire »)

Nicolas Sembel

AREF, Jul 2019, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-02513634v1

« Bourdieu à Amiens (mars 1968) : éléments pour une recontextualisation »

Nicolas Sembel

50 ans du colloque d'Amiens, Mar 2018, Amiens, France

Communication dans un congrès hal-02513687v1

« Durkheim lecteur de Renouvier »

Nicolas Sembel

ENS, Colloque « Renouvier et la République », Nov 2018, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02513649v1

« Pour une radicalisation sociologique »

Nicolas Sembel

International meeting of Unesco chair : "Extrémismes, radicalisation, rapport à la vérité", Apr 2018, Les Milles, France

Communication dans un congrès hal-02513686v1

« L’EPF de Durkheim : contexte, structure, pistes »

Nicolas Sembel

Colloque international inter-Espé Evolution pédagogique en France de Durkheim, Oct 2018, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-02513663v1

« Durkheim, Mauss : reconstruire un rapport à l’Europe »

Nicolas Sembel

Colloque « Strasbourg et l’Europe », May 2018, Strasbourg, France

Communication dans un congrès hal-02513685v1

« Hidden Durkheim & Hidden Mauss : une relecture empirique de l’hidden analogy nécessitée par la création d'une nouvelle science »

Nicolas Sembel

International meetings Category project & hidden work of Durkheim and Mauss, Jun 2018, Cologne, Germany

Communication dans un congrès hal-02513683v1

« L’EPF de Durkheim : actualités pour la formation des maîtres… et des autres »

Nicolas Sembel

Colloque international inter-Espé Evolution pédagogique en France de Durkheim, Oct 2018, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-02513656v1

« Entre croire et savoir, quelle transmission laïque de savoirs laïcs par des enseignants laïcs ? »

Nicolas Sembel

Université d'été Réseau des Espé, Jul 2018, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-02513681v1

« Sur le fonds Marcel Mauss : archives négligées »

Nicolas Sembel

Collège de France, journée Mauss (dir. A. Compagnon), Jun 2017, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02513700v1

« Durkheim et la socialisation scolaire »

Nicolas Sembel

RT4/RT50, Journée d'étude « Durkheim et la socialisation » :, Nov 2017, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02513691v1

RT49 (Histoire de la sociologie), « Durkheim cent ans après : relectures, inventaire »

Nicolas Sembel

AFS, Jul 2017, Amiens, France

Communication dans un congrès hal-02513695v1

« Déconstruction empirique de quelques éléments de doxa concernant Durkheim et Mauss »

Nicolas Sembel

Université de Poitiers, Gresco, Journées d'études « Doxa, idéologie, sens commun »., Mar 2017, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-02513709v1

« Sociologie de l'enseignant sociologue. L'idéal du ''bon prof'' chez Durkheim et chez Bourdieu »

Nicolas Sembel

Séminaires éducation Université Catholique de l'Ouest-Angers, Mar 2017, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-02513711v1

« Hidden Durkheim (uncited loans), Hidden Mauss (unfinished doctorates) »

Nicolas Sembel

Category project of Durkheim and Mauss, May 2017, Cologne, Germany

Communication dans un congrès hal-02513707v1

« Homeless graduates » (oral presentation with Philippe Cordazzo, session 1905 : « Poverty and opportunity »)

Nicolas Sembel

XIIIe International Population Conference (IPC), Oct 2017, Capetown, South Africa

Communication dans un congrès hal-02513693v1

« La naissance de la sociologie générale à Bordeaux en 1890 »

Nicolas Sembel

LAMES, Séminaire général, Jun 2016, Aix-en-Provence, France

Communication dans un congrès hal-02513721v1

« La force des liens du sang dans l'Ecole française de sociologie »

Nicolas Sembel

Université de Bourgogne, Journées d'études « Les écoles en sciences sociales »., Nov 2016, Dijon, France

Communication dans un congrès hal-02513713v1

Conférencier-invité « Genre et école. Une variante féminine de la domination masculine ? »

Nicolas Sembel

Atelier du genre/Littératures féministes Laboratoire Climas Université Michel de Montaine, Jan 2016, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-02513728v1

