
Pascal PLANTARD
Présentation
Curriculum vitæ
**Nom : PLANTARD Prénom : Pascal**
Professeur des Université en Sciences de l’Éducation
Anthropologue des usages éducatifs des technologies numériques
Etablissement(s) d’affectation au cours des deux dernières années :
Université Rennes 2
Laboratoire ou école doctorale :
CREAD : Centre de Recherche sur l’Éducation, les Apprentissages et la Didactique (EA N°3875)
Titre thèse :
Approche Clinique de l’Informatique
Titre HDR :
Anthropologie des usages du numérique
Domaines de spécialité scientifique au sein de la section :
Anthropologie des usages,E.éducation, E.inclusion, Fracture numérique, technologies éducatives, anthropologie sociale et culturelle, communications numériques, vulnérabilité sociale, situation de handicap, jeunesse, ingénierie pédagogique et de formation
***Activité scientifique***
Encadrement et animation :
Membre permanent du CREAD : Équipe d’accueil N°3875
Centre de Recherche sur l’Éducation, les Apprentissages et les Didactiques
Membre élu du Conseil d’Unité du CREAD de 2004 à 2011
Responsable de l’axe « TEF : Technologies pour l’Éducation et la Formation : conceptions, modélisation et usages » du CREAD de 2004 à 2008 (13 chercheurs, 5 associés, 9 doctorants)
Membre Conseil Scientifique du GIS M@RSOUIN depuis 2006
Coordination des programmes E-éducation
Coordination des programmes E-inclusion
Membre (fondateur – Représentant M@rsouin) réseau national SOURIR (Synergie des Observatoires des Usages Régionaux de l'Internet et des Réseaux)
Membre (fondateur) réseau OFUN (Observatoires Francophones des Usages du Numérique)
Membre du Conseil Scientifique Laboratoire LOUSTIC depuis 2006 (Rep. CREAD)
Membre (fondateur ) du Conseil d’Administration de la Cantine Numérique Rennaise de 2009 à 2014 (Représentant M@rsouin-Rennes 2)
Membre du Comité Opérationnel de la Chaire « Modélisation des Imaginaires » Institut Mines-Telecom et U R2, de 2012 à 2015 (Représentant U R2)
Autres responsabilités scientifiques:
Programme ANR CAPACITY (2014 à 2017) : Autour du concept “d’empowerment”, ce projet vise à questionner le potentiel de la société numérique à distribuer plus égalitairement les capacités d’agir.
Responsable de la recherche qualitative et sur les pratiques numériques des enfants et des adolescents.
Partenaires : FING, CREAD, ESO, Mines-Telecom Bretagne (3 équipes GIS M@rsouin)
Programme « Technographie d’un collège connecté » (2013 à 2014) SG MAP (Secrétariat général pour la modernisation de l’action publique – Service du 1er Ministre) et DNE (Direction du Numérique pour l'Éducation du MEN)
Direction scientifique
Partenaires : CREAD, ESO (2 équipes GIS M@rsouin)
Programme ANR INEDUC (2012 à 2014) : Les parcours scolaires, numérique et de loisirs des collégiens.
Responsable de la recherche qualitative et sur les pratiques numérique
Partenaires : ESO, CREAD, CEREQ de Caen (2 équipes GIS M@rsouin)
Programme INTER : Recherche internationale sur les Étudiants et Internet (2006 à 2012)
Direction scientifique du sous-programme REBI (2006 à 2008) :
Recherche sur les Étudiants de Bretagne et Internet
Partenaires : CREAD, Telecom Bretagne (2 équipes GIS M@rsouin)
- Université de Montréal, Québec, Canada
- Jonkoping University, Suède
- Ulrika Sjöberg, Halmstad University, Suède
- Universidad del Estado de Morelos, Cuernavaca
- Universidad de Guadalajara
Responsable scientifique de l’organisation des ÉTÉs TIC de Bretagne de 2007, Université Rennes 1, Rennes 2 et Conseil Régional de Bretagne
Encadrement :
3 directions et 2 co-directions de thèse en cours ; 2 co-directions de thèses soutenues
51 encadrements de mémoires de Masters 2 : TEF depuis 2006
Expertises pour 12 revues
Activités pédagogiques :
Depuis 1998 : Concepteur, fondateur et responsable pédagogique de la filière USETIC-TEF, 3 formations, sur 5 années, unique en France, destinée à la formation des professionnels des usages des TIC. Formations professionnelles, pluridisciplinaires (11 disciplines principalement sciences de l’éducation, de l’information et de la communication et sociologie), en alternance, hybride (incluant des dispositifs d’auto-formation, de formation coopérative et à distance) et mixte (formation initiale et formation continue).
Publications :
*OS*
ACL
ACTI
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COM
INV
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30
33
21
21
30
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Publications récentes :
Plantard, P.
