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Pascaline Tissot
INSPÉ de l'académie de Versailles - CYU
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Documents
Affiliations actuelles
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Présentation
Docteure en Sciences de l’éducation et de la formation et formatrice à l’INSPÉ de l’académie de Versailles, mon travail de recherche sur le lien éducatif accorde une place importante au corps en relation dans la situation de transmission.
Ma thèse, menée sous la direction de Laurence Gavarini et Ilaria Pirone, soutenue en novembre 2020, s'intitule « Le corps de l’adolescent à l’épreuve du scolaire : une clinique du passage ». Elle met en perspective les remaniements subjectifs du passage adolescent et la procédure d’orientation scolaire.
Depuis, je poursuis mon travail sur une « clinique du passage » en cherchant à comprendre ce qui se joue pour le jeune adulte dans les moments de transition institutionnelle, du lycée à l’université et de l'université à l'entrée dans le métier.
Toujours en accordant toute mon attention au corps apprenant de l’élève et aux gestes professionnels de l’enseignant, j'investis le champ de l'inclusion scolaire en réfléchissant aux aménagements spatiaux et temporels de la classe.
J'aborde également les activités artistiques et plus précisément la danse en inscrivant le processus de création comme un espace pour (se)dire. Je m'intéresse aux tensions ressenties par les enseignants dans l'écart entre l'accompagnement des élèves dans ce processus et les contraintes de la forme scolaire.
Domaines de recherche
Sciences de l'Homme et Société
Publications
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Trouver une accroche symbolique dans le regard de l’autre à l’adolescenceImaginaire adolescent, Adolescents imaginaires, Colloque international ACEI-Adolescence Contemporaine et Environnement Incertain, May 2022, Milan (Italie), Italie
Communication dans un congrès
hal-04369015v1
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De la désorientation adolescente à l'orientation scolaireAREF 2019, Jul 2019, Bordeaux (France), France
Communication dans un congrès
hal-04116376v1
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L’adolescence à l’épreuve du scolaire : un espace de transgression ?"Passage(s) et Transgression(s)", Journée des doctorant.e.s 2018 de l'ED 31 "Pratiques et théories du sens", May 2018, Saint-Denis, France
Communication dans un congrès
hal-03284719v1
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L'évaluation formatrice au coeur du processus de création en danseL'évaluation, sous la direction de Lucie Mougenot, 2022, Pour l'action, Éditions EPS, 978-2-86713-600-9
Chapitre d'ouvrage
hal-04116364v1
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Le corps peut-il prendre la parole à l’école ?La réussite scolaire, universitaire et professionnelle - Conditions, contextes et innovation, sous la direction de Pascal Terrien et Noémie Olympio, pp. 139-152, Presses Universitaires de Provence, 2021, 9791032003374
Chapitre d'ouvrage
hal-04186521v1
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