Nicolas Sommet

Présentation

Publications

Article dans une revue (14)

No meta-analytical effect of economic inequality on well-being or mental health Nicolas Sommet,Adrien A Fillon,Ocyna Rudmann,Alfredo Rossi Saldanha Cunha,Annahita Ehsan Nature, 2026, 649 (8098), pp.926-937. ⟨10.1038/s41586-025-09797-z⟩ Article dans une revue hal-05508274v1
Advancing the psychology of social class with large-scale replications in four countries Anatolia Batruch,Nicolas Sommet,Frédérique Autin Nature Human Behaviour, 2025, 9, pp.2382-2403. ⟨10.1038/s41562-025-02234-1⟩ Article dans une revue hal-05252278v1
Economic inequality and student outcomes: What we know and where to go from here. Nicolas Sommet,Nele Claes,Andrew Elliot Motivation Science, 2024, 10 (3), pp.247-261. ⟨10.1037/mot0000335⟩ Article dans une revue hal-04790565v1
The Perceived Economic Scarcity Scale: A valid tool with greater predictive utility than income Victor Auger,Nicolas Sommet,Alice Normand British Journal of Social Psychology, 2024, 63 (3), pp.1112-1136. ⟨10.1111/bjso.12719⟩ Article dans une revue hal-04788736v1
Selection and the Economic Value of Education: A Barrier to Reducing the SES Achievement Gap? Céline Darnon,Nicolas Sommet,Alice Normand,Antony Manstead Journal of Social Issues, 2024, ⟨10.1111/josi.12646⟩ Article dans une revue (data paper) hal-04789318v1
Cooperative learning reduces the gender gap in perceived social competences: A large-scale nationwide longitudinal experiment Ocyna Rudmann,Anatolia Batruch,Emilio Paolo Visintin,Nicolas Sommet,Pascal Bressouxet al. Journal of Educational Psychology, 2024, 116 (6), pp.903-920. ⟨10.1037/edu0000870⟩ Article dans une revue hal-04748426v1
Sociocognitive Conflict Regulation: How to Make Sense of Diverging Ideas Fabrizio Butera,Nicolas Sommet,Gabriel Mugny,Céline Darnon Current Directions in Psychological Science, 2019, 28 (2), pp.145-151. ⟨10.1177/0963721418813986⟩ Article dans une revue hal-02439558v1
The Socialization of Performance Goals Nicolas Sommet,Vincent Pillaud,Bart Meuleman,Fabrizio Butera Contemporary Educational Psychology, 2017, ⟨10.1016/j.cedpsych.2017.03.008⟩ Article dans une revue hal-01523730v1
Achievement Goals, Reasons for Goal Pursuit, and Achievement Goal Complexes as Predictors of Beneficial Outcomes: Is the Influence of Goals Reducible to Reasons? Nicolas Sommet,Andrew J Elliot Journal of Educational Psychology, 2017, ⟨10.1037/edu0000199⟩ Article dans une revue hal-01523727v1
The student-institution fit at university: interactive effects of academic competition and social class on achievement goals Nicolas Sommet,Alain Quiamzade,Mickaël Jury,Gabriel Mugny Frontiers in Psychology, 2015, 6, pp.769. ⟨10.3389/fpsyg.2015.00769⟩ Article dans une revue hal-01348974v1
To Confirm or to Conform? Performance Goals as a Regulator of Conflict with More Competent Others Nicolas Sommet,Céline Darnon,Fabrizio Butera Journal of Educational Psychology, 2015, 107 (2), pp.580-598. ⟨10.1037/a0037240⟩ Article dans une revue hal-01349103v1
Structured Cooperative Learning as a Means for Improving Average Achievers' Mathematical Learning in Fractions Céline Buchs,Virginie Wiederkehr,Dimitra Filippou,Nicolas Sommet,Céline Darnon Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu, 2015, 28 (3), ⟨10.5937/inovacije1503015B⟩ Article dans une revue hal-01348964v1
Performance goals in conflictual social interactions: Towards the distinction between two modes of relational conflict regulation Nicolas Sommet,Céline Darnon,Gabriel Mugny,Alain Quiamzade,Caroline Pulfreyet al. British Journal of Social Psychology, 2014, 53, ⟨10.1111/bjso.12015⟩ Article dans une revue hal-01349390v1
Did My M.D. Really Go to University to Learn? Detrimental Effects of Numerus Clausus on Self-Efficacy, Mastery Goals and Learning Nicolas Sommet,Caroline Pulfrey,Fabrizio Butera PLoS ONE, 2013, 8 (12), pp.e84178. ⟨10.1371/journal.pone.0084178⟩ Article dans une revue hal-01348971v1