• (2015). Numérique et éducation : encore un coup de « tablette magique ? », In Administration et Éducation, N°146, juillet 2015
• (2015). L’imaginaire numérique dans l’éducation. Collection Modélisations des imaginaires. Paris : Manucius
• (2015). Le collège et les pratiques numériques des adolescents, In Dossier des cahiers « École et classes populaires : face à face ou côte à côte ? », Les Cahiers Pédagogiques, N°520, mars 2015
• (2014). Usages des technologies numériques : innovations et imaginaires. In Musso, P. [dir.] Industrie, imaginaire et innovation. Paris : Manucius pp 57-68
• (2014). E-inclusion : approche anthropologique In Meyer, V. [dir.] Les technologies numériques au service de l’usager… au secours du travail social ? Bordeaux : Les Études Hospitalières. pp. 51-60
• (2013). La fracture numérique, mythe ou réalité ? In Éducation permanente, Hors-série sur la société numérique, Paris : AFPA. pp. 161-172
• (2013). E-inclusion : braconnage, bricolage et butinage In Place publique, N°25, Rennes : Place des débats. pp. 16-22
• (2011). [dir.] Pour en finir avec la fracture numérique. Limoges : Fyp. Collection Us@ges
& Le Mentec, M. :
• (2015). INEDUC : pratiques numériques des adolescents et territoires In Networks and Communication Studies, NETCOM, vol. 28, N°1-2, Montpellier : France. pp. 168-183
• (2013). INEDUC : focales sur les inégalités scolaires, de loisirs et de pratiques numériques chez les adolescents. In TERMINAL N°113, les TIC à l’école, Paris : CREIS/L’Harmattan. pp. 79-91
& Le Chêne, V. :
• (2014). Les perspectives d’E-inclusion dans le secteur du handicap mental In TERMINAL N°115, Pratiques des outils numériques et relations sociales, Paris : CREIS/L’Harmattan. pp. 11-30
& André, G. :
• (2015). Adolescences numériques ? Génération « Y » et inégalités éducatives In Les familles et les technologies numériques – Education et Formation, N°e304, Mons : Belgique. pp. 168-183
Publications
Publications
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Être élève, être enseignant à l’ère numérique : entre avancées égalitaires et inégalités nouvelles. EditoRecherches en éducation, 2024, 55, ⟨10.4000/ree.12298⟩
Article dans une revue
hal-04505359
v1
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Formation inclusive au numérique en période de confinement : des ingénieries bouleversées. Étude de cas de la préparation numérique à travers la notion d’environnement capacitantRevue Phronesis, 2022, 11 (4), pp.75-95. ⟨10.7202/1092335ar⟩
Article dans une revue
hal-03799617
v1
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Le numérique a-t-il aidé les Français à mieux vivre le confinement ?Annales des Mines - Enjeux Numériques, 2021, 14
Article dans une revue
hal-04526885
v1
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Inégalités d'usages entre les jeunes - Les déterminants socio-économiques et culturelsBulletin de veille, 2020, 3
Article dans une revue
halshs-02901065
v1
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Des pratiques numériques juvéniles différentes selon le genre. un reflet des inégalités hommes-femmes?Bulletin de veille, 2020, 2
Article dans une revue
halshs-02901075
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Les Digital Natives...Ils sont encore là?!Bulletin de veille, 2020, 1
Article dans une revue
halshs-02901060
v1
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Les cultures numériques des jeunes ont-elles une place dans l'institution scolaire ?Bulletin de veille, 2020, 4, https://www.reseau-canope.fr/agence-des-usages/dossiers-thematiques_pratiques-et-usages-juveniles.html#bandeauPtf
Article dans une revue
halshs-02901054
v1
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Mythes, rites et tribus numériquesÉducation permanente, 2019, Le numérique, une illusion pédagogique ?, 219/2019-2, pp.116-127
Article dans une revue
hal-02345378
v1
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Tablette, smartphone, console, télé, ordi... Faut-il les interdire aux enfants ?INSERM, 2019, https://www.inserm.fr/actualites-et-evenements/actualites/tablette-smartphone-console-tele-ordi-faut-il-interdire-enfants
Article dans une revue
hal-02345424
v1
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L'E-inclusion des personnes en situation d'incapacités cognitives ou psychique dans les établissements médico-sociauxDéveloppement humain, handicap et changement social/Journal of Human Development, Disability and Social Change , 2018, 25, pp.75-88
Article dans une revue
hal-01739519
v1
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Des fonctions d’un glossaire dans un programme de recherche pluridisciplinaireEspacesTemps.net, 2018
Article dans une revue
hal-01810703
v1
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Appropriation des TICE par les personnes avec déficiences intellectuelles et troubles psychiques en contexte d’établissements médico-sociauxÉducation & formations, 2018, pp.e306
Article dans une revue
hal-01739514
v1
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Questions d'e-inclusion? Stratégies d'accompagnement et processus d'appropriation des technologies numériques dans le champ des ESATLes Cahiers de l'Actif, 2018, Impacts des TIC et du numérique sur les pratiques professionnelles dans les ESSMS, 496
Article dans une revue
hal-01739630
v1
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Un processus inavouable de sur-exclusionLien social, 2017, 1207, pp.28-29
Article dans une revue
hal-01745294
v1
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Numérique et inégalités éducatives? Du coup de tablette magique à l'e-éducationDiversité, 2016, 4ème trimestre 2016 (186), pp.27-32
Article dans une revue
hal-01739591
v1
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Anthropologie des usages des technologies numériquesChamps culturels, 2016, Avril
Article dans une revue
hal-01739688
v1
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Adolescences numériques? Génération "Y" et inégalités éducativesÉducation & formations, 2016, Les familles et les technologies numériques, e306, pp.111-124
Article dans une revue
hal-01739596
v1
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Numérique? Entre potentialités et risques pour le travail socialLes Cahiers du Travail Social, 2016, Le numérique, nouveau paradigme sociétal?, 83
Article dans une revue
hal-01739658
v1
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L'accompagnement : un "coming out" pédagogique pour l'enseignement supérieur ?Le Café Pédagogique, 2016
Article dans une revue
hal-01745298
v1
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Le mythe de la fracture numériqueRéalités familiales, 2016, 114
Article dans une revue
hal-01739682
v1
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Temps numériques et contretemps pédagogiques en Collège ConnectéDistances et Médiations des Savoirs, 2016, 16, pp.En ligne. ⟨10.4000/dms.1660⟩
Article dans une revue
hal-01739528
v1
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INEDUC : pratiques numériques des adolescents et territoiresNETCOM : Réseaux, communication et territoires / Networks and Communications Studies, 2015, 28-3/4, pp.217-238
Article dans une revue
hal-01217913
v1
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La génération numérique passée au scanSciences Ouest, 2015
Article dans une revue
hal-01745301
v1
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Numérique et éducation: encore un coup de "tablette magique"?Administration & éducation, 2015, 146, pp.63-67
Article dans une revue
hal-01739603
v1
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Le collège et les pratiques numériques des adolescentsLes Cahiers Pédagogiques, 2015, 520
Article dans une revue
hal-01739613
v1
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Numérique et éducation : encore un coup de "tablette magique" ?Administration & éducation, 2015, https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2015-2-page-63.htm#
Article dans une revue
hal-02345608
v1
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L'exclusion numérique se définit par les usagesConnexion sociale, 2015
Article dans une revue
hal-01745328
v1
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E-inclusion et handicap mentalRecherches sur la société du numérique et ses usages - M@rsouin, 2015, 4
