Pascale MANOILOV

Identifiants chercheurs

IdHAL :

pascale-manoilov

ORCID :

0000-0003-2393-8168

IdRef :

223722421

VIAF :

90151836602620402767

Publications

Article dans une revue (12)

Can visual representations facilitate EFL information processing and learning? Pascale Manoïlov Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2023, 42 (1), ⟨10.4000/apliut.10434⟩ Article dans une revue halshs-04420998v1
À la croisée du développement de la compétence numérique et de la compétence en langue étrangère : étude préliminaire pour le développement d'un outil ludopédagogique pour les 4-7 ans Laurence Schmoll,Joséphine Rémon,Pascale Manoïlov,Anissa Hamza,Élodie Oursel ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2022, 25 (1), ⟨10.4000/alsic.5995⟩ Article dans une revue halshs-04420940v1
Qualitative analyses of learners’ discourse about their productive vocabulary in spoken interactions Pascale Manoïlov,Nicole Divoux-Ringuette Lexis. Journal in English Lexicology, 2021, ⟨10.4000/lexis.6044⟩ Article dans une revue halshs-03589911v1
Présentation Agnès Leroux,Pascale Manoïlov Linx, 2020, Enseignement des langues : la grammaire et la linguistique sont-elles solubles dans la pédagogie de projet ?, 81 Article dans une revue hal-03098273v1
La grammaire du discours-en-interaction chez les apprenants de l’anglais L2 : le cas des ajustements Pascale Manoïlov Linx, 2020, 81 Article dans une revue hal-03098302v1
Mise en place de formations hybrides en langues vivantes et accompagnement des étudiants à la transformation numérique Pascale Manoïlov Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2019 Article dans une revue halshs-02356374v1
Fédérer les diversités en Lansad Humanités : vers une approche-programme ? Pascale Manoïlov,Céline Thurel Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2019, 38 (Vol. 38 N°1), ⟨10.4000/apliut.6617⟩ Article dans une revue hal-03879872v1
Interaction et coopération : un apprentissage interdépendant Pascale Manoïlov Linx, 2019, Enseigner et interagir en langue étrangère : réflexions linguistiques et didactiques, 79 Article dans une revue halshs-02357576v1
Analyse des interactions et didactique des langues : tour d’horizon des relations Pascale Manoïlov,Elodie Oursel Linx, 2019, Enseigner et interagir en langue étrangère : réflexions linguistiques et didactiques, 79 Article dans une revue halshs-02356313v1
Repenser l’organisation des tâches pour favoriser le développement des interactions orales entre pairs Pascale Manoïlov Les Langues Modernes, 2019 Article dans une revue halshs-02356334v1
Impact de l’approche grammaticale sur les apprentissages en anglais LVE en élémentaire Hélène Josse,Pascale Manoïlov Les Langues Modernes, 2019, De l'enseignement à l'apprentissage : quelles stratégies ?, 3/2019 Article dans une revue halshs-02357583v1
Retroaction corrective et reprise dans le contexte de l’apprentissage en tandems Français-Anglais à l’université Pascale Manoïlov,Claire Tardieu Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, Cultures de recherche en linguistique appliquée, 12 (3), ⟨10.4000/rdlc.986⟩ Article dans une revue halshs-01423167v1

Communication dans un congrès (24)

