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Pascaline Tissot

INSPÉ de l'académie de Versailles - CYU
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Affiliations actuelles
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Présentation

Docteure en Sciences de l’éducation et de la formation et formatrice à l’INSPÉ de l’académie de Versailles, mon travail de recherche sur le lien éducatif accorde une place importante au corps en relation dans la situation de transmission. Ma thèse, menée sous la direction de Laurence Gavarini et Ilaria Pirone, soutenue en novembre 2020, s'intitule « Le corps de l’adolescent à l’épreuve du scolaire : une clinique du passage ». Elle met en perspective les remaniements subjectifs du passage adolescent et la procédure d’orientation scolaire. Depuis, je poursuis mon travail sur une « clinique du passage » en cherchant à comprendre ce qui se joue pour le jeune adulte dans les moments de transition institutionnelle, du lycée à l’université et de l'université à l'entrée dans le métier. Toujours en accordant toute mon attention au corps apprenant de l’élève et aux gestes professionnels de l’enseignant, j'investis le champ de l'inclusion scolaire en réfléchissant aux aménagements spatiaux et temporels de la classe. J'aborde également les activités artistiques et plus précisément la danse en inscrivant le processus de création comme un espace pour (se)dire. Je m'intéresse aux tensions ressenties par les enseignants dans l'écart entre l'accompagnement des élèves dans ce processus et les contraintes de la forme scolaire.

Domaines de recherche

Sciences de l'Homme et Société

Publications

Changement de regard sur l'adolescence et les adolescents : le cheminement d'une professeure d'EPS

Pascaline Tissot
AE-EPS, 2023
Article dans une revue hal-04116368v1

Corps d'adolescents et fonction du regard

Pascaline Tissot
Estilos da Clinica, 2023, ⟨10.11606/issn.1981-1624⟩
Article dans une revue hal-04369003v1

Jean-Marie Weber, Ruzhena Voynova. Le décrochage scolaire : un processus de construction et déconstructions

Pascaline Tissot
Cliopsy, 2022, N° 28 (2), pp.163-167. ⟨10.3917/cliop.028.0163⟩
Article dans une revue hal-04116361v1

Des lieux pour accueillir le passage adolescent

Pascaline Tissot , Rachel Colombe
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2021, Vol. 54 (2), pp.59-75. ⟨10.3917/lsdle.542.0059⟩
Article dans une revue hal-04116351v1

Ces adolescents qui médusent : comment accueillir ce qu’ils nous adressent ?

Rachel Colombe , Pascaline Tissot , Laurence Gavarini
Nouvelle revue de psychosociologie, 2021, N° 31 (1), pp.121-132. ⟨10.3917/nrp.031.0121⟩
Article dans une revue hal-04116349v1

Les enjeux subjectifs d’une compétence professionnelle

Pascaline Tissot
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2021, N° varia (E1), pp.61-75. ⟨10.3917/spir.hs5.0061⟩
Article dans une revue hal-04116353v1

Itinérances adolescentes à l’école : à la recherche d’un lieu « autre »

Pascaline Tissot
Cliopsy, 2020, N° 23 (1), pp.43-59. ⟨10.3917/cliop.023.0043⟩
Article dans une revue hal-04116149v1

L’inclusion scolaire, un enjeu de langage ?

Ilaria Pirone , Pascaline Tissot
Psychologie Clinique, 2020, 50, pp.107-116. ⟨10.1051/psyc/202050107⟩
Article dans une revue hal-04116356v1

Mireille Cifali, Sophie Grossmann et Thomas Périlleux. Présences du corps dans l’enseignement et la formation

Pascaline Tissot
Cliopsy, 2018, N° 20 (2), pp.168-173. ⟨10.3917/cliop.020.0168⟩
Article dans une revue hal-04116360v1

Trouver une accroche symbolique dans le regard de l’autre à l’adolescence

Pascaline Tissot
Imaginaire adolescent, Adolescents imaginaires, Colloque international ACEI-Adolescence Contemporaine et Environnement Incertain, May 2022, Milan (Italie), Italie
Communication dans un congrès hal-04369015v1

De la désorientation adolescente à l'orientation scolaire

Pascaline Tissot
AREF 2019, Jul 2019, Bordeaux (France), France
Communication dans un congrès hal-04116376v1
Image document

L’adolescence à l’épreuve du scolaire : un espace de transgression ?

Pascaline Tissot
"Passage(s) et Transgression(s)", Journée des doctorant.e.s 2018 de l'ED 31 "Pratiques et théories du sens", May 2018, Saint-Denis, France
Communication dans un congrès hal-03284719v1

L'évaluation formatrice au coeur du processus de création en danse

Lucie Mougenot , Pascaline Tissot
L'évaluation, sous la direction de Lucie Mougenot, 2022, Pour l'action, Éditions EPS, 978-2-86713-600-9
Chapitre d'ouvrage hal-04116364v1

Le corps peut-il prendre la parole à l’école ?

Pascaline Tissot
La réussite scolaire, universitaire et professionnelle - Conditions, contextes et innovation, sous la direction de Pascal Terrien et Noémie Olympio, pp. 139-152, Presses Universitaires de Provence, 2021, 9791032003374
Chapitre d'ouvrage hal-04186521v1