Article dans une revue
hal-01739701
v1
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L'enjeu n'est pas l'innovation technologique mais l'innovation socialeRevue de l'AFIM (Agence Fédérale d'information mutualiste), 2015
Article dans une revue
hal-01745320
v1
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Numérique à l'école : l'Etat et le coup de "tablette magiqueLe Monde.fr, 2015, http://archives.lesclesdedemain.lemonde.fr/education/numerique-a-l-ecole-l-etat-et-le-coup-de-tablette-magique-_a-75-4983.html
Article dans une revue
hal-01745314
v1
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Contre la "fracture numérique", pas de coup de tablette magiqueRevue Projet, 2015, Le numérique, une chance pour l'école?, 345, pp.23-31
Article dans une revue
hal-01739695
v1
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Les perspectives d'e-Inclusion dans le secteur du handicap mentalTerminal. Technologie de l’information, culture & société, 2014, Pratiques des outils numériques et relations sociales, 115, pp.11-30
Article dans une revue
hal-01084277
v1
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La professionnalisation des animateurs multimédia en question? Usages, formations et médiations numériquesInternet: interactions et interfaces - M@rsouin, 2014, 3, pp.121-136
Article dans une revue
hal-01739767
v1
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Ineduc : Focales sur les inégalités scolaires, de loisirs et de pratiques numériques chez les adolescentsTerminal. Technologie de l’information, culture & société, 2014, Enseignement, informatique, TIC et société, 113-114, pp.79-91
Article dans une revue
hal-01083687
v1
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Se limiter à distribuer une tablette numérique à chaque collégien est un non-sens éducatifAEF info, 2014, 489494
Article dans une revue
hal-01745389
v1
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La fracture numérique, mythe ou réalité ?Éducation permanente, 2013, pp.161-172
Article dans une revue
hal-01084077
v1
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Avis d'expert : comment l'internet mobile réveille le monde du handicap mentalVivre ensemble, 2013, 113, pp.6-11
Article dans une revue
hal-01745433
v1
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INEDUC : focales sur les inégalités scolaires, de loisirs et de pratiques numériques chez les adolescentsTerminal. Technologie de l’information, culture & société, 2013, Les TIC à l'école, 113-114, pp.79-91
Article dans une revue
hal-01084282
v1
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L'accès au numérique, un défi pour les personnes handicapéesActualités Sociales Hebdomadaires, 2013, 2819-2820, pp.36-39
Article dans une revue
hal-01745419
v1
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Refondation de l'école, redressement économique et numérique, quelles cohérences ?Expresso (L') (café pédagogique), 2013, 26 fév. 2013
Article dans une revue
hal-01745428
v1
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Refondation de l'école, redressement économique et numérique, quelles cohérences ?EducPros, 2013, 27 fév. 2013
Article dans une revue
hal-01745426
v1
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Les TIC, facteur d'inclusion ou d'exclusion socialeForum , 2012, 56, pp.12-15
Article dans une revue
hal-01745453
v1
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Contribution à l'anthropologie des usages du numériqueLe numérique en sociétés - M@rsouin, 2012, 2, pp.175-195
Article dans une revue
hal-01739773
v1
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Le secteur se réveille doucementGrand Angle, 2012, Les travailleurs sociaux tâtonnent sur le web, Travail social actualités, 34, pp.18-19
Article dans une revue
hal-01745441
v1
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StigmaTIC: errances et technologiesRecherches sur la société du numérique et ses usages - M@rsouin, 2011, 1, pp.17-33
Article dans une revue
hal-01739781
v1
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L'exclusion numérique se définit par les usages, interview pour le dossier spécial numérique et travail socialActualités Sociales Hebdomadaires, 2009, 2631
Article dans une revue
hal-01745458
v1
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De l’éducation virtuelleVEI enjeux : migrants formation, 1999, LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET L’EXCLUSION, 119, pp.142-156
Article dans une revue
hal-01084290
v1
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Informatique et intégration : le village planétaire est-il encore possible ?VEI enjeux : migrants formation, 1999, 119, pp.24-44
Article dans une revue
hal-01084287
v1
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Informatique et intégrationPaïdeusis, 1997, LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET INTÉGRATION, 19, pp.25-48
Article dans une revue
hal-01084295
v1
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R.A.M., R.A.M., tous les chemins mènent à la R.O.M.La lettre du GRAPE, 1997, L’enfant et les savoirs, 27, pp.93-106
Article dans une revue
hal-01084292
v1
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Clinique, Technologie et social, parcours de ruptures à l'universitéPerspectives documentaires en éducation, 1996, 38, pp.54-73
Article dans une revue
hal-01084300
v1
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Bruno et le LOGO – Clinique et informatique en psychopédagogie des adultesVST - Vie sociale et traitements, 1994, 39, pp.19-36
Article dans une revue
hal-01084303
v1
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Formation-action : Education et pratiques numériques des jeunes : objectiver les pratiques par la recherche pour construire des projets pédagogiques numériques pertinents vis-à-vis du public et du contexte social et culturel en MartiniqueLes Rendez-vous du Numérique éducatif, Lycée Bellevue, Jan 2019, Fort-de-France, Martinique
Communication dans un congrès
hal-02346854
v1
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Pratiques numériques des jeunes et inégalités éducatives : approche anthropologique et communicationnelleConférence pour le Conseil Scientifique de l'Education Nationale, Groupe Méta-Cognition; Carré Suffren, Mar 2019, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02345840
v1
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Les vulnérabilités sociales et culturelles face aux écrans : approche anthropologique et communicationnelle. Conférence introductive.Séminaire commun, Académie des sciences; Académie nationale de médecine; Académie des technologies sur l'enfant, l'adolescent, la famille et les écrans; Institut de France, Apr 2019, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02345767
v1
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Etats des recherches en Bretagne sur le numérique et les inégalités : approche socio-anthropologique et communicationnelleConférence pour l'Inspection Générale de l'Education Nationale, IGEN; Carré Suffren, Apr 2019, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02345779
v1
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Le numérique, ange ou démon pour la santé mentale : approche anthropologique et communicationnelle. Conférence d'ouvertureJournée santé mentale à l'ère du numérique, semaine d'Information sur la santé mentale (SISM), CD 93; Hôtel de Ville, Mar 2019, Bondy, France
Communication dans un congrès
hal-02346757
v1
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Etats des recherches en Bretagne sur le numérique et les inégalités : approche socio-anthropologique et communicationnelleConférence pour la DNE aux rencontres de l'ORME, ORME; Palais du Faro, Apr 2019, Marseille, France
Communication dans un congrès
hal-02345741
v1
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La santé mentale à l'ère du numérique : approche anthropologique et communicationnelle. Conférence d'ouvertureJournée santé mentale à l'ère du numérique, semaine d'Information sur la santé mentale (SISM), Conseil Rennais de la santé Mentale; Ville de Rennes - Maison des associations, Mar 2019, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-02346721
