Rita PEIX Docteure en didactique des langues et du bi/plurilinguisme à la Faculté d'Education de l'Université de Montpellier (site de Perpignan). Qualifiée par le CNU en Sciences du Langage (07), en Etudes Romanes (14), et en Cultures et Langues régionales (73).

Présentation

J'ai une expérience de l’enseignement qui va de la maternelle à l’université. Après avoir été maîtresse de conférences à l’INSPE et membre du laboratoire DIRE de l'Université de La Réunion, j'ai réintégré en qualité de PRAG Hors-classe la Faculté d'éducation (site de Perpignan) de l'Université de Montpellier dans laquelle je suis responsable de la formation de la didactique interlangue et de la formation à l’enseignement bi/plurilingue français-catalan. Je suis qualifiée par le CNU en section 07 (Sciences du Langage), 14 (Langues romanes, espagnol) et en section 73 (Langues et cultures régionales, catalan). Mon laboratoire de rattachement est le Laboratoire interdisciplinaire de recherche en didactique, éducation et formation (LIRDEF).Mes travaux et mes publications portent sur les problématiques autour de l’enseignement-apprentissage plurilingue, notamment sur les gestes professionnels de l’enseignant bi/plurilingue, le traitement intégré des langues et le traitement intégré de la langue aux contenus. Mes recherches actuelles se focalisent principalement sur l’enseignement-apprentissage de la lecture et de l’écriture en deux langues au cycle 2 de l'école primaire.

Publications

Article dans une revue (5)

Aprendre a llegir i a escriure per viure en dues (o més) llengües a la Catalunya del Nord. Paraules Clau,Rita Peix Vallot Revista catalana de pedagogia, 2025, 28, pp.5-21. ⟨10.2436/20.3007.01.222⟩ Article dans une revue hal-05353354v1
L’accompagnement professionnel des futurs enseignants bilingues Rita Peix La Revue d’éducation de l’Université d’Ottawa, A paraître, Diversité socio-scolaire et enjeux des langages Article dans une revue hal-04101917v1
Délier les langues par les albums plurilingues et plurisémiotiques en cours de langues étrangères et régionales Brahim Azaoui,Rita Peix Le Français Aujourd'hui, 2021, 215 (4), pp.77-87. ⟨10.3917/lfa.215.0077⟩ Article dans une revue hal-04105171v1
Orígens, llengües i motivacions dels pares d’alumnes de l’ensenyament en català a la Catalunya del Nord. Peix R. Treballs de Sociolingüistica Catalana, 2014, 23 Article dans une revue hal-04112930v1
Enseignement plurilingue et formation des enseignants : enjeux didactiques et pédagogiques Patricia Monjo,Rita Peix Tréma, 2014, 42, pp.1-5. ⟨10.4000/trema.3167⟩ Article dans une revue hal-04102406v1

Communication dans un congrès (10)

Apprendre à lire et à écrire dans une classe de CP bilingue pour vivre en plusieurs langues Peix R. Colloque intrenational Langue(s) maternelle(s) et translanguaging : rapports, lien et diversité linguistique au XXI siècle., Université Haute-Alsace, Apr 2024, Mulhouse (FR), France Communication dans un congrès hal-04625628v1
Quel accompagnement et quelle évaluation du stage en responsabilité des professeurs des écoles stagiaires en classe bilingue français-langue régionale ? Rita Peix Symposium de l'ADEB "Enseignement bi-plurilingue : enjeux, valeurs, notions didactiques", ADEB, Nov 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-04101887v1
Répertoires et représentations sur la plurilingualité des étudiants en formation initiale. Peix R.,Tréfaut T. 6è colloque international Langues régionales. Sociétés multiculturelles. Pratiques plurielles., ADOC, Oct 2018, Mende, France Communication dans un congrès hal-04105433v1
Profil de l'enseignant plurilingue Peix R. 6è colloque international Langues régionales. Sociétés multiculturelles. Pratiques plurielles., ADOC, 2018, Mende, France Communication dans un congrès hal-04109098v1
Les futurs enseignants et leur plurilinguisme Thierry Trefault,Dominique Heches,Rita Peix Vallot Congrès "Identités, conflits et interventions sociolinguistiques" organisé par le Réseau francophone de sociolinguistique, Montpellier, 14-16 juin 2017, 2018, Montpellier, France. pp.371-380 Communication dans un congrès hal-03070147v1
Origines, motivations et catégories professionnelles des parents d’élèves des classes bilingues et immersives de CM2 dans les Pyrénées Orientales Peix R. Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, Université de Nantes, 2014, Nantes, France Communication dans un congrès hal-04109165v1
La reflexió interlingüística en els textos oficials francesos de l’ensenyament bilingüe a paritat d’horaris. Peix R. Dans Actes del XVI col.loqui internacional de llengua i literatures catalanes, Volume 1., AILCC, 2012, Salamanca, Spain Communication dans un congrès hal-04109193v1
Plurilinguisme avec le catalan à l’école primaire en France : acteurs, résultats et perspectives. Peix R. Dans 5e colloque international Transmissions linguistiques et culturelles. Pratiques plurilingues., ADOC, 2013, Mende, France Communication dans un congrès hal-04109185v1
El « Sac d’històries » dins l’ensenyament bilingüe francès-català Peix R. Actes del IV Simposi internacional sobre l’ensenyament del català, 2014, Vic, Spain Communication dans un congrès hal-04109174v1
L'analyse des erreurs au service de la grammaire contrastive pour une meilleure maîtrise du catalan et du français en classe bilingue. Peix R. IV colloque international Passeport pour le plurilinguisme. Les mécanismes de l'apprentissage, ADOC, 2008, Mende, France Communication dans un congrès hal-04113428v1

