Pauline Beaupoil-Hourdel Maîtresse de conférences en linguistique anglaise, acquisition du langage.

Identifiants chercheurs

IdHAL :

pauline-beaupoil-hourdel

ORCID :

0000-0001-7245-8908

IdRef :

198066074

VIAF :

349148933499754300100

Présentation

Mon travail porte sur l’acquisition de la négation et des postures multimodales d’opposition dans les interactions adultes-enfants en milieu naturel et spontané. Formatrice à l’Institut National Supérieur du Professorat et l’Éducation de l’académie de Paris, je m’intéresse également à la didactique des langues étrangères et aux processus d’apprentissage des langues dans le premier degré. Je suis porteuse scientifique du projet de recherche IMAAJEE (Interaction et Multimodalité pour l’Apprentissage de l’Anglais par les Jeunes Enfants à l’Ecole) financé par le GIS RREEFOR-INSPE qui s’appuie sur des données filmées d’interactions polyadiques en classe de maternelle.

Publications

Article dans une revue (16)

L’enseignement-apprentissage de l’anglais à l’école maternelle : un corpus vidéo au service de la formation des enseignants Pauline Beaupoil-Hourdel,Clélia Daniel Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2025, 44 (1), ⟨10.4000/13uv4⟩ Article dans une revue hal-05059091v1
Place et rôle du processus de secondarisation dans les apprentissages lors des dîners familiaux Agathe Nguyen,Diane Bedoin,Pauline Beaupoil-Hourdel,Sophie (de) Pontonx,Aliyah Morgenstern Langage et Société, 2025, 3 (186), pp.117-150. ⟨10.3917/ls.186.0118⟩ Article dans une revue hal-05477797v1
Conversations in early childhood education and care centres Naomi Yamaguchi,Tiphanie Bertin,Pauline Beaupoil-Hourdel Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2024, 15 (1), pp.158-188. ⟨10.1075/lia.00025.yam⟩ Article dans une revue halshs-04817827v1
A multimodal and kinesiological approach to the development of negation in signing and non-signing children Dominique Boutet,Marion Blondel,Pauline Beaupoil-Hourdel,Aliyah Morgenstern Languages and Modalities, 2021, pp.31-47. ⟨10.3897/lamo.1.68150⟩ Article dans une revue hal-03500019v1
Le langage adressé à l’enfant dans des séances d’enseignement d’une L2 en maternelle Pauline Beaupoil-Hourdel Cahiers de l'ASDIFLE, 2021, Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, 31, pp.35‑58 Article dans une revue hal-03503016v1
French and British children’s shrugs: A cross-linguistic developmental case-study of a recurrent gesture Pauline Beaupoil-Hourdel,Aliyah Morgenstern Gesture, 2021, 20 (2), pp.180-218. ⟨10.1075/gest.19043.bea⟩ Article dans une revue hal-03713486v1
Le langage adressé à l'enfant dans des séances d'enseignement d'une L2 en maternelle Pauline Beaupoil-Hourdel Cahiers de l'ASDIFLE, 2021, Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, 31 Article dans une revue hal-03791735v1
« Et tout un moment que c’était la nuit, Petit Soleil dorma à côté de Petit Lapin. » Rituel de lecture partagé à la maison Pauline Beaupoil-Hourdel,Marie Leroy-Collombel,Aliyah Morgenstern Strenae - Recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance, 2019, Les Rituels de l'Enfance, 15, pp.On line. ⟨10.4000/strenae.3914⟩ Article dans une revue hal-02335395v1
Gestualité et construction des chaînes de référence dans un corpus d’interactions tandem Camille Debras,Pauline Beaupoil-Hourdel Les cahiers de praxématique, 2019, La gestion de l'anaphore en discours : complexités et enjeux, 72 (72), ⟨10.4000/praxematique.5576⟩ Article dans une revue hal-02171598v1
Grammaire, bienveillance et boîtiers de vote : analyse d’une rénovation pédagogique Hélène Josse,Marine Riou,Pauline Beaupoil-Hourdel,Clotilde Bouquet-Ysos Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2018, Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur, 37 (1), ⟨10.4000/apliut.5845⟩ Article dans une revue istex hal-01704174v1
Developing communicative postures Pauline Beaupoil-Hourdel,Camille Debras Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2017, 8 (1), pp.89 - 116. ⟨10.1075/lia.8.1.05bea⟩ Article dans une revue hal-01626189v1
Expressing Abstract Notions in Adult-Child Story-Reading Interactions Pauline Beaupoil-Hourdel Cycnos, 2017, Voyage vers la parole. L'Enfant, les Sens, l'Acquisition du Langage, 33, pp.55-70 Article dans une revue hal-01689676v1
La négation chez les enfants signeurs et non signeurs Marion Blondel,Dominique Boutet,Pauline Beaupoil-Hourdel,Aliyah Morgenstern Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2017, 8 (1), pp.141-171. ⟨10.1075/lia.8.1.07blo⟩ Article dans une revue hal-02340559v1
Eating fruits and vegetables. An Ethnographic Study of American and French Family Dinners Tamar Kremer-Sadlik,Aliyah Morgenstern,Chloe Peters,Pauline Beaupoil,Stéphanie Caëtet al. Appetite, 2015, 89, pp.84-92. ⟨10.1016/j.appet.2015.01.012⟩ Article dans une revue halshs-01287565v1
L’art de l’artichaut et autres rituels: transmission de pratiques sociales et alimentaires dans les diners familiaux parisiens Aliyah Morgenstern,Camille Debras,Pauline Beaupoil-Hourdel,Marine Le Mené,Stéphanie Caëtet al. Anthropology of Food, 2015, Patrimoines alimentaires enfantins, 9 Article dans une revue hal-01221931v1
Multimodal approaches to language acquisition through the lens of negation Aliyah Morgenstern,Pauline Beaupoil-Hourdel Vestnik, 2015, DISCOURSE AS SOCIAL PRACTICE: PRIORITIES AND PROSPECTS, 6 (717), pp.435-451 Article dans une revue halshs-01288351v1

Communication dans un congrès (112)