v1
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Comment PENSER l'accès pour tous dans le contexte de dématérialisation des démarches. Conférence d'ouvertureJournée d'étude FEPEM, French Tech Rennes-St Malo; La Mabilais, Jan 2019, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-02346885
v1
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Inclusion numérique et santé mentale : enjeux et perspectives. Conférence d'ouvertureJournée santé mentale à l'ère du numérique, semaine d'information sur la santé mentale (SISM), Conseil Malouin de la santé mentale, Apr 2019, Saint-Malo - La Découverte, France
Communication dans un congrès
hal-02346636
v1
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Formation-action : Territoire, établissement et appropriation des technologies numériques par les enseignants : comment prendre en compte l'interculturalité en MartiniqueLes Rendez-vous du Numérique éducatif, Collège Asselin de Beauville, Jan 2019, Ducos, Martinique
Communication dans un congrès
hal-02346797
v1
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Entre communication et usage : osez le numérique avec les personnes accompagnéesConférence pour les rendez-vous du travail social, Conseil régional du travail social; Métropole Rouen-Normandie; UNAFORIS-ASKORIA, Mar 2019, Saint-Brieuc, France
Communication dans un congrès
hal-02345818
v1
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Réseaux sociaux, usages, communication, visibilité et harcèlement : les apports de la recherche. Conférence introductive.Séminaire national sur l'intervention de la prévention spécialisée et des réseaux sociaux, Conseil national du travail social; ASKORIA, Apr 2019, Rouen - Seine Innopolis, France
Communication dans un congrès
hal-02345797
v1
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Fractures numériques, inégalités éducatives, communication, médias et usages des technologies numériques. Conférence d'ouvertureLes Rendez-vous du Numérique éducatif, Lycée Acajou 2, Jan 2019, Le Lamentin, Martinique
Communication dans un congrès
hal-02346390
v1
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Numérique et travail social : entre social business et empowermentJournée d’étude : Quels territoires et quelles régulations pour gouverner les solidarités ?, Sciences Po Rennes, Jan 2019, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-02172004
v1
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Digital Divide ? Contribution à une analyse anthropologique et communicationnelle de la fracture numérique et de l'e-inclusionConférence pour le séminaire de recherche de la Chaire : Accessibilité, droits et citoyenneté, EPN12 Santé-Solidarité; Laboratoire interdisciplinaire pour la sociologie économique - Lise; CNAM, Mar 2019, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02345829
v1
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La transition numérique de l’intervention sociale : enjeux et perspectives. Conférence d'ouvertureSymposium international Ethique et travail social : nouvelles voies pour la pensée et pour l'action, Revue Nouvelles Pratiques Sociales; Association Internationale pour la Formation, la Recherche et l'Intervention Sociale - AIFRIS; UQAM, Mar 2019, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-02345529
v1
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Usages du numérique et éducation populaire : une approche anthropologique et communicationnelle. Conférence d'ouverture.Confrence d'ouverture au Congrés annuel de la fédération des MJC, Fédération des MJC, Jan 2019, Dole, France
Communication dans un congrès
hal-02345856
v1
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Etat de la recherche sur l'inclusion numérique. Conférence d'ouvertureForum "La transition numérique dans les collectivités territoriales", CD 86, Dec 2018, Poitiers, France
Communication dans un congrès
hal-02347051
v1
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Centres sociaux et numérique : enjeux et perspectives. Conférence d'ouvertureForum annuel, Fédération des centres sociaux 49 et 53, Mar 2018, Angers, France
Communication dans un congrès
hal-02346406
v1
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Retour vers le futur de la médiation numérique. Conférence d'ouverture.Séminaire scientifique international Web Walker, Lab-Access Askoria, Dec 2018, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-02345548
v1
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Ado 2.0 : les enjeux du numériqueColloque annuel de l'ACOPF, Association des Conseiller.e.s d'orientation-Psychologues, Sep 2018, Lannion, France
Communication dans un congrès
hal-02346412
v1
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Quelle action publique pour une société numérique ? Table rondeColloque Numérique en Commun, NEC; Cité de l'architecture et du patrimoine, Sep 2018, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-02346500
v1
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Contribution à une analyse anthropologique de l'inclusion : communication, médiation et usagesColloque scientifique international Regards croisés sur l'Education Inclusive et les Technologies Numériques, MISHA; Université de Strasbourg, Apr 2018, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
hal-02345637
v1
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Toi, Moi, Nous et le monde numérique... Conférence d'ouvertureForum "Le numérique et les âges de la vie", Mairie, Oct 2018, Eragny, France
Communication dans un congrès
hal-02347085
v1
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Accompagnement, communication et médiation face au "tout numériqueUNIFAF, Nov 2018, Narbonne, France
Communication dans un congrès
hal-02347112
v1
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La transition numérique en bibliothèque : enjeux et perspectivesColloque annuel de l'ADBGV, Association des directrices et directeurs des bibliothèques municipales et groupements intercommunaux des villes de France, Oct 2018, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-02346417
v1
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Digital divide & Social BusinessColloque scientifique international Vitual Schola, Cité de l'architecture et du patrimoine, Oct 2018, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-02345579
v1
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Modélisation des parcours d'appropriation des instruments numériques. Conférence d'ouvertureSéminaire des DAN de la DNE, EDUSPOT; Palais des congrès, Mar 2018, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02346407
v1
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Techno-imaginaire et raisons pratiquesSéminaire doctoral "les sciences humaines au défi du numérique", Secteur SHS; Université de Poitiers; EMF, Jan 2018, Poitiers, France
Communication dans un congrès
hal-02346511
v1
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Introduction à l'anthropologie des usages ou comment comprendre les mondes numériques. Conférence d'ouvertureJournée d'étude nationale de la fédération des IRTS, Institut Régional de Travail Social; Centre des congrès, Jan 2018, Montbéliard, France
Communication dans un congrès
hal-02346532
v1
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Les centres sociaux face au "numérique". Conférence d'ouvertureCongrès annuel de la fédération des centres sociaux, PdL, Dec 2018, Chemillé, France
Communication dans un congrès
hal-02346398
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La transition numérique de l'intervention sociale : enjeux et perspectives. Conférence d'ouvertureForum "La transition numérique dans les collectivités territoriales", CD 14, May 2018, Caen, France
Communication dans un congrès
hal-02347186
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Techno-imaginaires et raisons pratiquesSéminaire doctoral du secteur SHS de l'Université de Poitiers, EMF; Université de Poitiers, Jan 2018, Poitiers, France
Communication dans un congrès
hal-01744332
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Le numérique dans la vie quotidienneUniversité populaire d'ATD Quart-Monde, ATD Quart-Monde, Feb 2018, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-02346403
