Odile Tripier-Mondancin

Odile Tripier-Mondancin est Maître de conférences HDR en Sciences de l'éducation et de la formation musicale, à l'Inspé, composante de l'Université Toulouse - Jean Jaurès
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Documents

Présentation

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Publications

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Publications

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Contribution à la méthodologie du Data paper par la valorisation de données sur l’enseignement musical. Le projet MusiPim, Musique et Partenariat Inter-Métiers

Lorraine Roubertie Soliman , Odile Tripier-Mondancin , Adrien Bourg

Journal de Recherche en Education Musicale, 2024, 15 (1-2), pp.93-108. ⟨10.4000/134z5⟩

Article dans une revue hal-04872786v1
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Comment l’entretien d’autoconfrontation amène trois enseignants d’éducation musicale (collège) à s’exprimer sur des dilemmes dans des situations définies comme créatives

Vachon Alexis , Odile Tripier-Mondancin , Frédéric Maizières , Liogier Sandrine , Sébastien Blanquart et al.

Journal de Recherche en Education Musicale, 2023, 14 (1 & 2), pp.66-75

Article dans une revue hal-04486149v1

Éditorial. Articulation entre écoute musicale au quotidien et pratiques institutionnalisées

Odile Tripier-Mondancin , Frédéric Maizières , Pascal Gaillard

Journal de Recherche en Education Musicale, 2023, 14 (1&2), pp.6-9

Article dans une revue hal-04488853v1
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Pratiques musicales collectives à vocation sociale : un état de la recherche

Philippe Canguilhem , Odile Tripier-Mondancin

Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2022, 47, pp.7-10

Article dans une revue hal-03984473v1
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L'impact des pratiques musicales collectives à vocation sociale en milieu scolaire. Le cas de deux projets en éducation prioritaire

Laura Abello , Odile Tripier-Mondancin , Lorraine Roubertie Soliman , Daniel Guy

Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2022, 47, pp.11-32

Article dans une revue hal-03984486v1
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Vers une modélisation du rapport aux valeurs et aux choix en éducation musicale

Odile Tripier-Mondancin

Journal de Recherche en Education Musicale, 2022, 13 (2), pp.61-73

Article dans une revue hal-03984502v1
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La situation d'écoute musicale au collège

Odile Tripier-Mondancin , Frédéric Maizières

Recherche en éducation musicale, 2020, L’écoute de l’œuvre musicale : des représentations aux savoirs sur l’œuvre, 35, pp.89-117

Article dans une revue hal-03199803v1
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L'écoute de l'œuvre musicale

Frédéric Maizières , Odile Tripier-Mondancin , Stéphane Escoubet

Recherche en éducation musicale, 2020, L'écoute de l'œuvre musicale : des représentations aux savoirs sur l'œuvre, 35, pp.1-6

Article dans une revue hal-03199807v1
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Problématiser un commentaire comparé d'oeuvres musicales écoutées

Jessica Desbrosses , Odile Tripier-Mondancin

Recherche en éducation musicale, 2020, L’écoute de l’œuvre musicale : des représentations aux savoirs sur l’œuvre, 35, pp.145-169

Article dans une revue hal-03199800v1

Projet orchestre dans un collège REP+, à Toulouse : caractériser les difficultés déclarées par des professeurs chargés de l’enseignement musical

Lorraine Roubertie Soliman , Odile Tripier-Mondancin , Elisabeth Martinez , Nicole Bach

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, Les difficultés professionnelles des enseignants - Varia, 54, ⟨10.4000/edso.8090⟩

Article dans une revue hal-02435851v1

Les valeurs qui mobilisent les enseignants des premier et second degrés pour enseigner la musique à l’école

Frédéric Maizières , Odile Tripier-Mondancin

Penser l'éducation, 2018

Article dans une revue hal-01719590v1
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Regards portés sur le congrès APEMU 2016

Odile Tripier-Mondancin

APEMU. Association des professeurs d'éducation musicale, 2016, Musique et spiritualité. "Elève-toi" : actes du congrès de Lyon, 230, pp.48-51

Article dans une revue hal-01470897v1

Introduction

Odile Tripier-Mondancin , Sylvain Jaccard

Recherche en éducation musicale, 2015, Recherches en Education musicale, 32, pp.1-14

Article dans une revue hal-01160071v1

Genres et compositeurs déclarés être écoutés en éducation musicale au collège, en France : enjeux didactiques et sociologiques

