Pauline David MCF en Sciences de l'éducation et de la formation, Université de Limoges, FrED (Education et Diversité en Espaces Francophones)

Identifiants chercheurs

IdHAL :

pauline-david

ORCID :

0000-0003-3742-7019

IdRef :

257694587

VIAF :

39163628425023460441

Présentation

Maîtresse de conférences en Sciences de l’éducation et de la formation à l'université de Limoges, je mène des recherches sur la formation professionnelle initiale et les effets de la forme scolaire sur les publics qu’elle accueille. Mes travaux s’inscrivent en sociologie de l’éducation et interrogent les politiques éducatives, les modèles de formation (voie scolaire et apprentissage) et les inégalités d’accès aux diplômes. Une attention particulière est portée aux rapports sociaux de genre et aux effets qu’ils produisent dans les parcours et expériences de formation. Je mobilise principalement des enquêtes qualitatives (entretiens, observations) au sein de différents espaces de formation (lycées professionnels, CFA, écoles de production) afin d’analyser la manière dont les dispositifs de formation participent, ou non, à la démocratisation scolaire.

Publications

Article dans une revue (11)

(2025). Frontières des savoirs : L’alternance peut-elle contribuer à décloisonner la formation ? Pauline David,Gregory Munoz,Robert Dufour Éducation, Santé, Sociétés, 2025, 11 (115-132), https://www.educationsantesocietes.net/articles/9958. ⟨10.17184/eac.9958⟩ Article dans une revue hal-05607214v1
Les embarras des employeurs : recruter dans des métiers peu qualifiés en tension Inès Albandea,Pauline David,Manuella Roupnel-Fuentes,Pierre-Yves Bernard Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2024, 166, pp.23-43. ⟨10.4000/11slo⟩ Article dans une revue halshs-04617440v1
Nadia Lamamra, Morgane Kuehni et Séverine Rey (dir.), Finalités et usages de la formation professionnelle. Antipodes, Lausanne, 2021, 296 p Pauline David Sociologie du Travail, 2023, 65 (2), ⟨10.4000/sdt.43331⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04731040v1
Scolarisation de la formation professionnelle initiale : approche conventionnelle de la forme scolaire Pauline David Raisons éducatives, 2023, 1 (27), pp.155-172. ⟨10.3917/raised.027.0155⟩ Article dans une revue hal-04291288v1
Pratiques d’enseignement en formation professionnelle initiale : entre forme scolaire et socialisation professionnelle Pauline David Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2021, n° 46 (2), pp.77-93. ⟨10.3917/es.046.0077⟩ Article dans une revue hal-04676586v1
La course à l’attractivité des classes préparatoires aux grandes écoles françaises Pauline David,Yves Dutercq,Xavière Lanéelle,Christophe Michaut Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation, 2020, 23, pp.69-95 Article dans une revue hal-02999754v1
Le recrutement des élèves en Classes Préparatoires aux Grandes Écoles scientifiques : entre maîtrise des incertitudes et impératif de survie sur un quasi-marché Xavière Lanéelle,Yves Dutercq,Christophe Michaut,Pauline David Revue Française de Socio-Economie, 2020, 25 (2), pp.199-219. ⟨10.3917/rfse.025.0199⟩ Article dans une revue halshs-03023793v1
« Faire pour apprendre » en écoles de production, un autre modèle de formation ? Pierre-Yves Bernard,Pauline David,Céline Jacob Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2020, 152, pp.29-48. ⟨10.4000/formationemploi.8572⟩ Article dans une revue halshs-03201768v1
Les classes préparatoires de proximité, entre démocratisation et loi du marché Yves Dutercq,Xavière Lanéelle,Christophe Michaut,Pauline David Éducation & formations, 2019, 100, pp.169-184. ⟨10.48464/ef-100-08⟩ Article dans une revue halshs-02427904v1
Édito&quot; Éducation et formation : contribution des chercheurs émergents (CIDEF 2018) Géraldine Body,Pauline David,Lise Lhéritier Alaoui,Joël Person Recherches en éducation, 2019, 38, ⟨10.4000/ree.690⟩ Article dans une revue hal-02951147v1
Rendre à César, l’aménagement collaboratif d’une cours de collège Pauline David Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2018, Espaces et architectures scolaires, 48 Article dans une revue hal-01881572v1

Communication dans un congrès (9)