Cartographie des évaluations en langues vivantes (Bac, Concours, certifications, DEPP, PISA) : quel avenir face aux défis de l'IA ? Jean-François Brouttier,Pascale Manoïlov,Fabienne Paulin-Moulard,Laurent Rouveyrol Évaluer en langues vivantes: enjeux, outils, perspectives – Journée d'études de l'APLV, Marie-Claire Lemarchand-Chauvin, Dec 2025, Nanterre (Paris), France Communication dans un congrès hal-05492070v1
“From Language Needs to Professional and Disciplinary Cultures in French Companies: An Ethnographic Study” Marie-Hélène Fries,Pascale Manoïlov,Irene Bordin Dal Pont ESSE 2024, seminar 58: Professional and Disciplinary Cultures in English for Specific Purposes (ESP), Université de Lausanne, Aug 2024, Lausanne ( CH), Switzerland Communication dans un congrès hal-04987694v1
–“How far does language assessment need to go to meet employers' needs?” Marie-Hélène Fries,Pascale Manoïlov,Irene Bordin Dal Pont Didactique de l’anglais langue étrangère en contexte éducatif : enjeux et spécificités (TeachLEng). Colloque international de l'Association pour la recherche endidactique eacquisition de l’anglais (ARDAA), Association pour la recherche en didactique et acquisition de l’anglais (ARDAA), Jun 2024, Paris, université de la Sorbonne nouvelle, France Communication dans un congrès hal-04969362v1
Evaluating Foreign Language Interaction Competence Pascale Manoïlov Assessment, Testing, and Evaluation in Teaching Languages: Approaches, Strategies, and Resources, May 2023, University of Chlef, Algeria Communication dans un congrès halshs-04420963v1
Atelier d’Étude multidisciplinaire d’interactions orales en L2 ALE chez les apprenants du secondaire. EMIOL2 Agnès Leroux,Pascale Manoïlov jep2022 : Journées d'Études sur la Parole, Université de Nantes, Jun 2022, Noirmoutier-en-l'Ile, France Communication dans un congrès hal-04404196v1
Développement de la construction du passé en anglais : à la croisée du sémantisme et de la grammaire Agnès Leroux,Pascale Manoïlov Congrès annuel de la SAES 2021 : Université de Tours, Université de Tours, Jun 2021, Tours, France Communication dans un congrès hal-04404047v1
Drawings, sketches, doodles: what do they tell us about students' EFL learning? Pascale Manoïlov Drawing, doodling, sketching to learn and teach English, ARDAA - Association pour la Recherche en Didactique et Acquisition de l'Anglais, Oct 2021, Nanterre (Université Paris Nanterre - UPL), France Communication dans un congrès halshs-04420958v1
Speaking about the past in English (EFL) Agnès Leroux,Pascale Manoïlov ESSE 2021, Université de Lyon, Aug 2021, LYON, France Communication dans un congrès hal-04404207v1
Constituer et analyser un corpus d’interactions orales : d’un objectif à l’autre Agnès Leroux,Pascale Manoïlov Du recueil de données à L’analyse des corpus en Didactique de l’anglais, Virginie Privas Bréauté., Jan 2020, Nancy, France Communication dans un congrès hal-04403983v1
Quels critères retenir pour l’évaluation de l’interaction orale en langue étrangère ? Pascale Manoïlov Colloque international "Évaluation des acquisitions langagières : du formatif au certificatif", Oct 2019, Grenoble, France Communication dans un congrès halshs-02357580v1
I devouver…tED?&quot; &quot;Yes, that’s correct! Heurts et bonheurs grammaticaux dans les interactions orales entre pairs Pascale Manoïlov Colloque international Méthode à visée actionnelle et place de la grammaire en cours de langues étrangères en collège et lycée : quel terrain d’entente ?, Feb 2019, Nanterre, France Communication dans un congrès halshs-02357601v1
Peer to Peer Conversations in an ESL Classroom: a Longitudinal Analysis Pascale Manoïlov ICOP-L2, Jan 2017, Neuchâtel, Switzerland Communication dans un congrès halshs-01423181v1
Des dispositifs « hybrides » au sein d’une approche multimodale pour la médiation de la prononciation de l’anglais dans le secteur LANSAD Nadia Bacor,Pascale Manoïlov,Alba Simaku Colloque internationale PROLANG 2017, PRONONCER LES LANGUES : Variations, Émotions, Médiations, Oct 2017, Rouen, France Communication dans un congrès hal-01678120v1
A multimodal approach for teaching pronunciation to non-specialist students Nadia Bacor,Pascale Manoïlov Colloque International EPIP 5 2017 : 5th International Conference on English Pronunciation: Issues & Practices, May 2017, Caen, France Communication dans un congrès hal-01678115v1
Projet PERL Natalie Kübler,Grégory Miras,Pascale Manoïlov,Frédérique Pharaboz-Simpson Colloque humanités numériques. De l'archive aux données massives : enjeux et perspectives en Humanités Numériques, Mar 2016, Saint-Denis, France Communication dans un congrès halshs-01372910v1
Apprendre en interagissant ou apprendre à interagir ? Un autre regard sur l’interaction en cours de langue étrangère Pascale Manoïlov,Elodie Oursel Journée d’étude Le travail collaboratif dans l’enseignement/apprentissage des langues, Nov 2016, Neuchâtel, Suisse Communication dans un congrès hal-01727170v1
L'innovation pédagogique en langues : des formations hybrides en anglais et espagnol Nadia Bacor,Corona Martinez Laura,Pascale Manoïlov,Tapia Miguel Journée d'échanges sur la pédagogie et la réussite, Jun 2016, Paris, France Communication dans un congrès hal-01844944v1
Peut-on former les élèves à l’interaction orale ? Analyse multimodale d’une expérimentation Pascale Manoïlov ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France Communication dans un congrès halshs-01423171v1
Interaction et corporalité Pascale Manoïlov,Hélène Josse Congrès SAES, Jun 2015, Toulon, France Communication dans un congrès halshs-01423177v1
Terrain d’évaluation de l’expression orale en interaction : quelle approche ? Pascale Manoïlov,Claire Tardieu TRELA, Jul 2015, Paris, France Communication dans un congrès halshs-01423179v1
La phonologie et les 5 sens – Analyse d’une expérimentation Pascale Manoïlov,Hélène Josse ALOES, Mar 2015, Aix en Provence, France Communication dans un congrès halshs-01423175v1
L’interaction entre pairs : un chemin de traverse vers l’autonomie Pascale Manoïlov Congrès SAES, May 2014, Caen, France Communication dans un congrès halshs-01423170v1
Assessment of Spoken Interactions in Two Conditions: Teacher-to-Student versus Student-to-Student Pascale Manoïlov,Claire Tardieu ALTE 5th International Conference, Apr 2014, Paris, France Communication dans un congrès halshs-01423169v1
Feedback correctif et uptake dans le contexte de l’apprentissage en tandems Français-Anglais à l’université Pascale Manoïlov,Claire Tardieu Colloque Culture de Recherche en Linguistique Appliquée, Nov 2013, Nancy, France Communication dans un congrès halshs-01423165v1

