Richard ETIENNE CV du Professeur honoraire Richard Étienne, Univ Paul Valéry Montpellier 3, Univ. Montpellier, LIRDEF EA 3749, F34000, Montpellier, France, équipe de recherche du LIRDEF, ex EA 3749

Présentation

Agrégé de lettres classiques, docteur en études latines, formateur et professeur des universités en sciences de l’éducation, Richard ÉTIENNE a soutenu une thèse consacrée à La didactique des langues anciennes dans les établissements français de 1970 à 1995 et a obtenu une Habilitation à Diriger des Recherches (Apories et contradictions du changement en éducation scolaire). Il a créé en 2001 puis coordonné jusqu’en 2012 le Master recherche et professionnel Conseil et formation en éducation dans le cadre d’un partenariat entre l’université Montpellier 3 et l’IUFM-Montpellier 2.

Ses activités et ses travaux portent sur le changement, le projet, l’organisation et l’analyse du travail du personnel d’enseignement, de santé, du social ainsi que d’encadrement ou de formation des adultes et des élèves. Il utilise l’approche clinique et l’analyse des situations éducatives.

Il est professeur honoraire de l’université Paul Valéry-Montpellier 3, membre asocié du Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique Éducation Formation (LIRDEF, EA 3749 des universités de Montpellier et Paul Valéry Montpellier), axe Travail, Formation et Porfessionnalité.

Il a été directeur de publication d’Éducation et Socialisation, Les Cahiers du CERFEE (http://journals.openedition.org/edso/) depuis 2000 jusqu'en 2022 dont il est toujours membre du comité de rédaction et responsable des notes de lecture, des Cahiers pédagogiques (www.cahiers-pedagogiques.com) depuis 1995 jusqu'en 2021 et de la revue Raisons, éducation, comparaisons (www.editions-harmattan.fr). Il effectue des expertises pour le HCERES et l’ANR (France), le FQRSC (Canada), l’ADMEE-Europe et de nombreuses revues scientifiques et professionnelles. Il est membre du COREF (Comité d’organisation du Réseau international de recherches en Éducation et Formation) depuis qu’il a organisé l’édition 2005 à Montpellier. Il a présidé le comité de pilotage du Congrès international de l’Actualité de la Recherche en Éducation et Formation (AREF 2013 : www.aref2013.fr).

Publications

Article dans une revue (23)