Negation as a plurisemiotic achievement: a longitudinal study of the development of negation in young children Pauline Beaupoil-Hourdel Winter School on Negation, IIT Kanpur; IIT Delhi, Feb 2026, Kanpur, France Communication dans un congrès hal-05498943v1
Lecture et langage chez l'enfant Aliyah Morgenstern,Pauline Beaupoil-Hourdel Conférences pour enfants, Aliyah Morgenstern, Jan 2026, Paris, France Communication dans un congrès hal-05462663v1
Participation multimodale et apprentissage de l’anglais en maternelle : repenser l’observation du langage chez les 3–6 ans Pauline Beaupoil-Hourdel EMILEX : Enseigner (avec) les langues en école primaire : Théorie et pratiques de classe en dialogue, Pascale Leclercq (UMPV, EMMA); Aurélie Bourdais (UM, LIRDEF); Brahim Azaoui (UM, LIRDEF), Jan 2026, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-05470475v1
Enseigner et apprendre l’anglais à l’école primaire : études de cas Pauline Beaupoil-Hourdel EAFC - Ecole Académique de la Formation Continue de Paris, EAFC Paris; Mission LVE de l'académie de Paris, Dec 2025, Paris, France Communication dans un congrès hal-05427660v1
Embodied Language and Multimodal Coordination in French Family Dinners Aliyah Morgenstern,Pauline Beaupoil-Hourdel Expressivity, Bodies and Language in the 21 century, Sandrine Sorlin, Université de Montpellier - Paul Valéry / IUF, EMMA; Julie Neveux, Sorbonne Université, CELISO, Nov 2025, Montpellier, France. https://expressivity.sciencesconf.org/?lang=en Communication dans un congrès hal-05377374v1
Quelle place la formation laisse-t-elle à l’innovation ? Pauline Beaupoil-Hourdel,Christophe Beaufils Enseigner les/en langues : enjeux et priorités pour la formation des (futurs) enseignants (ACEDLE), Sandrine Behra; Cédric Sarré, Jan 2025, Paris, France Communication dans un congrès hal-05089047v1
Enseignement des langues à l’école : Pédagogie de projet et outils de pilotage du directeur/de la directrice Pauline Beaupoil-Hourdel Journée de formation des directeurs et directrice d’écoles bilingues, Rectorat de Paris; Mission LVE de l'Académie de Paris; Lab'Sorbonne; Florence Mary; Aude Carlier Müller; Sandra Seralini, Oct 2025, Paris, France Communication dans un congrès hal-05428659v1
Multimodality in Development: Coding and Analyzing Negation in Early Interaction Pauline Beaupoil-Hourdel Workshop on Interaction and Multimodality in Language Acquisition, Cecilia Rojas-Nieto; Karina Hess-Zimmermann; Laura Villalobos Pedroza; Wendy Lara Galindo, Jun 2025, Mexico, Mexico Communication dans un congrès hal-05128265v1
Enseignement des langues à l'école : quels enjeux ? Pauline Beaupoil-Hourdel Journée de formation pour les directeurs et directrices des écoles bilingues de l’académie de Paris, Lab'Sorbonne; Florence Mary; Aude Carlier Müller; Laurence Quintin; David Coutisson; Mission LVE du rectorat de l'académie de Paris, Jun 2025, Paris, France Communication dans un congrès hal-05128261v1
Atelier d’analyse de données filmées pendant des dîners familiaux dans des familles françaises sourdes et entendantes : liens école/famille et construction des apprentissages dans les interactions en famille Marion Blondel,Pauline Beaupoil-Hourdel JE-ISGSFrance2 : Approches multimodales des interactions en contextes formels et informels. Comprendre et utiliser les gestes, postures et expressions faciales pour mieux interagir en classe, en famille et au quotidien., Pauline Beaupoil-Hourdel; Aurélie Mariscalchi; Brahim Azaoui, May 2025, Paris, France Communication dans un congrès hal-05088993v1
Construction des territoires langagiers dans les interactions en famille pendant les dîners familiaux Pauline Beaupoil-Hourdel,Aliyah Morgenstern Séminaire en ligne ISGS France, ISGS France, Feb 2025, En ligne, France Communication dans un congrès hal-05089005v1
Embodied negation: a developmental perspective on a French child’s coordination of action, gesture and speech Pauline Beaupoil-Hourdel,Christelle Dodane,Aliyah Morgenstern Expressivity, Bodies and Language in the 21 century, Sandrine Sorlin, Université de Montpellier - Paul Valéry / IUF, EMMA; Julie Neveux, Sorbonne Université, CELISO, Nov 2025, Montpellier, France. https://expressivity.sciencesconf.org/?lang=en Communication dans un congrès hal-05377371v1
L’enseignement-apprentissage de l’anglais à l’école maternelle : un corpus vidéo au service de la formation des enseignants Pauline Beaupoil-Hourdel Apprentissage des langues : perspectives européennes et internationales - Projet ALDIFOR, GIS RREEFOR INSPE, Dec 2025, Paris, France Communication dans un congrès hal-05427647v1
Les mets et les mots dans les dîners familiaux Aliyah Morgenstern,Pauline Beaupoil-Hourdel Conférence à hauteur d'enfants, Université Sorbonne Nouvelle, Jun 2025, Paris, France Communication dans un congrès hal-05106160v1
Talk about school during family dinners: A cross-analysis of French and Italian dinner conversation Pauline Beaupoil-Hourdel,Marion Blondel,Vittoria Colla,Letizia Caronia Language socialisation in Family Multiparty interactions, Aliyah Morgenstern, Sep 2025, Paris, France Communication dans un congrès hal-05272649v1
Le rôle du livre et du parent dans le développement du langage de l'enfant entre 0 et 6 ans Pauline Beaupoil-Hourdel "Disponibles pour lire : le livre au cœur de la parentalité" 10 ans du programme Des livres à soi., Association Des Livres à Soi; Ariane Vives, Jun 2025, Paris, France Communication dans un congrès hal-05128259v1
The development of multimodal negation: integrating prosody and gesture Pauline Beaupoil-Hourdel,Christelle Dodane,Aliyah Morgenstern ISGS 10 - Workshop 1 Multimodal Negation: Foundations and Dynamics, Simon Harrison; Silva Ladewig; Suwei Wu; Beyza Sümer; Hasan Dikyuva, Jul 2025, Nimègue, Netherlands Communication dans un congrès hal-05154345v1
L’explicitation dans l’enseignement-apprentissage des langues vivantes en classe d’élémentaires, au regard de quels implicites ? Agathe Nguyen,Pauline Beaupoil-Hourdel Conférence EAFC (Ecole Académique de la Formation Continue), EAFC; Mission LVE de l'Académie de Paris, Jan 2025, Paris, France Communication dans un congrès hal-05089041v1
Le développement du langage de l'enfant Caroline Masson,Tiphanie Bertin,Pauline Beaupoil-Hourdel Matinées pédagogiques des crèches familiales municipales, Directrion des Famille et de la Petite Enfance de la ville de Paris, Nov 2025, Paris, France Communication dans un congrès hal-05385793v1
Teaching English as a second language in primary school: a comparison between kindergarden and fifth grade teaching practices Pauline Beaupoil-Hourdel,Agathe Nguyen ARDAA 2024, TeachLEng, Teaching and Learning English as a Foreign Language in Educational Settings: Issues and Specificities, ARDAA, Jun 2024, Paris, France Communication dans un congrès halshs-04639752v1
Building participation frameworks: the role of gaze in signing and speaking family dinners Sophie (de) Pontonx,Pauline Beaupoil-Hourdel,Stéphanie Caët,Diane Bedoin,Christophe Parisseet al. IASCL Intenational Congress for the Study of Child Language, Jul 2024, Prague, Czech Republic Communication dans un congrès halshs-04660223v1
La lecture partagée avec des enfants non-lecteurs. Pauline Beaupoil-Hourdel Formation de Formateurs sur l’entrée dans la fiction chez le jeune enfant, Virginie Actis; Barbara Arroyo, May 2024, Paris, France Communication dans un congrès halshs-05089077v1
Enseigner et Apprendre l’anglais à l’école primaire : études de cas. Pauline Beaupoil-Hourdel Conférence EAFC, EAFC; Mission LVE de l'académie de Paris, Nov 2024, Paris, France Communication dans un congrès hal-05089072v1
Insights from multimodal analysis on English L2 learner interview data: the case of I don’t know. Pascale Leclercq,Amanda Edmonds,Elisa Sneed German,Pauline Beaupoil-Hourdel EMMAncipons les savoirs, Anne Crémieux; Virginie Iché, Apr 2024, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-04856172v1
A developmental perspective on multimodal negation in French speaking children Pauline Beaupoil-Hourdel,Christelle Dodane,Aliyah Morgenstern IASCL International Congress for the Study of Child Language, Jul 2024, Prague, Czech Republic Communication dans un congrès halshs-04660237v1
Exploring Multimodal Complexity in Early Language Acquisition: The Case of Negation Pauline Beaupoil-Hourdel Workshop International Multimodality in Social Interactions 2.0, Université Aix-Marseille; Laboratoire Computational Communicative Development; Chiara Mazzocconi; Lise Habib-Dassetto; Shreejata Gupta; Nadera Bureau; Daniele Schön; Abdellah Fourtassi, Dec 2024, Marseille, France Communication dans un congrès halshs-04817817v1