Etendre l'intelligence, sortir de soi. Une figure durkheimienne et maussienne de l'engagement

Nicolas Sembel

3e Biennales Durkheim/Mauss « Les figures de l'engagement, l'engagement en temps de crise, Oct 2015, Épinal, France

Communication dans un congrès halshs-01257775v1

Sociologie avec nature : les lectures naturalistes de Durkheim à Bordeaux

Nicolas Sembel

6e Congrès de l'AFS « La sociologie, une science contre nature ? », Association française de sociologie, Jun 2015, Saint-Quentin-en-Yvelines, France

Communication dans un congrès halshs-01182398v1

Introduction : genre et rapports sociaux de sexe au travail et à l'école : les femmes entre contraintes et autonomie

Marie Estripeaut-Bourjac , Nicolas Sembel

Colloque "Femmes, travail, métiers de l'enseignement : rapports de genre et rapports de classe", IUFM/Espace Marx, Nov 2009, Bordeaux, France. pp.7-23

Communication dans un congrès halshs-00990988v1

Le déclassement des diplômés du supérieur à travers le recours à l'aide sociale

Philippe Cordazzo , Nicolas Sembel

Journées d'études "Exclusion-insertion, actualités, enjeux", UMR 5114 COMPTRASEC, Mar 2014, Université de Bordeaux, France

Communication dans un congrès halshs-00990905v1

« Les déviances scolaires de la mauvaise note jusqu'à la violence : questions autour de la régulation de l'ordre scolaire / aspects déontologiques »

Nicolas Sembel

Colloque national du RT3 (Réseau thématique ''Déviance'' de l'AFS), Feb 2013, Aix-en-Provence, France

Communication dans un congrès hal-02513736v1

« Sociologie du travail collectif enseignant »

Nicolas Sembel

AREF, Aug 2013, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-02513732v1

« La politique de la ville, de la base des habitants au sommet des décideurs : sociologie d'une entreprise de régulation de la déviance / aspects déontologiques » (avec Boris Teruel)

Nicolas Sembel

Colloque national du RT3 (Réseau thématique ''Déviance'' de l'AFS), Université d'Aix-Marseille., Feb 2013, Aix-en-Provence, France

Communication dans un congrès hal-02513738v1

« Les emprunts de Durkheim et de Mauss à Bordeaux » (avec Matthieu Béra)

Nicolas Sembel

Colloque « De Mauss à Lévi-Strauss, les bibliothèques des savants » (dir. J.-F. Bert), Musée du Quai Branly,, Feb 2013, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02513734v1

« La politique de la ville, de la base des habitants au sommet des décideurs : sociologie d'une entreprise de régulation de la déviance / aspects méthodologiques » (avec Boris Teruel)

Nicolas Sembel

Colloque national du RT3 (Réseau thématique ''Déviance'' de l'AFS), Dec 2012, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-02513745v1

« La définition du ''bon'' fonctionnaire comme enjeu de luttes »

Nicolas Sembel

Journée d'études interdisciplinaires « Éthique et déontologie », IUFM Aquitaine., Sep 2012, Mérignac, France

Communication dans un congrès hal-02513748v1

« Magie et pédagogie chez Durkheim et Mauss »

Nicolas Sembel

2èmes biennales Durkheim/Mauss, « Religion(s) et culture(s) » Université de Nancy., Oct 2012, Epinal, France

Communication dans un congrès hal-02513747v1

« Bourdieu et le travail enseignant : reconstruction d'un objet peu visible, transversal et intime »

Nicolas Sembel

Colloque international « Bourdieu et le travail », Iresco, Dec 2012, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02513740v1

« Pédagogue ou sociologue ? Le ''bon'' maître selon Durkheim »

Nicolas Sembel

Journée d'études d'Histoire de l'éducation, IUFM Université Bordeaux 4 / CEMMC (Centre d'étude des mondes médiévaux et contemporains), Université de Bordeaux 3., Apr 2012, Caudéran, France

Communication dans un congrès hal-02513753v1

« Éducation et religion chez Durkheim, des premiers textes jusqu'aux Formes »

