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Patrice BOURDON

Nantes Université / Inspé laboratoire CREN UR 2661
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Documents

Présentation

**Patrice **BOURDON**** Maître de conférences Habilité à diriger des recherches Ph.D. en sciences de l'éducation et de la formation CNU 70 Nantes Université Institut national supérieur du professorat et de l'éducation / Inspé Laboratoire CREN - UR 2661 [https://habitat-inclusif-participe.univ-nantes.fr](https://habitat-inclusif-participe.univ-nantes.fr/) [http://www.cated-autisme.univ-nantes.fr](http://www.cated-autisme.univ-nantes.fr/)

Publications

cendrine-mercier

Scenario pédagogique et artefacts numériques de réalité virtuelle pour étayer l'activité de jeunes autistes vers un habitat inclusif partagé

Cécile Lacôte-Coquereau , Patrice Bourdon , Cendrine Mercier , Gaëlle Lefer-Sauvage
Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2023, 15, pp.50 - 77. ⟨10.52358/mm.vi15.348⟩
Article dans une revue hal-04268424v1

Accompagner les personnes avec autisme via un agenda numérique

Cendrine Mercier , Gaëlle Lefer Sauvage , Serena Lopez-Cazaux , Patrice Bourdon
Que dit la recherche, 2021
Article dans une revue hal-03352001v1

Apprentissage du brossage dentaire chez des enfants présentant un trouble du spectre autistique : effets de l’utilisation de tablettes tactiles

Gaelle Lefer , Patrice Bourdon , Cendrine Mercier , Serena Lopez-Cazaux
Santé Publique, 2018, 30 (3), pp.297. ⟨10.3917/spub.183.0297⟩
Article dans une revue hal-02517011v1

Le rôle de l’imitation dans l’appropriation des outils numériques chez les enfants avec autisme

Patrice Bourdon , Gaelle Lefer-Sauvage , Cendrine Mercier , Philippe Teutsch , Serena Lopez-Cazaux
Article dans une revue hal-01895940v1

Interaction avec une tablette tactile pour apprendre le brossage bucco-dentaire à des patients avec autisme : étude exploratoire d’un programme d’intervention.

Patrice Bourdon , Serena Lopez-Cazaux , Gaelle Lefer-Sauvage , Cendrine Mercier
Santé Publique, 2018
Article dans une revue hal-02003657v1

De l’outil à l’instrument : appropriation de l’application numérique çATED

Cendrine Mercier , Patrice Bourdon , Gaelle Lefer-Sauvage
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2017
Article dans une revue hal-01895994v1
Image document

Le temps de l’enfant avec autisme et le temps du professionnel.

Cendrine Mercier , Jean-François Bourdet , Patrice Bourdon
Distances et Médiations des Savoirs, 2016, Enseignement et formation en régime numérique : nouveaux rythmes, nouvelles temporalités ?, 16, ⟨10.4000/dms.1624⟩
Article dans une revue hal-01492695v1

L’influence de la personne ressource dans les usages du numérique en éducation

Cendrine Mercier , Patrice Bourdon
colloque du CRIFPE, May 2018, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-02492165v1

ÇATED : quels sont les effets de l'usage d'un agenda numérique sur tablette en IME et en Ulis école pour des enfants avec autisme ?

Patrice Bourdon , Cendrine Mercier
La journée ORNA « Autisme et outils numériques », organisé par l'INSHEA, May 2017, Suresnes, France
Communication dans un congrès hal-02492063v1

Usage de tablettes tactiles en IME et en Ulis école TED pour enfants avec autisme et effets sur les apprentissages

Patrice Bourdon , Cendrine Mercier
colloque OPHRIS, organisé par l'INSHEA, Jun 2016, Suresnes, France
Communication dans un congrès hal-02492059v1

Impact de l'usage de tablettes tactiles en structures ou école spécialisées pour enfants avec autisme et effets sur les apprentissages

Patrice Bourdon , Cendrine Mercier
3ème Colloque international en éducation, organisé par le CRIFPE, May 2016, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-02492049v1

Analyse de l'effet de l'usage d'une application numérique sur tablette tactile en IME et en ULIS école auprès d'enfants avec autisme ou TED

Patrice Bourdon , Cendrine Mercier
Journées Scientifiques de l'Université de Nantes, organisé par OpeenReForm, Jun 2016, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-02492028v1

çATED : l’usage d’une application numérique sur tablette auprès d’enfants avec autisme en IME/SESSAD.

Cendrine Mercier , Patrice Bourdon
Mercredis de la diversité, 2016, Angers, France
Communication dans un congrès hal-02489885v1

« Tice et autisme : interactions en situation d’apprentissage », Colloque Tice et Education, Montréal, 1-2 mai 2014.

Jean-François Bourdet , Patrice Bourdon , Cendrine Mercier
TICE et Education 2014, May 2014, Montreal, Canada
Communication dans un congrès hal-02159817v1