The development of negation in children aged 0 ;10-4 ;00: a multimodal perspective Pauline Beaupoil-Hourdel NegLab Seminar, Goethe University, Jun 2024, Frankfort, Germany Communication dans un congrès halshs-04639494v1
Le diner familial perdu. Ateliers de présentation du projet ANR Dinlang. Pauline Beaupoil-Hourdel,Claire Danet,Aliyah Morgenstern Les rencontres de la recherche, Université Sorbonne Nouvelle, May 2024, Paris, France Communication dans un congrès hal-04643265v1
Insights from multimodal analysis on longitudinal interview data: the case of I don’t know Pauline Beaupoil-Hourdel,Pascale Leclercq,Elisa Sneed German,Amanda Edmonds EUROSLA 2024, the 33rd Conference of the European Second Language Association, Université Paul Valéry, Montpellier, Jul 2024, Montpellier, France Communication dans un congrès halshs-04639503v1
Explicitation en langue vivante : de quoi parle-t-on ? Pauline Beaupoil-Hourdel,Agathe Nguyen Conférence de formation pour les enseignants du premier degré dans le cadre des formations de l'Ecole Académique de la Formation Continue de l'Académie de Paris (EAFC), EAFC de l'académie de Paris; Mission LVE de l'académie de Paris, Jan 2024, Paris, France Communication dans un congrès halshs-05089081v1
Le langage adressé à l’élève de maternelle Pauline Beaupoil-Hourdel Penser l’éducation et la formation à l’école maternelle, en France et à l’étranger, INSPE de Paris; Fabrice Delsahut, Jun 2024, Paris, France Communication dans un congrès halshs-04639485v1
Apprendre l’anglais à l’école maternelle : Effets d'une exposition précoce aux langues vivantes étrangères sur la réussite des élèves. Pauline Beaupoil-Hourdel Conférence dans le cadre des actions de l’Ecole Académique de la Formation Continue dans l’académie de Paris., EAFC de l'Académie de Paris; Mission LVE de l'Académie de Paris, Apr 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-05089110v1
Discours sur l’école durant les dîners familiaux : socialisation aux codes et secondarisation des apprentissages Aliyah Morgenstern,Sophie (de) Pontonx,Diane Bedoin,Pauline Beaupoil-Hourdel,Agathe Nguyenet al. AILA 2023, Université de Lyon; ENS de Lyon, Jul 2023, Lyon, France Communication dans un congrès halshs-04641904v1
Apprendre l’anglais à l’école : quels bénéfices ? Une exposition précoce aux langues vivantes étrangères et réussite des élèves Pauline Beaupoil-Hourdel Conférence de formation pour les enseignants du premier degré dans le cadre des formations de l'Ecole Académique de la Formation Continue de l'Académie de Paris (EAFC), EAFC de l'Académie de Paris; Mission LVE de l'Académie de Paris, Nov 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-05089088v1
The synchronization of gesture and prosody in French children’s multimodal pathway into negation Pauline Beaupoil-Hourdel,Christelle Dodane,Catteau Fanny,Aliyah Morgenstern MMSYM, 1st International Multimodal Communication Symposium, Université Pompeu Fabra, Apr 2023, Barcelone, France Communication dans un congrès halshs-04639811v1
Multimodal approaches to meaning-making in family dinners Aliyah Morgenstern,Parisse Christophe,Marion Blondel,Stéphanie Caët,Sophie de Pontonxet al. 18th International Pragmatics Conference, Jul 2023, Brussels, Belgium Communication dans un congrès hal-04255208v1
Les diners du futur. Ateliers de presentation du projet ANR Dinlang Pauline Beaupoil-Hourdel,Claire Danet,Olivia Allamand,Eve Bonneau,Aliyah Morgenstern La nuit européenne des chercheurs, ISPCE, Sep 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-05089105v1
Insights from multimodal analysis on longitudinal interview data: the case of I don't know Pascale Leclercq,Amanda Edmonds,Elisa Sneed German,Pauline Beaupoil-Hourdel EuroSLA 32, Aug 2023, Birmingham, United Kingdom Communication dans un congrès hal-04415830v1
Lecture partagée et socialisation langagière dans des familles françaises et britanniques Pauline Beaupoil-Hourdel,Marie Leroy-Collombel,Aliyah Morgenstern AILA 20th World Congress, Diversity and social cohesion in globalized world: moving towards more engaged language studies, Université de Lyon; ENS Lyon, Jul 2023, Lyon, France Communication dans un congrès halshs-04639796v1
Adult’s feedback to children’s multimodal productions Pauline Beaupoil-Hourdel,Aliyah Morgenstern DGfS 2023 Linguistic Creativity and Routine, AG04, Creativity and Routine in Linguistic Feedback, Université de Cologne; Jana Hosemann; Anastasia Bauer; Sonja Gipper; Tobias-Alexander Herrmann, Mar 2023, Cologne, Germany Communication dans un congrès hal-04030815v1
The role of gaze in everyday multiparty interactions: Building participation framework during dinners in signing and speaking families Bedoin Diane,Caët Stéphanie,Parisse Christophe,Pauline Beaupoil-Hourdel,Danet Claireet al. 18th International Pragmatics Conference, Jul 2023, Brussels, Belgium Communication dans un congrès hal-04255196v1
Apprendre l’anglais à l’école maternelle : le rôle du corps Pauline Beaupoil-Hourdel Journée d'étude de didactique sur l'apprentissage incarné, Université Sorbonne Nouvelle, Apr 2023, Paris, France Communication dans un congrès halshs-04639782v1
Apprendre l’anglais à l’école maternelle : quelles compétences linguistiques et pragmatiques les élèves construisent-ils ? Pauline Beaupoil-Hourdel PRAGL2 L’acquisition de la compétence pragmatique en L2, Oct 2022, Nice, France Communication dans un congrès hal-03865583v1
The coordination of gestural, prosodic and verbal patterns: a developmental perspective on multimodal negation in French speaking children Aliyah Morgenstern,Christelle Dodane,Pauline Beaupoil-Hourdel ISGS 9, Jul 2022, Chicago, France Communication dans un congrès hal-03791797v1
Transcription et annotation multimodales de corpus vidéo d’interactions polyadiques adulte-enfants en milieu familial et à l’école maternelle Pauline Beaupoil-Hourdel JE / Workshop L’exploitation des corpus (électroniques) dans les recherches menées au CeLiSo : problématiques et enjeux., Jan 2022, Paris, France Communication dans un congrès hal-03865663v1
Materializing school in middle-class family dinners: Objects, Speech, Sign and Gesture Pauline Beaupoil-Hourdel,Diane Bedoin,Agathe Nguyen,Stéphane Jacquemet,Sophie (de) Pontonxet al. ISGS 2022 - 9th International Conference of the International Society for Gesture Studies : Gesture: From Description to Application, Jul 2022, Chicago, United States Communication dans un congrès hal-03791785v1
Adult’s spoken reformulations of children’s plurisemiotic productions:highlighting the primacy of spoken language Aliyah Morgenstern,Pauline Beaupoil-Hourdel AAA Annual Meeting, Nov 2021, Baltimore, United States Communication dans un congrès hal-03503038v1
Les reprises en crèche : co-construction du sens et expérimentation des formes langagières. Naomi Yamaguchi,Tiphanie Bertin,Pauline Beaupoil-Hourdel JE Acquisition du langage en milieu collectif : interactions adultes-enfants et pratiques langagières professionnelles., Apr 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-03865669v1
Socialization to book-reading in French and English family life: a longitudinal and comparative interactive study of specialized language practices Pauline Beaupoil-Hourdel,Marie Leroy-Collombel,Aliyah Morgenstern IPrA, International Pragmatics Association, Jun 2021, Winthertour, Switzerland Communication dans un congrès hal-03407949v1
Analyse multimodale de la langue adressée à l’enfant Pauline Beaupoil-Hourdel Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, ASDIFLE, ASsociation Didactique du FLE, Jan 2021, Aix-Marseille Université, France Communication dans un congrès hal-03103905v1
Quels outils didactiques pour faciliter la compréhension orale dans un contexte d’apprentissage de l’anglais à la maternelle ? Pauline Beaupoil-Hourdel,Agathe Nguyen Table ronde : Plurifonctionnalité des outils didactiques dans le processus d’enseignement-apprentissage. Analyse croisée de données de classe de français et d’anglais en contexte scolaire et universitaire., Mar 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-03168150v1
S’adresse-t-on de la même manière à un enfant en anglais et en français ? Pauline Beaupoil-Hourdel Journée de formation pour les professeur.e.s des écoles et animateur.rice.s périscolaires des écoles du dispositif bilingue dans l’académie de Paris., Valérie THIBAULT; Margot ANDRE, Mar 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-03168156v1