Nicolas Sembel

Colloque international « Le centenaire des Formes élémentaires de la vie religieuse (1912-2012) de Durkheim », M. Béra et N. Sembel (dir.), IRDAP/IUFM, Université Bordeaux 4., Jun 2012, Bordeaux/Pessac/Talence, France

Communication dans un congrès hal-02513750v1

« Les déviances scolaires de la mauvaise note jusqu'à la violence : questions autour de la régulation de l'ordre scolaire / aspects méthodologiques »

Nicolas Sembel

Colloque national du RT3 (Réseau thématique ''Déviance'' de l'AFS), Dec 2012, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-02513742v1

« Mémoire et sociologie à l'heure de la mastérisation des Iufm »

Nicolas Sembel

Journée de l'Association des Sociologues de l'Enseignement Supérieur (ASES), Université Paris 4 Sorbonne., Nov 2011, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02513754v1

« Le bureau d'études sociologique entre politique, médiatisation, ghettoïsation : que faire ? »

Nicolas Sembel

RT9 « Sociologie urbaine », Congrès de l'AFS, Jul 2011, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-02513756v1

« L’entrée dans le métier des enseignants aujourd’hui : quels aspects, quels concepts, quelles questions aux politiques de formation ? »

Nicolas Sembel

Journée d'étude CRESS (Centre de recherche et d'étude en sciences sociales, EA 1334), Université de Strasbourg, MISHA, May 2010, Strasbourg, France

Communication dans un congrès hal-02513774v1

« Deux logiques de la modernisation du travail de Professeurs des Ecoles : adaptation intéressée ou autonomie solidaire ? »

Nicolas Sembel

1ères Biennales Durkheim/Mauss, Université de Nancy., Jun 2010, Epinal, France

Communication dans un congrès hal-02513771v1

« Les professeurs-documentalistes entre bi-métier et travail intellectuel : enjeux professionnels et politiques d'un trait d'union »

Nicolas Sembel

Symposium international, Enfa Toulouse / IUFM Aquitaine, Jul 2010, Carcassonne, France

Communication dans un congrès hal-02513769v1

« L'étude des dynamiques professionnelles de stratification et de subjectivation à l'œuvre dans la différenciation des instituteurs et des professeurs des écoles »

Nicolas Sembel

Colloque International « La Distinction trente ans après », OSC/Sciences Po/CSE, Nov 2010, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02513768v1

« Le travail enseignant au primaire : l'adaptation comme passage, l'autonomie comme rupture »

Nicolas Sembel

Journée d'étude du Cress « Transition, passage en sciences sociales », MISHA., Dec 2010, Strasbourg, France

Communication dans un congrès hal-02513757v1

« Le devenir biographique collectif d'une cohorte de Professeurs des écoles (1998-2010) : une construction d'objet par nécessaire faiblesse théorique des concepts ? » (avec B. Gesson, F. Léonard, B. Teruel)

Nicolas Sembel

Colloque international, GRESCO, Nov 2010, Limoges, France

Communication dans un congrès hal-02513767v1

« Le travail enseignant aujourd'hui : revalorisation, déqualification, force de travail »

Nicolas Sembel

Journées d'études « Actualités de Marx », Espaces Marx / Sciences Po Bordeaux, Dec 2010, Pessac, France

Communication dans un congrès hal-02513760v1

« Enseigner à des non-sociologues : de la plongée dans l’inconnu à l’entrée dans la mêlée »

Nicolas Sembel

Séminaire de l’Association des Sociologues de l’Enseignement Supérieur (ASES), Jun 2010, Nanterre, France

Communication dans un congrès hal-02513772v1

« Les obstacles à la formation des enseignantes sur la question des inégalités de genre à l'école »

Nicolas Sembel

Colloque international, IUFM de Toulouse., Nov 2010, Toulouse, France

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« Sociologie du commun en éducation : socle, culture, monde »

Nicolas Sembel

INRP (Institut national de la recherche pédagogique), Colloque International., Nov 2009, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-02513777v1

Inégalités de genre à l'école et travail enseignant : pour un accompagnement professionnel par "traduction" sociologique