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Anthropologie des fractures médiatiques et numériquesColloque scientifique international Fractures corporelles/Fractures numériques, Institut de Cognitique - MSH, Dec 2018, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-02345570
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Retour vers le futur de la médiation numériqueJournée d'étude Promeneurs du Net, Askoria, Dec 2018, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-02346991
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Comprendre et construire l'e-inclusion. Quels enjeux pour les bibliothèques ?Colloque des Bibliopôles, Bibliopôles; CD 49, Jun 2018, Le Lion d'Angers, France
Communication dans un congrès
hal-02346404
v1
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Etat de la recherche sur le numérique éducatifSNUIPP, Sep 2018, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02347148
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Nos jeunes et les réseaux sociaux : formidable aventure ou véritable cauchemar50 ans de la MGEN, MGEN, May 2017, Pacé, France
Communication dans un congrès
hal-02347309
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Usages et Accès pour tous au numérique ?Colloque IREPS, Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé Bretagne, Nov 2017, La Roche sur Yon, France
Communication dans un congrès
hal-02346552
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Anthropo-histoire du numérique à l'école en FranceSéminaire de l'ENS Ulm, ENS; EHEss, Mar 2017, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01744550
v1
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Art et Anthropologie des usagesEcole Supérieure Européenne de l'Image , EESI, Mar 2017, Poitiers, France
Communication dans un congrès
hal-01744336
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De l'e-inclusion...Conférence introductive au Colloque annuel de l'AFNIC-Fondation de France, La Fonderie de l'Image, Dec 2017, Bagnolet, France
Communication dans un congrès
hal-01744334
v1
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Communication, médiation et numérique : la méthodologie living-labColloque-formation des ateliers de CANOPE, Réseau de création et d'accompagnement pédagogiques, Mar 2017, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-02347248
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De l'e-inclusion... Conférence introductiveColloque LabAcess, Askoria, Dec 2017, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-02346542
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La "révolution numérique", un "atout" pour les organisationsColloque FISAF, Fédération nationale pour l'inclusion des personnes en situation de handicap sensoriel et DYS en France, Jun 2017, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-02346561
v1
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Pratiques numériques des élèves et autonomisation (Projet e-FRAN Idée)Printemps de la recherche en éducation, Mar 2017, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02442625
v1
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Inégalités éducatives : quelles pratiques numériques et médiatiques ?Colloque Profession-banlieue, May 2017, Aubervilliers, France
Communication dans un congrès
hal-02346576
v1
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La "révolution numérique", un "atout" pour les services publicsCAF 85, Oct 2017, La Roche sur Yon, France
Communication dans un congrès
hal-02347215
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Anthropologie des usages médiatiques et numériques des jeunesDDEC 35, Jan 2017, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-02347278
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Inégalités éducatives et territoires: focales sur les pratiques numériques des adolescentsSymposium "Familles, profesionnel.le.s et technologies numériques", Congrés international d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation , AREF; AECSE; ABC-Educ; SSRE; Université de Mons, Jul 2016, Mons, Belgique
Communication dans un congrès
hal-01739791
v1
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Fractures numériques: des inégalités d'accès et d'usagesForum Changer l'Economie : les inégalités sont-elles une fatalité ?, APSES; Alternatives Economiques; Les Champs Libres, Jan 2016, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-01744574
v1
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E-inclusion des personnes en situation de handicap mental et/ou psychiqueColloque scientifique international: pour une ville inclusive, RIPPH-CIRRIS; Université Laval, Nov 2016, Laval, Canada. pp.127-128
Communication dans un congrès
hal-01739785
v1
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Les inégalités éducatives chez les adolescentsLittératies du XXIème siècle sens dessus dessous, Colloque final de l'ANR TransLit, Université Paris 3; Cité des sciences et de l'industrie, Nov 2016, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01744557
v1
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Révolution numérique : vous avez dit Révolution ?Congrès régional FSU, Manoir de la Vicomté, Oct 2016, Dinard, France
Communication dans un congrès
hal-02347400
v1
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Propositions méthodologiques et théoriques pour éviter le coup de tablette magique et le code enchanté4ème Sommet du Numérique en Education, Collectif des Universités du Québec à Montréal, May 2016, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-01739825
v1
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Numérique et inégalités éducatives chez les adolescents: de l'identification à la compensation3ème Colloque scientifique international en éducation, Collectif des Universités du Québec, May 2016, Montréal Canada
Communication dans un congrès
hal-01739820
v1
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L'e-education en question? Du coup de tablette magique aux usages pédagogiquesJournée d'étude GERIICO: Etablissements connectés, bibliothèques augmentées, école étendue: le numérique au défi des usages, GERIICO; Université Lille 3; ESPE site de Lille, Oct 2016, Lille, France
Communication dans un congrès
hal-01744567
v1
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Les inégalités éducatives: focales sur les pratiques numériquesSymposium "Persévérances scolaires et territoire. Inégalités, risques sociaux, suivi et prévention". 84ème Congrés de l'ACFAS, ACFAS; Université du Québec à Montréal, May 2016, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-01739811
v1
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Technologies numériques et travail socialJournée professionnelle du Pôle Solidarités, Conseil départemental du Pas-de-Calais; Maison Départementale des Solidarités, Nov 2016, Saint Pol sur Ternoise, France
Communication dans un congrès
hal-02347353
v1
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Capacity: numérique et pouvoir d'agir84ème Congrès de l'ACFAS, ACFAS; Université du Québec à Montréal, May 2016, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-01739814
v1
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Pour une anthropologie du numériqueColloque scientifique international e-education, ESENESR-TELUQ, Nov 2016, Poitiers, France
Communication dans un congrès
hal-01744296
v1
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L'EMI : entre communication, journalisme, numérique et éducationColloque-formation des ateliers CANOPE, CANOPE, Nov 2016, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-02347329
v1
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La fracture numérique : mythes et réalités ?Colloque Scientifique ESPE, ESPE, Oct 2016, Lille, France
Communication dans un congrès
hal-02345469
v1
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Humanités numériques: convergences et polémiquesColloque francophone interdisciplinaire "Activité humaine et numérique: en hommage à Monique Linard", CREAD; AECES, Jan 2016, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-01744306
v1
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La fracture numérique : mythes et réalités ?Colloque Scientifique Ressourcial, Dec 2016, Lyon, France. pp.78-84
