Nicolas Viéville

Publications

Article dans une revue (2)

Using a quality-led multimedia approach for interpersonal communication training Michel Labour,Sylvie Leleu-Merviel,Nicolas Viéville Journal of Educational Multimedia and Hypermedia, 2004, 13 (2), pp.185-214 Article dans une revue hal-03630110v1
Script creation for the design of lesson plans Sylvie Leleu-Merviel,Michel Labour,Laurent Verclytte,Nicolas Viéville Journal of Technology and Teacher Education, 2002, 10 (1), pp.5-16 Article dans une revue hal-03630082v1

Communication dans un congrès (8)

Sensibiliser les étudiants du Master Audiovisuel et Multimédia à la veille technologique Caroline Guillaume-Blaydes,Marie Zwingelstein,François-Xavier Coudoux,Michel Pommeray,Philippe Thominet al. 13ème Colloque Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes, CETSIS 2018, Oct 2018, Fès, Maroc. pp.201-206 Communication dans un congrès hal-03549543v1
DreameO Nicolas Vieville,François-Xavier Coudoux 6th Forum Media Technology, Nov 2013, St Pölten, Austria. pp. 109-120 Communication dans un congrès hal-03262688v1
Does technology transform dialog ? Transposing face-to-face interviews into e-mail interviews in qualitative investigation Nicolas Viéville,Laurent Morillon,Michel Labour,Sylvie Leleu-Merviel ED-MEDIA 2005, World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, Jun 2005, Montréal, Canada. pp.858-866 Communication dans un congrès hal-03659240v1
Using Pedagogic Scenarios to Optimize Pluri-Media Resources: The Contribution of the Scenistic Approach to Designing Skills-Based Learning Tasks Sylvie Leleu-Merviel,Nicolas Vieville,Michel Labour SITE 2002, Society for Information Technology and Teacher Education International Conference, Mar 2002, Nashville, United States. pp.964-968 Communication dans un congrès hal-03659270v1
Professional Skills Training for Social and Behavioral Competence: A Corporate Case Study in using a Fictional Video Script for interactive &quot;learning by viewing Sylvie Leleu-Merviel,Nicolas Viéville,Michel Labour E-LEARN 2002, World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, & Higher Education, Oct 2002, Montréal, Canada. pp.561-566 Communication dans un congrès hal-03659254v1
QUE POURRAIT ATTENDRE L'USAGER DES DOCUMENTS VIRTUELS PERSONNALISABLES ? UNE TENTATIVE D'APPROCHE TERMINOLOGIQUE Sylvie Leleu-Merviel,Laurent Verclytte,Nicolas Vieville,Michel Labour DVP 2002, Documents Virtuels Personnalisables, Jul 2002, Brest, France. pp.157-170 Communication dans un congrès hal-03659261v1
SCRIPTING A LESSON: A METHOD TO ASSIST THE DESIGNING OF PERSONALIZED LEARNING ENVIRONMENTS Michel Labour,Laurent Verclytte,Nicolas Vieville,Sylvie Leleu-Merviel SITE 2001, Society for Information Technology and Teacher Education International Conference, Mar 2001, Orlando, United States. pp.1111-1116 Communication dans un congrès hal-03659274v1
New learning at school : an evaluation of pupils’ needs and demands with the Concept Engineering Method Sylvie Leleu-Merviel,Alain Lamboux-Durand,Michel Labour,Nicolas Vieville 19th World Conference on open learning and distance education, Jun 1999, Vienne, Austria Communication dans un congrès hal-03659493v1

Poster de conférence (1)

Sensibiliser les étudiants du Master Audiovisuel et Multimédia à la veille technologique : le concours IABM Student Awards Caroline Guillaume-Blaydes,Marie Zwingelstein,François-Xavier Coudoux,Michel Pommeray,Philippe Thominet al. Actes du 13ème Colloque Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes, CETSIS 2018, Oct 2018, Fès, Maroc Poster de conférence hal-03582726v1

Ouvrages (1)

Does technology transform teaching? The paradoxical appropriation of an e-learning platform Nicolas Vieville,Laurent Morillon,Linda Terrier,Laurent Verclytte Proceedings from ICT 2008, 2008 Ouvrages halshs-02273347v1

Chapitre d'ouvrage (1)

EBAHIE comme outil d’aide à la décision pour le Musée de l’Espace de Kourou Nicolas Vieville,Alain Lamboux-Durand,Sylvie Leleu-Merviel Hermès Science Publishing. Objectiver l’humain ? Volume 1. Qualification, quantification, Lavoisier, 2008, 978-2-7462-1553-5 Chapitre d'ouvrage hal-03659577v1