Sophie ORANGE
Publications
Publications
La socialisation à la recherche durant les études médicalesLes chantiers de recherche, CENS, Jan 2025, Nantes, France |
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Coder des archives pour décoder le fonctionnement de la recherche médicale. Opérations de quantification à partir du recrutement en M2 recherche à la faculté de médecine de NantesCens du Quanti, Jan 2024, Nantes, France |
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La recherche hospitalo-universitaire : vocation, sélection ou désertion ?Fin d’un monde, nouveau monde ? Penser les changements des systèmes d’enseignement supérieur et de recherche. 5e colloque du Résup, Réseau d'études sur l'enseignement supérieur, Oct 2023, Grenoble, France |
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Gendered selection : co-optation and exclusion in academic medicineSociety for the Social Studies of Science Conference, 4S, Nov 2023, Honolulu, United States |
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The Young Women Who Stay Behind. Spatial Immobility And Proximity As A Resource In French Rural AreasConference of the European Sociological Association, Aug 2019, Manchester, United Kingdom |
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Emploi féminin en zone rurale et allégeances localesJournée d'étude "Parcours et trajectoires biographiques", GRESCO, CITERES, Nov 2018, Université de Poitiers, France |
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Espaces privés féminins en milieu rural : formes de sociabilité et développement de ressources propresLes frontières du privé, Jun 2017, Poitiers, France |
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Le sexe des sciences et la classe sociale des lettres ? Les régimes explicatifs des inégalités scolaires en questionColloque international Croiser le genre et la classe, 2017, Lausanne, Suisse |
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L’intuition scientifique : une qualité inégalement partagée ?Congrès de l'AFS, Jun 2015, Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines, France |
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Le “manque d’ambition” des bacheliers. Auto-censure, censure et essentialisation des choix post-bac des élèves d’origine populaire et d’origine ruraleCongrès de l'AFS, Jun 2015, Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines, France |
Devenir technicien supérieur. Le plafonnement des aspirationsClassiques Garnier, 2024, ⟨10.48611/isbn.978-2-406-17543-8.p.0225⟩ |
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Des femmes qui tiennent la campagneLa dispute. 2022 |
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Filles + sciences = une équation insoluble ? : Enquête sur les classes préparatoires scientifiquesEditions Rue d'Ulm, pp.152, 2016, Collection du CEPREMAP (Centre Pour La Recherche Économique et ses Applications), Claudia Senik, 978-2-7288-0556-3 |
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L'autre enseignement supérieur. Les BTS et la gestion des aspirations scolairesPUF, 2013 |
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L'Université n'est pas en crise : Les transformations de l'enseignement supérieur : enjeux et idées reçuesLe Croquant, 2013 |
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La fabrique biographiquePULIM, pp.190, 2012, Sociologie & Sciences Sociales, 978-2-84287-566-4 |
« À la campagne, tout le monde se connaît. »Marie-Hélène Lechien; Benoît Leroux. Idées reçues sur les mondes ruraux. Le rural : des vaches et des champs ?, Le cavalier bleu, pp.139-145, 2025, Idées reçues, 979-10-318-0740-9. ⟨10.3917/lcb.lechi.2025.01.0139⟩ |
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Les déclinaisons du privé dans les espaces propres fémininsArguence C.; Chihi A.; Michoux C.; Montmasson-Michel F.; Moubeyi-Koumba N.; Teillet G. (dir.). Les frontières du privé. Un travail du social, Presses universitaires de Limoges, pp.215-228, 2021 |
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Que des ploucs, des bouseux et des péquenots ?Fondation Copernic. Manuel indocile de sciences sociales, La Découverte, pp.864-873, 2019 |
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Kōkō sotsugyō-go no gakugyō sentaku ― Shakai kaisō ni yoru kotonatta rojikku ―Keiso Shobo. Furansu no shakai kaisō to shinro sentaku - Gakkō seido kara no haijo to jiko senbatsu no mekanizumu, pp.24-36, 2018 |
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Les enfants indociles de la massification scolaireCollectif Sombrero; Olivier Fillieule; Sophie Béroud; Camille Masclet; Isabelle Sommier. Changer le monde, changer sa vie. Enquête sur les militantes et les militants des années 1968 en France, Actes Sud, pp.389-418, 2018, 978-2-330-09684-7 |
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Le risque de la réduction linéaire des parcours dans les études longitudinalesPUR. Comprendre le social dans la durée. Les études longitudinales en sciences sociales, pp.201-213, 2018 |
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Celles qui restentÉd.Rue d'Ulm. Une génération sacrifiée? Jeunes des classes populaires dans la France désindustrialisée, pp.113-124, 2017 |
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Democratization of postsecondary education in France: Diverse and complementary institutionsBoston College Center for International Higher Education. Responding to massification. Differentiation in Postsecondary Education Worldwide, 91-99, 2017 |
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Joukyuu gijutsusha shousho to iu sentaku. Shominkaisou shusshin no bakarorea shutokusha ni okeru shibou no kouchiku to kakoikomi no madeKyuuiku no taishuuka ha nani wo motarashita ka. Furansu kaisha no kaisou to kakusa, pp.24-55, 2016 |
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Le continuum bac – 3 / bac + 3 : le risque de la cristallisation des destinées scolaires et socialesM.-H. Jacques (Éd.), "Les transitions en contexte scolaire", PUR, pp.243-250, 2016 |
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Le continuum bac - 3 / bac + 3PUR. Les transitions en contexte scolaire, pp.243-250, 2016 |
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Faux diagnostics pour vraies réformes de l'Université : les cadres a priori de l'entendement réformateur et leurs conditions de possibilitéSyllepse. La dérégulation universitaire, pp.249-268, 2015 |
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Faux diagnostics pour vraies réformes de l’Université Les cadres a priori de l’entendement réformateur et ses conditions de possibilitéLa dérégulation universitaire, Syllepse, pp.249-268, 2015, 978-2-84950-468-0 |
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Une orientation sédentaire. Formes d'immobilisme dans la poursuite d'études en Sections de technicien supérieurPresses du Septentrion. La mobilité dans le système scolaire, pp.93-106, 2015 |
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Novos alunos e apropriações heréticas da Universidade na FrançaEditora CRV. Heranças da sociologia de Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron. 50 anos de Os Herdeiros, pp.75-92, 2015 |
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Saisir les vicissitudes des parcours scolairesPULIM. La fabrique biographique, pp.77_90, 2012 |
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Les constructions biographiques en sciences socialesPULIM. La fabrique biographique, pp.9-23, 2012, Sociologie & sciences sociales, 978-2-84287-566-4 |
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Le BTS, genèse d'un seuil scolaireLa dispute. La société des diplômes, pp.161-176, 2011 |
Étude PULWAR : Synthèse des premiers résultats2024 |
La production d'une noblesse scientifique. Enquête sur les biais de recrutement à l'ENSEcole normale supérieure - ENS PARIS. 2014 |