Nicolas Sembel

Colloque "Femmes, travail, métiers de l'enseignement : rapports de genre et rapports de classe", IUFM/Espace Marx, Nov 2009, Bordeaux, France. pp.359-371

Communication dans un congrès halshs-00991006v1

« Revisiter le lien entre « violence » et institution (scolaires) : le concept de ''violencisation'' (scolaire). »

Nicolas Sembel

RT 40 Institutions, Congrès de l’AFS, Paris 7, Apr 2009, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02513787v1

« Spécificité du discours sociologique et formation en éducation : quelques exemples d’une démarche socio-analytique »

Nicolas Sembel

IUFM Languedoc-Roussillon, Colloque Cerfee et Université Paul Valéry, Sep 2009, Montpellier, France

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« Le développement professionnel du travail enseignant comme processus de subjectivation : l’exemple d’une cohorte de Professeurs des écoles en Gironde, 1998-2005. »

Nicolas Sembel

Colloque CDIUFM / CIVIIC et Université de Caen., Jun 2009, Rouen, France

Communication dans un congrès hal-02513786v1

« Un déclassement statutaire a priori spectaculaire : les carrières de diplômés à bac+4 et +5 bénéficiaires du Revenu Minimum d’Insertion (RMI) »

Nicolas Sembel

Colloque International RESUP et Université de Lausanne., Jun 2009, Lausanne, France

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« Une insertion professionnelle idéale "sur le papier", souvent critiquée dans les faits : que nous apprend la professionnalisation des enseignants en IUFM ? »

Nicolas Sembel

Journées d'études Centre Pierre Naville, Oct 2009, Evry, France

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« L’entrée dans la carrière d’une cohorte de professeurs des écoles en Gironde. Pratiques professionnelles, représentations, retours sur la formation, construction d’une identité au travail. » (avec F. Léonard, Iufm Aquitaine ; B. Teruel et B. Gesson, Université Bordeaux 2)

Nicolas Sembel

Colloque IUFM Auvergne et Université de Clermont-Ferrand., Dec 2008, Clermont-ferrand, France

Communication dans un congrès hal-02513791v1

« Efficacité et équité du travail hors la classe dans un contexte scolaire social « pacifié » : les points de vue croisés d’élèves, de parents et d’enseignants. » (avec V. Caillet, Iufm Versailles)

Nicolas Sembel

Colloque IUFM de Bretagne et Université de Rennes 2., Nov 2008, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-02513793v1

« Le client est roi? Intérêt et limites de la prise en compte de la demande étudiante dans le marché des étudiants. Le cas des étudiants hérétiques de quatre filières des universités de Bordeaux »

Nicolas Sembel

Colloque International RESUP, Sciences Po, Paris., Feb 2007, Paris, France

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« Ce que la sociologie de l’éducation peut apporter aux enseignants »

Nicolas Sembel

Journée d’étude à l’Union Nationale des Maisons d’Etudiants (UNME), Toulouse., Dec 2007, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-02513797v1

« Intérêt intellectuel, séparation du travail étudiant et institution universitaire »

Nicolas Sembel

Colloque International AREF, Université Louis Pasteur, Aug 2007, Strasbourg, France

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Conférencier-invité « Pour un pluralisme culturel à l’école »

Nicolas Sembel

Communication/débat avec J-Cl. Emin, Dep, IUFM Poitou-Charentes, Nov 2006, Niort, France

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Synthèse d’atelier thématique

Nicolas Sembel

Colloque "L’enseignement supérieur en questions", RESUP, Université Bordeaux 2, May 2002, Bordeaux, France

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« Le multiculturalisme dans le cadre scolaire »

Nicolas Sembel

Séminaire UNESCO, Aug 2001, Artigues-près-Bordeaux, France

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« L’étudiant aujourd’hui : actualité de la recherche sociologique »

Nicolas Sembel

Journée d’étude de l’Union Nationale des Maisons d’Etudiants (UNME), May 2000, Toulouse, France

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« Peut-on parler de travail étudiant ? »

Nicolas Sembel

Journée d’étude pluridisciplinaire (Sociologie / Psychologie / Sciences de l'éducation / Co-organisation J. Pralong & N. Sembel) « L’université, l’étudiant », Université Bordeaux 2., Mar 1996, Bordeaux, France

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« Les modes de vie des étudiants »

Nicolas Sembel

Journées d’étude de l’Union Nationale des Maisons d’Étudiants (UNME), INJEP, May 1995, Marly-le-Roi, France

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Diversité culturelle et religieuse : quelles compétences pour la formation des enseignants ?

