Pierre Sève

Présentation

Didactique du français

Publications

Article dans une revue (12)

QUE PEUVENT ENTENDRE DES ENFANTS FRANÇAIS D'AUJOURD'HUI DANS LE CONTE DES FRÈRES GRIMM INTITULÉ LE ROI GRENOUILLE OU HENRI-DE-FER ? Pierre Sève Ondina - Ondine, 2018 Article dans une revue hal-01918629v1
Variation, emprunt, remploi au cœur de l’écriture enfantine Pierre Sève Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, 173-174, ⟨10.4000/pratiques.3372⟩ Article dans une revue hal-01673842v1
Pour faire parler ces lettres que l’on croirait muettes Pierre Sève Le Français Aujourd'hui, 2017, 198 (3), ⟨10.3917/lfa.198.0053⟩ Article dans une revue hal-01673841v1
Comment approcher les structures du groupe verbal ? Un exemple de dispositif à l'école élémentaire Pierre Sève Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2016 Article dans une revue halshs-01633314v1
Lire en maternelle : la lecture avant que de savoir lire Pierre Sève,Sylvie Cèbe Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2014, Lire en maternelle : la lecture avant que de savoir lire (50), pp.7-13 Article dans une revue hal-01115688v1
Profusion et confusion dans l'écriture enfantine : une étape dans l'acquisition de l'écriture Pierre Sève Forum lecture.ch. Littératie dans la recherche et la pratique, 2014, l'évaluation de la lecture et de l'écriture à l'école, 3, http://www.forumlecture.ch/fr/myUploadData/files/2014_3_Seve.pdf Article dans une revue hal-01098351v1
Lecture des histoires, lecture de l'Histoire. Encyclopédisme et interprétation Pierre Sève Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2013, 48, pp.121-146 Article dans une revue hal-00980978v1
La figure de l'auteur dans l'activité interprétative des sujets lecteurs à l'école Pierre Sève Recherches et travaux (Grenoble), 2013, 83, pp.91-100 Article dans une revue hal-00984006v1
Pour préparer une féconde fréquentation des livres Pierre Sève Nous voulons lire !, 2013, 197, pp.5-12 Article dans une revue hal-01116699v1
Le travail qu'accomplissent les apprentis lecteurs Pierre Sève Cahiers Pedagogiques, 2010, 479, pp.15-17 Article dans une revue halshs-00629314v1
Images, ciseaux, tirettes : un exemple de bricolage didactique au CE autour de l'opposition nom / verbe Pierre Sève,C. Ambroise Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2009, 39, pp.103 - 123 Article dans une revue hal-00980979v1
Travailler sur la lecture des élèves ou travailler sur les textes : les termes d'une alternative Pierre Sève Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2008, 37, pp.131 - 152 Article dans une revue hal-00980980v1

Communication dans un congrès (2)

Apprendre à écrire : une compétence épilinguistique ? Pierre Sève Writing Research across Borders, Université Paris X, Feb 2014, Nanterre, France Communication dans un congrès hal-01116684v1
La lecture des autres Pierre Sève Des albums aux textes intégraux : quelles tâches pour enseigner la lecture et la littérature au fil des degrés ?, Université de Genève, Oct 2014, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-01116698v1

Ouvrages (2)

Lire en Maternelle : la lecture avant que de savoir lire Pierre Sève,Sylvie Cèbe ENS éditions, 50, 2014, Repères, 9782847886429 Ouvrages hal-01116679v1
Littérature et conduites de classe: trois études de cas Pierre Sève ELLUG, 2014, 978-2-84310-275-2 Ouvrages hal-01095180v1

Chapitre d'ouvrage (7)

Le réel, c’est l’horizon de la langue Pierre Sève Dacia Dressen-Hammouda; Josiane Guitard-Morel. La pluralité du réel dans l’éducation : situations de transmission, d’apprentissage et de connaissance, Presses Universitaires Blaise Pascal, pp.77-98, 2021, 9782845169968 Chapitre d'ouvrage hal-05010886v1
Par l'autre bout de la lorgnette : Enseigner l'écriture par et dans ses effets aux cycles 2 et 3 Pierre Sève Repenser l'écriture et son évaluation au primaire et au secondaire, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-01918639v1
Subjectivité, mémoire et oubli dans des reformulations différées Contribution à une définition de la notion de classique Pierre Sève Les formes plurielles des écritures de la réception. Volume 2 : Affects et temporalités. , Presses Universitaires de Namur, pp.239-248, 2017, Diptyques Chapitre d'ouvrage hal-01673843v1
La parole poétique dans la didactique du français Pierre Sève Jean-Pierre Siméon. La poésie au quotidien, scéren, pp.17-28, 2014 Chapitre d'ouvrage hal-01095649v1
Se connaître, se reconnaître auteur à l'orée de l'apprentissage Pierre Sève Jacques, M.; Raulet-Marcel, C. Inventions de l'écriture, EUD, pp.275-288, 2014, Sociétés Chapitre d'ouvrage hal-01095188v1
Le questionnement magistral : Qui parle, là ? Pierre Sève Auriac-Slusarczyk E. La dimension langagière dans l'apprentissage et la formation, Presses de l'Université Blaise-Pascal, pp.134-150, 2013 Chapitre d'ouvrage hal-00984003v1
Savoir lire et avoir lu : sur quels horizons temporels et culturels se déploient les séquences de lecture ? Pierre Sève Goigoux R. et Pollet M.-C. Didactiques de la lecture, de la maternelle à l'université, Presses Universitaires de Namur, pp.85-115, 2011 Chapitre d'ouvrage hal-00984004v1

Thèse (1)

Avoir lu et savoir lire la littérature : Influence de &quot;répertoires&quot; diversement construits sur la réception d'un même récit dans trois communautés interprétatives Pierre Sève Littératures. Université Rennes 2; Université européenne de Bretagne, 2009. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-00451063v1