Poster de conférence (2)

A la recherche de la construction grammaticale de la référence au passé dans un corpus d’apprenants de l’anglais langue étrangère, en classe de 3ème. Pascale Manoïlov,Agnès Leroux Grammaire(s) et acquisition des L2 : Approches, trajectoires, interfaces, Oct 2023, Grenoble, France. Poster de conférence hal-04328921v1
Former les apprenants à converser en anglais L2 avec leurs pairs Pascale Manoïlov Journées d’études annuelles, Oct 2022, Nice, France Poster de conférence halshs-04420951v1

Proceedings/Recueil des communications (1)

Enseignement des langues : la grammaire et la linguistique sont-elles solubles dans la pédagogie de projet ? Agnès Leroux,Pascale Manoïlov Approche à visée actionnelle et grammaire en cours de langues étrangères en collège et lycée : quel terrain d’entente ?, Linx, 81, 2020, ⟨10.4000/linx.6842⟩ Proceedings/Recueil des communications hal-04328485v1

Ouvrages (1)

Épreuve écrite disciplinaire appliquée Jean-Christophe Coquilhat,Maelle Amand,Sophie Dufossé Sournin,Lydie Le Lann,Pascale Manoïlovet al. Ellipse, 2021 Ouvrages halshs-04421011v1

Chapitre d'ouvrage (6)

Étude des stratégies liées à l'usage de supports didactiques dans les interactions entre pairs en langue étrangère Pascale Manoïlov Malory Leclere; Hélène Josse; Marie Leroy-Collombel; Laura Uribe. Des outils didactiques au coeur de la classe de langue, de l’école maternelle à l’université, Lambert Lucas, A paraître Chapitre d'ouvrage halshs-04420990v1
How can board games bridge the gap between content and language learning: The learners’ point of view on the Hunger Grammar Games Pascale Manoïlov Thomai Alexiou; Athanasios Karasimos. Board Games in the CLIL Classroom: New Trends in Content and Language Integrated Learning, De Gruyter, pp.67-98, 2023, ⟨10.1515/9783110990911-005⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-04420947v1
Constituer et analyser un corpus d’interactions orales en classe de langue : d’un objectif à l’autre Agnès Leroux,Pascale Manoïlov Virginie Privas Bréauté. Du Recueil de données à l'analyse des corpus en didactique des langues, Presses Universitaires de Rennes, A paraître, Du Recueil de données à l’analyse de corpus en didactique des langues et cultures, 9782753592452 Chapitre d'ouvrage hal-04328811v1
Quels critères retenir pour l’évaluation de la dimension pragmatique des interactions orales en anglais langue étrangère ? Pascale Manoïlov Évaluation des acquisitions langagières : du formatif au certificatif, 2021 Chapitre d'ouvrage halshs-03589915v1
Cadrage didactique pour l'enseignement des langues vivantes étrangères Pascale Manoïlov Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse. Guide pour l'enseignement des langues vivantes étrangères - Oser les langues vivantes étrangères à l'école, 2019 Chapitre d'ouvrage halshs-02357596v1
Assessment of spoken interactions in two conditions: Teacher-to-student versus student-to-student Pascale Manoïlov,Claire Tardieu Language Assessment for Multilinguism., 44, Cambridge University Press, p. 490-510., 2016, Studies in Language Testing (SiLT) series Chapitre d'ouvrage hal-01249747v1

Autre publication scientifique (2)

L'approche par compétences en licence d'anglais Catherine Colin,Pascale Manoïlov,Cédric Sarré Livre blanc de la formation en études anglophones - Tome 3, 2024 Autre publication scientifique hal-05235530v1
Pour pratiquer les langues étrangères en vacances, quelles stratégies adopter Pascale Manoïlov 2023 Autre publication scientifique halshs-04420969v1

Rapport (1)

Les acquis des élèves en langues vivantes étrangères Pascale Manoïlov [Rapport de recherche] CNESCO. 2019 Rapport (rapport de recherche) halshs-02357588v1