Odile Tripier-Mondancin

Éducation & Didactique, 2015, Education & Didactique, 9 (1), pp.81-105

Article dans une revue hal-01134869v1

Anatomie et acceptabilité de la comparaison de deux enquêtes à propos des oeuvres musicales écoutées de la maternelle, au collège (France)

Odile Tripier-Mondancin , Frédéric Maizières

Recherche en éducation musicale, 2015, Regards épistémologiques sur la recherche en éducation musicale, 32, pp.71-92

Article dans une revue hal-01160078v1
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L’articulation théorie-pratique en éducation musicale Apports de la psychologie cognitive

Odile Tripier-Mondancin , Frédéric Maizières , André Tricot

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2015, Expérience esthétique et culture scolaire : quelles alliances possibles au service du développement global d’un enfant ?, 56, pp.33-48

Article dans une revue hal-01628928v1
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Histoire et caractéristiques de la musique au lycée, en France : entre académisme et socioconstructivisme

Odile Tripier-Mondancin

L'éducation musicale, 2014, pp.29

Article dans une revue hal-01116763v1
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Chanter dans la tranchée : de la quasi insouciance des ponts de Paris aux espoirs des tranchées de Lagny

Odile Tripier-Mondancin

Pastel, 2014, Commémorer la Première Guerre mondiale : entre histoire et mémoires, 5, pp.33-37

Article dans une revue hal-01212108v1
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L'espace, entre savoirs disciplinaires et compétences transversales

Odile Tripier-Mondancin , Christine Vergnolle Mainar

Recherches en Didactiques, 2014, Didactiques et disciplines, 18, pp.119-131

Article dans une revue hal-01134860v1

Répertoires vocaux enseignés de la maternelle à la fin du collège, en « éducation musicale » en France

Odile Tripier-Mondancin , Frédéric Maizières

Les cahiers de la Société québécoise de recherche en musique, 2014, 15 (1), pp.19-32. ⟨10.7202/1033790ar⟩

Article dans une revue hal-01188461v1

Acceptions, dénotation, frontières du concept de valeur

Odile Tripier-Mondancin

Éduquer/Former, 2012, Musique et pratiques actuelles en milieu scolaire, 43, pp.35-62

Article dans une revue hal-01134950v1
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Changes in Conceptions of Music Education in Junior High School Curricula during the Twentieth Century in France

Odile Tripier-Mondancin

International Journal for Cross-Disciplinary Subjects in Education - ijcdse, 2010, 1 (1), pp.23-31

Article dans une revue hal-01115543v1
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Structuration des programmes d'enseignement musical, en France, de 1925 à 1997

Odile Tripier-Mondancin

L'éducation musicale, 2008, 27 p

Article dans une revue halshs-00609151v1
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Outils, espace -classe, valeurs, dans les programmes d'Éducation musicale, au collège, de 1925 à 1998

Odile Tripier-Mondancin

L'éducation musicale, 2008, 553-554, pp.42-47

Article dans une revue halshs-00609169v1
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Textes officiels pour la chorale dans l'enseignement secondaire. Contradictions et valeurs par inférence, 1938-2002

Odile Tripier-Mondancin

L'éducation musicale, 2008, 553-554, pp.18-22

Article dans une revue halshs-00609146v1
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Représentations du concept de valeur dans les déclarations de 23 enseignants débutants et experts

Odile Tripier-Mondancin

Journal de Recherche en Education Musicale, 2006, 5 n°2 (OMF), pp.43-80

Article dans une revue halshs-00609014v1
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Valeurs déclarées implicitement par des professeurs d'Éducation musicale

Odile Tripier-Mondancin

Journal de Recherche en Education Musicale, 2006, 5 n° 1 (OMF), pp.41-77

Article dans une revue halshs-00609013v1

Analyse comparée de recherches en sciences de l’éducation et de la formation musicale fondées sur des corpus de films de classe (2004-2024). Vers le partage de la science

Odile Tripier-Mondancin , Lorraine Roubertie Soliman , Adrien Bourg

Des corpus audiovisuels en Humanités. Méthodes, expériences, résultats, Consortium Huma-Num pour l’ANnotation, l’analyse Et l’archive de la Vidéo appliquées aux Activités Scientifiques (CANEVAS); Maison des Sciences de l’Homme – Paris Nord, May 2024, Paris MSH Paris Nord, France

Communication dans un congrès hal-04873060v1

Facteurs, leviers, freins au développement de la créativité en classe d’éducation musicale, au collège

