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Pauline Beaupoil-Hourdel

Maîtresse de conférences en linguistique anglaise, acquisition du langage.
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Affiliations actuelles
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  • 1020842
  • 413221
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Identifiants chercheurs

Présentation

I work at Sorbonne University, Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education in Paris. I do research in First and Second Language Acquisition, Interaction, Discourse Analysis, Gesture Studies and Semiotics. I work on Multimodal approaches to language acquisition and I am the PI of a project (IMAAJEE) investigating the role of embodied cognition in second-language-learning (ESOL) kindergartners in France.
Mon travail porte sur l’acquisition de la négation et des postures multimodales d’opposition dans les interactions adultes-enfants en milieu naturel et spontané. Formatrice à l’Institut National Supérieur du Professorat et l’Éducation de l’académie de Paris, je m’intéresse également à la didactique des langues étrangères et aux processus d’apprentissage des langues dans le premier degré. Je suis porteuse scientifique du projet de recherche IMAAJEE (Interaction et Multimodalité pour l’Apprentissage de l’Anglais par les Jeunes Enfants à l’Ecole) financé par le GIS RREEFOR-INSPE qui s’appuie sur des données filmées d’interactions polyadiques en classe de maternelle.

Publications

camilledebras

Forms and functions of gesture reiterations in a corpus of tandem interactions

Camille Debras , Pauline Beaupoil-Hourdel
Managing Anaphora in Discourse: towards an interdisciplinary approach / Gérer l'Anaphore en Discours : vers une approche interdisciplinaire., Apr 2018, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-01769555v1

Corrective feedback sequences in tandem interactions: a multi-dimensional approach

Camille Debras , Pauline Beaupoil-Hourdel , Céline Horgues , Sylwia Scheuer , Aliyah Morgenstern
International conference of Linguistics GReG PLS.5, Nov 2017, Paris, France
Communication dans un congrès hal-03865629v1

Developing multimodal conversation competence in multiparty interaction: a study of French family dinners

Camille Debras , Stéphanie Caët , Pauline Beaupoil-Hourdel , Marine Le Mené , Aliyah Morgenstern
Colloque international de l’AFLiCO 6, May 2015, Grenoble, France
Communication dans un congrès halshs-01162298v1

Degrees of participation in multi-party interactions. A study of French family dinners

Camille Debras , Stéphanie Caët , Pauline Beaupoil-Hourdel , Marine Le Mené , Aliyah Morgenstern
AFLICO 2015, Jean-Pierre Chevrot, May 2015, Grenoble, France
Communication dans un congrès halshs-01424052v1

Shrugging as Stance-taking: a developmental perspective

Pauline Beaupoil-Hourdel , Camille Debras
Linguistique cognitive et multimodalité, Rencontre avec Eve Sweetser, Dec 2014, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01107562v1

Forms and functions of shrugging in interaction: a comparison between children and adults

Pauline Beaupoil-Hourdel , Camille Debras
Acquisition Dysfonctionnements Langues Oral Cognition conference, Adyloc, Apr 2014, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01221946v1

Tansmission of multiparty conversation practices in multimodal French family dinners

Marine Le Mené , Camille Debras , Pauline Beaupoil-Hourdel , Stéphanie Caët , Aliyah Morgenstern
Child Language Seminar, Jun 2013, Manchester, United Kingdom
Communication dans un congrès hal-00838719v1

Who talks to whom about whom? Personal reference in polyadic family dinner interactions

Pauline Beaupoil-Hourdel , Camille Debras , Stéphanie Caët , Marine Le Mené , Aliyah Morgenstern
L’Acquisition des Expressions Référentielles: perspectives croisées, International Conference, Oct 2013, Paris, France. 2013
Poster de conférence hal-01221958v1

Children’s socialization to multi-party interactive practices

Aliyah Morgenstern , Stéphanie Caët , Camille Debras , Pauline Beaupoil-Hourdel , Marine Le Mené
Language and Social Interaction at Home and School, 32, John Benjamins Publishing Company, pp.45-86, 2021, Dialogue Studies, ⟨10.1075/ds.32.01mor⟩
Chapitre d'ouvrage halshs-03563718v1

Corrective Feedback Sequences in Tandem Interactions: Multimodal Cues and Speakers’ Positionings.

Camille Debras , Pauline Beaupoil-Hourdel , Aliyah Morgenstern , Céline Horgues , Sylwia Scheuer
Sophie Raineri; Martine Sekali; Agnès Leroux. La correction en langue(s) - Linguistic Correction/Correctness, 91-115., 2020, 978-2-84016-370-1
Chapitre d'ouvrage hal-02962737v1