Patrick RAYOU
Domaines de recherche
Publications
Publications
Controverses océaniques : des interactions en classe pour construire des savoirs ou pour dire de soi ?(s'ouvre dans un nouvel onglet)Actualité de la recherche en éducation et en formation, AECSE; SSRE, Jul 2025, Liège (Belgique), France |
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Former un sujet lecteur. Les enjeux affectifs et épistémiques d'un nouveau paradigme(s'ouvre dans un nouvel onglet)TACD 2021 : 2ème Congrès International de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique Pour une reconstruction de la forme scolaire d'éducation, Université de Lorraine, Jun 2021, Nancy, France |
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Les inégalités d’apprentissage à l’aune du commentaire. Former les enseignants à former des lecteurs(s'ouvre dans un nouvel onglet)Colloque Former contre les inégalités, HEP Vaud, Feb 2021, Vaud, France |
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Pédagogie de groupes et autonomie des élèves(s'ouvre dans un nouvel onglet)Colloque La fabrique du l’individu autonome et ses contextes éducatifs, HEP Berne, Jan 2021, Berne (Suisse), Suisse |
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« L'école confinée, continuités et ruptures »(s'ouvre dans un nouvel onglet)AFS, Colloque "Changer ?", RT 4 Sociologie de l’éducation et de la formation « Ordres et changements en éducation et formation »., Jul 2021, Villeneuve d’Ascq, France |
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L’enfant ou l’élève ? Des réceptions différenciées de l’art contemporain(s'ouvre dans un nouvel onglet)Colloque Enfance + culture = socialisation. La socialisation culturelle des enfants : dispositions, catégorisations, reconfigurations, Centre Georges Pompidou, Dec 2020, Paris, France |
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Aide à la réussite scolaire: détour ou médiation? Peinture et littérature en classe de français(s'ouvre dans un nouvel onglet)Scolarisation de l’art, artistisation de l’école. Sociologie des enseignements artistiques et culturels 18 et 19 Janvier 2018 Lyon, Université Lyon II, Jan 2018, Lyon, France |
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Accéder aux perspectives des élèves sur les apprentissages(s'ouvre dans un nouvel onglet)Colloque International, Toulouse, 20 – 22 septembre 2017 50 ans de recherches en Sciences de l’Education. Symposium 7 : Pratique/activité : à quoi peut-on prétendre accéder ? Enjeux pour la recherche et la formation ? Rémi Bonasio, Gwenaël Lefeuvre et Valérie Lussi Borer (coordinateurs), Sep 2017, Toulouse, France |
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Pédagogie de groupe et autonomie dans les apprentissages(s'ouvre dans un nouvel onglet)2024 |
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TENIR LA CLASSE OU FAIRE APPRENDRE LES ÉLÈVES ? Des perspectives de collégiens sur l'action conjointe des enseignants et des élèves(s'ouvre dans un nouvel onglet)2018 |