La gestion des expertises, des choix à faire, des pratiques à questionner Dalila Moussi,Élisabeth Verfaillie-Menouar,Chantal Amade-Escot,Richard Etienne Recherches en Didactiques, 2022, 34 (2), pp.9-39. ⟨10.3917/rdid1.034.0009⟩ Article dans une revue hal-03871848v1
Éditorial : Égalité des chances… ou des réussites et des places dans l’enseignement supérieur ? Emmanuelle Annoot,Richard Etienne Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2020, 58, ⟨10.4000/edso.13498⟩ Article dans une revue hal-03153753v1
Éditorial : Égalité des chances… ou des réussites et des places dans l’enseignement supérieur ? Emmanuelle Annoot,Richard Étienne Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2020, Égalité des chances… ou des réussites et des places dans l’enseignement supérieur ?, 58, 11 p. ⟨10.4000/edso.13498⟩ Article dans une revue hal-05515254v1
Éditorial. La recherche francophone en éducation : réseaux, échanges, publications Richard Etienne,Vincent Dupriez,Olivier Maulini,Maurice Tardif Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2019, 41, pp.7-18. ⟨10.4000/dse.3247⟩ Article dans une revue hal-03153774v1
50 ans de sciences de l'éducation, apports et perspectives pour la socialisation. Editorial Thérèse Perez-Roux,Richard Etienne Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2018, 50, ⟨10.4000/edso.4830⟩ Article dans une revue hal-02020009v1
Les méthodes pédagogiques suffisent-elles à elles seules pour inspirer le travail enseignant ? Richard Etienne,Serge Ragano,Laurent Talbot Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2018, pp.65-77 Article dans une revue hal-01984683v1
L'évaluation comme objet d'apprentissage et comme outil de développement professionnel dans le cadre de la formation des enseignants Annick Fagnant,Richard Etienne,Lucie Mottier-Lopez,Marie-Noëlle Hindryckx Evaluer. Journal international de recherche en education et formation, 2017 Article dans une revue hal-01715665v1
Dossier Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs Valérie Becquet,Richard Etienne Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2016, 41 Article dans une revue hal-02980192v1
Former à évaluer : enjeux, tensions, solutions Richard Etienne Éducation permanente, 2016 Article dans une revue hal-01719788v1
Évaluation d’une action de formation d’enseignants du supérieur recourant à l’analyse de leurs pratiques professionnelles Richard Etienne Recherche et formation, 2014, 77, pp.45 - 56. ⟨10.4000/rechercheformation.2304⟩ Article dans une revue hal-01715653v1
Éléments pour une histoire de l'éducation à la citoyenneté : de l'école publique française au lycée, quels enjeux ? Céline Chauvigné,Loic Clavier,Richard Etienne Recherches en éducation, 2011, 10, pp.131-145. ⟨10.4000/ree.4798⟩ Article dans une revue hal-01278649v1
Analyse de l’expérience des étudiants et des enseignants lors d’une épreuve professionnelle de Master et rétro-ingénierie de formation Alain Jean,Richard Etienne Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2010, 6, pp.93-108 Article dans une revue hal-01693674v1
L'implication des acteurs dans l'analyse de pratiques Céline Chauvigné,Richard Étienne Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2010, 27-28 (27-28), pp.97-113. ⟨10.4000/edso.16224⟩ Article dans une revue hal-01665561v1
The tutorial system in teachers’ training: recent trends and methodological perspectives Sylvie Moussay,Richard Etienne,Jacques Méard Revue française de pédagogie, 2009, 166, pp.59-69. ⟨10.4000/rfp.1127⟩ Article dans une revue hal-03153814v1
Un conseil de classe unique… en France Richard Étienne Carrefours de l'éducation, 2009, 28 (juillet-décembre), pp.9-22. ⟨10.3917/cdle.028.0009⟩ Article dans une revue hal-02874460v1
Du jugement et de l’évaluation en analyse des pratiques Richard Étienne La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2008, 41, pp.171-181 Article dans une revue hal-03061435v1
Les compétences suffisent-elles pour analyser et faire analyser les situations éducatives ? Richard Étienne,Jean-François Marcel Les Cahiers du Cerffe, 2008, 24, pp.75-100 Article dans une revue hal-03061437v1
« Professionnalisation », « formation à et par la recherche » Richard Etienne Recherche et formation, 2008, 59, pp.121 - 132. ⟨10.4000/rechercheformation.659⟩ Article dans une revue hal-01715657v1
Autour des mots &quot;formation&quot;, &quot;à&quot; et &quot;par&quot;, &quot;recherche Richard Étienne Recherche et formation, 2008, 59, pp.121-132 Article dans une revue hal-03061438v1
Analyse de l’autorité et autorité de l’analyse Richard Etienne,Alain Jean Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2007, 22, pp.89-106 Article dans une revue hal-01693876v1
Autorité du maître ou autorité de l’institution dans un dispositif de classe unique urbaine ? Richard Étienne Les Cahiers du Cerffe, 2006, 21, pp.135-149 Article dans une revue hal-03061433v1
L'établissement formateur : quelle contribution du « terrain » à la formation générale des professionnels de l'enseignement secondaire ? Richard Etienne Recherche et formation, 1999, 31 (1), pp.137 - 151. ⟨10.3406/refor.1999.1578⟩ Article dans une revue hal-01715423v1
L'observation de l'élève en situation de travail dans la salle d'informatique Richard Étienne Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1989, 56, pp.80-92 Article dans une revue edutice-00001255v1

Communication dans un congrès (6)