Communication dans un congrès (8)

Psychologie des classes sociales : un projet de réplication à grande échelle Frédérique Autin,Anatolia Batruch,Nicolas Sommet Journées thématiques de l'ADRIPS : Inégalités, Association pour la diffusion de la recherche internationale en psychologie sociale (ADRIPS), Jun 2023, Poitiers, France Communication dans un congrès hal-05373708v1
Psychology of social class: a pre-registered replication of 43 effects on large representative samples in three countries Frédérique Autin,Anatolia Batruch,Nicolas Sommet 19th general meeting of the European Association of Social Psychology (EASP General Meeting 2023), European Association of Social Psychology (EASP), Jun 2023, Cracovie (PL), Poland Communication dans un congrès hal-05373684v1
On the measure of perceived economic scarcity: Development, validation and predictive power of the Perceived Economic Scarcity Scale Victor Auger,Nicolas Sommet,Alice Normand 19th General Meeting of the European Association of Social Psychology, EASP European Association of Social Psychology, Jun 2023, Kracovie, Poland Communication dans un congrès hal-05036113v1
Do parents always support practices that improve the academic performance of low SES students in education? Céline Darnon,Nicolas Sommet,Alice Normand,Antony Manstead 19th General Meeting of the European Association of Social Psychology, EASP European Association of Social Psychology, Jun 2023, Kracovie, Pologne Communication dans un congrès hal-05036129v1
Modèles théoriques de la psychologie des classes sociales : des effets généralisables au contexte français ? Anatolia Batruch,Nicolas Sommet,Frédérique Autin 14e Congrès international de psychologie sociale en langue française, Jul 2022, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-05373700v1
Mieux capturer la dimension économique de la classe sociale : développement et validation d’une échelle de précarité économique perçue Victor Auger,Alice Normand,Nicolas Sommet 14e Congrès International de Psychologie Sociale (CIPS 2022), ADRIPS; Université de Bordeaux; Laboratoire de Psychologie - EA4139, Jul 2022, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-03863571v1
Les inégalités de revenus des pays augmentent-elles les inégalités de performances scolaires ? Nele Claes,Annique Smeding,Arnaud Carre,Nicolas Sommet Séminaire en ligne de l’ADRIPS, Association pour la Diffusion de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale, Feb 2022, EN LIGNE, France Communication dans un congrès hal-04832501v1
Social structure in classrooms: How the social class achievement gap involves income inequality and anxiety. Nele Claes,Annique Smeding,Arnaud Carre,Nicolas Sommet EASP-SPSSI Small Group Meeting: Society in the classroom, Jul 2022, London, United Kingdom Communication dans un congrès hal-04832497v1

Chapitre d'ouvrage (1)

Le conflit : une motivation à double tranchant pour l’apprenant Nicolas Sommet,Darnon Céline,Fabrizio Butera Etienne Bourgeois; Gaëtane Chapelle. Apprendre et faire apprendre, PUF, pp.285-296, 2011, Apprendre, 978-2-13-058391-2. ⟨10.3917/puf.brgeo.2011.01.0285⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01348988v1

Pré-publication, Document de travail (1)

The Perceived Economic Scarcity Scale: A valid tool with greater predictive utility than income Victor Auger,Nicolas Sommet,Alice Normand 2024 Pré-publication, Document de travail hal-04390018v2

Thèse (1)

A Picture of Performance Goals in the Social Plenum: The Interpersonal Antecedents and Consequences of Performance Goals Nicolas Sommet Psychology. Université de Lausanne, 2014. English. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-01348955v1