Une utilisation multimodale des outils didactiques – pour quelle explicitation ? Agathe Nguyen,Pauline Beaupoil-Hourdel JE Enseignement explicite et didactique des langues de la maternelle à l’université, Dec 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-03503039v1
Transcrire, coder, annoter et analyser des données vidéos:tour d'horizon de quelques outils Pauline Beaupoil-Hourdel,Justine Paris Du recueil de données à l'analyse des corpus en didactique de l’anglais : éthique, procédure, outils, moyens, 2ème journée d'étude de l'ARDAA (Association pour la Recherche en Didactique de l'Anglais et en Acquisition), Association pour la Recherche en Didactique de l'Anglais et en Acquisition, ARDAA; ATILF, Jan 2020, Nancy, France Communication dans un congrès hal-02455016v1
Quelle place pour le livre et la littérature jeunesse en langue étrangère ? Ecouter, voir, toucher, reconnaître : le plaisir du texte Pauline Beaupoil-Hourdel,Virginie Mouaatarif Vers des établissements d’accueil de la petite enfance et des écoles maternelles plurilingues, May 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-02137335v1
Quand le jeune enfant s’oppose à l’autre : comment rester dans l’interaction tout en gérant le conflit ? Pauline Beaupoil-Hourdel Intervention dans le cadre des journées de formation des professionnel.le.s de crèche, crèche des Guipons, Feb 2019, Villejuif, France Communication dans un congrès hal-02137336v1
Is iconicity a necessary step in children’s language development? Action-gesture relationships in language acquisition Pauline Beaupoil-Hourdel Arbitrariness and Motivation, En l’honneur du professeur Pierre Cotte, Oct 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-02316298v1
Présentation du projet IMAAJEE,Interaction et Multimodalité pour l’Apprentissage de l’Anglais chez les Jeunes Enfants à l’Ecole Pauline Beaupoil-Hourdel Sens, sensation et affect dans l'enseignement pour les élèves du 1er degré, Nov 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-02356780v1
Teaching English Linguistics to less than enthousiastic students: is playing the answer? Pauline Beaupoil-Hourdel,Hélène Josse Language In Focus, May 2018, Thessaloniki, Greece Communication dans un congrès halshs-02320832v1
Forms and functions of gesture reiterations in a corpus of tandem interactions Camille Debras,Pauline Beaupoil-Hourdel Managing Anaphora in Discourse: towards an interdisciplinary approach / Gérer l'Anaphore en Discours : vers une approche interdisciplinaire., Apr 2018, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-01769555v1
Can Action Research be both Collaborative and Asymmetrical? Hélène Josse,Pauline Beaupoil-Hourdel,Marine Riou Research methodology in the field of SLA and learning, May 2018, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-01822683v1
Analyses multimodales d'interactions mère-enfant en anglais et en français pendant des activités de lecture : de l'acquisition à l'apprentissage, quelles pistes pour la formation des futurs PE ? Pauline Beaupoil-Hourdel,Marie Leroy-Collombel,Aliyah Morgenstern La multimodalité dans l'enseignement-apprentissage des langues : quels enjeux ?, Dec 2018, Paris, France Communication dans un congrès hal-01949573v1
Is asymmetry such a good thing in collaborative action research ? Case-study: Rénovagram, a linguistics course to 2nd year English majors in a French university Hélène Josse,Pauline Beaupoil-Hourdel,Marine Riou Research methodology in 2nd language acquisition and learning, May 2018, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-01919779v1
A cross-linguistic developmental comparison of a recurrent gesture: How German, French and British children learn to shrug Lena Hotze,Aliyah Morgenstern,Cornelia Müller,Pauline Beaupoil-Hourdel 8th International Conference of the International Society for Gesture Studies, Jul 2018, Cape Town, South Africa Communication dans un congrès hal-03865607v1
Transforming ESP classes with translanguaging: a case study in a French university Julie Mcallister,Pauline Beaupoil-Hourdel 58ème congrès de la SAES, Atelier Anglais de Spécialité GERAS, Jun 2018, Nanterre, France Communication dans un congrès hal-01822710v1
Analysing student perceptions on translanguaging: a case study of a bilingual Master’s programme in a French university Julie Mcallister,Pauline Beaupoil-Hourdel 4th International Conference on Multilingual Language Theories and Practices, Apr 2018, Valladolid, Spain Communication dans un congrès hal-01822718v1
Game-Based Learning applied to the teaching of English linguistics: a case-study Pauline Beaupoil-Hourdel,Hélène Josse 5th International Language In Focus Conference, May 2018, Thessalonique, Greece Communication dans un congrès hal-01822697v1
Révolugram : Gamifier la grammaire Hélène Josse,Pauline Beaupoil-Hourdel,Marie-Claire Lemarchand-Chauvin,Pauline Degez,Rowan Grosvenoret al. Comment / pourquoi enseigner la grammaire/linguistique anglaise aux LLCER, Hélène Josse; François Labatut; Aliyah Morgenstern, Nov 2017, Paris, France Communication dans un congrès hal-01656477v1
Révolugram : gamifier la grammaire Hélène Josse,Pauline Beaupoil-Hourdel,Pauline Degez,Rowan Grosvenor,Marie-Claire Lemarchand-Chauvinet al. Comment / pourquoi enseigner la grammaire/linguistique anglaise aux LLCER, Nov 2017, Paris, France Communication dans un congrès halshs-02320833v1
Corrective feedback sequences in tandem interactions: a multi-dimensional approach Camille Debras,Pauline Beaupoil-Hourdel,Céline Horgues,Sylwia Scheuer,Aliyah Morgenstern International conference of Linguistics GReG PLS.5, Nov 2017, Paris, France Communication dans un congrès hal-03865629v1
Impact de la transdisciplinarité pour des analyses de rituels d’apprentissages chez le jeune enfant Pauline Beaupoil-Hourdel JE Les rituels de l’enfance, Dec 2017, Paris, France Communication dans un congrès hal-03865672v1
What happens when usage-based teaching does not seem to apply. Hélène Josse,Marie-Claire Lemarchand-Chauvin,Pauline Beaupoil-Hourdel,Marine Riou,Justine Pariset al. Thinking Doing Learning 3, Apr 2017, Munich, Germany Communication dans un congrès hal-01515384v1
Les rituels dans le développement du langage de l'enfant Pauline Beaupoil-Hourdel,Bourdoux Françoise,Marie Leroy-Collombel,Aliyah Morgenstern Ecole de printemps "Les rituels de l'enfance", Jun 2017, Moulin d'Andé, France Communication dans un congrès halshs-01753831v1
Multimodality and Complexity in Children’s Negations Pauline Beaupoil-Hourdel ISGS 7, Aliyah Morgenstern, Jul 2016, Paris, France Communication dans un congrès hal-01365269v1
A multimodal theoretical and methodological approach to language acquisition: the example of negation Christelle Dodane,Pauline Beaupoil,Aliyah Morgenstern,Dominique Boutet,Simone Falket al. 7th Conference of the International Society of Gestures Studies -- Gestualité — Créativité — Multimodalité, Aliyah Morgenstern, PRISMES, Jul 2016, Paris, France Communication dans un congrès hal-02342886v1
Autopsie d’un scénario pédagogique Hélène Josse,Marine Riou,Pauline Beaupoil-Hourdel,Cécile Yousfi,Justine Pariset al. Workshop de l’Innovation Pédagogique, Jun 2016, Paris, France Communication dans un congrès hal-01365310v1
Multimodality and Complexity in Children’s Negations Pauline Beaupoil-Hourdel ISGS7 Gesture, Creativity, Multimodality, Jul 2016, Paris, France Communication dans un congrès hal-01507333v1
Tutti à table ! Hétérogénéité des pratiques plurilingues autour du repas dans un contexte de mobilité Anna Ghimenton,Frédérique Atangana,Pauline Beaupoil-Hourdel,M Ducos,Christine da Silvaet al. Hétérogénéité et changements : perspectives sociolinguistiques, Réseau Francophone de Sociolinguistique (RFS), Jun 2015, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-01365288v1
Children’s multimodal grammar under construction: The example of negation Aliyah Morgenstern,Pauline Beaupoil-Hourdel ICLC 13 The 13th International Cognitive Linguistics Conference., Jul 2015, Newcastle, United Kingdom Communication dans un congrès hal-01221937v1
Forms and Functions of Early Utterance Negation Pauline Beaupoil-Hourdel,Aliyah Morgenstern The pragmatics of grammar: negation and polarity, Pierre Larrivée, May 2015, Caen, France Communication dans un congrès halshs-01162291v1
Constructing negation: the role of gestures Aliyah Morgenstern,Pauline Beaupoil-Hourdel Colloque international de l’AFLiCO 6, May 2015, Grenoble, France Communication dans un congrès halshs-01162295v1
Children’s multimodal grammar under construction: The example of negation Aliyah Morgenstern,Pauline Beaupoil-Hourdel ICLC2015, Lancaster University, Jul 2015, Lancaster, United Kingdom Communication dans un congrès halshs-01424049v1