Communication dans un congrès
hal-02345461
v1
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Les pratiques numériques des adolescents dans la famille, au collège et sur les territoires: quelles inégalités? Quelles médiations?Journée de recherche "Numérique et Education Familiale", CREF; Université Paris-Ouest, Jan 2016, Nanterre, France
Communication dans un congrès
hal-01740238
v1
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Les inégalités éducatives: sens et contresens numériques?Colloque scientifique international "La sémiotique face aux défis sociétaux du XXIème siècle, Centre de Recherches Sémiotiques, Nov 2015, Limoges, France
Communication dans un congrès
hal-01744310
v1
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Numérique: e-éducation et e-inclusion, où en est-on ?Rencontres régionales : quelles compétences numériques pour demain ?, Région Rhônes-Alpes, Nov 2015, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-01744602
v1
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Les inégalités éducatives : sens et contresens numériques ?Colloque scientifique international "La sémiotique face aux défis sociétaux du XXIème siècle", Centre de Recherches Sémiotiques, Nov 2015, Limoges, France
Communication dans un congrès
hal-02345721
v1
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Les imaginaires numériques en éducationLes jeudis de l'imaginaire, Chaire MODIM; Institut Mines-Telecom, Jan 2015, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01744621
v1
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Anthropologie des usagesSéminaire TECHNE, Université de Poitiers, Jan 2015, Poitiers, France
Communication dans un congrès
hal-01744096
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L'anthropologie des usages à la croisée des sciences de l'éducation et de l'information-communication3e Colloque IDEKIS "Didactiques, Métiers de l'Humain, Intelligence collective : construction des savoirs et de dispositifs didactiques", LISEC; Université de Strasbourg; ESPE site de Colmar, Dec 2015, Colmar, France
Communication dans un congrès
hal-02346608
v1
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INEDUC, Collèges connectés, CapacityPrésentation des recherches CREAD-Rennes 2, Journée d'étude "autour du numérique", CREN-CREAD; MSH de Nantes, Mar 2015, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-01744093
v1
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Technologies numériques et processus d'exclusion15ème rencontres de l'UNAFO, UNAFO; Palais des congrés, Nov 2015, Marseille, France
Communication dans un congrès
hal-01744595
v1
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Réinventer les communs avec le numérique: la question de l'e-education?Séminaire "La mise en données du monde", Université de Poitiers; CNRS; Espace Mendès France, Nov 2015, Poitiers, France
Communication dans un congrès
hal-01740244
v1
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Usage des technologies numériques : connexions, pratiques et sociabilités19ème journée nationale pour la prévention du suicide, PeGAPSe (Promotion et Gestion d'Actions de Prévention du Suicide); UNPS (Union Nationales pour la Prévention du Suicide), Feb 2015, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-01744613
v1
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Les collèges connectés et le grand plan numérique pour l'école : que dit la recherche universitaire ?UNA : Université Numérique d'Automne, Sep 2015, Dijon, France
Communication dans un congrès
hal-01744608
v1
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ANR INEDUC: présentation et premiers résultatsSéminaire du CREN, CREN; Université de Nantes, Dec 2014, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-01744110
v1
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Innovation et anthropologie des usagesSéminaire pluridisciplinaire de la Chaire MODIM (Modélisation des Imaginaires), Institut Mines-Telecom, Sep 2014, Deauville, France
Communication dans un congrès
hal-01744121
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Solidarités numériques : émancipation, réussite et insertionLes 15 ans de Ville Internet, Hôtel de ville de Paris, Feb 2014, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01744640
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Evaluer et piloter un collège connecté: les apports de la rechercheColloque ECRITECH, Apr 2014, Nice, France
Communication dans un congrès
hal-01740181
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Les usages des TIC avec les adultes en situation de handicap mentalColloque Scientifique International sur les TIC en Education, Université du Québec à Montréal; Université de Montréal, May 2014, Montréal, Canada. pp.81-90
Communication dans un congrès
hal-01739831
v1
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Smart Cities Need Smart Citizens: about E-education and E-inclusion1st International Smart Cities Summit in Morocco and North-Africa, Jun 2014, Ifrane, Morocco
Communication dans un congrès
hal-01744315
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INEDUC: pratiques numériques des adolescents et territoires12ème séminaire du GIS Marsouin, M@rsouin, May 2014, Le Bono, France
Communication dans un congrès
hal-01740169
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E-inclusion: les processus d'appropriation des iPad par les personnes en situation de handicap mentalSomment de l'iPad en Education, Université de Québec à Montréal; Université de Montréal, May 2012, Montréal, Canada. pp.93-103
Communication dans un congrès
hal-01739844
v1
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E-inclusion : de la recherche-action aux approches anthropologiquesColloque les technologies numériques au service de l'usager.. au secours de travail social ?, Université de Nice, Sophia Antipolis, Toulon et GEPSO, Sep 2014, Menton, France
Communication dans un congrès
hal-01744633
v1
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Le travail des agents à l'épreuve du numériqueConnecteur Recherche - Semaine de l'innovation publique, SGMAP-FING; Le 104, Nov 2014, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01744150
v1
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Compétences numériques étudiantes: de la créativité à l'Université à l'innovation en entrepriseWEBinaire , Université de Laval (ITIS); Université Rennes 2 (M@rsouin); Cantine Numérique Rennaise, Jun 2014, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-01744196
v1
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Les lycéens et des étudiants face aux dispositifs numériques d'enseignement et de formation : quelques fausses évidences sur "la génération YColloque du printemps des universités VIVALDI : développer la pédagogie universitaire numérique, Jun 2013, La Rochelle, France
Communication dans un congrès
hal-01744665
v1
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L'e-inclusion ou comment lutter contre la fracture numérique ?Cycle de conférences : technologies au quotidien du CNAM, Mar 2013, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01744710
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Les pratiques numériques des lycéens et des étudiants : quelques fausses évidences sur "la génération YColloque : Apprendre avec le numérique, MEN; Rectorat; Le Quartz, Apr 2013, Brest, France
Communication dans un congrès
hal-01744670
v1
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Quelques fausses évidences sur la "fracture numérique" et sur la "génération Y": les apports de l'anthropologie des usagesColloque scientifique international APPEA "Enfants Mut@nts?", Association francophone de psychologie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent; Cité des sciences, Oct 2013, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01744319
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La formation à l'épreuve du numériqueCycle "Education permanente", AFPA; CNAM, Nov 2013, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01744646
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Transformer la ville en laboratoire vivant des usages du numériqueColloque Scientifique International ITIS: Bâtir la ville de demain: cinq axes comprendre et construire les villes intelligentes, 81ème congrès de l'ACFAS, ACFAS; Université de Laval, May 2013, Laval, Canada
