Patrick RAYOU
Domaines de recherche
Publications
Publications
Controverses océaniques : des interactions en classe pour construire des savoirs ou pour dire de soi ?Actualité de la recherche en éducation et en formation, AECSE; SSRE, Jul 2025, Liège (Belgique), France |
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Former un sujet lecteur. Les enjeux affectifs et épistémiques d'un nouveau paradigmeTACD 2021 : 2ème Congrès International de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique Pour une reconstruction de la forme scolaire d'éducation, Université de Lorraine, Jun 2021, Nancy, France |
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Les inégalités d’apprentissage à l’aune du commentaire. Former les enseignants à former des lecteursColloque Former contre les inégalités, HEP Vaud, Feb 2021, Vaud, France |
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Pédagogie de groupes et autonomie des élèvesColloque La fabrique du l’individu autonome et ses contextes éducatifs, HEP Berne, Jan 2021, Berne (Suisse), Suisse |
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« L'école confinée, continuités et ruptures »AFS, Colloque "Changer ?", RT 4 Sociologie de l’éducation et de la formation « Ordres et changements en éducation et formation »., Jul 2021, Villeneuve d’Ascq, France |
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L’enfant ou l’élève ? Des réceptions différenciées de l’art contemporainColloque Enfance + culture = socialisation. La socialisation culturelle des enfants : dispositions, catégorisations, reconfigurations, Centre Georges Pompidou, Dec 2020, Paris, France |
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Aide à la réussite scolaire: détour ou médiation? Peinture et littérature en classe de françaisScolarisation de l’art, artistisation de l’école. Sociologie des enseignements artistiques et culturels 18 et 19 Janvier 2018 Lyon, Université Lyon II, Jan 2018, Lyon, France |
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Accéder aux perspectives des élèves sur les apprentissagesColloque International, Toulouse, 20 – 22 septembre 2017 50 ans de recherches en Sciences de l’Education. Symposium 7 : Pratique/activité : à quoi peut-on prétendre accéder ? Enjeux pour la recherche et la formation ? Rémi Bonasio, Gwenaël Lefeuvre et Valérie Lussi Borer (coordinateurs), Sep 2017, Toulouse, France |
Pour une approche socio-didactique des disciplines scolairesN°spécial de revue/special issue hal-04825086v1 |
Sociologie de l'éducationPresses universitaires de France/Humensis, 2024, Que Sais-je ?, 978‑2-7154-2868-3 |
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L'autonomie des élèvesPresses universitaires de Lyon. 1, 2024, Education et formation en débat, Françoise Lantheaume et Rachel Gasparini, 978-2-7297-1437-6 |
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Investigar con los niños y los jóvenes. Objetos, métodos y campos de investigación en ciencias socialesUniversidad Tecnológica de Pereira, 294 p., 2023, 978-958-722-816-8. ⟨10.22517/9789587228168⟩ |
L'origine sociale des élèvesRetz. 2019, 978-2-7256-3777-8 |
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Vidéo-formation et développement de l’activité professionnelle enseignanteL'Harmattan, pp.296, 2018, Savoir et formation, 978-2-343-14461-0 |
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Sociologie de l'éducationPresses universitaires de France, 2017, Que sais-je ?, 978‑2-13‑079972‑6 |
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Dictionnaire de l'éducationPresses Universitaires de France, 887 p., 2017, 9782130628088 |
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Enseignement et pratiques de la philosophiePresses universitaires de Bordeaux, 2016 |
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Aux frontières de l’école. Institutions, acteurs et objetsSaint-Denis : Presses universitaires de Vincennes, 2015 |
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Les cent mots de l'éducationParis, PUF, 2011, 9782130582601 |
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Les 100 mots de l’éducationPatrick Rayou; Agnès Van Zanten. Presses Universitaires de France, pp.127, 2011, Que sais-je ?, 9782130582601 |
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Enseignement et éducation en France, du XVIIIe siècle à nos joursParis, Armand Colin, 2011 |
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Faire ses devoirsPressesUniversitaires de Rennes, pp.177, 2009 |
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Les inégalités d'apprentissage. Programmes, Pratiques et malentendus scolaires.PUF, pp.220, 2009, Agnès Van Zanten |
