Rémi DORGNIER Maître de Conférences en Psychologie Cognitive et des Apprentissages

Identifiants chercheurs

IdHAL :

remi-dorgnier

ORCID :

0000-0002-6815-6904

Présentation

Je suis actuellement Maître de conférences en Psychologie Cognitive et des Apprentissages à l’INSPE Normandie Rouen Le Havre et chercheur au Laboratoire CRFDP de l'Université de Rouen Normandie.

Mes travaux portent sur les sciences cognitives appliquées à l’éducation. Mon approche combine recherche fondamentale et applications concrètes, afin de mieux relier neurosciences, psychologie cognitive et pratiques éducatives. Je m’intéresse à la compréhension et à l’optimisation des processus d’apprentissage, avec pour objectif de favoriser la réussite scolaire et l’épanouissement personnel des élèves.

https://crfdp.univ-rouen.fr/remi-dorgnier/

Publications

Article dans une revue (3)

Conceptions de l’intelligence, motivation et réussite scolaire : une revue de littérature Rémi Dorgnier,Marie Mazerolle,François Maquestiaux,Laurence Picard A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2025, 37 (N° 196) Article dans une revue hal-05355338v1
Enhancing primary school learning through growth mindset and memory strategy interventions Rémi Dorgnier,Marie Mazerolle,François Maquestiaux,Laurence Picard Journal of Educational Research, 2024, 118 (1), pp.37-50. ⟨10.1080/00220671.2024.2431695⟩ Article dans une revue hal-05355327v1
Vieillissement et distorsions de mémoire : l’impact des stéréotypes du vieillissement Rémi Dorgnier,Laurence Picard,Marie Mazerolle Gériatrie et psychologie & neuropsychiatrie du vieillissement, 2022, 20 (3), pp.341-348. ⟨10.1684/pnv.2022.1048⟩ Article dans une revue hal-05355322v1

Communication dans un congrès (8)

Apprendre à Apprendre : Motivation et Mémoire au Service de la Réussite Rémi Dorgnier,Laurence Picard,François Maquestiaux,Marie Mazerolle Journée d'études : sciences cognitives et apprentissages scolaires, Université Caen Normandie, Mar 2025, Caen, France Communication dans un congrès hal-05355404v1
Optimiser les apprentissages : effets croisés des stratégies d’encodage profond et d’une conception malléable des capacités sur les croyances et les performances des élèves Rémi Dorgnier,Laurence Picard,François Maquestiaux,Marie Mazerolle RIPSYDEVE, Université de Lorraine, Jun 2025, Nancy, France Communication dans un congrès hal-05355380v1
Apprendre à Apprendre : Motivation et Mémoire au Service de la Réussite Rémi Dorgnier 50è Congrès en éducation inclusive, Institut des troubles d’apprentissage, Mar 2025, Québec (en ligne), Canada Communication dans un congrès hal-05355395v1
Des outils des sciences cognitives pour optimiser l'apprentissage : focus sur les stratégies mnésiques efficaces Rémi Dorgnier Sciences cognitives et apprentissages : Comprendre, apprendre, mémoriser : un triptyque inséparable ?, Hybrid Innovative Learning Lab, Jul 2025, Nantes, France Communication dans un congrès hal-05355390v1
Optimizing learning cross effects of deep encoding strategies and a malleable conception of intelligence on students' beliefs and performance Rémi Dorgnier,Laurence Picard,François Maquestiaux,Marie Mazerolle The European Conference on Educational Research, European Educational Research Association, Sep 2025, Belgrade, Serbia Communication dans un congrès hal-05355398v1
Les sciences cognitives dans la classe : Apprendre aux élèves à apprendre Rémi Dorgnier,Laurence Picard,François Maquestiaux,Marie Mazerolle Première Journée Régionale des Sciences Cognitives de l’Education, Oct 2023, Besançon, France Communication dans un congrès hal-05355369v1
Improving children's learning abilities in primary school through interventions targeting learning strategies and intelligence beliefs Rémi Dorgnier,Laurence Picard,François Maquestiaux,Marie Mazerolle 18th International Conference for Young Researchers in Psychology, Université de Lille, Dec 2023, Lille (journée d’étude en ligne), France Communication dans un congrès hal-05355372v1
Apprendre à apprendre à l’école élémentaire Rémi Dorgnier,Loïc Mura Numérique Educatif : eXpérimenter pour Transformer l’apprentissage, La Maison Universitaire de l'Éducation, Nov 2022, Besançon, France Communication dans un congrès hal-05355364v1

Poster de conférence (2)

Improving Children's Learning Abilities Through Interventions Targeting Learning Strategies and Intelligence Beliefs Rémi Dorgnier,Laurence Picard,François Maquestiaux,Marie Mazerolle PSYCHONOMIC SOCIETY 63rd ANNUAL MEETING, Nov 2022, Boston, United States. , 27 Poster de conférence hal-05355358v1
Les interventions métacognitives à l’école primaire : vers un soutien de l’apprentissage ? Rémi Dorgnier,Laurence Picard,François Maquestiaux,Marie Mazerolle RISQUES ET RESSOURCES A TOUS LES AGES DE LA VIE, Dec 2021, Tours, France Poster de conférence hal-05355353v1