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La langue enseignée à l'école
Morgane Beaumanoir-Secq
,
Patrice Gourdet
Les Cahiers Pédagogiques, 2023, 586, pp.29-31
Journal articles
halshs-04189565v1
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Une étude de cas pour valoriser les pratiques enseignantes en REP+
Patrice Gourdet
,
Cindy de Amaral
Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2022, Carnet de Recherche REALANG, 8, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/1339-etudecas
Journal articles
halshs-03687058v1
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Les discours grammaticaux sur le verbe par des élèves de CE2 et de CM2
Patrice Gourdet
,
Marie-Noëlle Roubaud
Journal articles
hal-03947244v1
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La grammaire à l'école élémentaire française : un enseignement sous tension…
Patrice Gourdet
CapLlettra., 2022
Journal articles
halshs-03829514v1
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RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET INSTRUCTIONS À L’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE Interactions complexes entre prescriptions et didactique du français : le cas de l’étude de la langue
Patrice Gourdet
Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2021
Journal articles
halshs-03313292v1
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Enjeux et choix méthodologiques pour l’étude des rendements des classes dans la recherche REAlang
Jean-Pierre Sautot
,
Morgane Beaumanoir-Secq
,
Patrice Gourdet
Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2021, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/326-Rendement
Journal articles
hal-03212470v1
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Élaboration d’un scénario de formation en étude de la langue :
de la recherche Lire-Écrire au CP à la vulgarisation
Patrice Gourdet
,
Sandrine Bertrand
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2021
Journal articles
halshs-03313290v1
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Évolution des prescriptions sur la grammaire à l’école entre 1923 et 2020 : un long fleuve tranquille ?
Patrice Gourdet
Le Français Aujourd'hui, 2020
Journal articles
hal-03164717v1
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(Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?
Solveig Lepoire-Duc
,
Jean-Pierre Sautot
,
Eleni Valma
,
Patrice Gourdet
Diptyque : une collection du CEDOCEF, 2020
Journal articles
hal-03168730v1
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Étudier la langue pour mieux lire et écrire
Patrice Gourdet
fenêtres sur cours, 2019
Journal articles
hal-03168732v1
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Enseigner la morphologie du verbe autrement. Comment dissocier et travailler marques de personne et temps ?
Patrice Gourdet
Le Français Aujourd'hui, 2017
Journal articles
hal-03170029v1
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Les exercices à l’école élémentaire et l’apprentissage de la langue : quelle(s) réalité(s) ?
Patrice Gourdet
Journal articles
hal-03168738v1
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Le rôle du maitre dans l’étude de la langue au CP : description et analyse de pratique différenciées
Marie-Laure Elalouf
,
Corinne Gomila
,
Claudie Péret
,
Cécile Avezard-Roger
,
Patrice Gourdet
Journal articles
halshs-02462448v1
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Du rôle du maitre dans l’étude de la langue au CP : description et analyse de pratiques différenciées
Marie-Laure Elalouf
,
Patrice Gourdet
,
Corinne Gomila
,
Cécile Avezard-Roger
,
Claudie Péret
Journal articles
hal-02980336v1
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Le verbe et la phrase, entre production et conceptualisation – ce qu’ils font et ce qu’ils disent
Marie-Laure Elalouf
,
Patrice Gourdet
,
Danièle Cogis
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2016, 54, pp.55-74
Journal articles
hal-02980146v1
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Le verbe au sein des manuels à l’école primaire : quelles articulations entre savoir scolaire et savoir linguistique ?
Patrice Gourdet
Le Français Aujourd'hui, 2016
Journal articles
hal-03170077v1
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Le verbe et la phrase dans des définitions d’élèves : entre production et conceptualisation — ce qu’ils font et ce qu’ils « disent »
Marie-Laure Elalouf
,
Patrice Gourdet
,
Danièle Cogis
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2016, 54, pp.55-74. ⟨10.4000/lidil.4047⟩
Journal articles
hal-03170072v1
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L’enseignement du verbe à l’école. Des tensions entre enseignants et élèves de CM2
Patrice Gourdet
,
Marie-Noëlle Roubaud
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2016, 169-170
Journal articles
hal-01488612v1
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De la grammaire au CP pour lire et écrire ? Description et analyse de pratiques dans le cadre de la recherche Lire-écrire au CP
Patrice Gourdet
,
Corinne Gomila
,
Véronique Bourhis
,
Marie-Laure Elalouf
,
Claudie Péret
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2015, 52, pp.39-58. ⟨10.4000/reperes.931⟩
Journal articles
hal-03170028v1
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« Le niveau baisse ! »
Patrice Gourdet
Educateur, 2015, 9
Journal articles
hal-02980902v1
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De la grammaire au CP pour lire et écrire ? Description et analyse de pratiques dans le cadre de la recherche Lire-écrire au CP »
Marie-Laure Elalouf
,
Patrice Gourdet
,
Véronique Bourhis
,
Claudie Péret
Repères IREM, 2015, 52, pp.39-58
Journal articles
hal-02979957v1
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De la grammaire au CP pour lire et pour écrire ? Description et analyse dans le cadre de l’étude nationale IFE
Corinne Gomila
,
Patrice Gourdet
,
Marie-Laure Elalouf
,
Claudie Péret
,
Véronique Bourhis
Journal articles
halshs-02462451v1
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Un verbe c’est quelque chose : emploi "profane" ou emploi "savant" du métalangage à l’école élémentaire ?
Patrice Gourdet
,
Danièle Cogis
Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2014, Métalangage et expression du sentiment linguistique profane, 6 (1), pp.47‑62
Journal articles
halshs-01729745v1
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Un verbe c’est quelque chose : emploi « profane » ou emploi « savant » du métalangage à l’école élémentaire ?
Patrice Gourdet
,
Danièle Cogis
Revue de linguistique française et d’analyse du discours, 2014, pp.47-62
Journal articles
hal-02979721v1
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Simplifier les consonnes doubles
Patrice Gourdet
Études pour une rationalisation de l’orthographe française (EROFA), 2013
Journal articles
hal-02980881v1
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« Le « cahier de règles » à l’école élémentaire, outil institutionnel et référence grammaticale : le cas du verbe en CE2 »
Patrice Gourdet
Enseigner la grammaire, 2013
Journal articles
hal-02979443v1
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Maitrise de la langue à l’école et au collège. Progressions et contradictions dans les programmes de 2008
Marie-Laure Elalouf
,
Danièle Cogis
,
Patrice Gourdet
Le Français Aujourd'hui, 2011
Journal articles
hal-03170090v1
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Les savoirs enseignants sur la notion grammaticale de verbe
Patrice Gourdet
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2010, 42, pp.25-44. ⟨10.4000/reperes.246⟩
Journal articles
hal-03170032v1
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