Hasard ou génie ? Le temps d’une orientation dans l’enseignement supérieur Emmanuelle Annoot,Richard Etienne Colloque de Cerisy : Apprendre et s'orienter dans un monde de hasards, Aug 2015, Cerisy-la-Salle, France. pp.181-192 Communication dans un congrès hal-02374021v1
Approaches to citizenship and social education training: For inexperienced teachers and “conseillers principaux d’éducation Céline Chauvigné,Richard Etienne Europe’s Future: citizenship in a changing world, CICE, 2011, Dublin, Ireland Communication dans un congrès hal-04293978v1
L’éducation à la citoyenneté et la participation des élèves : un discours et des pratiques d’acteurs entre émancipation et normalisation ? Céline Chauvigné,Richard Etienne,Loïc Clavier Participation et citoyenneté, Unige université de Genève, 2010, Genève (CH), Switzerland Communication dans un congrès hal-04293983v1
L’éducation à la citoyenneté et la participation des élèves dans les conseils et comités dans trois lycées français : un discours et des pratiques entre émancipation et normalisation Céline Chauvigné,Richard Etienne,Loïc Clavier ERDESS et Théodile-CIREL, 2010, Genève, France Communication dans un congrès hal-03160061v1
L'éducation à la citoyenneté des applications à l'empêchement des pratiques en milieu scolaire : le cas de la France Céline Chauvigné,Richard Etienne Congrès international, AREF, 2010, Genève université, Switzerland Communication dans un congrès hal-04293981v1
Globalised society and active citizenship education in upper secondary education in France today Céline Chauvigné,Richard Etienne Lifelong learning and active citizenship, CICE, 2010, Barcelone (ES), Spain Communication dans un congrès hal-04293986v1

Ouvrages (19)

Les directions d'établissement au coeur du changement. Pilotage, collaboration et accompagnement des équipes éducatives Richard Etienne,Laetitia Progin,Caroline Letor,Guy Pelletier De Boeck Supérieur, 2021, Perspectives en éducation & formation, Philippe Jonnaert, 978-2-8073-33321-5 Ouvrages hal-03153616v1
Diriger une établissement scolaire. Tensions, ressources et développement Richard Etienne,Laetitia Progin,Guy Pelletier De Boeck Supérieur, 2019, Perspectives en éducation & formation, Philippe Jonnaert, 978-2-8073-2438-1 Ouvrages hal-03153642v1
Professionnalisation des métiers du cirque : des processus de formation et d’insertion aux épreuves identitaires Thérèse Perez-Roux,Richard Etienne,Josiane Vitali L'Harmattan, 2016 Ouvrages hal-01715656v1
Les revues en sciences de l'éducation : mutations et permanences Jacques Fijalkow,Richard Etienne Presses universitaires de la Méditerranée , 2016, Mutations en éducation et en formation, Thérèse Perez-Roux, 978-2-36781-200-7 Ouvrages hal-01714725v1
À qui profite la formation continue des enseignants ? Olivier Maulini,Julie Desjardin,Richard Etienne,Pascal Guibert,Leopold Paquay De Boeck. , 268 p., 2015, Perspectives en éducation et formation, 9782804190972 Ouvrages halshs-01128827v1
Comment analyser les pratiques éducatives pour se former et agir ? Richard Etienne,Yveline Fumat De Boeck Supérieur, 2014, 9782804184995 Ouvrages hal-01714731v1
Travail réel des enseignants et formation Paquay Léopold,Philippe Perrenoud,Marguerite Altet,Julie Desjardins,Richard Etienne De Boeck, 2014, 9782804189334 Ouvrages hal-01130215v1
Quelle formation professionnelle supérieure pour les arts du cirque ? Richard Etienne,Jean Vinet,Josiane Vitali 2014 Ouvrages hal-01714737v1
Former des enseignants réflexifs Richard Étienne,Marguerite Altet,Julie Desjardins,Léopold Paquay,Philippe Perrenoud Altet; M; Desjardins; J.; Etienne; R.; Paquay; L.; Perrenoud; Ph. De Boeck, 290 p., 2013, 978-2-8041-7545-0 Ouvrages hal-03050277v1
Peut-on encore éduquer à l'école ? Loic Clavier,Richard Etienne,Michel Fabre L'Harmattan, 2013, 978-2-343-00495-2 Ouvrages hal-01192626v1
L’évaluation dans la formation des enseignants Richard Etienne,Loïc Clavier L'Harmattan, 2012, 978-2-296-99500-0 Ouvrages hal-01132054v1
Les cahiers du Cerfee N° 31/2012 Emmanuelle Annoot,Richard Étienne PULM, pp.204, 2012, 2-84269-965-3 Ouvrages halshs-00845202v1
L'Université peut-elle vraiment former les enseignants ? Richard Étienne,Marguerite Altet,Claude Lessard,Léopold Paquay,Philippe Perrenoud De Boeck, 264 p., 2009 Ouvrages hal-03050898v1
Developing practice-based research with persona dolls for social and emotional development in early childhood Richard Étienne,Hugo Verkest,Ebru Aktan Kerem,Marcel Meciar CiCe Thematic Network Project, 21 p., 2008 Ouvrages hal-03050103v1
Les manuels scolaires, miroirs de la nation ? Béatrice Bakhouche,Richard Étienne,Michèle Verdelhan-Bourgade,Pierre Boutan L'Harmattan, 294 p., 2007 Ouvrages hal-03050897v1
Developing practice-based research for critical thinking Richard Étienne,Hugo Verkest,Ebru Aktan Kerem,Marcel Meciar CiCe Thematic Network Project, 2007 Ouvrages hal-03050102v1
Developing practice-based research for co-operation and co-operative learning Richard Étienne,Hugo Verkest,Luisa Freitas,Marcel Meciar CiCe Thematic Network Project, 23 p., 2006 Ouvrages hal-03050098v1
Analyser les situations éducatives Richard Étienne,Yveline Fumat,Claude Vincens ESF, 126 p., 2006 Ouvrages hal-03050101v1
Citizenship education and the inclusion of vulnerable young people Richard Étienne,Suzanne Parkinson,Hugo Verkest CiCe Thematic Network Project, 21 p., 2005 Ouvrages hal-03050097v1

