
Romain Deles
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Publications
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Publications
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Paternal involvement and children's internalization of gender roles in early childhoodJournal of Marriage and Family, 2025, 87 (2), pp.701-723. ⟨10.1111/jomf.13045⟩
Article dans une revue
halshs-04773443
v1
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Unequal homework: The hidden forces of social class contexts and parental self‐efficacy in shaping educational outcomesJournal of Social Issues, 2024, Special Issue: Society in the Classroom: Multilevel Perspectives on Socioeconomic Inequalities in Education, 80 (4), pp.1315-1344. ⟨10.1111/josi.12656⟩
Article dans une revue
halshs-04894049
v1
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À l’écoute des discordances. Des difficultés de l’intégration dans les méthodes mixtesRevue française de sociologie, 2024, Croiser les sources, combiner les méthodes : la sociologie et les mixed methods, 65 (1-2), pp.223-246. ⟨10.3917/rfs.651.0223⟩
Article dans une revue
halshs-04972011
v1
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Educational inequalities in France: A survey on parenting practices during the first COVID-19 lockdownInternational Review of Education, 2022, 68 (4), pp.539-549. ⟨10.1007/s11159-022-09965-7⟩
Article dans une revue
hal-03866309
v1
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Le travail parental, dernier verrou de la révolution de genre. Une revue de littérature internationaleRevue internationale de l'éducation familiale, 2022, Thèmes phares, objets émergents, défis de la recherche en éducation familiale, 50, pp.75-93. ⟨10.3917/rief.050.0075⟩
Article dans une revue
halshs-03927185
v1
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Introduction. L’Ecole en temps de pandémie. Quels effets dans les différents systèmes éducatifs ?Éducation comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation - Nouvelle série, 2021, L’école en temps de pandémie. Quels effets dans les différents systèmes éducatifs ?, 26 (1), pp.11-19
Article dans une revue
halshs-04432927
v1
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« On n’y comprend rien ! » Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d’accompagnement parental pendant le confinementRevue française de pédagogie, 2021, 212, pp.31-41. ⟨10.4000/rfp.10755⟩
Article dans une revue
halshs-03474554
v1
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Parents for whom school ‘is not that big a deal’. Parental support in home schooling during lockdown in FranceEuropean Educational Research Journal, 2021, Special issue: Education in Europe and the COVID-19 Pandemic, 20 (5), pp.684-702. ⟨10.1177/14749041211030064⟩
Article dans une revue
halshs-03347753
v1
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L’accompagnement scolaire pendant le premier confinement de 2020 : De la différenciation dans l’« École à la maison »Administration & éducation, 2021, École et crise sanitaire : déstabilisation et opportunités, 169, pp.155-161. ⟨10.3917/admed.169.0155⟩
Article dans une revue
halshs-03185592
v1
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Les répertoires d’action des enseignant.e.s en période de pandémie en France. Travail invisible, résistance et expertise face à la continuité pédagogique en éducation prioritaireÉducation comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation - Nouvelle série, 2021, L’école en temps de pandémie. Quels effets dans les différents systèmes éducatifs ?, 26 (1), pp.181-202
Article dans une revue
halshs-04433009
v1
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How the societal lockdown in 2020 revealed structural educational inequalitiesEuropean Journal of Education, 2021, Perspectives on school inequalities through the lens of the COVID‐19 pandemic, 56 (4), pp.511-514. ⟨10.1111/ejed.12482⟩
Article dans une revue
halshs-03426105
v1
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Enseigner pendant le confinement en Réseau d’Éducation Prioritaire (REP et REP+)Administration & éducation, 2021, École et crise sanitaire : déstabilisation et opportunités, 169, pp.119-124. ⟨10.3917/admed.169.0119⟩
Article dans une revue
halshs-03213559
v1
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Des contacts forts, des inégalités intactesLes Cahiers Pédagogiques, 2020, La coéducation permanente, 564, pp.36-37. ⟨10.3917/cape.564.0036⟩
Article dans une revue
hal-04427377
v1
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IntroductionL'Année Sociologique, 2020, Sélections dans l’enseignement supérieur et sens de la justice, 70 (2), pp.275-281. ⟨10.3917/anso.202.0275⟩
Article dans une revue
halshs-02940777
v1
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Les conceptions de la justice sociale en Europe. Le cas de l’accès aux études supérieuresL'Année Sociologique, 2020, Sélections dans l’enseignement supérieur et sens de la justice, 70 (2), pp.313-336. ⟨10.3917/anso.202.0313⟩
Article dans une revue
halshs-02924886
v1