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Des enseignants pour demainDe Boeck, pp.266, 2009 |
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Les inégalités d'apprentissagePresses universitaires de France. Presses universitaires de France, pp.172, 2009, Education & société, agnès van Zanten |
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Devenir enseignant. Parcours et formationParis, Armand Colin, 2007 |
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Enquêter auprès d’enfants et de jeunesPresses Universitaires de Rennes, 2006 |
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L'école, l'état des savoirsLa Découverte, pp.420, 2000, L'état des savoirs, 9782707133069 |
Les inégalités d’apprentissage à l’aune du commentaire. Former les enseignant·e·s à former des lecteurs et des lectricesPhilippe Losego - Héloïse Durler. Former contre les inégalités. Pratiques et recommandations pour la formation des enseignantes, ALPHIL, pp.271-293, 2023, 978-2-88930-552-0 |
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Group pedagogy and the acquisition of autonomy in learningThe Fabrication of the Autonomous Learner, 1, Routledge, pp.141-157, 2023, ⟨10.4324/9781003379676-11⟩ |
L’éducation artistique et culturelleL’éducation artistique et culturelle, Ministère de la Culture - DEPS, pp.219-310, 2022, 9782111399907. ⟨10.3917/deps.jonch.2022.01.0219⟩ |
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Jeu d'enfant ou jeu d'élève ? Des réceptions différenciées de l'art contemporain.Anne Jonchery et Sylvie Octobre. L'éducation artistique et culturelle. Une utopie à l'épreuve des sciences sociales, 2022, Questions de culture, 978-2-11-139990-7 |
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De la peinture au texte. Détours, retours et contours d'une discipline.Ana Dias-Chiaruttini, Marlène Lebrun. La question des relations entre les disciplines scolaires : le cas du français., Presses universitaires de Namur ., 2020 |
« Orientation des élèves »Dictionnaire de l'éducation, 2017, 9782130628088 |
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Enseignants et élèves. À la recherche d’un monde communValérie Lussi-Borer et Lic Ria. Apprendre à enseigner, Presses Universitaires de France, pp.21-33, 2016, ⟨10.3917/puf.borer.2016.01⟩ |
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Penser les difficultés des élèves et des enseignantsSupports pédagogiques et inégalités scolaires, 2015 |
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Penser les difficultés des élèves et des enseignantsStéphane Bonnéry. Supports pédagogiques et inégalités scolaires, La Dispute, 2015, 978-2-84303-258-5 |
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« Le coaching scolaire. Un espace intermédiaire contre l'école et la famille »Aux frontières de l’école, Presses universitaires de Vincennes, pp.155, 2015, ⟨10.3917/puv.rayou.2015.01.0155⟩ |
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Prescriptions et réalités du travail enseignant. Impasses et ouvertures de l’accompagnement en formationL. Paquay (Éd.), "Travail réel des enseignants et formation", Bruxelles : De Boeck, pp.35-47, 2014 |
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Des Iufm à la mastérisation : un devoir d'inventaire ".Éditions Sciences humaines. Fournier, M. ed. (2011). Éduquer et former. Connaissances et débats en Éducation et Formation., Éditions Sciences humaines, pp.329-335, 2011 |
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Devoirs scolairesPresses Universitaires de France. Les 100 mots de l'éducation, Presses Universitaires de France, pp.15-16, 2011, Que sais-je ? |
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EnseignantsPresses Universitaires de France. Dictionnaire de l'adolescence et de la jeunesse, Presses Universitaires de France, pp.283-288, 2010, Quadrige Dicos Poche |
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Les malentendus scolairesPresses Universitaires de Rennes. Faire ses devoirs, Presses UNiversitaires de Rennes, pp.89-101, 2009, Païdéia |
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Ni guerre, ni paix.De Boeck. Conflits de savoirs en formation des enseignants, De Boeck, pp.77-89, 2008, Perspectives en éducation & formation |
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Acquisition et régulation des compétences socialesPUF. Les sciences cognitives et l'école. La question des apprentissages, PUF, pp.153-212, 2003 |
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Pédagogie de groupe et autonomie dans les apprentissages2024 |
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TENIR LA CLASSE OU FAIRE APPRENDRE LES ÉLÈVES ? Des perspectives de collégiens sur l'action conjointe des enseignants et des élèves2018 |