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Caroline Poisard

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Carnet de chercheur : <https://fabricamaths.hypotheses.org/> Page professionnelle CREAD : <https://www.cread-bretagne.fr/author/caroline-poisard/> Mes travaux de recherche portent sur les **ressources pour l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques** selon trois axes : - **Les langues du monde comme ressource pour faire des mathématiques** Plurilinguisme (langages et cultures) et mathématiques : analyse des savoirs (numérations orales) Enseignement et apprentissage des mathématiques à l’école en contexte bilingue (breton-français) Groupe international [Plurimaths](https://www.ldar.website/plurimaths). Journées [Plurimaths 2020](https://irem.u-paris.fr/journees-plurimaths-du-3-au-5-decembre-2020-ressources) Groupe CLEAM INSPE de Bretagne. - **Les ressources matérielles et virtuelles pour le professeur (instruments de calcul)** Articulation de ressources virtuelles et matérielles (boulier chinois : numération et calcul) Description et analyse du travail documentaire de professeurs et formateurs Analyse praxéologique de tâches soumises aux élèves dans différents registres de représentations Mallette [« boulier chinois à l’école »](http://python.espe-bretagne.fr/blog-gri-recherche/?page_id=611). - **Les ateliers mathématiques en classe : ressources, manipulations et jeux** Analyse d’ateliers mathématiques en classe avec les concepts de didactique Analyse de ressources (instruments de calcul) dans le contexte de l’animation scientifique (vulgarisation) Groupe MAREL, IREM de Brest ***English*** Associate professor in mathematics education University of Brest, UBO, INSPE de Bretagne (Quimper), laboratoire du CREAD My research works are about resources for teaching and learning mathematics on three axes: – the world‘s languages as resource to do mathematics – the material and virtual resources for teacher (calculating instruments) – the mathematics workshops in class: resources, manipulations and games.

Publications

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Éléments d'analyse de deux expériences d'ateliers mathématiques : en fin d'école primaire et en formation des professeurs des écoles

Caroline Poisard , Gwenaëlle Riou-Azou , Françoise Valdivieso , Rozenn Robin , Philippe Le Guen et al.
MathémaTICE, 2022
Journal articles hal-03604364v1
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Des ateliers mathématiques dans les classes : manipuler et jouer pour apprendre

Caroline Poisard , Françoise Valdivieso , Rozenn Robin , Gwenaëlle Riou-Azou , Philippe Le Guen et al.
Mediterranean Journal of Education, 2022
Journal articles hal-03711824v1
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Design and use of curriculum resources for teachers and teacher educators: Example of the Chinese abacus at primary school

Ghislaine Gueudet , Caroline Poisard
International Journal of Educational Research, 2018, 93, pp.68-78. ⟨10.1016/j.ijer.2018.10.007⟩
Journal articles hal-01920094v1
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Faire des mathématiques à l'école aujourd'hui : de la calculatrice à la tablette numérique

Caroline Poisard
MathémaTICE, 2018
Journal articles hal-01796985v1
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Étudier des numérations orales en classe : quels savoirs mathématiques et langagiers ?

Caroline Poisard , Martine Kervran , Elodie Surget , Estelle Moumin
Au fil des maths, 2018
Journal articles hal-01870517v1
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Introducing an old calculating instrument in a new technologies environment: a praxeological analysis of students' tasks using different registers

Caroline Poisard
Review of science, mathematics and ICT education, 2017
Journal articles hal-01658171v2
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Ressources technologiques en mathématiques : les grands nombres au CM1

Caroline Poisard , Ghislaine Gueudet , Rozenn Robin
Math-Ecole, 2016, 226, pp.18-22
Journal articles hal-01782215v1
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Le boulier chinois : une ressource pour la classe et pour la formation des professeurs

Caroline Poisard , Gwenaëlle Riou-Azou , Delphine D 'Hondt , Estelle Moumin
MathémaTICE, 2016
Journal articles hal-01416374v1

Ressources virtuelles et matérielles en mathématiques : des instruments pour travailler en classe sur le nombre, la numération et le calcul.

Caroline Poisard
MathémaTICE, 2016
Journal articles hal-01416348v1
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De l'abaque à jetons au boulier chinois : analyse d'une expérience au CE1

Caroline Poisard , Dominique Tournès , Isabelle Cochet
MathémaTICE, 2016, 51
Journal articles hal-01416371v1
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Albums de littérature de jeunesse et mathématiques. L'exemple des albums codés: typologie, savoirs et tâches

Caroline Poisard , Delphine D 'Hondt , Hélène Hili , Laurence Le Corf , Gwenaëlle Riou-Azou et al.
Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2015, 95, pp.23-38
Journal articles hal-01213432v1
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Enseignement et apprentissage des mathématiques à l'école primaire dans un contexte bilingue breton-francais

Caroline Poisard , Martine Kervran , Erwan Le Pipec , Stéphane Alliot , Ghislaine Gueudet et al.
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2014, 54, pp.129-150
Journal articles hal-01067694v1

Osons les exerciseurs en mathématiques à l’école !