Form-function relationships in the development of a child’s utterance negation Pauline Beaupoil-Hourdel SNUGLS 2015 (Sorbonne Nouvelle University Graduate Linguistics Symposium), Guillaume Jaudhuin; Leslie Tahan; Pascale Manoïlov, May 2015, Paris, France Communication dans un congrès halshs-01162302v1
Degrees of participation in multi-party interactions. A study of French family dinners Camille Debras,Stéphanie Caët,Pauline Beaupoil-Hourdel,Marine Le Mené,Aliyah Morgenstern AFLICO 2015, Jean-Pierre Chevrot, May 2015, Grenoble, France Communication dans un congrès halshs-01424052v1
La négation chez deux enfants monolingues français / anglais entre 1 et 4 ans : Complexification syntaxique et sémantique des énoncés produits en interaction Pauline Beaupoil-Hourdel journée d'étude sur la négation, Wilfrid Rotgé; CeLiSo, Jun 2015, Paris, France Communication dans un congrès halshs-01164926v1
Developing multimodal conversation competence in multiparty interaction: a study of French family dinners Camille Debras,Stéphanie Caët,Pauline Beaupoil-Hourdel,Marine Le Mené,Aliyah Morgenstern Colloque international de l’AFLiCO 6, May 2015, Grenoble, France Communication dans un congrès halshs-01162298v1
Shrugging as Stance-taking: a developmental perspective Pauline Beaupoil-Hourdel,Camille Debras Linguistique cognitive et multimodalité, Rencontre avec Eve Sweetser, Dec 2014, Paris, France Communication dans un congrès hal-01107562v1
Forms and functions of shrugging in interaction: a comparison between children and adults Pauline Beaupoil-Hourdel,Camille Debras Acquisition Dysfonctionnements Langues Oral Cognition conference, Adyloc, Apr 2014, Paris, France Communication dans un congrès hal-01221946v1
The role of gesture and prosody in children’s multimodal pathway into negation Christelle Dodane,Pauline Beaupoil-Hourdel,Alessandra del Ré,Dominique Boutet,Aliyah Morgenstern From Sound to Gesture conference (S2G), May 2014, Padoue, Italy Communication dans un congrès hal-01088434v1
Multimodal negation in speaking children Aliyah Morgenstern,Pauline Beaupoil-Hourdel IASCL 2014, Jul 2014, Amsterdam, Netherlands Communication dans un congrès halshs-01424054v1
Annotations and analyses with ELAN Pauline Beaupoil-Hourdel ELAN Workshop, Anne-Katharina Harr, Nicole Weidinger, Anja Schubert, Julia Schiffer, Oct 2014, Munich, Germany Communication dans un congrès hal-01107564v1
Hearing and deaf children’s gestures and signs in negative constructions Aliyah Morgenstern,Marion Blondel,Pauline Beaupoil-Hourdel,Dominique Boutet Adyloc 2, Aliyah Morgenstern; Michèle Guidetti; Marion Blondel, Apr 2014, Paris, France Communication dans un congrès halshs-01424056v1
What palm-up gestures can tell us about language development: Focus on multimodal negation Pauline Beaupoil-Hourdel,Marion Blondel,Aliyah Morgenstern,Dominique Boutet,Fanny Limousin Georgetown University Round Table 2014 (GURT), Mar 2014, Washington DC, United States Communication dans un congrès hal-00959790v1
Hearing and Deaf children’s gestures and signs in negative constructions Marion Blondel,Pauline Beaupoil-Hourdel,Dominique Boutet,Fanny Limousin,Aliyah Morgenstern Acquisition Dysfonctionnements Langues Oral Cognition conference, ADYLOC, Apr 2014, Paris, France Communication dans un congrès hal-01221944v1
Multimodal negation in speaking children Aliyah Morgenstern,Pauline Beaupoil-Hourdel 13th International Congress of the Study of Child Language (IASCL), Jul 2014, Amsterdam, Netherlands Communication dans un congrès hal-01088436v1
ELAN Workshop Pauline Beaupoil-Hourdel ELAN Workshop, Oct 2015, Munich, Germany Communication dans un congrès hal-01221960v1
Gestures as the missing link between signed and spoken languages: focus on multimodal negation, Usage-based Approaches to Language, Language Learning, and Multilingualism Marion Blondel,Pauline Beaupoil,Aliyah Morgenstern,Fanny Limousin,Dominique Boutet GURT 2014, Mar 2014, Washington, United States Communication dans un congrès hal-02343011v1
Remembrance of sensations past: the role of memory in child language acquisition. Aliyah Morgenstern,Laurent David,Pauline Beaupoil-Hourdel Feeling for the past: remembering through the sense, Catherine Lanone, Wesley Hutchinson, Oct 2014, Paris, France Communication dans un congrès hal-01107559v1
The influence of story-telling on children's language development Pauline Beaupoil-Hourdel A VOYAGE TOWARDS WORDS Representing the Sensations of Early Childhood and the Acquisition of Language, Catherine Lanone, Aliyah Morgenstern, Anne-Marie Paquet-Deyris, Dec 2013, Paris, France Communication dans un congrès hal-00918875v1
Tansmission of multiparty conversation practices in multimodal French family dinners Marine Le Mené,Camille Debras,Pauline Beaupoil-Hourdel,Stéphanie Caët,Aliyah Morgenstern Child Language Seminar, Jun 2013, Manchester, United Kingdom Communication dans un congrès hal-00838719v1
How do children express refusal and rejection? A multimodal and corpus-based approach Pauline Beaupoil-Hourdel SNUGLS 2013 (Sorbonne Nouvelle University Graduate Linguistics Symposium), Pauline Beaupoil, Laurent David, Vincent Hugou, Justine Paris, Alessandra Jacqueline Vieira, Apr 2013, Paris, France Communication dans un congrès hal-00813011v1
Introduction à l’utilisation de CLAN et perfectionnement Pauline Beaupoil-Hourdel Corpus, outil et modélisation statistique dans l’étude de l’acquisition du langage., GDR, CNRS, Adyloc, Dec 2013, Paris, France Communication dans un congrès hal-01221959v1
The development of multimodal negation from 1 to 4 : a case-study Pauline Beaupoil-Hourdel,Dominique Boutet,Stéphanie Caët,Aliyah Morgenstern 19th International Congress of Linguists - Session 6-B, Jul 2013, Genève, Switzerland Communication dans un congrès hal-00848789v1
A multimodal approach to children's first negative constructions Pauline Beaupoil-Hourdel,Dominique Boutet,Stéphanie Caët,Aliyah Morgenstern workshop on Negation and polarity: Interfaces and cognition - 19th International Congress of Linguists, Pierre Larrivée & Chungmin Lee, Jul 2013, Genève, Switzerland Communication dans un congrès hal-00847751v1
La négation multimodale chez l'enfant. Corporelle, gestuelle, verbale : des modalités complémentaires ou supplémentaires ? Pauline Beaupoil-Hourdel Journée d'étude Perspectives croisées sur l'analyse multimodale de corpus oraux, Pauline Beaupoil, Camille Debras & Simon Harrison, May 2013, Paris, France Communication dans un congrès hal-00826325v1
A multimodal and corpus-based approach to children's expression of refusal and rejection. Pauline Beaupoil-Hourdel AFLiCo V - Fifth International Conference of the Association Française de Linguistique Cognitive - Empirical approaches to multi-modality and to language variation, Maarten Lemmens and Annie Risler and Bert Cappelle and Dany Amiot., May 2013, Lille, France Communication dans un congrès hal-00824102v1
The Blossoming of Multimodal Negation : The Speaking Children. Pauline Beaupoil-Hourdel,Sandra Benazzo,Stéphanie Caët,Aliyah Morgenstern L'enfant dans la langue: dialogues et variations - Résultats et ouvertures du projet ANR CoLaJE, Projet ANR CoLaJE, Oct 2012, Paris, France Communication dans un congrès hal-00752138v1
Eclosion de la négation pour une méthodologie pluri-échelle et multi-modale Dominique Boutet,Marion Blondel,Pauline Beaupoil-Hourdel,Sandra Benazzo,Stéphanie Caëtet al. AFLiCo Jet 2012 MULTIMODALITE et CORPUS, Mar 2012, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00687108v1
Multimodal negation in speaking children Pauline Beaupoil-Hourdel,Stéphanie Caët,Sandra Benazzo,Aliyah Morgenstern ISGS 5 The International Society for Gesture Studies, The Communicative Body in Development., Jul 2012, Lund, Sweden Communication dans un congrès hal-00724189v1
The blossoming of negation in gesture, sign and vocal productions Marion Blondel,Aliyah Morgenstern,Pauline Beaupoil-Hourdel,Sandra Benazzo,Dominique Boutetet al. ADYLOC, Jun 2011, Paris, France Communication dans un congrès hal-00612577v1
The Emergence of Negation: from Gesture to Word Pauline Beaupoil-Hourdel SNUGLS 2011, Aliyah Morgenstern and Yann Fuchs and Vincent Hugou and Stéphanie Caët and Camille Debras., Apr 2011, Paris, France Communication dans un congrès hal-00752142v1
Tu pointes ou tu tires ?! Annotation sous ELAN des pointages d'un 'entendant vocalo-gestualisant Dominique Boutet,Marion Blondel,Stéphanie Caët,Pauline Beaupoil-Hourdel,Aliyah Morgenstern DEGELS, Jul 2011, Montpellier, France. pp.1-18 Communication dans un congrès hal-00611248v1