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L’individualisation des parcours étudiants en Europe : ce que faire des études veut direAdministration & éducation, 2018, 160, pp.85-96. ⟨10.3917/admed.160.0085⟩
Article dans une revue
halshs-02007896
v1
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L’analyse typologique est-elle condamnée au statisme? Réflexion à propos d’une enquête portant sur l’insertion professionnelle des jeunes diplômés françaisRecherches Qualitatives, 2018, 37 (1), pp.4-20. ⟨10.7202/1049453ar⟩
Article dans une revue
halshs-01885629
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Le projet professionnel des étudiants : outil de professionnalisation ou injonction ?Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2017, 39 (1), pp.169-183. ⟨10.3917/es.039.0169⟩
Article dans une revue
halshs-01610109
v1
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Les deux régimes d’études de l’enseignement supérieur françaisRevue européenne des sciences sociales (Cahiers Vilfredo Pareto), 2017, 55 (1), pp.213-233. ⟨10.4000/ress.3824⟩
Article dans une revue
hal-01610003
v1
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Le niveau de diplôme est-il toujours une garantie ? L'insertion professionnelle des étudiants par niveaux et spécialités de diplômesAgora débats/jeunesses, 2013, Normes sociales et bifurcations dans les parcours de vie des jeunes, 65, pp.37-50. ⟨10.3917/agora.065.0037⟩
Article dans une revue
halshs-00878551
v1
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Le report des inégalités scolaires dans le monde du travailNet.doc, 2012, Le marché du travail comme lieu d'évaluation des politiques de formation ?, 92, pp.23
Article dans une revue
halshs-00718723
v1
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La sélection à l’entrée de l’enseignement supérieur dans quatre pays européens (Allemagne, Angleterre, Suède et France)Journée d’étude conjointe de l’axe Vulnérabilités, Inégalités, Parcours et Injustes ? et Inégalités, justice sociale et territoires, UMR 5116 Centre Émile Durkheim; UMR 5194 PACTE, Jun 2019, Université de Bordeaux, campus Victoire, France
Communication dans un congrès
halshs-02390487
v1
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La ‘diversification’ des parcours d’insertion des jeunesJournée d’études du Groupe de Travail sur l’Enseignement Supérieur, CERTOP; Céreq, Jun 2019, Marseille, France
Communication dans un congrès
halshs-02443531
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Participation à une table ronde : Effet du parcours à diplôme donné sur l’insertion professionnelleJournée d’études du Groupe de Travail sur l’Enseignement Supérieur, CERTOP; Céreq, Jun 2019, Marseille, France
Communication dans un congrès
halshs-02638664
v1
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Concevoir une « sélection équitable ». Une analyse comparée des instruments de sélection à l’entrée dans l’enseignement supérieur en France, en Suède, en Angleterre et en AllemagneJournées d’études la sélection dans l’enseignement supérieur des dispositifs aux pratiques, Université Paris Dauphine, Feb 2019, Paris, France
Communication dans un congrès
halshs-02390439
v1
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Les modèles de sélection à l’entrée dans l’enseignement supérieur en EuropeSéminaire Enseignement supérieur et recherche du CSO, Sciences Po, Jun 2018, Paris, France
Communication dans un congrès
halshs-02389846
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Les parcours d'entrée dans l'emploi des jeunes diplômés : le poids de la logique de placementSéminaire Politiques éducatives du LIEPP, Sciences Po, May 2018, Paris, France
Communication dans un congrès
halshs-02389901
v1
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Quand on n'a « que » le diplôme... Les jeunes diplômés et l'insertion professionnellePresses universitaires de France, pp.244, 2018, Education et société, 978-2-13-078694-8. ⟨10.3917/puf.deles.2018.01⟩
Ouvrages
halshs-01771517
v1
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Parents égaux, parents heureux ? Comment les normes de genre s’articulent avec les représentations de la parentalitéClaudia Senik (dir.). Enfanter. Natalité, démographie et politiques publiques, La Découverte, pp.109-130, 2025, Recherches, 978-2-348-08749-3. ⟨10.3917/dec.senik.2025.01.0109⟩
Chapitre d'ouvrage
halshs-05064306
v1
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École à la maison : les inégalités sont de nature pédagogique2020, pp.[en ligne]
Autre publication scientifique
halshs-02638217
v1
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Insertion professionnelle, mode d’emploi2018, pp.[en ligne]
Autre publication scientifique
halshs-02182292
v1
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Les parcours d’études, entre sélection et individualisation : une comparaison internationale[Rapport de recherche] Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco). 2018
Rapport
(rapport de recherche)
hal-03249714
v1
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Quand on n'a "que" BAC + 3... : les étudiants et l'insertion professionnelleSociologie. Université de Bordeaux, 2015. Français. ⟨NNT : 2015BORD0163⟩
Thèse
tel-01661593
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