Communication dans un congrès
hal-01739879
v1
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Conférence d'ouverture : de la fracture numérique à la mutation des EPN et des métiersRencontres de la Culture Numérique, Ministère de la culture et de la communication (secrétariat général); Ministère chargé de la PME, de l'Innovation et de l'Economie Numérique (délégation aux usages d'internet); La Gaité Lyrique, Jun 2013, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01744655
v1
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La fracture numérique ne se réduit pas, elle se déplace !Table-ronde: comment réduire la fracture numérique ? du colloque Scientifique International ITIS "Bâtir la ville de demain : cinq axes pour comprendre et construire les villes intelligentes", 81ème congrès de l'ACFAS, ITIS; ACFAS; Université de Laval, May 2013, Québec, Canada
Communication dans un congrès
hal-01744327
v1
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EIHM: E-inclusion dans le handicap mental11ème séminaire du GIS Marsouin, M@rsouin, May 2013, Saint-Malo, France
Communication dans un congrès
hal-01740186
v1
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Ineduc : les inégalités scolaires, de loisirs et pratiques numériques chez les adolescents11e séminaire Marsouin, GIS Marsouin, May 2013, Saint-Malo, France
Communication dans un congrès
hal-01084119
v1
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E-réputation collective et construction des identités individuellesUsage des médias sociaux: enjeux sur la e-reputation des organisations, 81ème congrès de l'ACFAS, ACFAS; Université de Laval, May 2013, Laval, Canada
Communication dans un congrès
hal-01739895
v1
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Figures du collège numériqueConnecteur Recherches - Futur en Seine, FING; Le 104, Jun 2013, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01744205
v1
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Quelques repères sur les usages, les fractures numériques et la génération Y en BretagneConférence publique, Médiathèque de Lorient, Nov 2012, Lorient, France
Communication dans un congrès
hal-01744719
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Table ronde de clôture: société et économie numériques, prospective des ruptures et innovations. Axe continuité et ruptures socialesGrand Colloque des Sciences et Technologies de l'Inofrmation et de la Communication, Agence Nationale de la Recherche, Jan 2012, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-01740196
v1
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Apprendre le numérique : quelques repères anthropologiques sur les usages, les fractures numériques et la génération Y en BretagneColloque: Apprendre avec le Numérique, MEN; Rectorat; Les champs libres, Nov 2012, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-01744717
v1
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INEDUC: focales sur les inégalités scolaires, de loisirs et de pratiques numériques chez les adolescentsJournée internationale de la recherche: humanités et numérique, Université Rennes 2, Jun 2012, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-01744208
v1
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Imaginaires et modélisation des usagesSéminaire Modélisation des Imaginaires, Université Rennes 2, Jun 2012, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-01744229
v1
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Usages et médiations numériques: pour la professionnalisation des animateurs multimédias10ème séminaire du GIS Marsouin, M@rsouin; Océanopolis, May 2012, Brest, France
Communication dans un congrès
hal-01740190
v1
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Education et nouvelles formes d'apprentissageConnecteur Recherche - Futur en Seine, FING; Le 104, Jun 2012, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01744223
v1
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Usage, Individualisation et Médiation NumériqueColloque Scientifique International sur les TIC en Education , Université du Québec à Montréal; Université de Montréal, May 2012, Montréal, Canada. pp.297-306
Communication dans un congrès
hal-01739934
v1
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Les fractures numériques, l'état des savoirsColloque Internet pour tous, Feb 2011, Fontenay-sous-Bois, France
Communication dans un congrès
hal-01744727
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Fracture numérique : formes anciennes et nouvellesCitoyens connectés et innovation sociale. Rencontres communication et technologies nouvelles, Feb 2011, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-01709053
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Définir le numérique populaire?Étés TIC de Bretagne, Conseil Régional de Bretagne; Université Rennes 1; Université Rennes 2, Jun 2011, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-01740218
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Peut-on encore parler de fracture numérique ?Zoom recherche : le numérique dans les quartiers politique de la ville, Délégation à la politique de la Ville et de l'intégration, Apr 2011, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01744725
v1
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La M@rsouin s'immerge...9ème séminaire du GIS Marsouin, M@rsouin, May 2011, Benodet, France
Communication dans un congrès
hal-01740223
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Les fractures numériques : l’état des savoirsAfterwork de la recherche, La Cantine Numérique, Jan 2011, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-01709118
v1
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StigmaTIC : errances et technologies8ème séminaire M@rsouin, May 2010, Dinan, France. pp.17-33
Communication dans un congrès
halshs-00633865
v1
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Les jeunes et les usages des TIC en BretagneUniversité des territoires, La Poste - IEP Rennes, Nov 2010, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-01744732
v1
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L'e-inclusion : l'état des savoirsColloque Internet solidaire : exclusions et inclusions dans la société numérique du 21ème sicèle, Assemblée Nationale, Mar 2010, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01744750
v1
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Innovation sociale et numériqueMatinale FING - Les 2 ans de la cantine - Silicon sentier, FING, Jan 2010, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01744263
v1
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Insertion et Education (Président)8ème séminaire du GIS Marsouin, M@rsouin, Jun 2010, Dinan, France
Communication dans un congrès
hal-01740226
v1
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Formation professionnelle et insertionJournée nationale FNARS, FNARS, Jun 2010, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01744253
v1
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Quelles pistes de travail pour avancer vers l'e-inclusion4ème forum des usages coopératifs, Jun 2010, Brest, France
Communication dans un congrès
hal-01744244
v1
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Anthropologie des usages des TIC : focales sur la fracture numérique et l'e-inclusionForum Recherche et Société, Le Monde/La Recherche; Collège de France, Jun 2010, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01744735
v1
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Repères scientifiques sur l'e-inclusionColloque Le numérique au service de la solidarité, Assemblée Nationale, Sep 2009, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01744754
v1
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REBI: Recherche sur les Etudiants de Bretagne et InternetÉtés des TIC de Bretagne, Conseil Régional de Bretagne; Université Rennes 1; Université Rennes 2, Jun 2011, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-01740235
v1
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Anthropological approach of ICTE in higher educationV International Conference on Multimedia and ICTs in Education, Apr 2009, Lisbon, Portugal