Caroline Poisard , Ghislaine Gueudet , Laetitia Bueno-Ravel
L'école numérique, 2012, pp.58-60
Journal articles hal-01151013v1
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Comprendre l'intégration de ressources technologiques en mathématiques par des professeurs des écoles

Caroline Poisard , Laetitia Bueno-Ravel , Ghislaine Gueudet
Recherches en Didactique des Mathematiques, 2011, 31 (2), pp.151-189
Journal articles hal-00603519v1
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Boulier chinois et algorithmes de calcul

Caroline Poisard
Plot, 2009, 29, pp.22-25
Journal articles halshs-00725820v1
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Exerciseurs au premier degré, au delà de l'entraînement !

Caroline Poisard , Ghislaine Gueudet , Laetitia Bueno-Ravel
MathémaTICE Les nouvelles technologies pour l'enseignement des mathématiques, 2009, http://revue.sesamath.net/spip.php?article238
Journal articles hal-01150885v1
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Cultural connections and mathematical manipulations

B. Barton , Caroline Poisard , M. Domite
For the Learning of Mathematics, 2006, 26 (2), pp.21-24
Journal articles halshs-00856440v1
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Les « fiches élèves » lors d'ateliers de jeux en classe de mathématiques : contraintes et objectifs de l'institution scolaire.

Caroline Poisard , Philippe Le Guen , Gwenaëlle Riou-Azou , Rozenn Robin , Françoise Valdivieso et al.
COPIRELEM, Jun 2021, Grenoble, France
Conference papers hal-03659823v1
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La didactique des mathématiques pour décrire et analyser des activités d'animation scientifique

Caroline Poisard
Espace mathématique francophone, EMF, Oct 2018, Paris, France
Conference papers hal-02117392v1
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Ressources pour les professeurs au cycle 3. Quand un instrument de calcul ancien s'invite dans une classe utilisant les nouvelles technologies

Caroline Poisard
Colloque de l'IREM de Poitiers : mathématiques au cycle 3, Jun 2017, Poitiers, France
Conference papers hal-01763506v1
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Mathematics education in bilingual contexts: Irish-English, Breton-French

Caroline Poisard , Maire Ni Riordain , Erwan Le Pipec
CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.1468-1474
Conference papers hal-01287778v1
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Mathematics education in bilingual contexts : Irish-English, Breton-French.

Caroline Poisard , Maire Ni Riordain , Erwan Le Pipec
Cerme 9 Congress of European Research in Mathematics Education, Feb 2015, Prague, Czech Republic
Conference papers hal-01213487v1

Mallette de ressources pour le numérique à l'école

Laetitia Bueno-Ravel , Ghislaine Gueudet , Caroline Poisard
Journées mathématiques de l'IFE, Jul 2012, Lyon, France. pp.136-139
Conference papers halshs-00855309v1
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Résolution de problème au CP : rôle du langage, des schémas et des manipulations.

Caroline Poisard
XXXIXème colloque de la COPIRELEM, 2012, Quimper, France. pp.1-9
Conference papers halshs-01068865v2
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Intégration de ressources technologiques en mathématiques à l’école. L’exemple du boulier chinois.

Caroline Poisard
Séminaire national de l'ARDM, May 2011, Paris, France
Conference papers hal-01086461v1
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Intégration et usages de ressources technologiques au premier degré : l'exemple du boulier virtuel en mathématiques

Caroline Poisard
Colloque AREF, Sep 2010, Genève, Suisse
Conference papers hal-01086466v1
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Démarches d'investigation : exemples avec le boulier virtuel, la calculatrice et le TBI.

Caroline Poisard , Ghislaine Gueudet
Journées Mathématiques de l'INRP, Jun 2010, lyon, France. pp.93-97
Conference papers halshs-00856441v1
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L’enseignement des fractions en France et en Nouvelle- Zélande

Caroline Poisard , Bill Barton
2007, Aug 2007, Sainte Livrade, France
Conference papers hal-01086478v1
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The notion of carried-number, between the history of calculating instruments and arithmetic.

Caroline Poisard
Mathematics Education Group of Australasia (MERGA) Annual Conference, Jul 2006, Canberra, Australia. pp.416-423
Conference papers halshs-00725819v1
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Langues minoritaires locales et conceptualisation à l'école : l 'exemple de l'enseignement des mathématiques en breton

Martine Kervran , Caroline Poisard , Erwan Le Pipec , Marianne Sichler , Nathalie Jeudy-Karakoç et al.
Langues minoritaires locales et éducation à la diversité des dispositifs didactiques à l'épreuve., L'harmattan, 2015, coll Espaces Discursifs
Book sections hal-01213478v1

Teaching mathematics with technology at kindergarten: resources and orchestrations

Ghislaine Gueudet , Laetitia Bueno-Ravel , Caroline Poisard
Clark-Wilson, A., Robutti, O., Sinclair, N. The mathematics teacher in the digital era, Springer, pp.213-240, 2014
Book sections hal-00927078v1