Marie Lucy , Nicolas Sembel

Journée Scientifique de SFERE-Provence, Sep 2021, Marseille, France.

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L’engagement des chercheur.e.s en éducation par leurs résultats : Pour une didactique « publique », démocratique et éthique

Cécile Redondo , Camille Roelens , Nicolas Sembel

Faire résultat(s) dans les recherches en éducation : Pour quoi ? Avec qui ? Comment ?, Cépaduès-Éditions, pp.77-92, 2025

Chapitre d'ouvrage hal-05245643v1

« The Ampiric response: identifying the maximum point of cumulativity in the international sociology of education »

Nicolas Sembel

De Gruyter. Learning, strategies and educational policies. What interdisciplinarity, methodologies and international perspectives?, pp.62-69, 2023, ⟨10.2478/9788366675841-fm⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03996137v1

La sociologie de l'éducation de Durkheim", pp. 1-10 dans

Nicolas Sembel

Éducation et sociologie, Durkheim (éd. N. Sembel), 2022

Chapitre d'ouvrage hal-03774526v1

Jalons pour une sociologie générale de l'éducation chez Durkheim", pp. 155-174 dans

Nicolas Sembel

L'héritage de Durkheim pour l'éducation. Cent ans après, M.-L. Martinez, I. Harlé, L. Trémel, Rouen, PURH, 2022

Chapitre d'ouvrage hal-03774529v1

Le déclassement atypique de diplômés du Supérieur devenus ‘RMIstes’ et ‘SDF’

Nicolas Sembel , Philippe Cordazzo

Presses universitaires de Bordeaux. Christophe Bergouignan, Philippe Martin, Nicolas Rebière (éds), Populations vulnérables et action publique, pp.33-53, 2022

Chapitre d'ouvrage hal-03996138v1

Index noms, Index notions, Bibliographie de l'ouvrage, Bibliographie des écrits de Durkheim sur l'éducation, pp. 213-228 dans

Nicolas Sembel

Éducation et sociologie, Durkheim (éd. N. Sembel), 2022

Chapitre d'ouvrage hal-03774528v1

‘Hidden’ Durkheim & ‘Hidden’ Mauss. An empirical rereading of the hidden analogical work made necessary by the creation of a new science », pp. 44-56 dans Johannes Schick, Mario Schmidt et Martin Zillinger (éds.),

Nicolas Sembel

The social origins of thought : Durkheim, Mauss and the category project, New York/Oxford : Berghahn,, 2022

Chapitre d'ouvrage hal-03623101v1

« Bourdieu à Amiens »

Nicolas Sembel

pp. 151-163 dans Julien Cahon et Bruno Poucet (éds), Réformer le système éducatif. Pour une école nouvelle, mars 1968, Rennes, PUR., 2021

Chapitre d'ouvrage hal-03195308v1

« Religion, éducation, connaissance : la méthode de Durkheim vers la sociologie générale (1882-1914) », pp. 235-292

Nicolas Sembel

Matthieu Béra et Nicolas Sembel (éds), Durkheim et la religion. Les Formes élémentaires de la vie religieuse d'hier à aujourd'hui (1912-2012), Paris : Garnier., 2019

Chapitre d'ouvrage hal-02513126v1

« Conclusion générale : clore aussi l'ère des spécialités », pp. 419-430

Nicolas Sembel

Matthieu Béra et Nicolas Sembel (éds), Durkheim et la religion. Les Formes élémentaires de la vie religieuse d'hier à aujourd'hui (1912-2012), Paris : Garnier., 2019

Chapitre d'ouvrage hal-02513133v1

« Une étape méconnue dans l’œuvre de Mauss » (avec Florence Weber), pp. 1-40

Nicolas Sembel

Marcel Mauss, La Prière, Paris, Puf, réédition, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-02513136v1

« Extension de l'intelligence, sortie de soi : une figure durkheimienne et maussienne de l'engagement », pp. 149-166

Nicolas Sembel

Lionel Jacquot (éds), Les figures de l'engagement, Nancy : PUN., 2017

Chapitre d'ouvrage hal-02513137v1

Sans transition : le travail pour soi contre la séparation Collège/Lycée ?