Communication dans un congrès
hal-01740132
v1
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ISB - Internet and the Students in Brittany: hindrances and uses of the InternetV International Conference on Multimedia and ICTs in Education, Apr 2009, Lisbon, Portugal. 2009
Poster de conférence
hal-01740164
v1
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Les bibliothèques et la transition numérique: les ateliers internet, entre injonctions sociales et constructions individuellesBPI-Presses de l'ENSSIB, 2017
Ouvrages
hal-01739461
v1
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L'imaginaire numérique dans l'éducationManucius, 2015, Collection Modélisations des imaginaires
Ouvrages
hal-01739462
v1
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L'insertion par l'activité économique: pédagogies de l'alternanceCARIF, 2001
Ouvrages
hal-01739466
v1
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Les liens entre la scolarité des adolescents, leur contexte de vie et leurs usages du numériqueI. Danic; M. Hardouin; R. Keerle; P. Plantard; O. David. Adolescent.e.s des champs, adolescent.e.s des villes. La construction spatiale des inégalités éducatives, PUR, pp.62-77, 2022, 978-2-7535-8488-4
Chapitre d'ouvrage
hal-02514609
v1
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Anthropologie des usages des technologies numériques à la croisée des sciences de l'éducation et des sciences de l'information-communicationFrisch, M. (dir.). Constructions de savoirs et de dispositifs, L'Harmattan, pp.99-118, 2018, Collection ID
Chapitre d'ouvrage
hal-01739472
v1
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Les bibliothèques et la transition numériquePlantard, P. & Camus-Vigué, A. (dir.). Les bibliothèques et la transition numérique: les ateliers internet, entre injonctions sociales et constructions individuelles, BPI-Presses de l'ENSSIB, pp.7-16, 2017
Chapitre d'ouvrage
hal-01739482
v1
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La fracture numérique: visages et usagesPlantard, P. & Camus-Vigué, A. (dir.). Les bibliothèques et la transition numérique: les ateliers internet, entre injonctions sociales et constructions individuelles, BPI-Presses de l'ENSSIB, pp.17-27, 2017
Chapitre d'ouvrage
hal-01739485
v1
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Les trois pouvoirs de la médiation numériquePlantard, P. & Camus-Vigué, A. (dir.). Les bibliothèques et la transition numérique: les ateliers internet, entre injonctions sociales et constructions individuelles, BPI-Presses de l'ENSSIB, pp.201-207, 2017
Chapitre d'ouvrage
hal-01739490
v1
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Usages des technologies numériques: innovations et imaginairesMusso, P. (dir.). Industrie, imaginaire et innovation, Manucius, pp.57-68, 2014
Chapitre d'ouvrage
hal-01739497
v1
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E-inclusion: approche anthropologiqueMeyer, V. (dir.). Les technologies numériques au service de l'usager.. au secours du travail social?, Les Etudes Hospitalières, pp.51-60, 2014
Chapitre d'ouvrage
hal-01739500
v1
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Pour en finir avec la fracture numériquePlantard P. Pour en finir avec la fracture numérique, Fyp, pp.139-159, 2011, Us@ges
Chapitre d'ouvrage
halshs-00633870
v1
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Archéologie des usages des TICPlantard P. Pour en finir avec la fracture numérique, Fyp, pp.17-39, 2011, Us@ges
Chapitre d'ouvrage
halshs-00633869
v1
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De l'e-inclusion... Les TICE dans les dispositifs d'insertionSidir M. La communication éducative et les TIC : épistémologie et pratiques, Hermès / Lavoisier, pp.261-290, 2009
Chapitre d'ouvrage
halshs-00633861
v1
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Approche anthropologique des TICE dans les formations professionnelles supérieures : modélisation, ingénierie et anthropologieSidir M. La communication éducative et les TIC : épistémologie et pratiques, Hermès / Lavoisier, pp.157-187, 2009
Chapitre d'ouvrage
halshs-00633863
v1
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D'aventure en aventure, Auto-poïèse autour de l'objet hypermoderne en éducationTaylor P. et Larc'hantec M. La poétique et la musique en éducation, L'Harmattan, pp.75-88, 2009
Chapitre d'ouvrage
halshs-00633860
v1
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Les formations professionnelles à l'université : la question de l'alternanceCompétences, emploi et enseignement supérieur, Presses Universitaires de Rennes, pp.269-275, 2007
Chapitre d'ouvrage
halshs-00856434
v1
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Compétences collectives et travail collaboratif ; l'introduction des TICe dans l'enseignement supérieurCompétences, emploi et enseignement supérieur, Presses Universitaires de Rennes, pp.175-181, 2007
Chapitre d'ouvrage
halshs-00856433
v1
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Les étudiants et la démocratisation face à l'emploiL'entrée des jeunes dans la vie active, Editions REgards/Syllepse, pp.47-57, 2003
Chapitre d'ouvrage
halshs-00856435
v1
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GTnum CREAD DISPAR #disparites_num - Plan de gestion de données - Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l'éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse) 2020-2022CREAD; Université Rennes 2. 2023
Rapport
(plan de gestion de données/data management plan)
hal-04207017
v1
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Accès aux droits et lutte contre le non-recours dans un contexte de dématérialisation[Rapport de recherche] Labacces. 2019
Rapport
(rapport de recherche)
halshs-03218664
v1
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Technographie du Collège Connecté Léonard De Vinci à Saint-Brieuc[Rapport de recherche] Collège Léonard de Vinci. 2016
Rapport
(rapport de recherche)
hal-01692032
v1
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Technographies des collèges connectés[Rapport de recherche] SG MAP; DNE. 2015
Rapport
(rapport de recherche)
hal-01745656
v1
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EIHM : E-Inclusion dans le secteur du Handicap Mental[Rapport de recherche] Fondation "Solidarités numériques"; UNAPEI; DUI (Délégation aux Usages d'Internet). 2014
Rapport
(rapport de recherche)
hal-01745665
v1
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Formation professionnelle des animateurs multimédia et avenir des EPN[Rapport de recherche] DUI (Délégation aux Usages d'Internet). 2013
Rapport
(rapport de recherche)
hal-01745669
v1
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Rapport pour la création du réseau OFUN (Observatoire Francophone des Usages du Numérique)[Rapport de recherche] OFUN. 2012
Rapport
(rapport de recherche)
hal-01745676
v1
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ARP PRISE 2011. Prospective des ruptures et innovations dans la société et l'économie : synthèse de l'Atelier de Réflexion Prospective : Tendances lourdes, Inconnues et Tensions fondatrices pour la société et l'économie numériques à l'horizon 2030[Rapport de recherche] Dpt Management Marketing et Stratégie (Institut Mines-Télécom Business School (Institut Mines-Télécom)); Fondation pour l'Internet de Nouvelle Génération ; Dispositifs d'information et de communication à l'ère du numérique (CNAM); Centre de Recherche sur l’Éducation les Apprentissages et la Didactique – EA 3875 (Université Rennes 2); Analyse des Dynamiques Industrielles et Sociales (Université Paris 11). 2011, pp.107
Rapport
(rapport de recherche)
hal-02437241
v1
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E-inclusion[Rapport de recherche] DUI (Délégation aux Usages d'Internet). 2009
Rapport
(rapport de recherche)
hal-01745678
v1
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Approche Clinique de l'InformatiqueEducation. Université de Nanterre - Paris X, 1992. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
edutice-00001443
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Anthropologie des usages du numériqueAnthropologie sociale et ethnologie. Université de Nantes, 2014
HDR
tel-01164360
v1
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