Simulations en Alternance, apports et nuances Lucile Vadcard,Hervé de Bisschop,Gregory Munoz,Pauline David Apprendre dans, par, en, avec (l') alternance - enjeux et perspectives pédogogiques, le RésAAlt - "Réseau pour l'Apprendre en Alternance", Nov 2024, Lyon, France Communication dans un congrès hal-04797240v2
Vocational Routes in France: The Difficult Articulation Between Pre-bac and Post-bac Pauline David ECER, EERA, Aug 2023, Glasgow (Ecosse), United Kingdom Communication dans un congrès hal-05486528v1
Faire pour apprendre&quot; : quand le slogan du terrain devient la réalité du chercheur Pauline David Chemin(s) faisant, FrED, May 2023, Limoges, France Communication dans un congrès hal-05486552v1
Construire son rapport au terrain ou être construit par son terrain d'enquête : parcours d'une jeune chercheuse Pauline David Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement : que nous disent les sciences de l'éducation et de la formation ?, AECSE; Cref, Nov 2023, Nanterre, France Communication dans un congrès hal-04291216v1
Recruiting young people in a context of labour shortage: employers' representations and strategies in terms of training and profile Ines Albandea,Pauline David,Manuella Roupnel-Fuentes Mid-Term Conference of AIS-EDU, AIS (Associazione Italiana di Sociologia), Apr 2023, Palerme (Italie), Italy Communication dans un congrès hal-05486545v1
Social Skills Expected by Employers from Vocational Education and Training Graduates Pauline David,Ines Albandea ECER, EERA, Aug 2022, Yerevan, Armenia Communication dans un congrès hal-05486522v1
Study Aspirations of Young People in French Vocational Schools Pauline David ECER, EERA, Aug 2022, Yerevan, Armenia Communication dans un congrès hal-05486525v1
Reforms of the Vocational Track in France: a real Distancing from the Academic Convention? Pauline David ECER, EERA, Aug 2022, Glasgow, United Kingdom Communication dans un congrès hal-05486533v1
School form and justice through new architectural and eco-citizenship demands Pauline David,Yves Dutercq Educational Research Association Conference (ECER), Sep 2018, Bolzano, Italy Communication dans un congrès hal-01889993v1

Chapitre d'ouvrage (2)

Chapitre 6. L’analyse d’un modèle de formation par le biais d’une méthodologie qualitative de recherche croisée Pauline David,Céline Jacob Manuel de sciences de l'éducation et de la formation, 166, De Boeck Supérieur, pp.111-126, 2021, 9782807331181. ⟨10.3917/dbu.guibe.2021.01.0111⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04730977v1
Le travailleur devenu enseignant ou formateur : entre construction d’une nouvelle identité et réinvestissement de sa culture professionnelle Vincent Troger,Pauline David La formation buissonnière des enseignants, leurs apprentissages personnels, entre enjeux pédagogiques et politiques, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-03157491v1

Rapport (6)

Rapport de recherche Projet LéA (Lieux d'éducation associés) FORMSCOLEEP (Forme scolaire Enseignement Engagement professionnel) 2022-2025 Marie-Hélène Jacques,Pauline David,Jérôme Fatet,Maryan Lemoine Unité de recherche FrED - Université de Limoges. 2025 Rapport hal-05086052v1
ANNEXES du Rapport de recherche Projet LéA (Lieux d'éducation associés) FORMSCOLEEP. Marie-Hélène Jacques,Pauline David,Jérôme Fatet,Maryan Lemoine Unité de recherche FrED - Université de Limoges. 2025 Rapport hal-05086107v1
Les situations intermédiaires dans les formations en alternance Laurent Veillard,Béatrice Beaujean,Hervé de Bisschop,Claire Bonnard,Marie Davidet al. France Compétences. 2024, pp.141 Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04676335v1
Apprendre autrement : L'exemple des écoles de production Pierre-Yves Bernard,Pauline David,Céline Jacob [Rapport de recherche] Centre de recherche en éducation de Nantes, Université de Nantes. 2019 Rapport (rapport de recherche) hal-02285847v1
Apprendre autrement : l’exemple des écoles de production. Rapport pour la Fédération nationale des écoles de production, CREN, Nantes. Pierre-Yves Bernard,Pauline David,Céline Jacob [Rapport de recherche] Centre de recherche en éducation de Nantes. 2019 Rapport (rapport de recherche) hal-02499444v1
Attractivité et Recrutement des CPGE Scientifiques Yves Dutercq,Xaviere Lanéelle,Christophe Michaut,Pauline David Centre de recherche en éducation de Nantes, Université de Nantes. 2018 Rapport (rapport de recherche) halshs-04764185v1

Thèse (1)

La formation professionnelle initiale peut-elle s'émanciper de la forme scolaire ? Pauline David Education. Université de Nantes, 2021. Français. ⟨NNT : 2021NANT2025⟩ Thèse tel-05364843v1