Poster de conférence (5)

Multimodal Pragmatic Development of &quot;I Don’t Know&quot; During Study Abroad Pauline Beaupoil-Hourdel,Elisa Sneed German,Pascale Leclercq,Amanda Edmonds ISGS 10, Jul 2025, Nimègue, Netherlands Poster de conférence hal-05154983v1
A multimodal approach of linguistic development during Study Abroad: the case of I don’t know Pauline Beaupoil-Hourdel,Elisa Sneed German,Pascale Leclercq,Amanda Edmonds EuroSLA 34, Jun 2025, Tromso, Norway Poster de conférence hal-05155016v1
The contribution of recasts in dialogue co-construction and language development in daycare centers Naomi Yamaguchi,Tiphanie Bertin,Pauline Beaupoil-Hourdel IASCL International Congress for the Study of Child Language, Jul 2024, Prague, Czech Republic Poster de conférence halshs-04660242v1
Améliorer l’expérience d’apprentissage en linguistique anglaise : RENOVAGRAM, apprendre en faisant Hélène Josse,Marine Riou,Pauline Beaupoil-Hourdel,Cécile Yousfi,Justine Pariset al. Workshop de l’Innovation Pédagogique, Jun 2016, Paris, France. 2016 Poster de conférence hal-01365312v1
Who talks to whom about whom? Personal reference in polyadic family dinner interactions Pauline Beaupoil-Hourdel,Camille Debras,Stéphanie Caët,Marine Le Mené,Aliyah Morgenstern L’Acquisition des Expressions Référentielles: perspectives croisées, International Conference, Oct 2013, Paris, France. 2013 Poster de conférence hal-01221958v1