Nicolas Sembel

Marie-Hélène Jacques (dir.). Transitions scolaires : paliers, orientations, parcours, Presses universitaires de Rennes, pp.189-198, 2015, Des Sociétés, 9782753543102

Chapitre d'ouvrage halshs-01257766v1

Normativité scolaire, conformisme et déviance. De l'utilité méthodologique et épistémologique de la sociologie de la déviance pour la sociologie de l'éducation

Nicolas Sembel

Manuel Boucher (dir.). Enquêter sur les déviances et la délinquance. Enjeux scientifiques et déontologiques, L'Harmattan, pp.75-89, 2015, Recherche et transformation sociale, 978-2-343-06664-6

Chapitre d'ouvrage halshs-01182401v1

Bourdieu et le travail enseignant : reconstruction d'un objet peu visible, transversal et intime

Nicolas Sembel

Maxime Quijoux (dir.). Bourdieu et le travail, Presses universitaires de Rennes, pp.135-157, 2015, Le sens social, 978-2-7535-3695-1. ⟨10.4000/books.pur.69707⟩

Chapitre d'ouvrage halshs-01179689v1

Engagement des corps et manifestation des émotions dans le travail intellectuel : la construction du sentiment d’appartenance collective par la magie d’État dans la classe, et ses limites

Nicolas Sembel

Lionel Jacquot; Jean-Marc Leveratto (coord.). Relire Durkheim et Mauss. Émotions : religions, arts, politiques, Presses universitaires de Nancy; Éditions universitaires de Lorraine, pp.270-275, 2015, 9782814302136

Chapitre d'ouvrage halshs-01115613v1

« Inégalités de genre à l'école et travail enseignant : pour un accompagnement professionnel par ''traduction'' sociologique », pp. 359-371

Nicolas Sembel

Marie Estripeaut-Bourjac et Nicolas Sembel (éds), Femmes, travail, métiers de l'enseignement. Rapports de genre, rapports de classe, Mont-Saint-Aignan : Purh, 2014

Chapitre d'ouvrage hal-02513148v1

La définition du "bon" fonctionnaire comme enjeu de luttes : un exemple de tentative de bureaucratisation du travail enseignant par la norme, la compétence et la morale

Nicolas Sembel

Jean-François Dupeyron et Christophe Miqueu (dir.). Éthique et déontologie dans l'Éducation nationale, Armand Colin, pp.43-55, 2013, Recherches, 978-2-200-28058-1. ⟨10.3917/arco.dupey.2013.01.0043⟩

Chapitre d'ouvrage halshs-00801935v1

Le travail enseignant au primaire : l'adaptation comme passage, l'autonomie comme rupture

Nicolas Sembel

Philippe Cordazzo et Brigitte Fichet (dir.). Transition, passage en sciences sociales, Néothèque Editions, pp.41-55, 2013, 978-2-35525-090-3

Chapitre d'ouvrage halshs-00833365v1

La professionnalisation des enseignants en IUFM entre idéal et critique : de l'utilitarisme à la satisfaction intellectuelle

Nicolas Sembel , Benjamin Gesson , Franck Léonard , Boris Teruel

Emmanuel Quenson et Solène Coursaget (dir.). La professionnalisation de l'enseignement supérieur, de la volonté politique aux formes concrètes, Octarès éditions, pp.133-146, 2012, Le travail en débats. Série colloques & congrès, 978-2-915346-97-8

Chapitre d'ouvrage halshs-00721028v1

Deux logiques de la spécialisation du travail altruiste des professeurs des écoles : adaptation intégrée ou autonomie distanciée ?