N°spécial de revue/special issue (1)

La intervenció del mestre/a en l’adquisició dels sons, una condició prèvia a l’aprenentatge de la lectura i de l’escriptura en català. Peix Rita 2, 2011, RECERC Langues et enseignement N°spécial de revue/special issue hal-04116012v1

Ouvrages (1)

Enseignement du catalan et plurilinguisme/Ensenyament del català i plurilingüisme. Peix R. Presses Universitaires de Perpignan. Collection Études. , 2015, 978-2-35412-238-6 Ouvrages hal-04109087v1

Chapitre d'ouvrage (6)

Mestres plurilingües per a fer l’escola plurilingüe. Peix R. Fem l'escola plurilingüe. L'educació plurilingüe i la didàctica integrada de les llengües., 101, HORSORI, 2022, 978–84–16642–45–8 Chapitre d'ouvrage hal-04109178v1
Intégrer des savoirs linguistiques et disciplinaires. Rita Peix A. Geiger-Jaillet; M. Fonseca-Favre; S. Vaissière; Y. Verney. Abécédaire des gestes professionnels dans l’enseignement bi/plurilingue, ADEB, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-04103468v1
El perfil profesional del maestro plurilingüe. Peix R. Universidad de Almería. Educación y convivencia en sociedades interculturales, Editorial Arco/Libros-La Muralla S. L., 2019, 978-8471338402 Chapitre d'ouvrage hal-04109105v1
Innover en formation initiale des enseignants français du primaire : le plurilinguisme comme ressource et objectif Rita Peix Universidad de Almería. Educación, salud y TIC en contextos multiculturales: nuevos espacios de intervención, 60, 2017, Libros electrónicos nº 60., 978–84–16642–45–8 Chapitre d'ouvrage hal-04104218v1
Le traitement intégré des langues : des textes officiels aux représentations et actions des enseignants des classes bilingues français-catalan et immersives en catalan. Peix R. Les langues à l’école, la langue de l’école., Presses université, 2016 Chapitre d'ouvrage hal-04105455v1
(2014). Nos contes dans nos langues. Peix R. Universidad de Almería. Dans E. Soriano Ayala & A.-J. González Jiménez (Ed.), Retos actuales de educación y salud transcultural (pp. 622-626)., , 2014, 9788416027-24-8 Chapitre d'ouvrage hal-04112941v1

Pré-publication, Document de travail (1)

Aprendre a llegir i a escriure per a viure en dues llengües (o més) a la Catalunya del Nord Peix R. 2025 Pré-publication, Document de travail hal-04972960v1

Son (1)

Extrait de la publication Azaoui, B. & Peix, R. (2021). Délier les langues par les albums plurilingues et plurisémiotiques en cours de langues étrangères et régionales. Le français aujourd'hui, 4(215), 77-87. Brahim Azaoui,Rita Peix Vallot 2024 Son hal-04567276v1