Chapitre d'ouvrage (16)

Changements dans la gouvernance du système éducatif et souffrance au travail des personnels de direction en France Richard Etienne France Gravelle. Nouvelle gouvernance scolaire. Impacts sur l'agir des professionnels de l'enseignement, Presses de l'Université du Québec, 2020, 978-2-7605-5392-7 Chapitre d'ouvrage hal-03153730v1
Sciences de l'éducation, sciences de la formation et renouvellement des humanités Richard Etienne Benoit Sans et Charlotte Vanhalme. A l'école de l'antiquité, hommages à Ghislaine Viré, 361, Peeters, 2020, Collection Latomus, 9789042941519 Chapitre d'ouvrage hal-03176893v1
La double loyauté du Principal de collège en France - Préparer et piloter la réforme des collèges imposée par le Ministère aux équipes d’établissement Richard Etienne Diriger un établissement scolaire - Tensions, ressources et développement, De Boeck supérieur, 2019, Perspectives en éducation & formation Chapitre d'ouvrage hal-02151942v1
De l'art de la digression dans le cheminement d'une équipe Les classes coopératives suivent-elles une route toute tracée ? Richard Etienne Richard Étienne, Serge Ragano et Laurent Talbot. Peut-on encore parler de méthodes pédagogiques ?, Harmattan, 2019, 978-2-343-16701-5 Chapitre d'ouvrage hal-02151947v1
Les enseignants-chercheurs débutants en France : l'urgence de la pédagogie Richard Etienne,Emmanuelle Annoot,Paule Biaudet David Adé; Thierry Piot. La formation entre universitarisation et professionnalisation. Tensions et perspectives dans les métiers de l’interaction humaine, Presses universitaires de Rouen et du Havre, pp.67-83, 2018, (La Professionnalisation, entre travail et formation), 979-10-240-0885-1 Chapitre d'ouvrage hal-02151941v1
Préface : Éduquer à la citoyenneté au lycée, une injonction contradictoire ou un défi contemporain ? Richard Étienne L'éducation citoyenne au lycée (1881-2010) : pratiques d'acteurs, L'Harmattan, pp.7-14, 2017 Chapitre d'ouvrage hal-02891433v1
Participation des élèves et citoyenneté : entre discours et des pratiques d’acteurs ? Céline Chauvigné,Richard Etienne,Loic Clavier In Philippe Haeberli, Maria Pagoni, Olivier Maulini La participation des élèves et citoyenneté à l’école : effet de mode ou nécessité ?, L'harmattan, pp 99-110, 2017 Chapitre d'ouvrage hal-01665593v1
Introduction: Professionnalisation et identité professionnelle dans les arts du cirque, un couple qui ne va pas de soi. Thérèse Perez-Roux,Richard Étienne,Josiane Vitali T. Perez-Roux, R. Etienne & J. Vitali. Professionnalisation des métiers du cirque : des processus de formation et d’insertion aux épreuves identitaires. , L'Harmattan, pp.17-30. 2016, 978-2-343-08660-6 Chapitre d'ouvrage hal-01716596v1
Avant-propos de l'Association des enseignants-chercheurs en sciences de l'éducation (AECSE) Jacques Fijalkow,Richard Etienne Fijalkow, Jacques; Étienne, Richard. Les revues en sciences de l'éducation : mutations et permanences : lire, publier, diffuser, Presses universitaires de la Méditerranée, pp.9-12, 2016, 978-2-36781-200-7 Chapitre d'ouvrage hal-02176843v1
