Odile Blanvillain Maîtresse de conférence HC à l'Université de Caen

Identifiants chercheurs

IdHAL :

odile-blanvillain

ORCID :

0009-0001-3742-1875

IdRef :

031976972

Présentation

CV complet en ligne iciDomaines de recherche :

pédagogie universitaire

enseignement à distance

environnements numériques d'apprentissage des langues

didactique du FLE (enseignement/apprentissage de la grammaire)

linguistique anglaise (modalités et détermination nominale)

Publications

Article dans une revue (10)

Choix de parcours différenciés pour un cours à distance flexible en contexte universitaire Odile Blanvillain Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2025, 22, 16 p. ⟨10.52358/mm.vi22.444⟩ Article dans une revue hal-05119819v1
Analyses de stratégies d'adaptation aux situations d'enseignement imposées par le contexte sanitaire de la COVID-19 Odile Blanvillain,Anne Prunet,Nelly Foucher Stenkløv,Carmen Avram Les Cahiers de l'AREFLE, 2021, Enseigner le FLE depuis la COVID-19 : défis et enjeux, 2 (1), pp.7-29 Article dans une revue hal-03436697v1
Le marqueur &quot;SUCH&quot; en anglais contemporain : anaphore qualitative et identification notionnelle Odile Blanvillain Cahiers du CRISCO (Univ. Caen), 2006, 22, pp.1-30 Article dans une revue hal-01870479v1
Le marqueur &quot;SUCH&quot; en anglais contemporain : propriétés définitoires, partitionnement notionnel et intensification Odile Blanvillain Travaux linguistiques du CerLiCO, 2005, Intensité, comparaison, degré (2), 18, pp.99-122 Article dans une revue hal-00012269v1
Représentation(s) métalinguistique(s) du modal SHOULD Odile Blanvillain Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, 2001, 10, pp.63-92 Article dans une revue hal-04094419v1
SHALL : visée et prise en charge énonciative Odile Blanvillain Cahiers Chronos, 2001, Les verbes modaux, 8, pp.141-157. ⟨10.1163/9789004488021_011⟩ Article dans une revue hal-04094431v1
Quelques remarques sur &quot;why&quot; dans une perspective énonciative Odile Blanvillain Syntaxe et sémantique, 2000, Connecteurs et Marqueurs de connexions, 1 (1), pp.183-212. ⟨10.3917/ss.001.0183⟩ Article dans une revue hal-01878837v1
Le modal SHOULD : désactualisation, étalonnage qualitatif et valuation positive Odile Blanvillain Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, 2000, 8, pp.233-248 Article dans une revue hal-04094436v1
L'EIA. de langues : quelques réflexions Odile Blanvillain Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1993, 71, pp.117-135 Article dans une revue edutice-00001271v1
L'EIAO de langues : quelques réflexions Odile Blanvillain EPI - Enseignement Public et Informatique, 1993, Revue de l'EPI n° 71 de septembre 1993, 71 Article dans une revue hal-05109210v1

Proceedings/Recueil des communications (1)

Learners’ Intuitions, Misconceptions and Errors Françoise Demaizière,Odile Blanvillain Springer Berlin Heidelberg, pp.25-36, 1992, 978-3-642-77202-3. ⟨10.1007/978-3-642-77202-3_3⟩ Proceedings/Recueil des communications hal-04094142v1

N°spécial de revue/special issue (1)

Les formes non finies du verbe (1) Odile Blanvillain,Claude Guimier 19e Colloque du CERLICO : Les formes non finies du verbe (1), Jun 2005, Caen, Travaux linguistiques du CerLiCO, 19, 236 p., 2006, 2-7535-0268-4 N°spécial de revue/special issue hal-00123190v1

Ouvrages (2)

L’office franco-norvégien d’échanges et de cooperation – Trente ans de coopération franco-norvégienne : 1983–2013 / Fransk-norsk senter for utveksling og samarbeid - Tretti års fransk-norsk samarbeid Eric Eydoux,Rolf Tobiassen,Odile Blanvillain Éric Eydoux, Rolf Tobiassen, Odile Blanvillain. 2013 Ouvrages hal-04094481v1
De l’EAO aux NTF – Utiliser l'ordinateur pour la formation Françoise Demaizière,Colette Dubuisson,Odile Blanvillain 1992, 2-7080-0674-6 Ouvrages hal-04094101v1

Chapitre d'ouvrage (3)

The perceived effectiveness of an online course: a comparison between two types of student audience Odile Blanvillain Elena Chaika. Second Language Teaching in the Digital Era: Perspectives and Practices, Cambridge Scholars Publishing, pp.1-17, 2022, 1-5275-8302-3 Chapitre d'ouvrage hal-03436413v1
Afterword: Challenges, Successes and Perspectives Odile Blanvillain Carmen Avram; Pierre Larrivée. Training Foreign and Second Language Teachers: European Challenges, Successes and Perspectives, Cambridge Scholars Publishing, pp.181-186, 2016, 1-4438-9099-5 Chapitre d'ouvrage hal-04094171v1
Pourquoi voulez-vous que « Why should ... ? » soit rhétorique ? - Opérations et indices contextuels Odile Blanvillain Claude Guimier. Co-texte et calcul du sens, Presses Universitaires de Caen, pp.181-195, 1997 Chapitre d'ouvrage hal-03098635v1

Article de blog scientifique (1)

Construction des événements et temps du passé en français Odile Blanvillain 2017 Article de blog scientifique hal-04094182v1

Son (1)

Construction des événements et temps du passé en français Odile Blanvillain 2017 Son hal-04094202v1