Nicolas Sembel , Benjamin Gesson

Lionel Jacquot; Charles Kraemer (dir.). Travail et dons, Presses universitaires de Nancy, pp.251-266, 2011, Salariat et transformations sociales, 978-2-8143-0097-2

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Les professeurs-documentalistes entre bi-métier et travail intellectuel : enjeux professionnels et politiques d'un trait d'union

Nicolas Sembel

Isabelle Fabre (dir.). Professeur-documentaliste : un tiers métier, Educagri, pp.49-65, 2011, Ag(o)ra, 978-2-84444-840-8

Chapitre d'ouvrage halshs-00656146v1

« Points de vue et pratiques des partenaires du travail hors la classe : enseignants, parents, élèves" (avec Valérie Caillet) pp. 27-67

Nicolas Sembel

Patrick Rayou (éd), Faire ses devoirs. Enjeux cognitifs et sociaux d’une pratique ordinaire, Rennes, Pur, 2010

Chapitre d'ouvrage hal-02513153v1

« L’entrée dans la carrière d’une cohorte de Professeurs des écoles en Gironde. La construction de l’identité au travail entre adaptation et autonomie." (avec Franck Léonard, Boris Teruel et Benjamin Gesson), pp. 135-147

Nicolas Sembel

Roland Goigoux, Luc Ria et Marie-Christine Toczek-Capelle (éds), Les parcours de formation des enseignants débutants, Clermont-Ferrand : Presses Universitaires Blaise Pascal, 372 p., 2009

Chapitre d'ouvrage hal-02513160v1

« Travail et travaux d’élèves », p. 839-841

Nicolas Sembel

Dictionnaire de l’éducation (dir. Patrick Rayou, Agnès Van Zanten), Paris, Presses Universitaires de France, article remanié, nouvelle édition., 2017

Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-02513143v1

« Travail et travaux d’élèves », Paris, Presses Universitaires de France, pp. 662-664

Nicolas Sembel

Dictionnaire de l’éducation (dir. Agnès Van Zanten), 2008

Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-02513163v1

« Le travail scolaire » pp. 705-707

Nicolas Sembel

Dictionnaire encyclopédique de l’éducation et de la formation, (dir. Christine Etévé, Jean-Claude Forquin et André D. Robert), Paris, Retz, 2005

Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-02513173v1

« La culture scolaire n’émancipe pas », L’Humanité, janvier

Nicolas Sembel

2017

Autre publication scientifique hal-02532674v1

« La réforme du collège ne combat pas les inégalités sociales », L’Humanité, mars

Nicolas Sembel

2015

Autre publication scientifique hal-02532672v1

« République : c'est quand ça va mal que ça se voit », L’Humanité, mai

Nicolas Sembel

2014

Autre publication scientifique hal-02532670v1

« La ‘peur de ne pas réussir’, ou le scandale de la discrimination », L’Humanité, février

Nicolas Sembel

2014

Autre publication scientifique hal-02532668v1

« La triple peine, sociale, culturelle et scolaire, de l’élève Leonarda Dibrani », L'Humanité, nov.

Nicolas Sembel

2013

Autre publication scientifique hal-02532661v1

« La question du mémoire, de l'écrit et du travail sociologiques : exigences scientifiques minimales et transpositions didactiques maximales », Bulletin de l'Ases, n° 39, pp. 6-12

Nicolas Sembel

2012

Autre publication scientifique hal-02513228v1

« Ecole du village, école du Système », « Le travail entre labeur et senteur », « Pratiques de partage, la chasse à Labouheyre » (avec M. Rudelle), « La fête dans le village », « Conclusion : L’univers de Labouheyre. 40 Landes », dans F. Desmesure,

Nicolas Sembel

« Une vie de village. Les Landes, début du XXIème siècle, Confluences, 2009

Autre publication scientifique hal-02533218v1

« L’accompagnement sociologique des enseignants », Esquisse n°52-53, pp. 63-74

Nicolas Sembel

2009

Autre publication scientifique hal-02513296v1

« La laïcité comme ‘opium des élites’ : de quelques apports de la socio-histoire à la question de la neutralité culturelle », Esquisse, n°48-50, pp. 73-78

Nicolas Sembel

2006

Autre publication scientifique hal-02513510v1

« Devenir enseignant : une expérience d’observation de la professionnalisation dans le premier degré » (avec Franck Léonard), Jonctions (ex-Esquisse), n°5, pp. 4-23.