Quelle utilisation dans la classe des prescriptions reçues en formation ? Quelles situations en technologie et en enseignement professionnel en France ? Alain Jean,Richard Etienne De Boeck. In L. Paquay, Ph. Perrenoud M. Altet, R. Etienne, J. Desjardins. Travail réel des enseignants et formation, De Boeck, pp.141-155, 2014, Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-8933-4 Chapitre d'ouvrage hal-01693803v1
Gestes, combinaisons de gestes, styles et genres de résistance dans un système de formation. Vers une conception dramaturgique du développement professionnel fondée sur l’articulation des dispositifs ? Alain Jean,Richard Etienne In M. Altet, R. Etienne, L. Paquay, Ph. Perrenoud. Former des enseignants réflexifs. Obstacles et résistances, De Boeck, pp.191-211, 2013, Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-7545-0 Chapitre d'ouvrage hal-01693789v1
Recherche sur une évaluation d’une UE de tronc commun du master Métiers de l’Education et de la formation de l’IUFM Université Montpellier 2 Alain Jean,Richard Etienne L'Harmattan. L’évaluation dans la formation des enseignants, L'Harmattan, pp.51-85, 2012, 978-2-296-99500-0 Chapitre d'ouvrage hal-01693716v1
Approaches to citizenship and social education training: For inexperienced teachers and “conseillers principaux d’éducation” Céline Chauvigné,Richard Etienne Published by the CiCe Thematic Network Project. Institute for Policy Studies in Education. In Cunningham, P. & Fretwell, N. In Europe’s Future: citizenship in a changing world, pp 72-83, 2011, ISBN: 978-1-907675-02-7 Chapitre d'ouvrage hal-01665607v1
Globalised society and active citizenship education in upper secondary education in France today Céline Chauvigné,Richard Etienne Published by the CiCe Thematic Network Project. Institute for Policy Studies in Education. Lifelong Learning and Active Citizenship. Proceedings of the twelfth Conference of the Children’s Identity and Citizenship Thematic Network, pp 513-520, 2010, ISBN: 978-1-907675-01-0 Chapitre d'ouvrage hal-01665601v1
Des gestes professionnels à l’agir des enseignants, un fil d’Ariane pour tisser la formation des enseignants et de leurs formateurs ? Richard Étienne,Dominique Bucheton Dominique Bucheton. L'agir enseignant : des gestes professionnels ajustés, Octarès Editions, pp.253-267, 2009 Chapitre d'ouvrage hal-03055775v1
La gestion des imprévus par un professeur stagiaire Alain Jean,Richard Etienne Octares. L’agir enseignant : des gestes professionnels ajustés, Octares, pp.97-110, 2008, Formation, 978-2-915346-69-5 Chapitre d'ouvrage hal-01693703v1

Autre publication scientifique (1)

La gestion des expertises - Communication lors du séminaire Publier en didactique &quot;Écrire, expertiser un article en didactique&quot; (coordonné par C. Souplet et D. Lahanier-Reuter) organisé par la revue Recherches en Didactiques, Université de Lille Dalila Moussi,Élisabeth Verfaillie-Menouar,Chantal Amade-Escot,Richard Etienne 2022 Autre publication scientifique hal-03779542v1