Chapitre d'ouvrage (16)

Une utilisation multimodale des outils didactiques dans une séance d’anglais au cycle 1 – pour quelle explicitation ? Agathe Nguyen,Pauline Beaupoil-Hourdel Malory Leclère; Hélène Josse; Marie Leroy-Collombel; Laura Uribe. Les outils didactiques au coeur de la classe de langue, Edition Lambert-Lucas, 2025, 978-2-940817-11-5 Chapitre d'ouvrage hal-05079080v1
Collecter, transcrire, coder et analyser des données vidéos en didactique des langues : Tour d’horizon méthodologique Justine Paris,Pauline Beaupoil-Hourdel Virginie Privas-Bréauté. Du recueil de données à l’analyse de corpus en didactique de l’anglais : Éthique, procédure, outils, moyens, 2024, ⟨10.58079/1489⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-04639474v1
Children’s socialization to multi-party interactive practices Aliyah Morgenstern,Pauline Beaupoil-Hourdel,Stéphanie Caët,Camille Debras,Marine Le Mené Letizia Caronia. Language and Social Interaction at Home and School, 32, John Benjamins, pp.45-86, 2021, Dialogue Studies, 9789027209481. ⟨10.1075/ds.32.01mor⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-03563718v1
Embodying language complexity : Co-speech gestures between age 3 and 4. Pauline Beaupoil-Hourdel Susan Goldin-Meadow; Aliyah Morgenstern. Gesture in Language : Development Across the Lifespan, 2021, 978-1-4338-3629-9. ⟨10.1037/0000269-007⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03458660v1
Telling stories multimodally: what observations of parent-child shared book-reading activities can bring to L2 kindergarten teachers’ training Pauline Beaupoil-Hourdel Dupuy, Béatrice; Grosbois, Muriel. Language learning and professionalization in higher education: pathways to preparing learners and teachers in/for the 21st century, 1, Research-publishing.net, pp.167-198, 2020, ⟨10.14705/rpnet.2020.44.1105⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03007365v1
Corrective Feedback Sequences in Tandem Interactions: Multimodal Cues and Speakers’ Positionings. Camille Debras,Pauline Beaupoil-Hourdel,Aliyah Morgenstern,Céline Horgues,Sylwia Scheuer Sophie Raineri; Martine Sekali; Agnès Leroux. La correction en langue(s) - Linguistic Correction/Correctness, 91-115., 2020, 978-2-84016-370-1 Chapitre d'ouvrage hal-02962737v1
The blossoming of negation in gesture, sign and oral productions Aliyah Morgenstern,Marion Blondel,Pauline Beaupoil-Hourdel,Sandra Benazzo,Dominique Boutetet al. Maya Hickann; Edy Veneziano; Harriet Jisa. Sources of Variation in First Language Acquisition, John Benjamins, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-01717932v1
When storytelling meets active learning: an academic reading experiment with French MA students Pauline Beaupoil-Hourdel,Hélène Josse,Loulou Kosmala,Katy Masuga,Aliyah Morgenstern Cédric Sarré; Shona Whyte. New developments in ESP teaching and learning research, , 2017, ⟨10.14705/rpnet.2017.cssw2017.748⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01656277v1
A multimodal approach to the development of negation in signed and spoken languages: Four case studies Aliyah Morgenstern,Pauline Beaupoil-Hourdel,Marion Blondel,Dominique Boutet Lourdes Ortega; Andrea E. Tyler; Hae In Park; Mariko Uno. The usage-based study of language learning and multilingualism, Georgetown University Press, pp.15-35, 2016, 9781626163249 Chapitre d'ouvrage halshs-01424046v1
A child’s multimodal negations from 1 to 4 : the interplay between modalities Pauline Beaupoil-Hourdel,Aliyah Morgenstern,Dominique Boutet 2016, ⟨10.1007/978-3-319-17464-8_5⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-01288362v1
A child’s multimodal negations from 1 to 4 : the interplay between modalities Pauline Beaupoil-Hourdel,Aliyah Morgenstern,Dominique Boutet 2016, ⟨10.1007/978-3-319-17464-8_5⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-01288361v1
A child’s multimodal negations from 1 to 4 : the interplay between modalities Pauline Beaupoil-Hourdel,Aliyah Morgenstern,Dominique Boutet 2016, ⟨10.1007/978-3-319-17464-8_5⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-01288358v1
A Child’s Multimodal Negations from 1 to 4: The Interplay Between Modalities Pauline Beaupoil-Hourdel,Aliyah Morgenstern,Dominique Boutet Pierre Larrivée; Chugmin Lee. Negation and Polarity: Experimental Perspectives, Springer, pp.95-126, 2016 Chapitre d'ouvrage hal-02340203v1
A child’s multimodal negations from 1 to 4 : the interplay between modalities Pauline Beaupoil-Hourdel,Aliyah Morgenstern,Dominique Boutet 2016, ⟨10.1007/978-3-319-17464-8_5⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-01288357v1
A child’s multimodal negations from 1 to 4 : the interplay between modalities Pauline Beaupoil-Hourdel,Aliyah Morgenstern,Dominique Boutet 2016, ⟨10.1007/978-3-319-17464-8_5⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-01288359v1
A child’s multimodal negations from 1 to 4: the interplay between modalities Pauline Beaupoil-Hourdel,Aliyah Morgenstern,Dominique Boutet Pierre Larrivée; Chungmin Lee. Negation and polarity: Cognitive and experimental perspectives, 1, Springer International Publishing, pp.95-123, 2015, Language, Cognition, and Mind, 978-3-319-17463-1, 978-3-319-17464-8. ⟨10.1007/978-3-319-17464-8_5⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01365245v1