Nicolas Sembel

2001

Autre publication scientifique hal-02513299v1

« L’écriture professionnelle contre le consumérisme scolaire », Esquisse, n°14, p. 1.

Nicolas Sembel

2001

Autre publication scientifique hal-02513520v1

« Violence, culture, politique », Esquisse, n°16, p. 1.

Nicolas Sembel

2001

Autre publication scientifique hal-02513516v1

« A propos du mémoire professionnel : ‘Un peu de polémique ne fait pas de mal’ », Esquisse, n°13, pp. 5-7

Nicolas Sembel

2001

Autre publication scientifique hal-02513525v1

« Une lecture sociologique et politique de l’économie de l’éducation. Commentaire de l’ouvrage de J.-J. Paul Administrer, gérer, évaluer les systèmes éducatifs (ESF, 1999) », Esquisse, n°6, pp. 7-8.

Nicolas Sembel

1999

Autre publication scientifique hal-02513528v1

« Le travail d’abord », Esquisse, n°1, p. 4

Nicolas Sembel

1999

Autre publication scientifique hal-02513539v1

“Observatoire de la professionnalisation / Suivi des PE3” (avec Franck Léonard), pp. 5-6, Esquisse, n°4

Nicolas Sembel

1999

Autre publication scientifique hal-02513552v1

« Éthique et éducation », entretien avec Franc Morandi, partie 1, Esquisse, n°1, pp. 5-8. partie 2, Esquisse, n°2, pp. 6-8

Nicolas Sembel

1999

Autre publication scientifique hal-02513532v1

Évaluation de la politique municipale en faveur des adolescents, BSA avec B. Teruel et N. Arditi, 160p.

Nicolas Sembel

[Contrat] Mairie de Bordeaux. 2012

Rapport (rapport contrat/projet) hal-02513868v1

Étude sur le contexte scolaire du quartier Val de l'Aurence Sud, BSA avec B. Teruel et N. Arditi, 135p.

Nicolas Sembel

[Contrat] Préfecture de Limoges. 2011

Rapport (rapport contrat/projet) hal-02513870v1

Étude sur le contexte scolaire du collège du quartier de la Villeneuve à Grenoble, BSA avec B. Teruel et N. Arditi, 120p.

Nicolas Sembel

[Contrat] Conseil Général de l'Isère. 2010

Rapport (rapport contrat/projet) hal-02513872v1

Pour un mémoire de recherche à visée professionnalisante, 20p.

Nicolas Sembel

[Rapport Technique] IUFM Aquitaine. 2000

Rapport (rapport technique) hal-02532273v1

Une institution en chantier, 40p.

Nicolas Sembel

[Rapport Technique] IUFM Aquitaine. 1999

Rapport (rapport technique) hal-02532275v1

Les étudiants et l’organisation universitaire. Étude de trois filières : Droit, Géographie, Physique (avec G. Felouzis), 265 p.

Nicolas Sembel

[Rapport de recherche] Ministère Enseignement supérieur et recherche. 1995

Rapport (rapport de recherche) hal-02513874v1

Réhabilitation d’un quartier d’exil, La Jaloustre à Ussel (avec C. Chartier, dir. M. Faillet, Asfo-Uimm & F. Dubet), 65 p.

Nicolas Sembel

[Contrat] Conseil Général de la Corrèze et Université Bordeaux 2. 1994

Rapport (rapport contrat/projet) hal-02513877v1

Les étudiants, le campus et la ville (dir. F. Dubet), 291 p.

Nicolas Sembel

[Rapport de recherche] Programme Interministériel « Universités 2000 ». 1993

Rapport (rapport de recherche) hal-02513879v1

La sociabilité diffuse à St-Estèphe (Médoc), (dir. F. Chazel et P. Mann), 48 p.

Nicolas Sembel

[Rapport de recherche] Cnrs / Observatoire Sociologique du Changement (Osc), Paris. 1991

Rapport (rapport de recherche) hal-02513880v1