
Philippe Mazereau
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Publications
Publications
La notion de temporalitéRichard Wittorski; Maude Hatano-Chalvidan. Professionnalisations et professionnalités : transformations, espaces, temporalités, OCTARÈS Éditions, pp.17-28, 2024, 978-2-36630-145-8
Chapitre d'ouvrage
hal-04839454
v1
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Tensions temporelles et professionnalités repensées deux études de cas comparéesRichard Wittorski; Maude Hatano-Chalvidan. Professionnalisations et professionnalités : transformations, espaces, temporalités, OCTARÈS Éditions, pp.29-49, 2024, 978-2-36630-145-8
Chapitre d'ouvrage
hal-04839450
v1
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Coordination et coopération entre professionnels et avec les usagers, une mise en ordre théorique et pratique à partir de l’exemple du secteur médico-socialCoordination et collaboration : contraintes et opportunités dans le développement des compétences partagées, A paraître
Chapitre d'ouvrage
hal-02436426
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Le triangle de la coordination des parcours des personnes en situation de handicap. Modélisation de l’activité et des interactions entre familles, institutions et professionnels des secteurs sanitaire et médico-socialNicolas Guirimand; Philippe Mazereau; Alain Leplège. Les nouveaux enjeux du secteur social et médico-social : décloisonner & coordonner les parcours de vie et de soin, Champ social éditions, pp.46-75, 2018, 979-10-346-0398-5. ⟨10.3917/chaso.guiri.2018.01.0046⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-02485999
v1
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Déterminations et portée de la réforme de l'enseignement spécialisé, juste avant la fin des certitudes. (1962-1967)Pierre Kahn; Youenn Michel. Formation, transformations des savoirs scolaires : histoires croisées des disciplines, XIXe-XXe siècles, Presses universitaires de Caen, pp.259-270, 2016, (Symposia), 978-2-84133-522-0. ⟨10.4000/books.puc.12842⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-02367128
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La maïeutique des besoins des personnes en situation de handicapUniversité de Rouen - Normandie. 2024
Rapport
halshs-04542997
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Les chemins de la reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle des personnes en situation de handicap : Le dispositif Différent et Compétent vecteur de participation sociale ?[Rapport de recherche] Université Caen Normandie. 2019, 126 p
Rapport
(rapport de recherche)
hal-02367161
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Adapter l’accompagnement aux parcours de vie des personnes en situation de handicap[Rapport de recherche] Centre d'études et de recherche en sciences de l'éducation (CERSE). 2015, 140 p
Rapport
(rapport de recherche)
hal-02485411
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De l'intégration à la scolarisation des élèves handicapés : état des lieux et nouveaux besoins de formation des enseignants[Rapport de recherche] CERSE. 2008
Rapport
(rapport de recherche)
hal-02492705
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Un exemple de subordination réciproque entre « faire » et «se faire » dans un réseau de reconnaissance des acquis de l'expérience des travailleurs handicapésLa Biennale de l’éducation 2021 : Faire / Se faire - Atelier A16 / Apprendre en situation de travail, Sep 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03500337
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Vulnérabilités en écho dans les métiers relationnels : les savoirs professionnels interrogésINS-HEA, 14, 269 p., 2021, (Recherches), 978-2-36616-092-5
Ouvrages
hal-03445614
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Pour une sociologie historique des professionnalités éducatives: entre pédagogie et médecineEducation. Université de Caen, 2013
HDR
tel-01058766
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