Autre publication scientifique (8)

Qu’est-ce qu’une langue ? Le voyage des mots d’une langue vocale à une autre, d’une langue visuelle à une langue vocale. Communication-atelier dans une classe de CE2-CM1. Pauline Beaupoil-Hourdel 2025 Autre publication scientifique hal-05089010v1
Fiche ALDIFOR 2 : Engager le corps pour servir des apprentissages en langues vivantes étrangères Pauline Beaupoil-Hourdel,Clélia Daniel 2025, ⟨10.4000/13uv4⟩ Autre publication scientifique hal-05088944v1
Fiche ALDIFOR 1 : Mobiliser plusieurs domaines dans un projet LVE en maternelle Pauline Beaupoil-Hourdel,Clélia Daniel 2025 Autre publication scientifique hal-05079147v1
Fiche ALDIFOR 4 : Théâtraliser une histoire issue d'un album pour faciliter la compréhension des élèves. Le corps de l'enseignant.e de maternelle Pauline Beaupoil-Hourdel,Clélia Daniel 2025 Autre publication scientifique hal-05088961v1
Fiche ALDIFOR 5 : Théâtraliser une histoire issue d'un album pour engager les élèves de maternelle dans une activité d'interaction orale Pauline Beaupoil-Hourdel,Clélia Daniel 2025 Autre publication scientifique hal-05088972v1
Fiche ALDIFOR 3 : Le bain linguistique. Construire un univers thématique. Pauline Beaupoil-Hourdel,Clélia Daniel 2025, ⟨10.4000/13uv4⟩ Autre publication scientifique hal-05088952v1
Comment le bébé communique-t-il ? Comment le bébé apprend-il à parler ? Pauline Beaupoil-Hourdel 2023 Autre publication scientifique hal-05089107v1
Comment aider les enseignant.e.s débutant.e.s à s’engager avec plaisir dans l’enseignement des langues ? Pauline Beaupoil-Hourdel 2023 Autre publication scientifique hal-05089111v1

Proceedings/Recueil des communications (1)

Coordinating eating and languaging: the choreography of speech, sign, gesture and action in family dinners Léa Chevrefils,Aliyah Morgenstern,Pauline Beaupoil-Hourdel,Diane Bedoin,Stéphanie Caëtet al. GeSpIn 2023: 8th Gesture and Speech in Interaction conference, 2023, ⟨10.17617/2.3527183⟩ Proceedings/Recueil des communications hal-04281337v1