Rachid Cherif
Présentation
Rachid Cherif est Maître-assistant en Musique et Musicologie à l’Institut Supérieur de Musique de l’Université de Sousse (Tunisie). Il est titulaire du Diplôme national de la musique arabe depuis juin 1983 et d’un Doctorat en esthétique, sciences et technologies des arts (spécialité musique) de l’Université Paris VIII depuis mars 2000. Il est auteur de plusieurs articles en Musicologie, Ethnomusicologie et Sciences de l’Éducation et d’un livre sur la mémoire musicale de la région du Kef ; https://orcid.org/0009-0005-1786-116X
Domaines de recherche
Compétences
Publications
Publications
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Modelling of chloride migration in cementitious materials including thermodynamic equilibria25ème Congrès Français de Mécanique, Aug 2022, Nantes, France. ⟨10.26168/ajce.41.4.3⟩ |
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Évolution de la musique populaire tunisienne : symbiose entre authenticité et modernitéLa musique arabe, d’antan et aujourd’hui, Université de Sousse; Institut Supérieur de Musique de Sousse, Apr 2017, Sousse, Tunisie |
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Être un bon professeur de musique aux collèges tunisiens : enjeux et défisJFREM 2015 Tunis-Tunisie,, JFREM, Dec 2015, tUNIS, Tunisie |
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Peut-on prévoir une stratégie musicale en faveur de la Tunisie ?Révolution, Arts, Liberté, Université de Tunis; Le Laboratoire de Recherche en Cultures, Nouvelles Technologies et Développement, Jun 2014, Hammamet, Tunisie |
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L'intonation musicale tunisienne entre tradition et modernitéLe concept d’intonation musicale, L’association de l’Institut de la Rachidia; L’unité de recherche en ethnoscénologie et des arts du la scène; L’Association Tunisienne pour la Recherche en Musique et en Musicologie, Mar 2013, Tunis, Tunisie |
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Musique et politique culturelle en Tunisie : état des lieux et perspectivesGouvernance et Gestion publiques de la Culture : difficultés et défis, Université de Tunis; Le Laboratoire de Recherche en Cultures, Nouvelles Technologies et Développement, Nov 2013, Hammamet, Tunisie |
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L’enseignement musical au sein des écoles primaires en Tunisie : état des lieux et perspectivesL’enseignement musical en Tunisie : état des lieux et perspectives, Université de Sousse; Institut Supérieur de Musique de Sousse, Mar 2012, Sousse, Tunisie |
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L'intelligence artificielle et la transmission de la musique populaireMinistère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique; Institut Supérieur de Musique de Sfax; Le Laboratoire de Recherche Interdisciplinaire en Discours, Art, Musique et Économie (LARIDIAME). La contribution de l'intelligence artificielle à l'élaboration d'un modèle d'enseignement musical, pp.271-288, 2023 |
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L'ethnomusicologie et les travaux universitaires de l'ISM de Sousse depuis 2003Université de Tunis; Institut Supérieur de Musique de Tunis; Centre des Musiques Arabes et Méditerranéennes (Ennejma Ezzahra); Laboratoire de Recherche en Culture, Nouvelles Technologies et Développement; Centre Tunisien de Publication Musicologique. Les recherches musicologiques en Tunisie Approches historiques, Editions SOTUMEDIAS, pp.21-34, 2021 |
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Traditionalisme et innovation de la chanson populaire tunisienneCentre des Musiques Arabes et Méditerranéennes - Ennejma Ezzahra. La modalité au prisme de la modernité, Éditions SOTUMEDIAS, pp.75-88, 2019 |
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La prééminence de l'enregistrement sur la notation dans la sauvegarde de la musique populaire arabeUniversité de Sfax; Institut Supérieur de Musique de Sfax; Unité de Recherche Analyse du Discours Musical. The Dialectic of Text and Discourse : Problematics of Musical Transcription and Documentation, Imprimerie CONTACT, pp.93-100, 2018 |
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Les fonctions expressives et référentielles de la musique populaire tunisienneUniversité de Sfax; Institut Supérieur de Musique de Sfax; Unité de Recherche Analyse du Discours Musical. Analytical Approaches to Musical Discourse, Imprimerie Inédite, pp.91-109, 2017 |
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Typologie de la chanson populaire tunisienneUniversité de Sfax; Institut Supérieur de Musique de Sfax; Unité de Recherche Analyse du Discours Musical. Form and Discourse the dialectic of syncretism and dissociation, Imprimerie Inédite, pp.19-34, 2016 |
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Les bienfaits de l’éducation musicale dans les écoles primairesÉcole Centrale Supérieure Polytechnique Privée de Tunis; EDUCA. Recueil de Textes « Pratiques et Formations dans les Éducations À.. », pp.193-200, 2015 |
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Authenticité et richesse poétique de la chanson populaire tunisienne : « Tîr al-hamâm wild al-gumrî » en exempleUniversité de Sfax; Institut Supérieur de Musique de Sfax; Unité de Recherche Analyse du Discours Musical. Al-kalima mina al-ma`na ila al-maghnâ [La parole : de la signification au chant du répertoire], Editions Nouha, pp.39-51, 2015 |
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Créativité et discours musical tunisienUniversité de Sfax; Institut Supérieur de Musique de Sfax. Musical Discourse and the Question of Identity, Editions Nouha, pp.59-75, 2014 |
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L’importance du rythme dans la musique populaire tunisienneCentre des Musiques Arabes et Méditerranéennes (Ennejma Ezzahra). Le rythme en musique entre théorie et pratique, Editions Karem Sharif, pp.23-36, 2013 |
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L'effet de la mondialisation sur l’identité musicale tunisienneUniversité de Sfax; Institut Supérieur de Musique de Sfax; Unité de Recherche Analyse du Discours Musical. Le discours musical et la question de l’identité, Imprimerie Reliure d’Art, pp.49-70, 2013 |
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La mémoire culturelle tunisienne à travers la musique et l’intégration créativeFOUNOUN, 2014, 10, pp.28-31 |
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L'analyse musicale est à la portée de TOUSLes Cahiers de la Musicologie Tunisienne, 2010, 3 & 4, pp.111-116 |