Christophe Jegard , Laura Abello , Elise Heinisch , Odile Tripier-Mondancin

15e rencontre internationale des léA-IFÉ "Les preuves dans les recherches collaboratives du réseau des LéA-IFÉ", ENS de Lyon, May 2025, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-05399292v1
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Inter-professional partnerships within two socially-oriented collective music education projects, Orchestre à l'école and Démos

Lorraine Roubertie Soliman , Odile Tripier-Mondancin

9th Research Symposium on Social Impact of Making Music SIMM-posium #9: Copenhagen, Denmark (5-7.11.2024), Copenhagen Centre for Research in Artistic Citizenship, Nov 2024, Copenhagen, Denmark

Communication dans un congrès hal-04794167v1
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Développer la créativité des adolescents : apports de la psychologie pour l'éducation musicale

Odile Tripier-Mondancin

Journée d'étude - Institut Français de l’Education, Ifé, Inspection générale, Université Toulouse - Jean Jaurès, Jun 2022, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-05146834v1
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Cartographie de 17 pratiques créatives en éducation musicale

Frédéric Maizières , Odile Tripier-Mondancin , Vachon Alexis

Journée d'étude sur la créativité en éducation musicale, Inspection générale, Ifé Lyon, Université Toulouse -Jean Jaurès, Jun 2022, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-05146839v1

L'idée de renouvellement par les pratiques musicales collectives et expérimentales pour socialiser, éduquer, à l'aune de ce qui se joue dans l'éducation musicale scolaire obligatoire, depuis plus d'un siècle

Odile Tripier-Mondancin

Les pratiques musicales collectives à vocation sociale, PESMD Pôle Enseignement Supérieur Musique / Danse, Nov 2017, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-01736470v1
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Vers une didactique des pratiques vocales en collège : répertoires déclarés être chantés en Éducation musicale au collège

Odile Tripier-Mondancin

Actualité de la Recherche en Education et en Formation, AREF 2013 : Actualité de la Recherche en Education et en Formation, Aug 2013, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-01121425v1

Pertinence des savoirs transmis ? Analyse de deux outils de formation des professeurs d'Éducation en France.

Odile Tripier-Mondancin

La formation des enseignants de musique. Dynamiques de recherche. Analyses de pratiques, Université de Genève, Nov 2010, Genève, Suisse

Communication dans un congrès halshs-00609546v1

Une formation aux valeurs pour enseigner la musique à l'école ?

Odile Tripier-Mondancin , Frédéric Maizières

La formation des enseignants de musique. Dynamiques de recherche. Analyses de pratiques, Nov 2010, Genève, Suisse

Communication dans un congrès halshs-00609553v1
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Éducation au choix, évaluation des œuvres musicales

Odile Tripier-Mondancin

L'éducation musicale : des articulations entre recherche, terrain, formation professionnelle et institution ?, Nov 2009, Université de Provence, IUFM d'Aix-Marseille, France. pp.125-138

Communication dans un congrès halshs-00609417v1

Instructions et programmes d'Éducation musicale : 1925-1998.

Odile Tripier-Mondancin

Séminaires inter académiques sur les programmes de collège, 2009, Nantes / Montpellier/ Rouen / Nancy, France

Communication dans un congrès halshs-00609019v1

Instructions et programmes d'éducation musicale 1925-1998

Odile Tripier-Mondancin

Programme national de pilotage (Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO) Séminaires interacadémiques, DEGESCO, Inspection générale, Vincent Maestracci, Mar 2009, Nantes, Montepellier, Rouen, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-01118688v1

Situation de 191 professeurs d'Éducation musicale relativement aux valeurs postmodernes

Odile Tripier-Mondancin

15e congrès international de l'AMSE-WAER Mondialisation et éducation, vers une société de la connaissance, 2008, -, France. pp.107-108

Communication dans un congrès halshs-00609015v1

La pratique instrumentale à l'école, au collège et au lycée

Odile Tripier-Mondancin

L'éducation musicale de la maternelle à l'université, Mar 2002, Dijon, France. pp.63-73

Communication dans un congrès halshs-00609581v1

La formation initiale et continue des enseignants en éducation musicale. État des lieux

Odile Tripier-Mondancin

La formation initiale et continue des enseignants en éducation musicale, 2000, Troyes, Lycée Marie de Champagne, Conservatoire Marcel Landowski: APEMU, France. pp.6-14

Communication dans un congrès halshs-00609572v1
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A propos du rap. Racines, évolution, scène française, perspectives pédagogiques

Odile Tripier-Mondancin

Musiques émergentes des trente dernières années et adolescents, Oct 1998, Bordeaux (Théâtre Barbey), France. pp.32-41

Communication dans un congrès halshs-00609569v1

Théorie / Pratique ? Dépasser le clivages dans l'enseignement musical

Odile Tripier-Mondancin , Philippe Canguilhem

PUM, Presses universitaires du Midi. PUM, Presses universitaires du Midi, 2018, Questions d'éducation, Jean-François MARCEL, 972-2-8107-0555-9

Ouvrages hal-01673281v1

Programmes et disciplines scolaires. Quelles reconfigurations curriculaires ?

