Romain Deles
Publications
Publications
Which Gender Equality Counts? Gender Stratification versus Gender Socialization Explanations of the Gender Gap in MathSéminaire du CRIS, Science Po, Sep 2025, Paris, France |
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La ‘diversification’ des parcours d’insertion des jeunesJournée d’études du Groupe de Travail sur l’Enseignement Supérieur, CERTOP; Céreq, Jun 2019, Marseille, France |
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La sélection à l’entrée de l’enseignement supérieur dans quatre pays européens (Allemagne, Angleterre, Suède et France)Journée d’étude conjointe de l’axe Vulnérabilités, Inégalités, Parcours et Injustes ? et Inégalités, justice sociale et territoires, UMR 5116 Centre Émile Durkheim; UMR 5194 PACTE, Jun 2019, Université de Bordeaux, campus Victoire, France |
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Participation à une table ronde : Effet du parcours à diplôme donné sur l’insertion professionnelleJournée d’études du Groupe de Travail sur l’Enseignement Supérieur, CERTOP; Céreq, Jun 2019, Marseille, France |
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Concevoir une « sélection équitable ». Une analyse comparée des instruments de sélection à l’entrée dans l’enseignement supérieur en France, en Suède, en Angleterre et en AllemagneJournées d’études la sélection dans l’enseignement supérieur des dispositifs aux pratiques, Université Paris Dauphine, Feb 2019, Paris, France |
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Les parcours d'entrée dans l'emploi des jeunes diplômés : le poids de la logique de placementSéminaire Politiques éducatives du LIEPP, Sciences Po, May 2018, Paris, France |
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Les modèles de sélection à l’entrée dans l’enseignement supérieur en EuropeSéminaire Enseignement supérieur et recherche du CSO, Sciences Po, Jun 2018, Paris, France |
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Social-Class Inequality in Digital, Cultural Equipment and Practices for Children’s Homework MonitoringAnnual Convention (SPSP), Feb 2024, San Diego, United States. OSF Registries, 2022, ⟨10.17605/OSF.IO/4ZBVJ⟩ |
Quand on n'a « que » le diplôme... Les jeunes diplômés et l'insertion professionnellePresses universitaires de France, pp.244, 2018, Education et société, 978-2-13-078694-8. ⟨10.3917/puf.deles.2018.01⟩ |
Parents égaux, parents heureux ? Comment les normes de genre s’articulent avec les représentations de la parentalitéClaudia Senik (dir.). Enfanter. Natalité, démographie et politiques publiques, La Découverte, pp.109-130, 2025, Recherches, 978-2-348-08749-3. ⟨10.3917/dec.senik.2025.01.0109⟩ |
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La semi-cohabitation, privilège des étudiant·es à qui tout réussit ?Observatoire national de la vie étudiante; Feres Belghith; Marie-Paule Couto; Fanny Bugeja-Bloch. (Dé)chiffrer les conditions de vie étudiantes : des parcours académiques aux contraintes du quotidien, La Documentation Française, pp.143-156, 2025, Etudes et recherches, 978-2-11-174231-4. ⟨10.3917/ldf.belgh.2025.01.0143⟩ |
École à la maison : les inégalités sont de nature pédagogique2020, pp.[en ligne] |
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Insertion professionnelle, mode d’emploi2018, pp.[en ligne] |
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The Father Engagement Index: Family Policy, Gender Equality and 'The Dependent Variable Problem2026 |
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Les parcours d’études, entre sélection et individualisation : une comparaison internationale[Rapport de recherche] Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco). 2018 |
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Quand on n'a "que" BAC + 3... : les étudiants et l'insertion professionnelleSociologie. Université de Bordeaux, 2015. Français. ⟨NNT : 2015BORD0163⟩ |
La seconde révolution de genre : l’égalité de genre et ses effets sur la familleSociologie. Sciences Po Paris, 2026 |