Christine Vergnolle Mainar , Odile Tripier-Mondancin

PUM Presses Universitaires du Midi. PUM Presses Universitaires du Midi, 2017, Questions d'éducation, Jacques Fijalkow, 2810704791

Ouvrages hal-01428859v1

Le corps à l'école

Armelle Legars , Odile Tripier-Mondancin

Les Cahiers pédagogiques, 497, pp.13-56, 2012, Cahiers pédagogiques, Florence Castincaud, Patrice Bride, Christine Vallin

Ouvrages hal-01510860v1

L'Éducation musicale dans le secondaire.

Odile Tripier-Mondancin

L'Harmattan, pp.324, 2010, 978-2-296-13165-1

Ouvrages halshs-00514552v1
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Analyse comparée de recherches en sciences de l'éducation et de la formation musicale fondées sur des corpus de films de classe (2004–2024). Vers le partage de la science

Odile Tripier-Mondancin , Adrien Bourg , Lorraine Roubertie Soliman

Michaël Bourgatte; Perrine Boutin; Cécile Chantraine-Braillon; Laurent Tessier. Des corpus audiovisuels en sciences humaines et sociales, MkF éditions, pp.242-267, 2025, Imaginaire(s), 978-2-493458-28-5

Chapitre d'ouvrage hal-05320935v1

Évaluation et éducation musicale

Odile Tripier-Mondancin

Gilles Boudinet; Jean-Charles Chabanne. Concepts pour la recherche en éducation artistique et culturelle, A paraître

Chapitre d'ouvrage hal-04873147v1

Ce qui « fait pratique », ce qui « fait théorie » dans l’enseignement-apprentissage du chant au collège : dépasser l’opposition ?

Frédéric Maizières , Odile Tripier-Mondancin

PUM, Presses universitaires du Midi. Théorie / pratique ? Dépasser les clivages dans l’enseignement musical, PUM, Presses universitaires du Midi, 2018, Théorie / pratique ? Dépasser les clivages dans l'enseignement musical, Questions d'éducation, 978-2-8107-0555-9

Chapitre d'ouvrage hal-01673279v1

A distinção histórica teoria-prática no ensino musical da França: abordagem global e zoom sobre os currícu

Odile Tripier-Mondancin , Marco Antonio , Toledo Nascimento

Marco Antonio Toledo Nascimento, Adeline Annelyse Marie Stervinou. Ensino e Aprendizagens Musicais no Mundo: formação, diversidade e currículo com ênfase na formação humana, Sobral Gráfica e Editora Sobral-CE, 2018, 78-85-60474-53-0

Chapitre d'ouvrage hal-01839490v1

A distinção histórica entre teoria e prática no ensino da música na França. Abordagem abrangente e foco nos currículos do ensino médio e secundário

Odile Tripier-Mondancin

Marco Toledo Nascimento, Adeline Stervinou. 2a. Conferência Internacional de Educação Musical de Sobral. ENSINO E APRENDIZAGENS MUSICAIS NO MUNDO : formação, diversidade e currículo com ênfase na formação humana, In press

Chapitre d'ouvrage hal-01673282v1

Le rapport « au sonore » dans les programmes de collège entre 1960 et 1970 : le cas de l'anglais et de l'éducation musicale

Marie-Claude Lauga Hamid , Odile Tripier-Mondancin

Curricula et disciplines scolaires : changements et reconfigurations, PUM Presses Universitaires du Midi, 2017, Programmes et disciplines scolaires. Quelles reconfigurations curriculaires ?, 2810704791

Chapitre d'ouvrage hal-01207249v1

Valeurs esthético-éthiques des enseignants d’éducation musicale

Odile Tripier-Mondancin

Jacques Baillé. Du mot au concept. Valeur, 8, PUG Presses universitaires de Grenoble, pp.227-258, 2013, Du mot au concept. Valeur, 2706118326

Chapitre d'ouvrage hal-01134909v1